給三年級(jí)班主任的建議

5/5給三年級(jí)班主任的建議班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我再一次擔(dān)當(dāng)了三班級(jí)的班主任工作，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，我主要做了下面幾方面的工作：

一、深化同學(xué)、親近、了解同學(xué)，做同學(xué)的伴侶。

多年的班主任工作告知我："只要了解同學(xué)，親近同學(xué)，只要你真心地喜愛同學(xué)，同學(xué)就會(huì)喜愛你。只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們'。跟三年二班的孩子已經(jīng)有了一年的接觸，對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀況比較了解，但對(duì)每個(gè)孩子的家庭，性格還需要進(jìn)一步的了解。為了能深化了解同學(xué)，我樂觀深化班級(jí)，親近同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心里，做同學(xué)的伴侶。同時(shí)通過跟科任老師及家長(zhǎng)的不斷溝通，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)以及同學(xué)中存在的問題，我沒有急于實(shí)行措施，而是本著"親其師，才能信其道'的思想，查找時(shí)間、查找機(jī)會(huì)從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、教育了。

二、充分利用好晨會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)思想教育，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

同學(xué)集體榮譽(yù)感的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。而集體榮譽(yù)感的養(yǎng)成，必需從同學(xué)思想熟悉的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我充分利用晨會(huì)，（講故事、樹榜樣）從同學(xué)的思想教育入手，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，并通過參加，培育同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的分散力。在各種活動(dòng)中，我班同學(xué)都表現(xiàn)得比較突出。

三、重視習(xí)慣的培育。

1、目標(biāo)意識(shí)的培育。

培育同學(xué)定大目標(biāo)和小目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)。家庭教育目標(biāo)。

我教育家長(zhǎng)和孩子們，定了目標(biāo)，還要堅(jiān)持。目標(biāo)+堅(jiān)持=好習(xí)慣

無論學(xué)校還是班級(jí)活動(dòng)，老師都應(yīng)當(dāng)和同學(xué)共同制定目標(biāo)，活動(dòng)前要方案支配調(diào)動(dòng)，活動(dòng)中要指導(dǎo)，活動(dòng)后要立刻總結(jié)鼓舞，這樣才能把同學(xué)在每一次活動(dòng)中的育人價(jià)值提升到最大。

2、責(zé)任意識(shí)的培育。

小隊(duì)崗位建設(shè)要堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)的原則。通過師傅帶徒弟的活動(dòng)，使同學(xué)的崗位責(zé)任感更加增加。

3、規(guī)章意識(shí)。

該做什么做什么，掌握言行。制定各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)章，按規(guī)章做事，獎(jiǎng)懲分明。規(guī)章是必需遵守的，其實(shí)，無論是法律還是道德，其實(shí)都是規(guī)章，做什么事都要有規(guī)章。上課有規(guī)章：動(dòng)腦，專注，眼神；寫字也有規(guī)章；讀書，玩耍也有。讓規(guī)章深化同學(xué)腦中形成習(xí)慣

4、自尊心、自信念的培育。

利用好贊美會(huì)，愛護(hù)每一個(gè)孩子的自信念，呵護(hù)他們的自尊心，連續(xù)鼓舞、贊美他們每一點(diǎn)的進(jìn)步，特殊是一些困難生，更要為他們量身定做一些事情，促使他們跟上班級(jí)孩子成長(zhǎng)的腳步。

5、關(guān)于就餐習(xí)慣的培育。

就餐除了"食不言'的要求以外，我們還加入了"三光'的要求。即：盤子光，桌面光，地面光。為此，我對(duì)于進(jìn)餐的要求進(jìn)行細(xì)致講解，該怎么做，為什么這樣做，讓孩子真正明白這樣的要求是對(duì)他的關(guān)懷和愛，然后急躁細(xì)致的全方位的去監(jiān)督、要求、規(guī)范。

6、讀寫姿式的培育。

三班級(jí)時(shí)，大量孩子消失兩指一高一，或拇指包食指，或食指摳筆現(xiàn)象，或?qū)е掠昧Σ痪?，字型不正；或?qū)е滦∈制v。因此要充分保證孩子課間休息，杜絕因訂正作業(yè)搶占休息時(shí)間。高度重視做好眼保健操，準(zhǔn)時(shí)緩解疲憊。孩子一旦近視將終生無法扭轉(zhuǎn)。對(duì)課間愛看書的孩子要進(jìn)行引導(dǎo)。不少同學(xué)趴著寫字，拿筆姿態(tài)不正確更造成視力急劇下降。經(jīng)觀看，有兩點(diǎn)要特殊留意，其一就是雙腳踏地，與肩同寬，這樣可以長(zhǎng)期保持挺立身姿，不易歪斜懶散。其二就是握筆姿態(tài)。一寸遠(yuǎn)必需要做到，否則就會(huì)因小手遮擋視線而低頭扭頸導(dǎo)致脊柱彎曲，視力下降。此外，特殊簡(jiǎn)單忽視的是拇指和食指的協(xié)作，要兩指對(duì)捏，保證用力勻稱。

7、做好同學(xué)家長(zhǎng)工作。

（1）重視家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)熟悉到家庭教育責(zé)任的重大。教給家長(zhǎng)在家如何引導(dǎo)孩子，教育孩子。

（2）重視平日的溝通。常常與家進(jìn)步行面談和電話的溝通很重要。凡事站在孩子的立場(chǎng)上，幫家長(zhǎng)分析自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和問題，孩子大了，已經(jīng)開頭反感絮叨，此時(shí)家庭教育方法很重要，做孩子伴侶，孩子更簡(jiǎn)單接受。和家長(zhǎng)之間的溝通，站在家長(zhǎng)和孩子的角度，更簡(jiǎn)單溝通。家長(zhǎng)也樂于接受老師的建議。

總之，我認(rèn)為，學(xué)校階段，對(duì)孩子最重要培育有兩點(diǎn)：一是做人，二是習(xí)慣。