【初中歷史教案、學案、備課】第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 學案

PAGE3第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)學案一、學習目標1．了解東晉的興亡過程；概述南朝的政治。2．知道江南開發(fā)的條件和原因、主要表現(xiàn)和重點區(qū)域、深遠影響。二、自主學習1．東晉建立：______年，皇族______重建晉朝，定都______，史稱“東晉”。2．東晉在______中戰(zhàn)勝前秦，解除了來自北方的威脅。局勢穩(wěn)定，江南出現(xiàn)了“荊揚晏安，戶口殷實”的景象。3．東晉的滅亡：______年，東晉亡。4．南方在東晉滅亡后，相繼出現(xiàn)了齊、梁、陳、______四朝，都城都在______，統(tǒng)稱______。5．江南地區(qū)的開發(fā)原因：（1）北民為躲避戰(zhàn)禍大量南遷，帶去了______、先進的______和______。（2）江南地區(qū)社會安定。（3）南下移民與當?shù)孛癖姷呐Α?．江南地區(qū)的開發(fā)表現(xiàn)：（1）南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況______。（2）江南手工業(yè)的發(fā)展情況______。（3）南方商業(yè)的發(fā)展情況______。三、合作探究(一)東晉的興亡1.閱讀教材，簡述東晉的建立、發(fā)展、滅亡的歷史史實。2.閱讀教材,寫出東晉淝水之戰(zhàn)的影響。(二)南朝的政治1.南朝建立的簡要史實（時間、王朝、都城）2.簡述南朝前期、后期的發(fā)展。(三)江南地區(qū)的開發(fā)1.閱讀教材，找出江南地區(qū)開發(fā)的條件（原因）、表現(xiàn)（成就）、重點區(qū)域、影響。2.閱讀材料，思考問題。材料一《史記》記載，漢中期以前江南地區(qū)地域遼闊，人煙稀少，生產(chǎn)技術(shù)較落后，人們沒有什么積蓄。材料二《宋書》記載，南朝前期江南繁榮昌盛，民戶越來越多，土地遼闊，物產(chǎn)豐富，如果一個郡獲大豐收，能解決好幾個郡的糧食問題。材料三唐朝《通典》記載，西晉滅亡后，大量文士避難南方，南方的文學、藝術(shù)、儒學一下子興盛起來。（1）分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？這種變化對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了怎樣深遠的影響？（2）從自然條件、社會環(huán)境、人口、技術(shù)等方面，說說發(fā)生這種變化的原因有哪些？（3）結(jié)合材料三，說說除人口和生產(chǎn)技術(shù)外，北民南遷還給南方帶來了什么？四、自學檢測1．下列朝代都曾以建康為都城的是()①東晉②西晉③西漢④南朝A．①②B．③④C．②③D．①④2.我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，還有各類北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()A．人口南遷和民族融合的影響

B．面食的營養(yǎng)價值高

C．南方商品經(jīng)濟的發(fā)展

D．南方人口增多

3.南朝時，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是()A．氣候濕潤

B．土地肥沃C．社會安定

D．北方人南遷4.閱讀材料，回答問題。材料一“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家?！?/p>

——西漢《史記》材料二“江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲棉布帛之饒覆農(nóng)天下。”——南朝《宋書》（