江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

心(

)如焚

驚天(

)地

懸梁刺(

)

程門(

)雪

臨(

)不懼

空空(

)也

(

)山傍水

(

)水馬龍

上面的詞語(yǔ)中，形容人物心情的是________，形容城市繁華的是____________，形容刻苦學(xué)習(xí)的是_______________。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)中有趣，楊萬(wàn)里的詩(shī)句“___________________，___________________”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競(jìng)逐的場(chǎng)景；詩(shī)中有志，王昌齡的詩(shī)句“___________________，__________________”表達(dá)了詩(shī)人潔身自好的品格；詩(shī)中有樂，杜甫的詩(shī)句“___________________，_________________？”表達(dá)了詩(shī)人在欣賞桃花時(shí)的愉悅心情。

（2）學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，走向成功，正所謂“______________，___________”；而面對(duì)困難時(shí)，我們要自強(qiáng)自立，如《周易》中所說(shuō)的“____________________,___________________”。3）.知識(shí)回顧。

（1）老師常用《周易》中的“______________________________”來(lái)激勵(lì)我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________”鼓勵(lì)學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)不要放棄。

（2）山，是李白的知己，所以他寫道：“相看兩不厭，____________________?！泵?，有獨(dú)特的乘性，王冤寫道：“不要人夸好顏色，____________________?！?/p>

（3）詩(shī)歌中有熱及。冰心在《繁星》（七一）里寫出了對(duì)童年生活和母親的愛：“月明的園中，____________”楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中有對(duì)春天鄉(xiāng)村田園景色的熱愛：“籬落疏疏一徑深，_________________?！?/p>

（4）讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。這學(xué)期我們跟隨巴金領(lǐng)略了________________的奇觀，閱讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《_______________》這本書，還認(rèn)識(shí)了_____________的黃繼光和______________的哈爾威船長(zhǎng)。4）.讀句子，給“率”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

率：①帶領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)

②輕易地，不慎重

③模范

④爽直，坦白

草率________________

率領(lǐng)________________

表率________________5）.詩(shī)文填空。

（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，______。這句詩(shī)寫出了詩(shī)人______的品格。

（2）描寫江南田園初夏美景的詩(shī)句是：______，______。

（3）______，飛入菜花無(wú)處尋。

（4）少年不知勤學(xué)苦，______。

（5）天行健，______。

（6）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，______；心中的風(fēng)雨來(lái)了，______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下四組詞都表示“思考”的意思，填入下面語(yǔ)的空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

攝影家挺喜歡這些門和窗，他們（）著光和影，攝出稱心滿意的照片。A．斟酌B．推敲C．思索D．揣摩2）.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．一片冰心在玉壺（純潔的心）B．世傳李太白讀書山中，未成，棄去（放棄）C．家貧不常得油（貧窮）D．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬（撒潑，蠻不講理）3）.下列詞語(yǔ)歸類正確的一項(xiàng)是（

）A．與讀書求學(xué)有關(guān):

懸梁刺股

鑿壁偷光

愚公移山B．表現(xiàn)人物心情:

心急如焚

焦躁不安

悲痛欲絕C．描寫鄉(xiāng)村:

雞犬相聞

炊煙裊裊

車水馬龍D．描寫人物品質(zhì):

堅(jiān)韌不拔

德高望重

儀表堂堂4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照冒號(hào)的用法，仿寫一句話。

它要是高興，比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

媽媽做的飯菜可好吃了：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

哈巴

龍

采得百花成蜜后

無(wú)限風(fēng)光盡被占

變色

狗

不論平地與山尖

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

千里

羊

鐵

老虎

領(lǐng)頭

馬

紙

公雞2）.連一連。

快樂地

打開

悄悄地

抱起

輕輕地

歌唱6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序，組成一段通順的話。

()大家都傷心地說(shuō)，小街在房子的下面。

()來(lái)的人越來(lái)越多，房子都不夠住了,大家都開始砌房子。

()一條小街非常熱鬧，每天都有很多人來(lái)游玩,大家都住在小街上。

()房子越砌越多，越砌越多，小街上到處是房子。

()有人問(wèn)，小街到哪里去了？

()后來(lái)，大家再也看不到原來(lái)的小街了。2）.根據(jù)《琥珀》一文的描寫，排列出琥珀的形成過(guò)程：_____________________。

①松脂滴落包住兩只小蟲

②海水淹沒森林

③蜘蛛靠近小蒼蠅

④小蒼蠅停在大松樹上

⑤形成琥珀

⑥松脂球被埋在泥沙下7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說(shuō)法正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位。(

)

2．億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類家族。(

)

3．納米技術(shù)可以讓人們更加健康。(

)

4．《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩(shī)人杜甫。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)欣賞。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上，頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．從“頭白的蘆葦”景物可以表達(dá)出詩(shī)中描寫的是(

)。（季節(jié)）

2．從“斜陽(yáng)”表達(dá)出的是(

)。（時(shí)間）

3．“把斜陽(yáng)掉在江上”是真的斜陽(yáng)掉入江中嗎？你以為是什么

_______________________

4．“妝成一瞬的紅顏了”中的“紅顏”指什么？

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

辛勤地勞動(dòng)，我們會(huì)收獲果實(shí)；用心去做，我們會(huì)收獲喜悅；艱辛地付出，我們會(huì)收獲成功；從悲傷的經(jīng)歷中，我們會(huì)收獲成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“我收獲了

”為題，將你的收獲寫出來(lái)和大家分享吧。要求：將題目補(bǔ)充完整，事例生動(dòng)，條理清晰，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。小英雄雨來(lái)（節(jié)選）①忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！诖蠹掖舸舻卦诤友厣狭⒅?。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰(shuí)說(shuō)：“也許鬼子把雨來(lái)扔在河里，沖走了！”③大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來(lái)：“??！雨來(lái)！雨來(lái)！”④在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道鬼子走了⑤“??！”大家都高興得叫起來(lái)，“雨來(lái)沒有死！雨來(lái)沒有死！”1．在文中的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．文章兩處寫到雨來(lái)“像小鴨子一樣抖著頭上的水”，下面理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．雨來(lái)為自己能順利脫險(xiǎn)感到得意。B．說(shuō)明雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高。C．作者采用了擬人的修辭手法。D．表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)的喜愛之情。3．《小英雄雨來(lái)》是一篇長(zhǎng)課文，下面閱讀長(zhǎng)課文方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握課文的主要內(nèi)容了。B．在讀的過(guò)程中，可以停下來(lái)思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。C．有時(shí)忘記了前面的一些內(nèi)容，可以返回去看一看。D．選課文中喜歡的部分看，其余部分不用著。4．體會(huì)文中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情，再照樣子改寫下面句子。

他在田野里歡快地奔跑、跳躍。

____________________________

5．為了更深入了解雨來(lái)這個(gè)英雄少年，我們一起來(lái)讀這本書吧！我從（圖1）知道了這本書的作者是_______________，通過(guò)看插圖（圖3）我可以猜出這是目錄（圖2）中《_______________》這個(gè)故事。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）捉迷藏時(shí)，弟弟屏（bǐngpíng）氣凝神地躲在屏（bǐngpíng）風(fēng)后。

（2）他暈（yūnyùn）車很嚴(yán)重，一坐車就會(huì)感覺頭暈（yūnyùn）。

（3）那些荷（héhè）葉都打起了卷兒，好像承受著什么重荷（héhè）似的。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

開辟（pìbì）

隧道（suìsuí）

樹棲（xīqī）

繁衍（yǎnxíng）

嶄新（zǎnzhǎn）