第七單元 小數(shù)的初步認識（同步講練）2023-2024學年三年級數(shù)學下冊重難點知識點一網(wǎng)打盡（人教版）

人教版三班級數(shù)學下冊同步重難點學問點第七單元小數(shù)的初步生疏同學們，經(jīng)過上個學期的學習，你肯定進步了吧！今日，我們迎來了新的學期，新的學期有新的開頭，為了能夠在新的學期中能夠取得更好的成果，請加油吧！溫馨提示：圖片放大更清楚！1.結(jié)合具體情境和幾何直觀圖，使同學了解小數(shù)的含義，能認、讀、寫不超過兩位的小數(shù)，并能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，感受小數(shù)與實際生活的親密聯(lián)系。2.使同學經(jīng)受比較的過程，學會比較一位小數(shù)的大小，能解決比較簡潔的小數(shù)比較問題。3.使同學在具體情境中體會小數(shù)加、減法的算理，會正確計算一位小數(shù)加、減法，并能解決簡潔實際問題。重點：重點：1.結(jié)合具體情境，知道小數(shù)的實際含義。2.會正確讀寫小數(shù)。難點：難點：1.知道格外之幾可以用一位小數(shù)表示。2.懂得以米為單位、以元為單位的小數(shù)的實際含義。學問點一：小數(shù)的生疏學問點一：小數(shù)的生疏像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。小數(shù)是分數(shù)的另一種表現(xiàn)形式。2.小數(shù)的讀法：讀小數(shù)時，從左向右，小數(shù)點前面依據(jù)整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)點后面的是幾就讀幾。3.小數(shù)的寫法：寫小數(shù)時，也依據(jù)從左到右的挨次寫，整數(shù)部分依據(jù)整數(shù)的寫法寫，然后點上小數(shù)點，最終依次寫出小數(shù)部分的數(shù)。4.小數(shù)與分數(shù)的關(guān)系、互換：小數(shù)不同表示的分數(shù)就不同。5.把“單位1”平均分成10份，每份是它的格外之一，也就是0.1把“單位1”平均分成100份，每份是它的百分之一，也就是0.016.分母是10的分數(shù)寫成一位小數(shù)(0.1)分母是100的分數(shù)寫成兩位小數(shù)(0.01)學問點二：小數(shù)的大小比較學問點二：小數(shù)的大小比較2.比大小的兩種狀況：跑步是數(shù)越少越好；跳遠、跳高是數(shù)越大越好。學問點三：小數(shù)的加減法學問點三：小數(shù)的加減法2.小數(shù)減法：小數(shù)點對齊，依據(jù)整數(shù)減法的計算法則計算，得數(shù)的小數(shù)點要與減數(shù)(或被減數(shù))的小數(shù)點對齊。留意：小數(shù)不肯定比整數(shù)小。一一：下面各小數(shù)中，只讀一個零的是（

）。A．0.506 B．5.006 C．50.06答案：C分析：讀小數(shù)時，整數(shù)部分依據(jù)整數(shù)的讀法讀，先讀整數(shù)部分，再讀小數(shù)點，最終讀小數(shù)部分，小數(shù)部分的數(shù)字是幾，就讀幾。詳解：A．0.506讀作：零點五零六；B．5.006讀作：五點零零六；C．50.06讀作：五十點零六；故答案為：C二二：下面一共是（

）元。A．11.5 B．10.6 C．15.1答案：B分析：1元＝10角；第一張是10元表示10個1元；其次硬幣是5角表示5個1角，是0.5元；第三硬幣是1角，表示1個1角，是0.1元。把單位統(tǒng)一成以元做單位，再相加即可。詳解：10＋0.5＝10.5（元）10.5＋0.1＝10.6（元）即一共是10.6元。故答案為：B三三：華華在計算小數(shù)的加法時，把其中一個加數(shù)3.8看成了8.3，得到的結(jié)果是12.4。正確的結(jié)果是（

）。A．7.9 B．24.5 C．0.3答案：A分析：從錯誤的結(jié)果逆推，由于另一個加數(shù)沒有變化，因此這個加數(shù)為（12.4－8.3），然后加上3.8，即為所求正確結(jié)果。詳解：12.4－8.3＝4.14.1＋3.8＝7.9所以正確的結(jié)果應(yīng)當是7.9。故答案為：A四四：王明和李飛到書店買同一本書，看了書的定價后，發(fā)覺帶的錢不夠，王明還缺3.2元，李飛還缺2元，兩人的錢合起來共16.8元，假如兩人合買一本，還余元。答案：5.8分析：兩人合起來的錢數(shù)分別加上兩人缺的錢數(shù)，正好是兩本書的錢數(shù)，依據(jù)總價÷數(shù)量＝單價，求出一本書的錢數(shù)，總錢數(shù)－一本書的錢數(shù)＝余下的錢數(shù)，據(jù)此列式計算。詳解：（16.8＋3.2＋2）÷2＝22÷2＝11（元）16.8－11＝5.8（元）假如兩人合買一本，還余5.8元。五五：1支鋼筆7.8元，1支圓珠筆3.9元，買1支鋼筆和1支圓珠筆，一共()元。1支鋼筆比1支圓珠筆貴()元。答案：11.73.9分析：1支鋼筆的價錢加1支圓珠筆的價錢等于買1支鋼筆和1支圓珠筆總共的錢；1支鋼筆的價錢減1支圓珠筆的價錢等于買1支鋼筆比1支圓珠筆貴的錢；據(jù)此即可解答。詳解：7.8＋3.9＝11.7（元）7.8－3.9＝3.9（元）1支鋼筆7.8元，1支圓珠筆3.9元，買1支鋼筆和1支圓珠筆，一共11.7元。1支鋼筆比1支圓珠筆貴3.9元。六六：看圖比較下面各組數(shù)的大小。0.4()0.6

2.5()1.8答案：＜＞分析：將1個正方形平均分成10份，其中1份為0.1，所以0.4表示其中的4份，0.6表示其中的6份，4份圖形的面積小于6份圖形的面積，所以0.4＜0.6；2.5表示2個正方形和1個正方形中的5份，即表示25份，1.8表示1個正方形和1個正方形中的8份，即表示18份，25份圖形的面積大于18份圖形的面積，所以2.5＞1.8。詳解：依據(jù)分析0.4＜0.6；2.5＞1.8。一、選擇題1．小華身高1米40厘米，也就是（

）米。A．1.4 B．14 C．1.042．比1大比1.5小的小數(shù)有（

）個。A．4 B．40 C．很多個3．詩句中“五岳歸來不看山”中的東岳泰山高1532.7米；西岳華山最高，是（

）米；南岳衡山最矮，是（

）米；北岳恒山其次高，是（

）米；中岳嵩山比南岳衡山高一些，是（

）米。①1300.2

②2154.9

③1491.7

④2016.1A．②①④③ B．③①④② C．①③②④ D．④③②①4．下列圖形中陰影部分能用0.3來表示的是（

）。A．

B．

C．

D．

5．四名同學參與50米賽跑，張華用了9.2秒，李明用了10.2秒，王強用了9.6秒，丁鵬在四個人中的成果最好，丁鵬的成果可能是（

）秒。A．9 B．9.4 C．9.9 D．10.36．陽陽、樂樂、東東、明明四名同學百米賽跑的成果依次是14.8秒、15.6秒、16.3秒、16.1秒。跑得最快的是（

）。A．陽陽 B．樂樂 C．東東 D．明明7．王剛在計算小數(shù)減法時，把被減數(shù)15.4看成154，結(jié)果得150.8，正確的差是（

）。A．3.2 B．10.2 C．18.6 D．12.28．三根同樣長的繩子，第一根剪去8.5米，其次根剪去8.6米，第三根剪去8.4米，第（

）根繩子剩下的部分最長。A．三 B．二 C．一二、填空題9．在括號里填上合適的單位或數(shù)。一間教室的面積大約70()；46.7元＝()元()角；2時40分＝()分；3600平方厘米＝()平方分米。10．雞公山是中國四大避暑勝地之一，報曉峰海拔767米5分米，用小數(shù)表示是()米，讀作()米。11．比6.3多2.7的數(shù)是()；()是15的36倍。12．比大小。12.8元()12元8角

0.9米()0.8米72小時()6天

600分()6小時13．月月誕生時的身高是54厘米，用小數(shù)表示是()米；她現(xiàn)在的身高是誕生時身高的3倍，她現(xiàn)在的身高是()米。14．8厘米是1分米的()（填分數(shù)），用小數(shù)記作()米；0.5米是()分米。15．400平方分米＝()平方米

36個月＝()年7平方分米＝()平方厘米

8角＝()元（填小數(shù)）16．曉曉有10元錢，買了一個6.8元的文具盒，還想買一個2.5元的筆記本和一支0.6元的筆，那么他的錢還剩余()元。17．小明、小東和小北三人稱體重。小明和小東合稱共重90.8千克，小北和小東合稱共重88.5千克，小明比小北重()千克。三、推斷題18．小紅的身高是1米58厘米，寫成小數(shù)是1.58米。()19．小麗用3.05元買了一本筆記本，3.05讀作：三點零五。()20．四名同學100米跑的成果分別是：小輝16.9秒，小林16.7秒，小力17.5秒，小明18.1秒。跑得最快的是小明。()21．一根繩子長10米，先用去2.8米，又用去3.6米。這根繩子短了6.4米。()22．劉梅50米跑了8.5秒，王靜50米跑了8.3秒，劉梅比王靜跑得慢。()23．計算小數(shù)加減法時只要把小數(shù)的末尾數(shù)對齊就可以了。()四、計算題24．看誰算得又對又快。300÷6＝

64÷4＝

50×40＝

32×4＝

0.4＋0.6＝0÷9＝

2100÷7＝

30×800＝

160×6＝

1.2－0.8＝25．用豎式計算（有☆的請寫出檢驗過程）。520÷4

☆465÷7

☆28×42627÷3

58×60

☆31.5－15.826．脫式計算。79×23－569

3.5＋7.8－6.3

（854－105）÷7五、解答題27．一輛貨車裝載貨物后的總質(zhì)量是16.7噸。（1）按規(guī)定，這輛貨車的總質(zhì)量不能超過18噸。它是否超載了？（2）這輛貨車自重6.8噸，它裝載了多少噸貨物？28．樂樂從家到學校要走1.4千米，他從家動身走到0.6千米時，發(fā)覺語文書忘帶了，又回家拿語文書，這樣他從家到學校一共走了多少千米？29．開學時蘭蘭在超市購買了一支鋼筆花了2.8元，買日記本花了4.5元，蘭蘭買這兩學習用品一共花了多少元？蘭蘭付出10元，應(yīng)找回多少元？30．頑皮來到新疆后被這里秀麗的景色吸引了，他想通過寄明信片給自己在深圳的伴侶共享美景。頑皮選了12張明信片，每張郵票8角，每張明信片1元2角，寄12張明信片，要花多少元？31．王阿姨乘坐的航班，航空公司規(guī)定免費托運的行李限重20千克。王阿姨的行李箱自重2.6千克，里面裝了16.8千克的物品，行李超重了嗎？請計算說明。32．甲、乙兩人沿著周長800米的人工湖跑步，他們從同一個地方同時動身，沿著相反的方向跑，經(jīng)過1分40秒兩人相遇。甲平均每秒能跑3.5米，乙平均每秒跑多少米？33．買玩具。

（1）一架玩具飛機比一輛玩具坦克貴多少元？（2）小軍有50元，他想買一個玩具熊和一輛玩具坦克，錢夠嗎？34．一頭河馬約重3200千克，一頭大象的體重比一頭河馬的體重重2600千克。一頭大象重多少千克，合多少噸？35．一個停車場是這樣收費的：2小時以內(nèi)收費5元；超過2小時，每多停1小時增加0.5元。爸爸在這個停車場停車6小時，他應(yīng)付停車費多少元？

1．A分析：用小數(shù)表示米，整數(shù)部分表示幾米，格外位上的數(shù)表示幾分米，百分位上的數(shù)表示幾厘米，據(jù)此即可解答。詳解：10厘米＝1分米，40厘米是4個1分米，等于4分米，所以1米40厘米＝1米4分米＝1.4米。故答案為：A2．C分析：比1大比1.5小的小數(shù)有：一位小數(shù)的有：1.1、1.2、1.3、1.4，兩位小數(shù)的有，1.01、1.02、1.03、……1.49，三位小數(shù)的有：1.001、1.002、1.003、……，四位小數(shù)……，……；據(jù)此推斷。詳解：有分析可得：比1大比1.5小的小數(shù)有很多個故答案為：C3．A分析：依據(jù)題意，可以得出西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山的高度從高到低排序：西岳華山＞北岳恒山＞中岳嵩山＞南岳衡山；再把選項中的小數(shù)按從大到小排序：。據(jù)此解答即可。詳解：由分析可知：西岳華山最高，是2154.9米；南岳衡山最矮，是1300.2米；北岳恒山其次高，是2016.1米；中岳嵩山比南岳衡山高一些，是1491.7米。故答案為：A4．C分析：依據(jù)對小數(shù)的初步生疏可知，將1個整體平均分成10份，每份表示0.1，0.3表示涂其中的3份，依此選擇即可。詳解：A．此圖不是平均分，因此不滿足題意。B．此圖涂了8等份中的3份，因此不滿足題意。C．此圖涂了10等份中的3份，因此圖形中陰影部分能用0.3來表示.D.此圖沒有被平均分成10份，因此不滿足題意。故答案為：C點睛：嫻熟把握對小數(shù)的初步生疏，是解答此題的關(guān)鍵。5．A分析：在50米賽跑中，誰用的時間短，則表示誰的成果好，在四個人中丁鵬的成果最好，則丁鵬用的時間最短。據(jù)此選擇即可。詳解：由分析可知，丁鵬的成果最好，則丁鵬用的時間應(yīng)小于9.2秒。A．9＜9.2，符合題意；B．9.4＞9.2，不符合題意；C．9.9＞9.2，不符合題意；D．10.3＞9.2，不符合題意。故答案為：A點睛：本題考查小數(shù)比較大小，明確誰用的時間短，則表示誰的成果好是解題的關(guān)鍵。6．A分析：依據(jù)題意可知，在路程相等的狀況下，誰用時最少，誰的速度最快，反之，誰用時最多，誰的速度最慢，據(jù)此解答。詳解：由于14.8＜15.6＜16.1＜16.3所以跑得最快的是陽陽故答案為：A點睛：本題考查小數(shù)的大小比較，嫻熟把握并正確比較。7．D分析：在減法算式中，被減數(shù)－減數(shù)＝差，因此減數(shù)＝被減數(shù)－差，依此計算出減數(shù)，再用正確的被減數(shù)減得到的減數(shù)即可，依此計算并選擇。詳解：154－150.8＝3.2；15.4－3.2＝12.2；正確的差是12.2。故答案為：D點睛：此題考查的是一位小數(shù)的減法計算，先計算出減數(shù)，是解題的關(guān)鍵。8．A分析：同樣長的繩子，剪去得少，則剩下得多，據(jù)此依據(jù)小數(shù)大小的比較方法進行比較即可。詳解：由于8.4＜8.5＜8.6，所以第三根繩子剩下的部分最長。故答案為：A點睛：此題主要考查了小數(shù)大小的比較方法的應(yīng)用，要嫻熟把握。9．平方米/m246716036分析：（1）依據(jù)題意，一間教室的長大約是8米，寬大約是9米，所以它的面積單位是平方米；（2）依據(jù)人民幣單位元和角之間的進率是10，1元＝10角，據(jù)此解答；（3）依據(jù)時間單位時和分鐘之間的進率是60，1時＝60分；（4）依據(jù)面積單位平方厘米和平方分米之間的進率是100，1平方分米＝100平方厘米，據(jù)此解答。詳解：一間教室的面積大約70平方米；46.7元＝46元＋0.7元＝46元＋7角＝46元7角；2時40分＝2時＋40分＝（2×60）分＋40分＝120分＋40分＝160分；3600平方厘米＝36平方分米。10．767.5七百六十七點五分析：（1）把1米看作整體“1”，平均分成10份，每份是1分米，用小數(shù)表示是0.1米，所以767米5分米用小數(shù)表示是767.5米；（2）小數(shù)的讀法：讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分依據(jù)整數(shù)的讀法讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分從左向右順次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字，據(jù)此讀出這個小數(shù)即可。詳解：依據(jù)上述分析可得：767米5分米用小數(shù)表示是767.5米，767.5讀作七百六十七點五。所以雞公山是中國四大避暑勝地之一，報曉峰海拔767米5分米，用小數(shù)表示是767.5米，讀作七百六十七點五米。11．9540分析：要求比6.3多2.7的數(shù)，用6.3加上2.7解答。求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法，即用15乘36可解答。詳解：由分析知，6.3＋2.7＝9；15×36＝540。比6.3多2.7的數(shù)是9；540是15的36倍。12．＝＞＜＞分析：1元＝10角，1天＝24小時，1小時＝60分，比較小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，整數(shù)部分相同，就比較格外位上的數(shù)，然后依次進行比較即可；高級單位的量和低級單位的量作比較，可以先把高級單位化成低級單位，然后進行比較即可。詳解：12.8元＝12元8角；0.9米＞0.8米；6天＝24×6＝144（小時）144小時＞72小時；6小時＝6×60＝360（分）360分＜600分。因此12.8元＝12元8角；0.9米＞0.8米；72小時＜6天；600分＞6小時。13．0.541.62分析：1米＝100厘米，把1米平均分成100份，每份是1厘米，1厘米是米，還可以寫成0.01米；54厘米是米，還可以寫成0.54米；用54×3求消滅在的身高是多少厘米，再把厘米轉(zhuǎn)化成用米作單位的數(shù)即可。詳解：54×3＝162（厘米）＝1米62厘米＝1.62（米）月月誕生時的身高是54厘米，用小數(shù)表示是（0.54）米；她現(xiàn)在的身高是誕生時身高的3倍，她現(xiàn)在的身高是（1.62）米。14．0.085分析：把1分米平均分成10份，1厘米是其中的1份，就是1分米的，8厘米是其中的8份，就是1分米的；由于1米＝100厘米，依據(jù)對分數(shù)的生疏可知把1米平均分成100份，每份是1厘米，8厘米就是米，用小數(shù)表示每份是0.08米；依據(jù)1米＝10分米，可知0.5米是5分米；據(jù)此解答即可。詳解：據(jù)分析可知：8厘米是1分米的，用小數(shù)記作0.08米；0.5米是5分米。15．437000.8分析：（1）100平方分米＝1平方米，400平方分米是4個100平方分米，即4個1平方米，等于4平方米；（2）12個月＝1年，36個月是3個12個月，即3個1年，等于3年；（3）1平方分米＝100平方厘米，7平方分米是7個1平方分米，即7個100平方厘米，等于700平方厘米；（4）用小數(shù)表示元，整數(shù)部分表示幾元，格外位上的數(shù)表示幾角，所以8角等于0.8元。詳解：400平方分米＝4平方米

36個月＝3年7平方分米＝700平方厘米

8角＝0.8元（填小數(shù)）16．0.1分析：依據(jù)題意可知，用曉曉有的錢數(shù)減一個文具盒的價錢后，再減一個筆記本和一支筆的價錢之和，即可計算出剩下的錢數(shù)，依此解答。詳解：10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.2－3.1＝0.1（元）他的錢還剩余0.1元。17．2.3分析：由題意可知，小明和小東合稱共重90.8千克，小北和小東合稱共重88.5千克，小東的體重是不變的，依據(jù)減法的意義，用90.8減去88.5即可求出小明比小北重多少千克。詳解：90.8－88.5＝2.3（千克）則小明比小北重2.3千克。點睛：本題考查小數(shù)減法，明確其計算方法是解題的關(guān)鍵。18．√分析：把1米58厘米換算成米數(shù)，先把58厘米換算成米數(shù)，用58除以它們間的進率100得0.58米，再與1米相加得1.58米.詳解：由分析知，1米58厘米=1米＋0.58米＝1.58米。故答案為：√19．√分析：小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。詳解：小麗用3.05元買了一本筆記本，3.05讀作：三點零五；故答案為：√20．×分析：依據(jù)題意可知，在路程相等的狀況下，誰用時最少，誰的速度最快，反之，誰用時最多，誰的速度最慢，依此解答即可。詳解：16.7＜16.9＜17.5＜18.1四名同學100米跑的成果分別是：小輝16.9秒，小林16.7秒，小力17.5秒，小明18.1秒。跑得最快的是小林。原題說法錯誤。故答案為：×21．√分析：要求這根繩子短了多少米，就是求用去了多少米，據(jù)此把兩次用去的米數(shù)相加，即可得出結(jié)果。詳解：2.8＋3.6＝6.4（米）這根繩子短了6.4米，所以原題的說法正確。故答案為：√點睛：本題主要考查小數(shù)加法的應(yīng)用。解題關(guān)鍵是理解這根繩子短的米數(shù)等于用去的米數(shù)。22．√分析：將他們兩個人的成果進行大小比較，時間用得最少的人跑得最快；一位小數(shù)比較大小的方法是：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大，若整數(shù)部分一樣大，再比較小數(shù)部分，小數(shù)部分的數(shù)大，則這個小數(shù)就大，依此比較并推斷。詳解：8.3秒＜8.5秒由此可知，劉梅50米跑了8.5秒，王靜50米跑了8.3秒，劉梅比王靜跑得慢。故答案為：√點睛：此題考查的是時間快慢的比較，嫻熟把握一位小數(shù)的大小比較，是解答此題的關(guān)鍵。23．×分析：小數(shù)加減法的計算法則：先把小數(shù)點對齊，再依據(jù)整數(shù)加減法的法則進行計算，最終在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。詳解：計算小數(shù)加減法，要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，再依據(jù)整數(shù)加減法的計算方法計算。故答案為：×點睛：嫻熟把握小數(shù)加減法的計算方法，是解答本題的關(guān)鍵。24．50；16；2000；128；1；0；300；24000；960；0.4詳解：略25．130；66……3；1176；209；3480；15.7分析：除數(shù)是一位數(shù)的除法計算時，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，假如它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必需比除數(shù)小。除法驗算時用商乘除數(shù)看是不是等于被除數(shù)；有余數(shù)時，用商乘除數(shù)加上余數(shù)看是不是等于被除數(shù)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊。先用兩位數(shù)的個位上的數(shù)分別與兩位數(shù)的每一位數(shù)相乘，乘得結(jié)果要與個位對齊，再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)分別與兩位數(shù)的每一位數(shù)相乘，乘得結(jié)果要與十位對齊，然后兩個結(jié)果相加就得到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的結(jié)果。乘法驗算時，交換兩個因數(shù)的位置，看是否等于積。小數(shù)減法計算時，要先對齊小數(shù)點，也就是把相同數(shù)位對齊，再依據(jù)整數(shù)減法的計算方法解答。減法驗算時，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。詳解：520÷4＝130

☆465÷7＝66……3

驗算：☆28×42＝1176

627÷3＝209

驗算：

58×60＝3480

☆31.5－15.8＝15.7

驗算：26．1248；5；107分析：（1）先算乘法，再算減法。（2）先算加法，再算減法。（3）先算小括號里面的減法，再算括號外面的除法。詳解：79×23－569

＝1817－569＝12483.5＋7.8－6.3

＝11.3－6.3＝5（854－105）÷7＝749÷7＝10727．（1）沒有超載。（2）9.9噸分析：（1）用18與16.7比較，大于18即為超載，小于18即為沒有超載。（2）用16.7減去6.8，即可求出它裝載了多少噸貨物。詳解：由分析可知：（1）18＞16.7答：它沒有超載。（2）16.7－6.8＝9.9（噸）答：它裝載了9.9噸貨物。28．2.6千米分析：依據(jù)題意，樂樂在原來走1.4千米的基礎(chǔ)上多走了兩個0.6千米，據(jù)此列式計算。詳解：1.4＋0.6＋0.6＝2.0＋0.6＝2.6（千米）答：這樣他從家到學校一共走了2.6千米。29．7.3元；2.7元分析：蘭蘭買這兩學習用