北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案

⑧銳角有：直角有：鈍角有：下面圖形中有哪些角圖中有（）個(gè)銳角，有（）個(gè)鈍角，有（）個(gè)直角。圖中有（）個(gè)銳角，有（）個(gè)鈍角，有（）個(gè)直角。想一想，畫一畫。在下面的圖形中加一條線段，2、在下面的圖形中加一條線段使它增加三個(gè)直角。使它增加四個(gè)直角。數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個(gè)角？分別是什么角？計(jì)算并驗(yàn)算。725—468=504—196=327+459=個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊第六單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：長方形與正方形總課時(shí)：1課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過讓學(xué)生折一折、比一比、量一量，使學(xué)生認(rèn)識(shí)長方形、正方形的的特征。2．能夠按要求在方格紙上畫長方形與正方形。3、通過教學(xué)活動(dòng)了解長方形、正方形之間的聯(lián)系。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長方形、正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長方形與正方形。難點(diǎn)：了解長方形、正方形之間的聯(lián)系【知識(shí)鏈接】1.說一說前面我們學(xué)過那些圖形？2.給出一些圖形，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】拿出課前準(zhǔn)備好的長方形，折一折，量一量，你有什么發(fā)現(xiàn)？拿出課前準(zhǔn)備好的正方形，折一折，量一量，你有什么發(fā)現(xiàn)？【合作交流】1.學(xué)生在小組里合作研究、討論交流長方形、正方形的特征。2.數(shù)長方形、正方形個(gè)數(shù)的方法。【展示激勵(lì)】小組內(nèi)展示：組內(nèi)展示折疊的方法，發(fā)現(xiàn)的邊、角的特征全班展示：在老師的引導(dǎo)下，歸納長方形、正方形的特征【質(zhì)疑問難】學(xué)習(xí)建議：將預(yù)習(xí)中未能解決的問題或者認(rèn)為有必要提醒大家注意的寫下來，準(zhǔn)備在課堂上和老師同學(xué)交流。長方形的特征：對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。正方形的特征：四條邊都相等，四個(gè)角都是直角?！具_(dá)標(biāo)檢測】一、我是小法官。1.一個(gè)角由一個(gè)頂點(diǎn)和一條邊組成。（）2.角的兩條邊越長，角就越大。（）3.正方形的四條邊相等，四個(gè)角都是直角。（）4.三角板的三個(gè)角，兩個(gè)是直角。（）5.長方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。（）二、填一填1.長方形較長的邊叫長方形的（），長方形較短的邊叫長方形的（）。2.長方形的（）相等，四個(gè)角都是（）。3.正方形的（）都相等，四個(gè)角都是（）。4cm2cm2cm()cm2cm()cm()cm()cm數(shù)一數(shù)有（）個(gè)角有（）條邊有（）條邊有（）個(gè)銳角有（）個(gè)角有（）個(gè)角有（）個(gè)直角有（）個(gè)直角有（）個(gè)直角有（）三角形有（）正方形有（）長方形計(jì)算并驗(yàn)算375＋489=902－408=284＋716=600－306=五、果園里有桃樹352棵，蘋果樹六、媽媽買了一套衣服花了248元，比桃樹多189棵，蘋果樹有多少棵?媽媽付了300元，應(yīng)找回多少元？個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊第六單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：二（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：平行四邊形總課時(shí)：兩課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過生活情境和實(shí)際操作，直觀地認(rèn)識(shí)平行四邊形。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平行四邊形。難點(diǎn)：理解平行四邊形的特征。【知識(shí)鏈接】我們學(xué)過的圖形有哪些？它們有什么特征？【自主學(xué)習(xí)】1．看一看，認(rèn)一認(rèn)。2.做一做【合作交流】對(duì)學(xué)：說一說，拉動(dòng)長方形u有什么變化。群學(xué)：交流平行四邊形的特征?！菊故炯?lì)】小組內(nèi)展示：展示自己畫的平行四邊形。全班展示：展示用七巧板拼的平行四邊形?！具_(dá)標(biāo)檢測】1.填空（1）平行四邊形有（）條邊，有（）組對(duì)邊,有（）個(gè)角。（2）把正方形拉一下，可以把它拉成（）形，有（）個(gè)銳角，（）個(gè)（）角。2．判斷（1）平行四邊形的對(duì)邊相等。（）（2）平行四邊形的對(duì)角相等（）（3）由四條邊圍成的圖形是平行四邊形。（）（4）一個(gè)四邊形四條邊相等，四個(gè)角相等，這個(gè)四邊形一定是正方形。（）（5）一般平行四邊形有2個(gè)銳角，2個(gè)鈍角。（）（6）四條邊都相等的圖形一定是正方形。（）（7）比鈍角小的一定是直角。（）（8）兩個(gè)正方形一定能拼成一個(gè)長方形。（）(9)一個(gè)四邊形四條邊相等,這個(gè)四邊形一定是正方形。（）3.看圖題(1)把平行四邊形的序號(hào)填在括號(hào)里。小精靈兒童網(wǎng)站出品平行四邊形有（）（2）數(shù)一數(shù)4.在點(diǎn)子圖上畫出長方形與平行四邊形，并比較它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都有（）條邊，（）個(gè)角，（）相等。不同點(diǎn)：長方形四個(gè)角都是（）角，一般平行四邊形有（）個(gè)銳角，（）個(gè)鈍角，（）相等。個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊第六單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：欣賞與設(shè)計(jì)總課時(shí)：兩課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過圖案的欣賞與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受圖形的美。2.在圖案欣賞的過程中，能辨認(rèn)圖案中已學(xué)過的平面圖形。3.會(huì)用已學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)簡單的圖案，發(fā)展空間觀念和審美意識(shí)。重點(diǎn)：在圖案欣賞的過程中，能辨認(rèn)圖案中已學(xué)過的平面圖形。難點(diǎn)：會(huì)用已學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)簡單的圖案，發(fā)展空間觀念和審美意識(shí)。【知識(shí)鏈接】同學(xué)們，你們喜歡漂亮的圖案嗎？大家一起來欣賞下面的圖案?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】欣賞課本P71頁圖案思考：在什么地方見到過類似的照片？這些圖案是由什么圖形組成的？【合作交流】1.學(xué)生觀察課本P71頁圖形。2.小組內(nèi)交流思考：兩個(gè)圖案由什么圖形組成的？兩個(gè)圖案在涂色和排列上有什么規(guī)律？【展示激勵(lì)】自己在方格紙中設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的圖案。小組內(nèi)展示。全班展示小組優(yōu)秀作品?！举|(zhì)疑問難】學(xué)習(xí)建議：將預(yù)習(xí)中未能解決的問題或者認(rèn)為有必要提醒大家注意的寫下來，準(zhǔn)備在課堂上和老師同學(xué)交流。【達(dá)標(biāo)檢測】一、填一填。1.角的大小和角的張口（）和邊的長短（）。2.角兩邊的張口越大，角就越（）。4.角的大小和邊的長度（）。5.把直角、鈍角、銳角按照由大到小的順序排列。（）>（）>（）6.長方形的對(duì)邊（）相等，四個(gè)角都是（）角。7.正方形的四條邊（），四個(gè)角都是（）。8.三角形是由（）條線段圍成的圖形。9.長方形和正方形是由（）條線段圍成的圖形，所以它們都是（）邊形。10.三角板有（）個(gè)直角，和（）個(gè)銳角。11.平行四邊形有有（）條邊，有（）組對(duì)邊，有（）個(gè)角。二、判斷。1.四個(gè)角都是直角的四邊形都是長方形。（）2.長方形的長和寬相等時(shí)就是正方形。（）3.有四個(gè)角的圖形就是長方形。（）4.一個(gè)四邊形的四個(gè)角都是直角，這個(gè)圖形不是正方形就是長方形。()5.一個(gè)四邊形對(duì)邊相等，這個(gè)四邊形一定是長方形。（）6.長方形、正方形和平行四邊形都有4條邊、4個(gè)直角.（）7.平行四邊形的四個(gè)角都是直角。（）三、把各圖中的序號(hào)按要求填在橫線上。長方形：________________正方形：平行四邊形：四、下面圖形共有幾個(gè)角，寫出來。五、把下圖中的直角用直角符號(hào)標(biāo)出來.個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊第六單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：練習(xí)五總課時(shí)：1課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：問題解決課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．鞏固對(duì)角和直角的認(rèn)識(shí)。2．加深理解長方形和正方形的特征，認(rèn)識(shí)平行四邊形。3、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和審美能力。重點(diǎn)：鞏固長方形、正方形、平行四邊形的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：了解長方形、正方形、平行四邊形之間的聯(lián)系?！局R(shí)鏈接】1.學(xué)生說一說我們學(xué)過那些圖形？2.給出一些圖形，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】在練習(xí)本上畫角、正方形、長方形、平行四邊形，想想它們有什么特征。【合作交流】1.學(xué)生在小組里說一說長方形、正方形、平行四邊形的特征。2.說一說長方形、正方形、平行四邊形之間的聯(lián)系【展示激勵(lì)】1、完成課本14題小組內(nèi)訂正。2、在老師的引導(dǎo)下，歸納長方形、正方形、平行四邊形的特征【質(zhì)疑問難】根據(jù)正方形、長方形、平行四邊形的特征，判斷下列說法對(duì)嗎?長方形是平行四邊形（）正方形是平行四邊形（）平行四邊形是長方形（）平行四邊形是正方形（）【達(dá)標(biāo)檢測】一、量一量，填一填。三、這是（）形，有（）條邊，（）邊相等；有（）個(gè)角，都是（）角。左圖是（）形，有（）條邊，（）邊相等；有（）個(gè)角，都是（）角。四、如左圖，圖中大、小涂色部分都是正方形?？瞻组L方形的長是（）cm，寬是（）cm。五、下圖是個(gè)長方形。（1）在圖中截一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長是（）cm。剩下的圖形是一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的長是（）cm，寬是（）cm。在剩下的圖形里再截一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長是（）cm。個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊第六單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：奧運(yùn)開幕總課時(shí)：兩課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合奧運(yùn)開幕的現(xiàn)實(shí)情境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)分，知道1時(shí)=60分，初步體會(huì)時(shí)、分的實(shí)際意義。2.會(huì)正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分【知識(shí)鏈接】我們生活里經(jīng)常需要知道時(shí)間，每天按一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。要知道時(shí)間就要學(xué)會(huì)看鐘。【自主學(xué)習(xí)】1、出示鐘：觀察鐘面上有什么？同桌說一說，然后交流。

2、鐘面上有幾個(gè)大格？集體從1數(shù)到12

3、每個(gè)大格有幾個(gè)小格？一共有幾個(gè)小格？你是怎樣數(shù)出來的？【合作交流】1、長針叫什么？短針叫什么？

2、分針走路看小格，一小格是什么？2小格呢？分針走過一大格是幾分？從12走到3是多長時(shí)間？，到5呢？？到9呢？到12？

3、體驗(yàn)一分鐘：1分鐘做些什么？（1）從1開始數(shù)數(shù)，看能書到幾？（2）看人的脈搏1分鐘能跳幾下？（3）1分鐘能做幾節(jié)眼保健操（4）1分鐘能做幾道【展示激勵(lì)】時(shí)與分進(jìn)行走路比賽：老師示范，分針和時(shí)針在同一起跑線12上，學(xué)生也動(dòng)手撥一撥，你們發(fā)現(xiàn)了什么？時(shí)針走了多長時(shí)間？分針走了多少時(shí)間？你可以得出什么結(jié)論？（1小時(shí)=60分）【板書設(shè)計(jì)】鐘面上有12個(gè)大格60個(gè)小格

時(shí)針走1大格是1時(shí)

分針走1小格是1分，走1大格是5分。

時(shí)針走1大格，分針正好走1圈

1時(shí)=60分【達(dá)標(biāo)檢測】一、填空。1、我們學(xué)過的時(shí)間單位有（）、（）和（），其中（）是最小的時(shí)間單位。秒針走一小格的時(shí)間是（）。2、鐘面上有（）個(gè)大格，每一大格有（）個(gè)小格。時(shí)針走一大格是1（），分針走一大格是（）分鐘，秒針走一大格是（）秒。3、鐘面上又細(xì)又長的針叫（）針,秒針走1圈是（）秒。4、1時(shí)=（）分1分=（）秒1時(shí)20分=（）分80分=（）時(shí)()分2分15秒=（）秒60秒＝（）分60分＝（）時(shí)180秒=（）分240分=（）時(shí)1時(shí)20分=（）分90秒=（）分（）秒二、寫出鐘面上的時(shí)刻三、你能給下面的鐘面畫上分針嗎？四、在鐘面上畫出對(duì)應(yīng)的時(shí)間。8時(shí)6時(shí)半2時(shí)5分5時(shí)13分1時(shí)25分7時(shí)38分11時(shí)40分9時(shí)55分個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊第七單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：一分鐘有多長總課時(shí)：1課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)1分鐘時(shí)間的長短。

2、在實(shí)際情景中初步體會(huì)分、秒的意義及它們之間的關(guān)系。

3、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的習(xí)慣和引導(dǎo)把握時(shí)間的重要性。重點(diǎn)：經(jīng)歷1分的時(shí)間，初步建立1分的時(shí)間觀念。難點(diǎn)：建立1分的時(shí)間，體會(huì)到時(shí)間的寶貴?！局R(shí)鏈接】1、我們學(xué)過的長度單位是什么？鐘面上有什么？2、時(shí)針走一圈是（）時(shí)，分針走一圈是（）時(shí)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】看一看，數(shù)一數(shù)，填一填?！竞献鹘涣鳌?、同伴互助，做一做：1）拍球1分大約拍下。2）1分大約寫字。3）我的心跳1分大約是次2、小組交流課本試一試，說說時(shí)間如何轉(zhuǎn)換?！菊故炯?lì)】1、小組內(nèi)交流自己的做法，并說一說你的結(jié)論。2、組際交流，全班展示結(jié)論?！举|(zhì)疑問難】學(xué)習(xí)建議：將預(yù)習(xí)中未能解決的問題或者認(rèn)為有必要提醒大家注意的寫下來，準(zhǔn)備在課堂上和老師同學(xué)交流。秒針走一圈是1分，即1分=60秒1時(shí)=60分【達(dá)標(biāo)檢測】鐘面上有（）個(gè)大格，有（）個(gè)小格。時(shí)針走一大格是（），分針走一小格是（）分，2、時(shí)針走一大格，分針正好走（）圈。1時(shí)=（）分,1分=（）秒3、1分10秒=（）秒1時(shí)30分=（）分1分40秒=（）秒1時(shí)15分=（）分80分=（）時(shí)76分=（）時(shí)（）分95秒=（）分（）秒60分=（）時(shí)82秒=（）分（）秒4，（填上時(shí)、分、秒）一節(jié)課40（），寫15個(gè)字大約1（），唱一首歌大約2（），拍5下皮球6（），淘氣跑50米用了15（）。一、在（）里填上時(shí)間單位。1.一節(jié)數(shù)學(xué)課上了40（）。小紅上午在校時(shí)間約4（）。2.小芳跳繩20下用了15（）。課間休息10（）。3.小明吃飯用了20（）。小明做20道口算題用了2（）。4.爸爸每天工作約8（）。王艷跑50米用了10（）。5.南京乘火車去上海用了5（）。中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播時(shí)間大約是30（）。個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊第七單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：二（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：淘氣的作息時(shí)間總課時(shí)：兩課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．使學(xué)生會(huì)用自己喜歡的方法算出從某一時(shí)刻到另一時(shí)刻經(jīng)過的時(shí)間，感受時(shí)間的長短。2．通過“撥一撥”、“數(shù)一數(shù)”、“畫一畫”等活動(dòng)，使學(xué)生掌握算出經(jīng)過時(shí)間的方法。3．使學(xué)生體會(huì)時(shí)間與生活的密切關(guān)系，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過時(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)根據(jù)鐘面得出簡單的經(jīng)過時(shí)間。難點(diǎn)：體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過時(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)根據(jù)鐘面得出簡單的經(jīng)過時(shí)間。【知識(shí)鏈接】1.你幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上學(xué)？2.我們學(xué)過的整時(shí)和半時(shí)有哪些？用鐘面撥一撥?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】完成課本填一填，說一說?！竞献鹘涣鳌繉?duì)學(xué)：淘氣從起床到吃早餐，用了多長時(shí)間？看一看，同桌說一說。群學(xué)：淘氣吃早餐用了多長時(shí)間？獨(dú)立畫一畫，小組交流。【展示激勵(lì)】小組內(nèi)展示：展示“練一練”1、2.全班展示：展示“練一練”第4題?！具_(dá)標(biāo)檢測】1.填一填。

（1）常用的時(shí)間單位有（

）、（

）、（

）。

（2）鐘面上時(shí)針指著8，分針指著12是（）時(shí)整。

（3）時(shí)針從針面的6走到9，經(jīng)過了（

）。

（4）爸爸上午7：30上班，11：30下班，工作了（

）。

（5）從上海開往南京的火車，甲車是6:50開，乙車是7:30開，（

）車開的早。

2.判斷對(duì)錯(cuò)（正確的在（）里打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

（1）2小時(shí)＝20分。

（）

（2）分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是5分鐘。

（）

（3）時(shí)針在5和6之間，分針指著9，是6:45。

（）

（4）時(shí)針和分鐘都指著12時(shí)是12時(shí)整。

（）

（5）秒針在鐘面上走一圈是60秒，也就是1分鐘。

（）

4.玩具廠的王師傅一小時(shí)可以做8個(gè)玩具，他從8時(shí)到11時(shí)一共可以做多少個(gè)玩具？8時(shí)11時(shí)經(jīng)過了（）時(shí)

5.少先隊(duì)去王奶奶家搞衛(wèi)生，下午3∶30開始，4∶10結(jié)束，共用了多少時(shí)間？

⒍小明從家到學(xué)校要15分鐘，他每天要在7∶40到校，他應(yīng)該什么時(shí)候出發(fā)才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校？7.從8:40到9:30經(jīng)過了(

)時(shí)(

)分

從2:30到4:40經(jīng)過了(

)時(shí)(

)分

從6:10到6:45經(jīng)過了(

)分8.選擇題．（把正確答案的字母填在括號(hào)里）(1)分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過的時(shí)間是（

）．

A．1分B．5分C．1時(shí)(2)秒針走一圈經(jīng)過的時(shí)間是（

）．A．1秒B．1分C．1小時(shí)(3)小紅1分鐘寫5個(gè)字，6分鐘可以寫（

）個(gè)字．A．6B．5C．30(4)第一節(jié)課在8時(shí)15分上課，8時(shí)50分下課．這節(jié)課上了（

）．

A．半小時(shí)B．35分C．40分(5)工人小李和小王各做24個(gè)零件，小王用了6小時(shí)，小李用了8小時(shí)．（

）A．做的一樣快B．小王做的快C．小李做的快9.小明從家到學(xué)校走了40分鐘，在7：30到學(xué)校，小明在（

）時(shí)（

）分從家出發(fā)。10.從9時(shí)40分開始開會(huì)，開了40分鐘，應(yīng)在（

）時(shí)（

）分結(jié)束。11.算一算12.計(jì)算并驗(yàn)算11時(shí)50分—7時(shí)40分=

583+685=

7時(shí)50分—15分=

10時(shí)40分+60分=

12時(shí)10分—11時(shí)40分=

11時(shí)30分—8時(shí)30分=

903-512=

7時(shí)15分+45分=

2時(shí)50分—2時(shí)5分=

1時(shí)20分+40分=\o"分享到QQ空間"\o"分享到新浪微博"\o"分享到騰訊微博"\o"分享到人人網(wǎng)"\o"分享到網(wǎng)易微博"個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊第八單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：評(píng)選吉祥物總課時(shí)：1課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：問題解決課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合舉手和投票評(píng)選吉祥物的活動(dòng)，體會(huì)收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的必要性。2、在調(diào)查活動(dòng)中，通過觀察，能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)，了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法。3、在調(diào)查活動(dòng)中，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力以及對(duì)數(shù)據(jù)調(diào)查活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)：體會(huì)收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的必要性。難點(diǎn)：能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)，了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法?！局R(shí)鏈接】同學(xué)們，我們要進(jìn)行吉祥物的評(píng)選活動(dòng)了，高興嗎?我們要把全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物作為吉祥物。【自主學(xué)習(xí)】1、請(qǐng)學(xué)生在統(tǒng)計(jì)記錄單上用標(biāo)記記錄自己喜歡的幾種吉祥物。

2、完成課本有關(guān)內(nèi)容。【合作交流】選擇不同的方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。（1）投票調(diào)查：在小組內(nèi)完成。（2）記錄調(diào)查：在小組內(nèi)完成。【展示激勵(lì)】老師和同學(xué)共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

1每組選派一位代表向大家介紹本組的調(diào)查情況及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

2老師引導(dǎo)學(xué)生討論：

（1）怎樣才能知道全班喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？

(2)統(tǒng)計(jì)喜歡每種吉祥物的總?cè)藬?shù)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中最受歡迎的吉祥物。

【質(zhì)疑問難】觀察課本86頁調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，你看懂了嗎？【達(dá)標(biāo)檢測】1．?dāng)?shù)數(shù)填填

個(gè)個(gè)

個(gè)個(gè)（）最多，（）最少。2．二（1）班同學(xué)最喜歡的玩具調(diào)查表如下：玩具其他人數(shù)8人8人9人18人2人（1）喜歡（）的人最多，喜歡（）的人最少，喜歡()和（）

的人同樣多．

（2）你最喜歡什么玩具？（3）一共調(diào)查了（）人？3．統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)過生日的情況，完成統(tǒng)計(jì)表并回答問題．月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月人數(shù)（1）（）幾月份過生日的人最多，（）月份過生日的人最少．

（2）全班有多少人？（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？1．想想算算550+50=670+30=560+128=750-239=550-50=670-30=789-167=237+463=1208-8=240+90=900-129=657+23=5．在方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)

6．小松鼠摘了159顆松果，松鼠媽媽摘了258顆松果．小松鼠和松鼠媽媽一共摘了多少顆松果？個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊第八單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：最喜歡的水果總課時(shí)：一課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：問題解決課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體情境中體會(huì)調(diào)查的合理性，能正確填寫統(tǒng)計(jì)表。2、在具體的探究活動(dòng)中，體會(huì)記錄數(shù)據(jù)的多樣性，優(yōu)化記錄方法。3、使學(xué)生在收集、整理、分析過程中相互交流、相互溝通、相互促進(jìn)。重點(diǎn)：體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析能力與合作能力。【知識(shí)鏈接】出示教材88也情境圖。仔細(xì)看圖，說說你們知道了什么？他們喜歡吃的水果不一樣，該怎么辦呢？應(yīng)該怎樣買水果？生：我們調(diào)查一下吧！【自主學(xué)習(xí)】班里這么多同學(xué)，該怎么記錄調(diào)查數(shù)據(jù)呢？自己先說說你的辦法，然后看課本上是怎樣記錄的，與同學(xué)交流一下，看那些同學(xué)的辦法多，而且實(shí)用?！竞献鹘涣鳌啃〗M內(nèi)展示：先在小組內(nèi)說說你的辦法，看看誰的方法好。把在小組內(nèi)最好的方法在全班展示。師總結(jié)：同學(xué)們，生活中關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識(shí)還有很多，需要細(xì)心的你們?nèi)チ粜挠^察?！具_(dá)標(biāo)檢測一、用△代表

，○代表

，□代表

，

代表

，先統(tǒng)計(jì)數(shù)量，再回答問題。

比

少（）個(gè)，比

多（）個(gè)，比

多（）個(gè)。二、有兩堆積木：1．第一堆（）個(gè)，第二堆（）個(gè)，第一堆比第二堆少（）個(gè)。2．要使兩堆積木一樣多，可以從第（）堆拿出（）個(gè)放到第（）堆。3．7＋□＝11－□。三、二（1）班的同學(xué)為期中考試做了一個(gè)調(diào)查，如下表：90分以上（包括90分）8人80——90分（包括80分）13人60——70分（包括60分）20人60分一下（不包括60分）2人1、二（1）班一共有多少人？2、哪個(gè)成績范圍的人最多？哪個(gè)成績范圍的人最少？3、90分以上的比90分一下的多多少人？個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò)二年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號(hào)：課題：數(shù)與代數(shù)總課時(shí)：1課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握三位數(shù)加減法的比算及驗(yàn)算，熟練掌握用豎式計(jì)算除法，進(jìn)一步鞏固掌握認(rèn)讀時(shí)間及計(jì)算的經(jīng)過。2、結(jié)合具體情境，使學(xué)生具有一定的收集數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題并解決問題的能力。重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握三位數(shù)加減法的比算及驗(yàn)算，熟練掌握用豎式計(jì)算除法，進(jìn)一步鞏固掌握認(rèn)讀時(shí)間及計(jì)算的經(jīng)過。難點(diǎn)：使學(xué)生具有一定的收集數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題并解決問題的能力?！局R(shí)鏈接】舉例說明你在二年級(jí)認(rèn)識(shí)了哪些“新”的數(shù)？想一想，在解決問題方面，你有哪些進(jìn)步？關(guān)于時(shí)、分、秒，你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生獨(dú)立完成課本90頁的習(xí)題和問題?！竞献鹘涣鳌客榛ブ涣鳎f一說在除法和加減法的計(jì)算是要注意什么？如何減少錯(cuò)誤？【展示激勵(lì)】小組內(nèi)展示：小組匯總前面學(xué)習(xí)中的問題與經(jīng)驗(yàn)。全班展示：你自己的經(jīng)驗(yàn)與做法。【質(zhì)疑問難】學(xué)習(xí)建議：將預(yù)習(xí)中未能解決的問題或者認(rèn)為有必要提醒大家注意的寫下來，準(zhǔn)備在課堂上和老師同學(xué)交流。【達(dá)標(biāo)檢測】讀一讀、寫一寫，填一填1、四百八十寫作四百零八寫作五千零八寫作七千零八十寫作2、8907讀作2600讀作3、在9、0、5、2中，只讀一個(gè)零得數(shù)是（），一個(gè)零也不讀的數(shù)是（），組成的最大的四位數(shù)是（），組成的最小的四位數(shù)是（）。4、找規(guī)律2789，2889，，，3189，，。1250．1300，1350，，，1500，，。72，63，，，36，27，，。1，2，2，4，3，8，，，，。時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)1、1分15秒=（）秒1時(shí)50分=（）分1分25秒=（）秒2時(shí)15分=（）分89分=（）時(shí)76分=（）時(shí)（）分95秒=（）分（）秒180分=（）時(shí)82秒=（）分（）秒2、小明吃早