我與社會(huì)課件

開學(xué)加油！沖呀！季在七年級(jí)教材闡述家庭和學(xué)?？臻g的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材以學(xué)生的社會(huì)生活為基本場(chǎng)域，以社會(huì)生活、社會(huì)規(guī)則、責(zé)任奉獻(xiàn)和家國情懷為主題，四個(gè)單元的層次循序漸進(jìn)。

整書領(lǐng)航：

高屋建瓴理思路，整書領(lǐng)航渡迷津心系家國學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)遵德守法親近社會(huì)感受社會(huì)生活我是社會(huì)中的人在社會(huì)中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為第一課豐富的社會(huì)生活在社會(huì)中成長(zhǎng)我與社會(huì)最根本的價(jià)值取向我與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活1.政治認(rèn)同：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，積極奉獻(xiàn)社會(huì)并關(guān)心國家發(fā)展；2.道德修養(yǎng)：知道個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開社會(huì)生活，并在社會(huì)生活中養(yǎng)成親社會(huì)行為，做一個(gè)有道德的合格社會(huì)成員;3.法治觀念：通過分析社會(huì)為人類生存、發(fā)展提供了豐富的物質(zhì)和精神產(chǎn)品，理解每個(gè)人都生活在社會(huì)中，都要自覺遵守社會(huì)規(guī)則，樹立法治意識(shí)，爭(zhēng)做守法公民；4.健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，提高適應(yīng)和參與社會(huì)生活的本領(lǐng)與能力，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中收獲快樂，健康成長(zhǎng)；5.責(zé)任意識(shí)：知道在不同的社會(huì)關(guān)系中我們有不同身份，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺增強(qiáng)參與社會(huì)生活、建設(shè)祖國的使命感與責(zé)任感。政治核心素養(yǎng)：01感受社會(huì)生活Thepartone我們可以通過哪些方式感受社會(huì)生活？關(guān)心國家大事去書店看書去旅游參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)觀看電視劇看電影探究一：感受社會(huì)生活①閱讀圖書報(bào)紙、收看電視廣播、上網(wǎng)查詢②（到社區(qū)）進(jìn)行社會(huì)調(diào)查③參觀博物館、觀光旅游、觀看升旗儀式④（到農(nóng)村、社區(qū)、工廠）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等1、感受社會(huì)生活的方式有哪些？（寫在P3）課堂筆記走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間勞作步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪參觀博物館，豐富的展品令人震撼來到工廠，看到工人在有條不紊地工作絢麗多彩的社會(huì)生活：（1）走進(jìn)農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作（2）來到工廠，看到工人在有條不紊地工作（3）步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾（4）觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪·············一、

感受社會(huì)生活2.社會(huì)生活的特點(diǎn)：絢麗多彩你在暑期瀏覽了哪些新聞？請(qǐng)對(duì)該新聞發(fā)表你的看法。視頻分享啟示錄

人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。

我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。

社會(huì)交往社會(huì)關(guān)系社會(huì)經(jīng)驗(yàn)形成積累增長(zhǎng)本領(lǐng)才干本領(lǐng)才干3.走進(jìn)社會(huì)、感受社會(huì)生活的意義？（P4）

人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。①

我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富。（個(gè)人）②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（社區(qū)）③會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。（國家）我們都是社會(huì)中的一員第二部分主人公和我們有什么不同？你有哪些啟示？視頻分享知識(shí)生成目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

我們都是社會(huì)的一員

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。個(gè)人社會(huì)探索社會(huì)身份的多變②在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。筆記4.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？（重點(diǎn)）①我們都是社會(huì)的一員。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。課堂筆記—5.幾種主要的社會(huì)關(guān)系？P5①②③①血緣關(guān)系因血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。②地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。如同鄉(xiāng)、鄰居等③業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等?？伎寄阄腋韵氯藛T的關(guān)系媽媽交警校長(zhǎng)二舅村長(zhǎng)司機(jī)醫(yī)生學(xué)習(xí)委員環(huán)衛(wèi)工人鄰居小花血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系

2.置身于社會(huì)生活的意義1.參與社會(huì)生活的方式：多種多樣、絢麗多彩1.1我與社會(huì)感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員4.幾種主要的社會(huì)關(guān)系：血緣，地緣，業(yè)緣關(guān)系小結(jié)1．隨著我們年齡的增長(zhǎng)，在社會(huì)中我們（

）①不再關(guān)心國家發(fā)展②對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富、認(rèn)識(shí)越來越深刻③會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策④會(huì)與越來越多的人打交道A．①②③

B．①②③C．②③④

D．①②④C2．我們每個(gè)人周圍都有一個(gè)“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個(gè)個(gè)的“小網(wǎng)”在無限地延伸，才組成了社會(huì)這張漫無邊際的“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。這啟示我們需要（

）A．融入社會(huì)生活B．沉浸在個(gè)人的生活圈子，不與他人接觸C．不接觸復(fù)雜的社會(huì)生活D．只融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活

A3.人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為（

）①血緣關(guān)系

②敵對(duì)關(guān)系③地緣關(guān)系

④業(yè)緣關(guān)系A(chǔ).①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④B

5.下面的情景是李銘同學(xué)在2017年暑假期間某一天的生活片段。

情景一：周六早上6點(diǎn)30分，李銘和爺爺?shù)焦珗@去晨練。

情景二：上午8點(diǎn)20分，李銘和媽媽到家門口的菜市場(chǎng)買菜。

情景三：下午3點(diǎn)15分，李銘和同學(xué)們一起到敬老院看望老人，教老人用手機(jī)。

情景四：晚上7點(diǎn)10分，李銘和爸爸一起看有關(guān)《大國工匠》的新聞，交流關(guān)于新聞的看法。（1）李銘是通過哪些方式了解社會(huì)生活的？除此之外，我們還可以通過哪些方式了解社會(huì)生活？（2分）（3）假如你是李銘，在參與社會(huì)生活的過程中，你有哪些感受（4分）隨堂練習(xí)課堂

練習(xí)（1）積極參加體育鍛煉；購物；參加社會(huì)公益活動(dòng)；通過新聞媒體了解國家大事。

參觀博物館、展覽館；走進(jìn)農(nóng)村和工廠，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和樂趣；觀看升旗儀式等。(2)①在參與社會(huì)生活的過程中