匠心杯班組長(zhǎng)管理創(chuàng)新技能競(jìng)賽（選拔賽）考試題及答案

匠心杯班組長(zhǎng)管理創(chuàng)新技能競(jìng)賽（選拔賽）考試題及答案單選題1.若一個(gè)屬性可以從其他屬性中推演出來(lái)，那這個(gè)屬性就是（）。A、結(jié)構(gòu)屬性B、冗余屬性C、模式屬性D、集成屬性參考答案：B2.信息化項(xiàng)目管理是對(duì)信息化項(xiàng)目過(guò)程的（）、實(shí)施、收尾等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控。A、設(shè)計(jì)、安排B、核算、決策C、控制、落實(shí)D、啟動(dòng)、計(jì)劃參考答案：D3.79.班組民主管理小組應(yīng)發(fā)揮（）、模范作用、紐帶作用。A、指導(dǎo)作用B、主導(dǎo)作用C、督導(dǎo)作用D、輔導(dǎo)作用參考答案：B4.（）是人工智能在金融領(lǐng)域的一個(gè)應(yīng)用。A、智能客服B、股票預(yù)測(cè)C、語(yǔ)音助手D、自然語(yǔ)言處理參考答案：B5.我國(guó)的國(guó)有企業(yè)實(shí)行公司制的主要目的是（）。A、將企業(yè)都改名為公司B、通過(guò)股權(quán)多樣化籌集資金C、轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制,增強(qiáng)企業(yè)活力D、吸引外資,實(shí)行合資經(jīng)營(yíng)參考答案：C6.CNC編程在CAM中代表（）。A、客戶需求編程B、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)編程C、計(jì)算機(jī)輔助制造編程D、控制數(shù)控機(jī)床的編程參考答案：D7.人的思想問(wèn)題主要有兩個(gè)方面，即思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題和思想（）問(wèn)題。A、環(huán)境B、條件C、意識(shí)D、空間參考答案：C8.通過(guò)5S改善活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題來(lái)（），并鍛煉人才，促進(jìn)人才的育成。A、改善環(huán)境B、發(fā)現(xiàn)人才C、降低成本D、提高質(zhì)量參考答案：B9.盲目搜索策略不包括（）。A、廣度優(yōu)先搜索B、深度優(yōu)先搜索C、有界深度優(yōu)先搜索D、全局擇優(yōu)搜索參考答案：D10.（）不是人工智能在健康醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。A、疾病診斷支持B、患者數(shù)據(jù)分析C、新藥研發(fā)D、診所裝修設(shè)計(jì)參考答案：D11.（）質(zhì)疑了群體的生產(chǎn)率應(yīng)至少等于每個(gè)群體成員生產(chǎn)率之和的觀點(diǎn)。A、群體內(nèi)聚力B、“搭便車效應(yīng)”C、群體思維D、地位參考答案：B12.（）的主要目的是實(shí)現(xiàn)任何時(shí)間、任何地點(diǎn)和任何通信對(duì)象之間的通信。A、網(wǎng)絡(luò)通信B、移動(dòng)數(shù)據(jù)C、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)D、移動(dòng)通信參考答案：D13.某組員的工作能力不是很強(qiáng)，工作的態(tài)度也不是很積極，那么他的班組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)他采?。ǎ┑念I(lǐng)導(dǎo)方式。A、低指令低支持B、高指令高支持C、低指令高支持D、高指令低支持參考答案：B14.計(jì)算機(jī)內(nèi)部是以（）形式來(lái)傳送、存儲(chǔ)、加工處理數(shù)據(jù)和指令的。A、二進(jìn)制碼B、拼音簡(jiǎn)碼C、八進(jìn)制碼D、五筆字型碼參考答案：A15.以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方式的說(shuō)法，正確的是（）。A、命令是最好的領(lǐng)導(dǎo)方式B、說(shuō)服是相對(duì)比較人性化的領(lǐng)導(dǎo)方式C、采納參與的領(lǐng)導(dǎo)方式能夠樹立班組長(zhǎng)的威信D、班組長(zhǎng)要對(duì)授權(quán)給職員的任務(wù)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控參考答案：D16.班組長(zhǎng)工作辛辛苦苦，但有些人的工作效率卻不佳，不是他們不努力，關(guān)鍵的問(wèn)題就出在（）上，是缺乏創(chuàng)造性造成的。A、責(zé)任心B、態(tài)度C、方法D、業(yè)務(wù)E、擔(dān)當(dāng)參考答案：C17.（）不是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。A、高滲透性B、內(nèi)部經(jīng)濟(jì)性C、快捷性D、可持續(xù)性參考答案：B18.信息產(chǎn)業(yè)具有（）的特征。A、低風(fēng)險(xiǎn)型、知識(shí)智力密集型、高回報(bào)型B、先導(dǎo)型、知識(shí)智力密集型、高滲透型C、高滲透型、高投入型、低風(fēng)險(xiǎn)型D、高回報(bào)型、符合單一型、高就業(yè)型參考答案：B19.作為班組長(zhǎng)，在努力使班組成員的發(fā)展符合他們需要的同時(shí)，還必須確保班組成員的發(fā)展與（）的目標(biāo)一致。A、企業(yè)和班組B、班組長(zhǎng)C、社會(huì)D、家庭參考答案：A20.安全文化建設(shè)的根本目的是（）。A、全員安全B、沒(méi)有危險(xiǎn)C、不出事故D、不受威脅參考答案：A21.談判中基本上決定了以后的談判方向和形式，至關(guān)重要的階段是（）。A、開局階段B、報(bào)價(jià)階段C、交鋒階段D、簽約階段參考答案：A22.以下關(guān)于班組長(zhǎng)提高管理技能的說(shuō)法，不正確的是（）。A、班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用企業(yè)給予的各項(xiàng)職位權(quán)力B、班組長(zhǎng)要不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力C、班組長(zhǎng)要發(fā)揮各種非權(quán)力因素，如班組長(zhǎng)的專長(zhǎng)權(quán)等在工作中的作用D、班組長(zhǎng)要加強(qiáng)鐵腕管理，讓職員不敢冒犯參考答案：D23.（）是講話的主要部分，由于內(nèi)容較多，可以在這部分中進(jìn)行分層，使說(shuō)話層次分明清楚，便于聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)掌握。A、開頭B、主述C、預(yù)告D、結(jié)尾參考答案：B24.企業(yè)價(jià)值觀的修正就是對(duì)原有價(jià)值觀的（）。A、隔離B、揚(yáng)棄C、否定D、保留參考答案：B25.任何一種事物的發(fā)展過(guò)程中既涉及必然性的趨勢(shì)，又涉及偶然性的情形。沒(méi)有脫離必然性的偶然性，也沒(méi)脫離偶然性的必然性，兩者（）。A、互相融合，互相同一B、互相對(duì)立，互相矛盾C、互相聯(lián)系，互相影響D、互相融合，互相影響參考答案：C26.民主管理能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)（）。A、企業(yè)協(xié)調(diào)B、科學(xué)發(fā)展C、持續(xù)發(fā)展D、以上都是參考答案：D27.（）不是人工智能在制造業(yè)中的應(yīng)用。A、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)B、生產(chǎn)流程設(shè)計(jì)C、市場(chǎng)營(yíng)銷策略D、資本運(yùn)作管理參考答案：D28.在產(chǎn)品的生命周期中，維護(hù)和報(bào)廢階段主要關(guān)注（）。A、產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣B、產(chǎn)品的制造與裝配C、產(chǎn)品的使用與維護(hù)D、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的修改參考答案：C29.在公共危機(jī)管理溝通機(jī)制建設(shè)中應(yīng)避免出現(xiàn)的情況是（）。A、保持沉默，少說(shuō)為佳B、保證正規(guī)渠道暢通C、保持信息口徑一致D、保證公眾的知情權(quán)參考答案：A30.有效地與他人共事的能力是指領(lǐng)導(dǎo)者的（）A、人際技能B、技術(shù)技能C、知識(shí)技能D、概念技能參考答案：A31.一個(gè)人右腦半球發(fā)達(dá)與否，同其發(fā)明性思維水平的高低有著緊密的關(guān)系，可以說(shuō)，沒(méi)有（）的參與，許多高級(jí)心理活動(dòng)是無(wú)法進(jìn)行和完成的。A、右腦B、左腦C、全腦D、以上都不是參考答案：A32.對(duì)所見(jiàn)現(xiàn)象產(chǎn)生與之具有某種關(guān)聯(lián)的大跨度直接思維叫（）。A、想象B、綜合C、聯(lián)想D、歸納參考答案：C33.推動(dòng)公司制企業(yè)建立健全廠務(wù)公開制度，促進(jìn)信息公開和廉潔從業(yè)包括（）。A、推動(dòng)所有公司制企業(yè)實(shí)行廠務(wù)公開，建立相應(yīng)的工作制度B、豐富內(nèi)容和形式，規(guī)范廠務(wù)公開制度C、把廠務(wù)公開與公司制企業(yè)信息披露相結(jié)合D、以上都是參考答案：D34.班組長(zhǎng)能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)、了解問(wèn)題的能力是（）。A、交流與交際的能力B、解決突發(fā)問(wèn)題的能力C、自我控制和約束能力D、歸納和總結(jié)能力參考答案：D35.班組長(zhǎng)若想確?！笆掠腥俗?，人有事做;事得其人，人得其事”，需做好班組管理中的（）工作。A、計(jì)劃B、組織C、領(lǐng)導(dǎo)D、控制參考答案：B36.在產(chǎn)品生命周期系統(tǒng)中實(shí)施“變更管理”的主要目的是（）。A、增加產(chǎn)品的設(shè)計(jì)變更次數(shù)B、控制產(chǎn)品設(shè)計(jì)變更過(guò)程C、減少與供應(yīng)商的交流D、限制產(chǎn)品信息的流通參考答案：B37.一個(gè)人是否具有影響力,取決于許多因素。（）不屬于影響力的范疇。A、個(gè)人才干B、人際關(guān)系C、智商高D、溝通能力參考答案：C38.下列說(shuō)法中,（）不是班組長(zhǎng)提升持續(xù)學(xué)習(xí)能力的途徑A、將學(xué)習(xí)和工作明確分開B、共享學(xué)習(xí)C、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合D、反思學(xué)習(xí)參考答案：A39.（）不是制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）對(duì)企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）的補(bǔ)充。A、提供車間層面的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)B、優(yōu)化生產(chǎn)調(diào)度C、增強(qiáng)客戶關(guān)系管理D、進(jìn)行市場(chǎng)分析參考答案：D40.班組信息化建設(shè)主要是將紙質(zhì)化表單轉(zhuǎn)化為（）。A、電子化表單B、智能化表單C、網(wǎng)絡(luò)化表單D、數(shù)據(jù)化表單參考答案：A41.為了提高工作效率，班組長(zhǎng)也要進(jìn)行投入產(chǎn)出的核算，做到心中有數(shù)。（）能提高工作效率、提高投入產(chǎn)出比。A、努力節(jié)約成本，減少原材料的使用量與損耗量B、加強(qiáng)對(duì)班組成員的培訓(xùn)，提高其技術(shù)水平與操作水平C、發(fā)揮成員的積極性和主動(dòng)性D、不斷審視已有的工作流程，發(fā)現(xiàn)可以改進(jìn)的地方，不斷縮短工作環(huán)節(jié)或步驟完成時(shí)間和轉(zhuǎn)換時(shí)間E、以上都是參考答案：E42.企業(yè)文化能使員工自覺(jué)地把自己的一言一行與企業(yè)價(jià)值觀對(duì)照檢查，糾正偏差，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使自己的行為符合企業(yè)要求。這體現(xiàn)了企業(yè)文化的（）。A、協(xié)調(diào)功能B、維系功能C、導(dǎo)向功能D、凝聚功能參考答案：C43.職工代表大會(huì)議題和議案應(yīng)當(dāng)由企業(yè)工會(huì)聽(tīng)取職工意見(jiàn)后與企業(yè)協(xié)商確定，并在會(huì)議召開（）日前以書面形式送達(dá)職工代表。A、三B、五C、七D、九參考答案：C44.玩具狗與電話答話裝置、真空吸盤與增壓容器，這些東西通常毫不相關(guān)，把它們結(jié)合起來(lái)就變成了發(fā)明。從形成專利權(quán)的創(chuàng)造性角度看，這屬于（）A、原創(chuàng)性的技術(shù)發(fā)明B、改進(jìn)性的技術(shù)發(fā)明C、組合性的技術(shù)發(fā)明D、結(jié)構(gòu)性的技術(shù)發(fā)明參考答案：C45.不屬于作業(yè)日?qǐng)?bào)管理的是（）。A、作業(yè)日?qǐng)?bào)的不常見(jiàn)問(wèn)題B、作業(yè)日?qǐng)?bào)的設(shè)計(jì)要求C、作業(yè)日?qǐng)?bào)的填寫D、作業(yè)日?qǐng)?bào)的整合管理參考答案：A46.所謂（）是指在正式溝通渠道之外的信息傳遞與交流。A、口頭溝通B、非正式溝通C、電話溝通D、書面溝通參考答案：B47.鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動(dòng)省力經(jīng)驗(yàn)的啟示，這表明（）。A、創(chuàng)造發(fā)明來(lái)源于人類的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考參考答案：A48.設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)秉持（）的原則。A、量化B、可實(shí)現(xiàn)C、時(shí)間可控D、以上都是參考答案：D49.在班組信息化管理中，信息平臺(tái)的主要作用是（）。A、發(fā)布政策文件B、提供休閑娛樂(lè)C、實(shí)現(xiàn)信息共享與交流D、監(jiān)控員工行為參考答案：C50.對(duì)主管人員來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是執(zhí)行主管人員下達(dá)的命令和決定的人，是主管人員和作業(yè)人員之間的橋梁。同時(shí)，班組長(zhǎng)處于各種關(guān)系的交會(huì)點(diǎn)，要協(xié)調(diào)上下級(jí)之間、班組之間、班組成員之間的關(guān)系，化解矛盾，促進(jìn)各方面關(guān)系的和諧。這說(shuō)的是班組長(zhǎng)的（）角色。A、責(zé)任者B、橋梁C、帶頭人D、同事參考答案：B51.（）技術(shù)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、三維圖形技術(shù)、仿真技術(shù)、顯示技術(shù)、多媒體技術(shù)等，產(chǎn)生一個(gè)逼真的三維視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官體驗(yàn)的虛擬世界，從而使處于虛擬世界中的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。A、RB、VRC、MRD、HR參考答案：B52.（）是相對(duì)于絕對(duì)服從而言的，即管理者在公正、公平公開的原則下，協(xié)調(diào)各方的意愿和行為，以達(dá)到管理的目的的一種管理方法。A、標(biāo)準(zhǔn)化管理B、民主管理C、責(zé)任制度管理D、人員管理參考答案：B53.人工智能一般分為弱人工智能和強(qiáng)人工智能，下列關(guān)于強(qiáng)人工智能和弱人工智能說(shuō)法，正確的是（）。A、弱人工智能在所有領(lǐng)域都不如人類B、強(qiáng)人工智能具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和思考能力C、相比強(qiáng)人工智能，只有弱人工智能會(huì)帶給社會(huì)不良的影響D、以上都不是參考答案：B54.“荷花盛開法”是一種由日本人發(fā)明的，用于激發(fā)頭腦靈感的思維技術(shù)。它以（）開頭，該思想是觀念拓展的基礎(chǔ)。A、多重思想B、核心思想C、拓展思想D、主要思想?yún)⒖即鸢福篈55.現(xiàn)代管理理論被稱為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，其工作重點(diǎn)之一是（）。A、計(jì)劃B、執(zhí)行C、控制D、激勵(lì)參考答案：D56.下列關(guān)于主要的文化植入機(jī)制中，班組長(zhǎng)對(duì)關(guān)鍵事件和危機(jī)的反應(yīng)的描述，不正確的是（）。A、班組長(zhǎng)處理危機(jī)的方式往往能夠揭示出組織的隱含假設(shè)，在處理危機(jī)的過(guò)程中往往會(huì)形成一些新的規(guī)范、價(jià)值觀和工作程序B、班組長(zhǎng)可能沒(méi)有意識(shí)到行為的不一致，因此可能傳遞出相互矛盾的信息，從而導(dǎo)致企業(yè)的文化沖突及組織病態(tài)C、危機(jī)在班組文化的創(chuàng)立和傳播過(guò)程中具有重要作用，處理危機(jī)的過(guò)程中所進(jìn)發(fā)的高昂情緒能夠提升人們學(xué)習(xí)的強(qiáng)度D、危機(jī)會(huì)提升焦慮感，組織成員希望降低焦慮感的需要正是講行新的學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力參考答案：B57.20世紀(jì)初，激勵(lì)理論開始在管理領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，逐步形成了相對(duì)完整的管理激勵(lì)理論體系。從理論側(cè)重點(diǎn)來(lái)看大致由三種類型理論構(gòu)成。以下不屬于這種分類的理論是（）A、內(nèi)容激勵(lì)理論B、需求層次理論C、過(guò)程激勵(lì)理論D、行為改造理論參考答案：B58.下列措施中，（）不是應(yīng)對(duì)“極端的觀眾質(zhì)問(wèn)”的方法。A、提高自信，自己比質(zhì)問(wèn)者更強(qiáng)大B、禮貌提醒這些極端質(zhì)問(wèn)者，他們只能在演講結(jié)束之后才能發(fā)表意見(jiàn)或者向你提問(wèn)C、謹(jǐn)慎地使用幽默語(yǔ)言控制現(xiàn)場(chǎng)D、縮短演講時(shí)間，迅速進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)參考答案：D59.在實(shí)施智能倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)，（）不是必須考慮的因素。A、貨物的自動(dòng)化分類B、庫(kù)存的實(shí)時(shí)監(jiān)控C、出入庫(kù)的快速處理D、消費(fèi)者的個(gè)人喜好參考答案：D60.人的合理需要除了生理、安全、社交、成就需要之外，主要還有（）A、精神需要B、尊重需要C、生活需要D、文化需求參考答案：B61.關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說(shuō)法正確的是（）。A、頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象B、組成頭腦風(fēng)暴法小組，小組成員應(yīng)全是專家C、小型會(huì)議的與會(huì)者10人以上為宜D、頭腦風(fēng)暴法完全不追求質(zhì)量參考答案：A62.團(tuán)隊(duì)管理的幾個(gè)要素是指（）A、人員、設(shè)備、安全、現(xiàn)場(chǎng)B、目標(biāo)、技能、配合、溝通C、隊(duì)員、隊(duì)長(zhǎng)、工具、方法D、業(yè)績(jī)、崗位、分工、協(xié)作參考答案：B63.班組長(zhǎng)在處理沖突時(shí),（）的策略最為重要。A、公平、公正調(diào)解B、妥協(xié)求和C、執(zhí)行自己的觀點(diǎn)D、忽視沖突參考答案：A64.（）是新組織而非傳統(tǒng)組織的特征。A、團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向B、等級(jí)關(guān)系C、永久性職位D、命令向?qū)⒖即鸢福篈65.增進(jìn)跨班組合作意愿的溝通要點(diǎn)是（）。A、以目標(biāo)為導(dǎo)向B、以解決問(wèn)題為導(dǎo)向C、以關(guān)系為導(dǎo)向D、以方法為導(dǎo)向參考答案：B66.“系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃書”（信息系統(tǒng)規(guī)劃）是在（）階段完成的。A、系統(tǒng)規(guī)劃B、系統(tǒng)分析C、系統(tǒng)設(shè)計(jì)D、系統(tǒng)實(shí)施參考答案：A67.人性化的自動(dòng)化，是把人的智慧和機(jī)械設(shè)備有機(jī)組合的行為。一旦發(fā)生異常狀況，機(jī)器就立即停止，查明原因，實(shí)現(xiàn)了（）。A、準(zhǔn)時(shí)化B、省人化C、自動(dòng)化D、信息化參考答案：B68.檢核表法是通過(guò)（）方式來(lái)促進(jìn)創(chuàng)新設(shè)想。A、提問(wèn)B、實(shí)地考察C、數(shù)據(jù)分析D、試錯(cuò)實(shí)驗(yàn)參考答案：A69.制造業(yè)信息化薄弱的環(huán)節(jié)是（）。A、銷售層B、車間層C、管理層D、供應(yīng)層參考答案：B70.心理學(xué)的三個(gè)關(guān)系中最核心的是（）。A、自己和自己的關(guān)系B、自己和他人的關(guān)系C、自己和環(huán)境的關(guān)系D、自己和父母的關(guān)系參考答案：A71.以提高班組長(zhǎng)分析和決策能力、書面和口頭溝通能力等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)屬于（）A、技能培訓(xùn)B、理論培訓(xùn)C、態(tài)度培訓(xùn)D、認(rèn)知培訓(xùn)參考答案：A72.企業(yè)文化不是管理方法，是形成管理方法的（）。A、關(guān)鍵B、重點(diǎn)C、理念D、以上都不是參考答案：C73.班組長(zhǎng)是企業(yè)的兵頭將尾，是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)（）及責(zé)任者，是企業(yè)最基層、最基礎(chǔ)的管理組織者。A、最終管理者B、臨時(shí)管理者C、第一組織者D、第一管理者參考答案：D74.一個(gè)好的上級(jí)管理者，首先要以身作則，對(duì)這個(gè)“則”的理解不正確的是（）。A、認(rèn)真負(fù)責(zé)B、敬業(yè)精神C、開拓能力D、道貌岸然參考答案：D75.挫折是指?jìng)€(gè)體愿望遭受阻礙之后所引起的（）變化。A、個(gè)體行為B、心理行為C、動(dòng)作行為D、思想行為參考答案：B76.以建設(shè)（）的現(xiàn)代化企業(yè)班組為目標(biāo)。A、崗位有職責(zé)、作業(yè)有程序、操作有標(biāo)誰(shuí)、過(guò)程有記錄、績(jī)效有考核、改進(jìn)有保障B、崗位有職責(zé)、作業(yè)有程序、操作有標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程有記錄改進(jìn)有保障C、作業(yè)有程序、操作有標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程有記錄、績(jī)效有考核改進(jìn)有保障D、崗位有職責(zé)、作業(yè)有程序、操作有標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程有記錄、績(jī)效有考核參考答案：A77.下列選項(xiàng)中不屬于班組長(zhǎng)權(quán)限的是（）。A、員工調(diào)配權(quán)B、本班組的絕對(duì)指揮和管理權(quán)C、購(gòu)買設(shè)備權(quán)D、合理化建議權(quán)參考答案：C78.阻礙創(chuàng)新思維的因素有許多種，主要可分為外在阻力與內(nèi)在阻力，思維定式是阻礙創(chuàng)新思維的（）,是頭腦中束縛思維創(chuàng)新的枷鎖。A、外在阻力B、內(nèi)在阻力C、不擬定阻力D、以上都不是參考答案：B79.團(tuán)隊(duì)管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力，（）塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。A、制度建設(shè)B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D、技術(shù)革新參考答案：B80.該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造和使用，并能夠產(chǎn)生積極效果，指的是（）。A、新穎性B、實(shí)用性C、創(chuàng)造性D、美觀性參考答案：B81.運(yùn)用立體思維進(jìn)行創(chuàng)新，核心是要善于突破（）的框框限制，有意識(shí)地從上下左右、四周八方各個(gè)方向去考慮問(wèn)題，也就是要“立起來(lái)思考”。從垂直、側(cè)向等多方向拓展思維空間，讓思維的視野更加開放。A、點(diǎn)、線、面B、正、負(fù)C、深、淺D、以上都不是參考答案：A82.某大型企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)、設(shè)備先進(jìn)齊全，在業(yè)內(nèi)以管理正規(guī)有序而聞名。但近幾年來(lái)，該企業(yè)業(yè)績(jī)嚴(yán)重下滑，管理者和一線員工士氣低落，人員的流失率逐年升高。在下列選項(xiàng)中，該企業(yè)最有可能出現(xiàn)的問(wèn)題是（）A、計(jì)劃職能B、組織職能C、領(lǐng)導(dǎo)職能D、控制職能參考答案：C83.ERP的中文意思是（）。A、企業(yè)資源計(jì)劃B、供應(yīng)商績(jī)效管理C、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理D、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估參考答案：A84.涉及國(guó)家秘密的計(jì)算機(jī)，不得（）與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)或公共信息網(wǎng)絡(luò)相連接，必須實(shí)行物理隔離。A、直接地B、間接地C、直接或間接地D、以上都不是參考答案：C85.班組長(zhǎng)在組織管理素質(zhì)方面要有一定的口頭表達(dá)能力和（）。A、動(dòng)手能力B、寫作能力C、政治能力D、管理能力參考答案：B86.智能數(shù)控機(jī)床的（）主要是在數(shù)控裝置的控制下進(jìn)行工作的，由主軸驅(qū)動(dòng)單元、進(jìn)給單元、主軸電機(jī)及進(jìn)給電機(jī)等組成。A、主機(jī)B、數(shù)控裝置C、驅(qū)動(dòng)裝置D、輔助裝置參考答案：C87.職工代表大會(huì)制度已為社會(huì)和職工群眾所接受，同時(shí)它在推動(dòng)（）方面發(fā)揮了重要作用。A、企業(yè)改革B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、維護(hù)職工合法權(quán)益D、以上都是參考答案：D88.班組長(zhǎng)的職業(yè)準(zhǔn)則明確:班組長(zhǎng)的職權(quán)是來(lái)自上級(jí)的委托或任命,必須對(duì)（）負(fù)責(zé)。A、同級(jí)B、上級(jí)C、下級(jí)D、全部職工參考答案：B89.人工智能研究的基本內(nèi)容不包括（）。A、機(jī)器行為B、機(jī)器動(dòng)作C、機(jī)器思維D、機(jī)器感知參考答案：B90.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不包括（）技術(shù)。A、傳感器技術(shù)B、云計(jì)算C、大數(shù)據(jù)分析D、人臉識(shí)別參考答案：D91.任何單位不得以結(jié)婚、（）、產(chǎn)假、哺乳等為由，辭退女職工或者單方解除勞動(dòng)合同。A、懷孕B、事假C、病假D、殘疾參考答案：C92.電子商務(wù)歸根結(jié)底是一種商務(wù)模式，其關(guān)鍵在于（）的整合，提供商務(wù)咨詢平臺(tái)而非簡(jiǎn)單交易平臺(tái)。A、技術(shù)教育指導(dǎo)B、信息資源數(shù)據(jù)C、技術(shù)資源數(shù)據(jù)D、資源教育技術(shù)參考答案：B93.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是（）。A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，再提倡愛(ài)崗敬業(yè)已不合時(shí)宜B、即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也要提倡干一行、愛(ài)一行、專一行C、要想做到愛(ài)崗敬業(yè)，就應(yīng)一輩子在崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)D、在現(xiàn)實(shí)中，愛(ài)崗敬業(yè)的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由參考答案：B94.（）屬于提升員工技能的方式之一。A、輪換崗位B、明確職責(zé)C、技能培訓(xùn)D、規(guī)范作業(yè)參考答案：C95.班組外部溝通的終極目標(biāo)是（）。A、認(rèn)識(shí)外部的溝通B、掌握跨團(tuán)隊(duì)溝通技巧C、解決跨團(tuán)隊(duì)沖突，促成合作共贏D、了解溝通的重要性參考答案：C96.以下不是溝通的非語(yǔ)言形式的是（）。A、音調(diào)B、語(yǔ)氣C、動(dòng)作D、書面參考答案：D97.評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)該遵循完備性、學(xué)性、（）、動(dòng)態(tài)性等原則。A、靈活性、安全性B、可行性、重點(diǎn)性C、可靠性、可計(jì)算性D、一般性、可操作性參考答案：B98.（）是企業(yè)在信息時(shí)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和立足的根本。A、人才優(yōu)勢(shì)B、原材料優(yōu)勢(shì)C、經(jīng)營(yíng)方式優(yōu)勢(shì)D、信息優(yōu)勢(shì)參考答案：D99.明確規(guī)定班組各成員的工作崗位、工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等屬于（）。A、工作職責(zé)B、工作標(biāo)準(zhǔn)C、班組管理制度D、班組責(zé)任制度參考答案：D100.班組長(zhǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵中,學(xué)習(xí)的目的主要在于（）。A、累積知識(shí)B、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題C、提高個(gè)人地位D、獲得獎(jiǎng)勵(lì)參考答案：B101.目前信息檢索的主要形式是（）。A、文獻(xiàn)檢索B、數(shù)據(jù)檢索C、事實(shí)檢索D、概念檢索參考答案：A102.創(chuàng)新活動(dòng)需要人的所有體力和智力都處在高度緊張狀態(tài)。而人的所有體力和智力從松弛狀態(tài)轉(zhuǎn)入高度緊張狀態(tài)，就需要予以適度的（）。A、環(huán)境刺激B、外部刺激C、內(nèi)部刺激D、精神刺激參考答案：B103.下列選項(xiàng)中不利于班組長(zhǎng)提高學(xué)習(xí)能力的是（）。A、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)B、每天至少保證一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間C、輕松安排學(xué)習(xí)時(shí)間D、隨時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度參考答案：C104.在建立學(xué)習(xí)型組織共同愿景時(shí)，真正的邏輯順宇應(yīng)該是先開掘（）愿景，在此基礎(chǔ)上塑造共同愿景。A、個(gè)人B、組織C、團(tuán)隊(duì)D、領(lǐng)導(dǎo)參考答案：A105.管理學(xué)中用來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、企業(yè)市場(chǎng)是否廣闊B、企業(yè)的結(jié)構(gòu)是否有效C、企業(yè)產(chǎn)品線是否完整D、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是否合理參考答案：B106.班組信息化管理的主要作用不包括（）。A、提高信息準(zhǔn)確性B、延長(zhǎng)生產(chǎn)周期C、增強(qiáng)快速反應(yīng)能力D、提升勞動(dòng)生產(chǎn)率參考答案：B107.在每天的勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)為哺乳期女職工安排（）小時(shí)哺乳時(shí)間。A、1B、2C、3D、4參考答案：A108.班組長(zhǎng)在組織管理素質(zhì)方面應(yīng)具有（）班組各項(xiàng)管理制度的能力。A、執(zhí)行B、制定C、分析D、解決參考答案：B109.張昕被任命為班長(zhǎng)。但張昕認(rèn)為自己只懂技術(shù),沒(méi)有管理才能,擔(dān)心不能勝任,每天憂心忡忡。李經(jīng)理發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后,寬慰他說(shuō),管理能力和領(lǐng)導(dǎo)技能不是天生的,需要逐步培養(yǎng),并決定為其提供支持。下列說(shuō)法,不可作為李經(jīng)理的支持策略的是（）。A、為張昕提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以提高其崗位管理能力B、向張昕傳授管理心得,幫助他盡快提高管理能力C、讓張聽(tīng)不用著急,在工作中慢慢領(lǐng)悟D、在張昕遇到棘手的管理問(wèn)題時(shí),為其支著兒,并為其分析解決之道參考答案：C110.下列不屬于人工智能系統(tǒng)知識(shí)包含的四要素的是（）A、事實(shí)B、規(guī)則C、控制和元知識(shí)D、關(guān)系參考答案：D111.作為一個(gè)卓越的班組長(zhǎng),自我激勵(lì)的作用主要體現(xiàn)在（）。A、轉(zhuǎn)化壓力為動(dòng)力,增強(qiáng)工作成功的信心B、控制下屬的工作進(jìn)度和質(zhì)量C、培養(yǎng)下屬的工作能力D、傳授必要的知識(shí)及方法給員工參考答案：A112..供應(yīng)鏈管理主要包括（）三大基本內(nèi)容。A、采購(gòu)、物流、質(zhì)量B、采購(gòu)、物流、倉(cāng)儲(chǔ)C、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)量D、物流、倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)量參考答案：B113.下班后劉姐總不能及時(shí)回復(fù)班組工作微信群里的信息,如果應(yīng)用組織行為學(xué)中角色沖突的理論,班組長(zhǎng)的做法是（）。A、踢劉姐出群B、給她打電話通知C、批評(píng)教育D、規(guī)定統(tǒng)一的群中通知信息時(shí)間段參考答案：D114.企業(yè)單位應(yīng)遵守女職工禁忌從事的勞動(dòng)范圍的規(guī)定，并將屬于女職工禁忌從事的勞動(dòng)范圍的崗位（）告知女職工。A、口頭B、書面C、正式D、無(wú)須參考答案：B115.交談的技巧不包括（）。A、傾聽(tīng)B、核實(shí)C、提問(wèn)D、眼神參考答案：B116.企業(yè)文化是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的具有該企業(yè)特色的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，其核心是（）。A、歷史傳統(tǒng)B、價(jià)值觀念C、行為準(zhǔn)則D、企業(yè)制度參考答案：B117.從領(lǐng)導(dǎo)角度來(lái)看，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的具體條件不包括（）。A、強(qiáng)烈的事業(yè)心和堅(jiān)定的信念B、組織協(xié)調(diào)能力及文化水平C、熟悉業(yè)務(wù)，技術(shù)水平高，生產(chǎn)能力強(qiáng)D、凡事親力親為，獨(dú)立完成參考答案：D118.兩化融合包括技術(shù)融合、（）融合、業(yè)務(wù)融合和產(chǎn)業(yè)衍生。A、產(chǎn)品B、科學(xué)C、信息D、創(chuàng)新參考答案：A119.溝通的目的是人們?cè)跍贤ㄖ惺紫纫紤]的因素，下列關(guān)于溝通目的的說(shuō)法，不正確的是（）。A、人們?cè)谶M(jìn)行溝通交流時(shí)經(jīng)常希望達(dá)到多種目的B、溝通的方式方法和溝通的目的沒(méi)有太大關(guān)系C、溝通必須有明確目的，這是使溝通有效的基礎(chǔ)D、當(dāng)溝通目的不止一個(gè)時(shí)，需要確定最主要的目的是什么參考答案：B120.（）是談判過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。A、準(zhǔn)備階段B、摸底階段C、磋商階段D、結(jié)束階段參考答案：C121.一位管理者說(shuō)他在單位的主要職責(zé)是給研發(fā)人員分派具體的工作任務(wù)，并指揮和監(jiān)督各項(xiàng)具體任務(wù)的完成情況。由此可推斷，這位管理者是（）。A、高層管理人員B、中層管理人員C、基層管理人員D、無(wú)法推斷參考答案：C122.關(guān)于數(shù)控機(jī)床的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A、它可以運(yùn)行24小時(shí)不間斷生產(chǎn)B、它的操作需要高級(jí)別的編程知識(shí)C、它使得產(chǎn)品質(zhì)量更加一致D、它主要依賴手工操作來(lái)控制機(jī)床參考答案：D123.班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式?jīng)]有好壞之分，關(guān)鍵是（）。A、看它是否代表領(lǐng)導(dǎo)層的意思B、看它是否代表班組成員的利益C、看它是否適合班組當(dāng)前的情況和發(fā)展D、看它是否得到班組員工的歡迎參考答案：C124.（）即快速成型技術(shù)的一種，又稱增材制造，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可黏合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。A、R技術(shù)B、3D打印C、VR技術(shù)D、以上都不是參考答案：B125.下列關(guān)于班組中非正式組織的說(shuō)法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、班組中的非正式組織既可能對(duì)班組目標(biāo)起到積極作用，也可能產(chǎn)生消極影響B(tài)、班組中的非正式組織可以為班組員工提供班組組織中很難得到的心理需要滿足C、班組中的非正式組織對(duì)班組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有不利的影響，應(yīng)該避免D、班組中的非正式組織有時(shí)會(huì)造成班組創(chuàng)新的惰性參考答案：C126.班組長(zhǎng)愿景激勵(lì)不當(dāng),就會(huì)出現(xiàn)“畫大餅”的風(fēng)險(xiǎn)。在運(yùn)用愿景激勵(lì)時(shí),需要注意（）。A、愿景設(shè)置要可行B、組織愿景與個(gè)人愿景要保持一致C、愿景要有措施保障D、以上都是參考答案：D127.以下沒(méi)有表達(dá)出同理心的是（）。A、沒(méi)想到你受了這么多委屈B、這么讓人遺憾的事情你怎么沒(méi)有早點(diǎn)告訴我C、這件事情你沒(méi)有必要不高興,過(guò)去就過(guò)去了參考答案：C128.靈感在創(chuàng)新思維中起著核心作用，它能協(xié)助創(chuàng)新思維主體掙脫（）的束縛，推動(dòng)（）的脫穎而出。A、舊經(jīng)驗(yàn)，舊觀念B、新思想，新觀念C、新思想，舊觀念D、舊經(jīng)驗(yàn)，新思想?yún)⒖即鸢福篋129.每個(gè)人都要遵守公司的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，這稱為（）。A、整理B、索養(yǎng)C、清掃D、清潔參考答案：B130.創(chuàng)新管理模型中包含的要素，不包括（）。A、資源B、戰(zhàn)略C、改變D、組織參考答案：C131.班組長(zhǎng)是企業(yè)（）的組織管理者。A、中層B、最基層C、決策層D、規(guī)劃制定參考答案：B132.下列關(guān)于組織的說(shuō)法,正確的是（）。A、很少用公司金融資產(chǎn)進(jìn)行投機(jī)B、以短期的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向C、有明確的目的,具有某種精細(xì)的結(jié)構(gòu)D、會(huì)經(jīng)歷由失誤和失敗導(dǎo)致的困難時(shí)期參考答案：C133.（）不屬于工業(yè)4.0的特征。A、規(guī)模化B、數(shù)據(jù)C、互聯(lián)D、創(chuàng)新參考答案：A134.人們的創(chuàng)造性活動(dòng)歸根結(jié)底是為了滿足（）。A、需要B、能力C、想象D、胃口參考答案：A135.實(shí)干者的典型特征有（）。A、有創(chuàng)造力、個(gè)人主義、非正統(tǒng)B、冷靜、自信、有控制力C、有責(zé)任感、有效率、守紀(jì)律D、外向、熱情、善于交際參考答案：C136.工藝管理系統(tǒng)（PMS）的目的是（）。A、提升企業(yè)形象B、優(yōu)化生產(chǎn)流程C、提高員工福利D、減少環(huán)境污染參考答案：B137.創(chuàng)新思維的許多成功案例充分證明，沒(méi)有（）就沒(méi)有創(chuàng)新思維。A、民主性B、從眾性C、獨(dú)立性D、盲目性參考答案：C138.通過(guò)一定的制度并設(shè)置相應(yīng)的職權(quán)，來(lái)保證組員參與班組決策、管理和監(jiān)督的有效實(shí)現(xiàn);建立健全與制度相配套的切實(shí)可行的運(yùn)作程序，以充分反映和切實(shí)表達(dá)班組成員的真實(shí)意見(jiàn)和建議，屬于班組（）的內(nèi)容。A、文化建設(shè)B、創(chuàng)新管理題庫(kù)C、民主管理D、現(xiàn)場(chǎng)管理參考答案：C139.俗話說(shuō)：“你可以把牛拉到水邊，但無(wú)法強(qiáng)迫它喝水?！边@句話表明凡是動(dòng)物都有其（）。A、主觀意愿B、強(qiáng)制意愿C、組織意愿D、被動(dòng)意愿參考答案：A140.（）從訂單、原材料、人員、成本等方面出發(fā)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的無(wú)縫銜接，促進(jìn)智能化生產(chǎn)管理。A、智慧車間B、智能倉(cāng)儲(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)C、集成相關(guān)管理系統(tǒng)D、產(chǎn)品追溯系統(tǒng)參考答案：C141.（）不屬于團(tuán)隊(duì)間的障礙（斷層）。A、不合作B、沖突C、摩擦D、信任參考答案：D142.在產(chǎn)品生命周期系統(tǒng)中，“文檔管理”通常包含（）A、文檔的創(chuàng)建、審閱、發(fā)布和存檔B、產(chǎn)品的包裝和分銷C、客戶關(guān)系管理D、銷售預(yù)測(cè)與策略參考答案：A143.（）不是數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn)。A、提高加工精度B、加工過(guò)程的自動(dòng)化C、需要手工輸入控制指令D、提高生產(chǎn)效率參考答案：C144.信息化能力建設(shè)包括（）兩個(gè)方面的內(nèi)容。A、投入和產(chǎn)出B、硬件和軟件C、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)D、勞動(dòng)投入量參考答案：B145.對(duì)（）溝通而言，空間距離的遠(yuǎn)近影響信息的清晰度。A、電話B、網(wǎng)絡(luò)C、口頭D、書面參考答案：C146.高級(jí)計(jì)劃排程（APS）系統(tǒng)解決的主要問(wèn)題是（）。A、人力資源分配B、生產(chǎn)資源優(yōu)化配置C、設(shè)備故障診斷D、銷售預(yù)測(cè)分析參考答案：B147.張班長(zhǎng)把新項(xiàng)目組織的責(zé)任和權(quán)力分配給李副班長(zhǎng)，同時(shí)又要求新項(xiàng)目組的幾個(gè)小組長(zhǎng)直接向她匯報(bào)，同時(shí)她本人經(jīng)常直接向各個(gè)小組長(zhǎng)下達(dá)指令。張班長(zhǎng)的這種做法違反了管理中的（）原則。A、責(zé)權(quán)對(duì)等B、統(tǒng)一指揮C、分權(quán)管理D、專業(yè)管理參考答案：B148.信息分析的作用是（）。A、為科學(xué)決策服務(wù)、為研究服務(wù)、為開發(fā)服務(wù)、為市場(chǎng)開拓服務(wù)B、為科學(xué)決策服務(wù)、為研究服務(wù)、為增長(zhǎng)服務(wù)C、為科學(xué)決策服務(wù)、為開發(fā)服務(wù)、為市場(chǎng)開拓服務(wù)、為保護(hù)環(huán)境服務(wù)D、為科學(xué)決策服務(wù)、為開發(fā)服務(wù)、為保護(hù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)服務(wù)參考答案：A149.智慧工廠的核心并不是完全實(shí)現(xiàn)無(wú)人化生產(chǎn)，在關(guān)鍵崗位上，還需要人員作出判斷與決策。因此，在搭建智慧工廠的過(guò)程中，應(yīng)推進(jìn)人機(jī)協(xié)作生產(chǎn)模式。上述描述的是智慧工廠建設(shè)措施中的（）。A、進(jìn)行智慧工廠整體規(guī)劃B、建立明確的智慧工廠標(biāo)準(zhǔn)C、應(yīng)用新興技術(shù)D、推進(jìn)人機(jī)協(xié)作生產(chǎn)模式參考答案：D150.制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）在工業(yè)生產(chǎn)中，不涉及（）環(huán)節(jié)。A、訂單管理B、品質(zhì)控制C、能源管理D、市場(chǎng)營(yíng)銷參考答案：D151.班組長(zhǎng)要掌握的IT系統(tǒng)知識(shí)不包括（）。A、HRMB、MESC、ERPD、WMS參考答案：A152.傾聽(tīng)的目的是在各個(gè)水平上理解和評(píng)價(jià)說(shuō)話者信息的含義,以及任何重要或相關(guān)內(nèi)容的缺失。如果有疑問(wèn)可以問(wèn)一些問(wèn)題來(lái)探究說(shuō)話者的觀點(diǎn)和可信度。這樣的傾聽(tīng)類型是（）。A、同理心傾聽(tīng)B、批判性傾聽(tīng)C、內(nèi)容傾聽(tīng)D、同情心傾聽(tīng)參考答案：B153.“頭腦風(fēng)暴”的主要作用是（）。A、收集信息B、制定計(jì)劃C、確定結(jié)果和原因之間的關(guān)系D、分析數(shù)據(jù)參考答案：A154.屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于（）的創(chuàng)造。A、技術(shù)發(fā)明B、藝術(shù)創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、醫(yī)學(xué)發(fā)明參考答案：C155.以下不屬于民主管理的原則的是（）A、堅(jiān)持全心全意依靠職工群眾辦企業(yè)B、堅(jiān)持民主管理監(jiān)督權(quán)C、堅(jiān)持職工代表大會(huì)制度D、堅(jiān)持廠務(wù)機(jī)密性原則參考答案：D156.在工業(yè)自動(dòng)化中，視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)最常用于（）環(huán)節(jié)。A、設(shè)備維護(hù)B、質(zhì)量檢驗(yàn)C、物流跟蹤D、人員培訓(xùn)參考答案：B157.下面不屬于人工智能研究基本內(nèi)容的是（）。A、機(jī)器感知B、機(jī)器學(xué)習(xí)C、自動(dòng)化D、機(jī)器思維參考答案：C158.一種殺菌劑及其用途可以申請(qǐng)（）專利。A、發(fā)明B、實(shí)用新型C、外觀D、商標(biāo)參考答案：A159.班組信息管理工作對(duì)于提高班組安全管理水平的作用主要體現(xiàn)在（）。A、增加事故發(fā)生率B、提高安全信息處理的準(zhǔn)確性C、降低安全培訓(xùn)投入D、忽視安全標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行參考答案：B160.（）是把事物的整體分解為若干部分進(jìn)行研究的技能和本領(lǐng)。A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、分析能力參考答案：C161.（）不是溝通的基本要點(diǎn)。A、要懷有真誠(chéng)的心態(tài)B、對(duì)下級(jí)保持開放的態(tài)度C、增加溝通次數(shù)D、主動(dòng)創(chuàng)造溝通的良好氛圍參考答案：C162.對(duì)企業(yè)整體狀況進(jìn)行評(píng)估后，分析內(nèi)容包括分析追趕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)生的需求、企業(yè)未來(lái)轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)生的需求、企業(yè)業(yè)務(wù)和管理特點(diǎn)升級(jí)產(chǎn)生的需求等。以上描述的是智慧工廠的（）。A、整體狀況評(píng)估B、需求分析與設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型模型C、技術(shù)架構(gòu)與核心項(xiàng)目設(shè)計(jì)D、智慧工廠專項(xiàng)設(shè)計(jì)參考答案：B163.班組長(zhǎng)在管理多元化的員工隊(duì)伍時(shí),（）A、無(wú)論員工的文化背景、知識(shí)、技能、態(tài)度是否相同,都可以使用相同的動(dòng)機(jī)B、利用工資和獎(jiǎng)金待遇的調(diào)整來(lái)激勵(lì)員工好C、應(yīng)具有靈活性,根據(jù)員工特點(diǎn)采用不同的激D、應(yīng)給予員工具有挑戰(zhàn)性的工作,讓他們獲得不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)參考答案：C164.員工培訓(xùn)的關(guān)鍵是（）。A、員工積極性B、員工參與度C、培訓(xùn)方法得當(dāng)D、員工工作行為有效提高參考答案：C165.班組創(chuàng)新管理的核心目的是（）。A、提高生產(chǎn)效率B、降低生產(chǎn)成本C、激發(fā)員工創(chuàng)造力D、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度參考答案：C166.信息技術(shù)革命最主要包括四個(gè)方面特征，下面的（）不在其中。A、網(wǎng)絡(luò)化B、群體化C、科學(xué)化D、智能化參考答案：A167.健康的心理狀態(tài)是（）。A、我是全能的B、在某些事情上我是有能力的C、我一無(wú)是處D、以上都不是參考答案：B168.那些負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)組織作決策，并為整個(gè)組織制訂計(jì)劃和目標(biāo)的人員應(yīng)該被定義為（）。A、高層管理者B、中層管理者C、基層管理者D、非管理者雇員參考答案：A169.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方式的說(shuō)法，不正確的是（）。A、不是任何情況下都可采用“參與”方式，只有當(dāng)上下級(jí)水平基本相當(dāng)時(shí)，采用此種方式，效果才最好B、對(duì)班組長(zhǎng)而言,“參與”是最好的領(lǐng)導(dǎo)方式，因?yàn)樗杉ぐl(fā)班組成員的責(zé)任感C、領(lǐng)導(dǎo)方式本身沒(méi)有優(yōu)劣好壞之分D、領(lǐng)導(dǎo)者采取何種方式，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、工作任務(wù)等因素而定參考答案：B170.班組管理是一個(gè)（）的活動(dòng)過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程A、一次性開展B、突擊開展C、連續(xù)進(jìn)行D、間斷開展參考答案：C171.“班組領(lǐng)導(dǎo)”實(shí)質(zhì)上是被賦子一定的職權(quán)的班組長(zhǎng)對(duì)班組成員（），并率領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)的過(guò)程。A、安排任務(wù)B、指導(dǎo)培訓(xùn)C、施加影響D、監(jiān)督執(zhí)行參考答案：C172.班組長(zhǎng)行為管理的主要目的是（）。A、約束班組成員的行為B、提高班組長(zhǎng)的個(gè)人魅力C、培養(yǎng)班組成員的職業(yè)習(xí)慣D、確保班組長(zhǎng)的權(quán)威參考答案：C173.材料移植法，就是將原有物質(zhì)材料不加變化、添加某種物質(zhì)或者進(jìn)行處理，后移用到其他的領(lǐng)域或物品上，發(fā)明出新的（）和新的功能的創(chuàng)新技法。A、運(yùn)用價(jià)值B、使用價(jià)值C、使用措施D、流通價(jià)值參考答案：B174.在創(chuàng)新思維的準(zhǔn)備期和驗(yàn)證期，（）處在積極活動(dòng)狀態(tài)并起主導(dǎo)作用。A、右腦B、左腦C、全腦D、小腦參考答案：B175.（）的功能是建立產(chǎn)品模型、資源模型、設(shè)備模型、材料模型、制造環(huán)境模型、工藝模型、數(shù)字化建模技術(shù)工藝規(guī)則、制造路線等。A、數(shù)字化建模技術(shù)B、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)C、優(yōu)化仿真技術(shù)D、數(shù)字化生產(chǎn)技術(shù)參考答案：A176.靈感什么時(shí)候獲得、怎樣獲得是不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。A、易逝性B、偶然性C、快速性D、累積性參考答案：B177.（）攻關(guān)可以搞揭榜掛帥，英雄不問(wèn)出處，誰(shuí)有本事誰(shuí)就揭榜A、科技B、科研C、關(guān)鍵核心技術(shù)D、理論研究參考答案：C178.班組信息化管理的特點(diǎn)是位置特殊、體系完整、（）、簡(jiǎn)單快捷。A、體系終點(diǎn)B、體系始點(diǎn)C、實(shí)踐性好D、運(yùn)行復(fù)雜參考答案：C179.班組長(zhǎng)在解決問(wèn)題時(shí),（）最符合有效決策者的特征。A、獨(dú)立決策,不考慮團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)B、收集多方信息,權(quán)衡利弊C、只依賴過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)D、強(qiáng)迫團(tuán)隊(duì)接受自己的觀點(diǎn)參考答案：B180.以下關(guān)于班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)方式的說(shuō)法，正確的是（）。A、班組長(zhǎng)本人的成熟度和班組職員的成熟度以及工作任務(wù)的難易等因素決定著班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式B、班組長(zhǎng)本人的成熟度是決定班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)方式的最重要因素C、班組職員的成熟度唯獨(dú)決定著班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式D、工作任務(wù)的難易程度唯獨(dú)決定著班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式參考答案：A181.在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和全面質(zhì)量管理中，（）管理側(cè)重制定企業(yè)的質(zhì)量方針、目標(biāo)，并協(xié)調(diào)企業(yè)各部門、各環(huán)節(jié)、各類人員的質(zhì)量管理活動(dòng)。A、上層B、中層C、下層D、基層參考答案：A182.生產(chǎn)制造業(yè)的數(shù)字化趨勢(shì)包括（）。A、數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為行業(yè)共識(shí)B、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用日益廣泛C、基于數(shù)據(jù)的場(chǎng)景化解決方案D、以上都是參考答案：D183.在班組六大員中，班組長(zhǎng)要（）。A、懂管理和懂技術(shù)B、進(jìn)行過(guò)程抽檢和巡檢工作C、管理設(shè)備D、負(fù)責(zé)員工的生活和紀(jì)律參考答案：A184.要想使單位內(nèi)部具有合作的氣氛，必須具備的條件包括（）A、成員自己做自己的事B、互相牽制制約C、具有明確的目標(biāo)D、互相避免交流參考答案：C185.信息化建設(shè)會(huì)改變?nèi)藗兊纳罘绞健⒐ぷ鞣绞?、社?huì)信息結(jié)構(gòu)、（）等各個(gè)方面。A、信息建設(shè)B、信息量C、信息技術(shù)D、信息人才參考答案：D186.下列關(guān)于組織的說(shuō)法中,不正確的是（）。A、必須由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成B、必須有一定的行為準(zhǔn)則C、必須有既定的目標(biāo)D、任意一個(gè)群體都可稱為一個(gè)組織參考答案：D187.班組長(zhǎng)通過(guò)布告欄公布班組的信息，運(yùn)用的是溝通當(dāng)中的（）。A、口頭形式B、書面形式C、非語(yǔ)言形式D、電子媒介形式參考答案：B188.在班組工作中，人工智能（）能幫助提升產(chǎn)品質(zhì)量。A、替代人工檢測(cè)B、降低生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)C、實(shí)時(shí)監(jiān)控生產(chǎn)過(guò)程D、減少產(chǎn)品種類參考答案：C189.（）在班組不僅是管理者、兄長(zhǎng),更是作業(yè)員的貼心人,是他們合法利益的支持者和代表。A、班組長(zhǎng)B、單位領(lǐng)導(dǎo)C、車間主任參考答案：A190.在進(jìn)行（）前，班組長(zhǎng)應(yīng)開展培訓(xùn)需求調(diào)查，培訓(xùn)過(guò)程中班組長(zhǎng)和班組成員需對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行溝通討論，確保班組成員已對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容完全掌握。A、技術(shù)培訓(xùn)B、安全活動(dòng)C、班務(wù)會(huì)D、部門會(huì)議參考答案：A191.班組長(zhǎng)管理（）即生產(chǎn)進(jìn)度方面的信息、上級(jí)下達(dá)的指標(biāo),下級(jí)向上級(jí)反饋的意見(jiàn)和建議等。A、信息B、人C、財(cái)D、物參考答案：A192.在創(chuàng)新思維活動(dòng)中，（）是激發(fā)創(chuàng)新思維的重要因素，是維持發(fā)明性活動(dòng)的“精神能源”，是任何有志于發(fā)明的人特別是科學(xué)工作者所必須具有的心理素質(zhì)。A、持久的耐力B、頑強(qiáng)的意志C、飽滿的熱情D、豐富的經(jīng)驗(yàn)參考答案：B193.（）是人工智能中的一種自然語(yǔ)言處理技術(shù)。A、語(yǔ)音識(shí)別B、圖像識(shí)別C、機(jī)器翻譯D、情感分析參考答案：C194.（）不是計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）軟件的應(yīng)用。A、設(shè)計(jì)制造流程B、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理C、供應(yīng)鏈管理D、文學(xué)作品分析參考答案：D195.在接班管理制度中，接班人員必須提前（）到崗。A、60分鐘B、30分鐘C、10分鐘D、5分鐘參考答案：B196.有效地與他人共事的能力是指領(lǐng)導(dǎo)者的（）。A、人際技能B、技術(shù)技能C、知識(shí)技能D、概念技能參考答案：A197.由組織舉辦的征求態(tài)度調(diào)查或意見(jiàn)座談會(huì)屬于（）。A、上行溝通B、平行溝通C、下行溝通D、平等溝通參考答案：A198.濫用職權(quán)罪在主觀方面表現(xiàn)為（）。A、過(guò)失B、無(wú)意C、故意D、隨意參考答案：C199.（）不屬于現(xiàn)代障礙（斷層）銜接的特點(diǎn)。A、開放B、協(xié)作C、在一個(gè)層級(jí)間溝通D、自我參考答案：D200.發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)危機(jī)征兆后所采取的旨在迅速化解危機(jī),避免危機(jī)擴(kuò)大和升級(jí)的實(shí)質(zhì)性措施被稱為（）。A、預(yù)防措施B、預(yù)警措施C、預(yù)控措施D、應(yīng)急措施參考答案：C201.企業(yè)工會(huì)女會(huì)員在（）以上，應(yīng)建立工會(huì)女職工委員會(huì)。A、四十人B、三十人C、二十人D、十人參考答案：D202.在企業(yè)中有效溝通的作用有（）。A、解決矛盾B、明確目標(biāo)C、激勵(lì)員工D、以上都是參考答案：D203.在產(chǎn)品生命周期管理中，最終用戶反饋主要用于（）。A、產(chǎn)品設(shè)計(jì)B、產(chǎn)品測(cè)試C、產(chǎn)品發(fā)布D、產(chǎn)品改進(jìn)參考答案：D204.發(fā)文年份應(yīng)標(biāo)全稱，用（）括入。A、小括號(hào)“（）”B、中括號(hào)“［］”C、六角括號(hào)“〔〕”D、實(shí)心方頭括號(hào)“【】”參考答案：C205.班組長(zhǎng)的自我約束力對(duì)于管理的重要性是（）。A、管不好自己就管不好別人B、增強(qiáng)工作成功的信心C、提高員工的工作效率D、培養(yǎng)員工的能力參考答案：A206.早上起來(lái)，推開窗戶發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。A、概括性B、間接性C、合理性D、整體性參考答案：B207.吳班長(zhǎng)將注意力幾乎都放在了對(duì)任務(wù)的完成上,對(duì)班組職員的心理感受、士氣等缺乏關(guān)懷。吳班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于（）。A、貧乏型B、任務(wù)導(dǎo)向型C、中庸型D、斗爭(zhēng)集體型參考答案：B208.愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，他被人譏笑為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、視角上的靈活性B、對(duì)傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性參考答案：D209.（）是人類思維活動(dòng)的一種高級(jí)過(guò)程形式，它是人們?cè)陬^腦中長(zhǎng)期積聚的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，伴隨著創(chuàng)造想象，向問(wèn)題的深度和廣度方向進(jìn)行立體交叉的思維。A、二維思維B、立體思維C、發(fā)散思維D、以上都不是參考答案：B210.應(yīng)正確處理民主管理小組與班組民主管理會(huì)的關(guān)系，在規(guī)模較大、人員較多的班組，根據(jù)需要可以設(shè)置民主管理小組，組長(zhǎng)由（）擔(dān)任，負(fù)責(zé)班組日常民主管理工作。A、管理者B、工會(huì)組長(zhǎng)C、班組長(zhǎng)D、組員參考答案：B211.2020年6月1日，某企業(yè)與2007年出生的小王訂立了勞動(dòng)合同，該合同應(yīng)被確認(rèn)為（）。A、無(wú)效的B、有效的C、合法的D、平等的參考答案：A212.人們通過(guò)對(duì)云杉的結(jié)構(gòu)分析，設(shè)計(jì)出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風(fēng)力的性能，又能滿足發(fā)射信號(hào)的需要。這運(yùn)用的是（）方法。A、對(duì)稱類比B、直接類比C、綜合類比D、擬人類比參考答案：B213.在溝通中,“既要收集信息,又要給予信息”指的是溝通的（）。A、隨時(shí)性B、雙向性C、情緒性D、互賴性參考答案：B214.（）是指對(duì)事物的分析、認(rèn)識(shí)的方法。A、思想意識(shí)B、思想方法C、思想修養(yǎng)D、思想道德參考答案：B215.在信息系統(tǒng)維護(hù)工作中，主要包括改正性維護(hù)、適應(yīng)性維護(hù)、（）。A、完善性維護(hù)、預(yù)防性維護(hù)B、程序性維護(hù)、刪除性維護(hù)C、完善性維護(hù)、跟蹤性維護(hù)D、預(yù)防性維護(hù)、添加性維護(hù)參考答案：A216.企業(yè)中層以上管理人員和領(lǐng)導(dǎo)人員一般不得超過(guò)職工代表總?cè)藬?shù)的（）。有女職工和勞務(wù)派遣職工的企業(yè)，職工代表中應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)比例的女職工和勞務(wù)派遣職工代表。A、百分之二十B、百分之三十C、百分之四十D、百分之五十參考答案：A217.在微機(jī)系統(tǒng)中，（）的存儲(chǔ)容量最大。A、內(nèi)存B、軟盤C、硬盤D、光盤參考答案：C218.美國(guó)管理學(xué)家克雷頓·奧爾德佛在馬斯洛需要層次理論的基礎(chǔ)上針對(duì)組織和工作情景提出了激勵(lì)的ERG理論。這一理論對(duì)于班組長(zhǎng)理解如何創(chuàng)造員工自我發(fā)展、自我管理的工作環(huán)境有著良好的啟示作用。ERG理論認(rèn)為人的需要有三類，以下對(duì)這三類需要說(shuō)法正確的是（）。A、第一類是生存需要（E）、第二類是關(guān)系需要（R）、第三類是成長(zhǎng)需要（G）B、第一類是生存需要（R）、第二類是關(guān)系需要（E）、第三類是成長(zhǎng)需要（G）C、第一類是生存需要（G）、第二類是關(guān)系需要（R）、第三類是成長(zhǎng)需要（E）D、第一類是生存需要（R）、第二類是關(guān)系需要（G）、第三類是成長(zhǎng)需要（E）參考答案：A219.人工智能在班組培訓(xùn)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在（）方面。A、替代培訓(xùn)師B、提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑C、增加培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)D、降低培訓(xùn)效果參考答案：B220.與想象、直覺(jué)相比，靈感對(duì)創(chuàng)新具有特殊意義。這是由于在這三種非邏輯形式中，靈感的（）最明顯。A、抽象性B、創(chuàng)新性C、逆向性D、隨機(jī)性參考答案：B221.對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，掌握知識(shí)別無(wú)他途，只有（）通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷地掌握更多更新的知識(shí)A、努力實(shí)踐B、抽空學(xué)習(xí)C、勤奮學(xué)習(xí)D、以上都不是參考答案：C222.關(guān)于管理者應(yīng)具備的管理技能，（）表述不正確。A、管理者需要具備三種技能：技術(shù)技能、人際技能、概念技能B、中高層管理者應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)自己的人際技能和概念技能C、概念技能就是運(yùn)用抽象思維與組織內(nèi)外的人打交道的能力D、基層管理者需要具備較高的技術(shù)技能和人際技能參考答案：C223.關(guān)于班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、面對(duì)高層管理者，班組長(zhǎng)只需要服從領(lǐng)導(dǎo)即可B、面對(duì)中層管理者，班組長(zhǎng)應(yīng)站在下屬的立場(chǎng)，接受指令，同時(shí)匯報(bào)工作C、面對(duì)班組成員，班組長(zhǎng)應(yīng)站在代表中、高層管理者的立場(chǎng)，做好監(jiān)督管理工作D、面對(duì)同級(jí)人員，班組長(zhǎng)應(yīng)站在合作的立場(chǎng)，做好協(xié)同合作參考答案：A224.（）是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動(dòng)力。A、政策變化B、社會(huì)文化變化C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、創(chuàng)新參考答案：D225.物資管理信息化包括設(shè)施的信息化和（）的信息化兩部分。A、流程B、業(yè)務(wù)C、管理D、倉(cāng)儲(chǔ)參考答案：C226.下列關(guān)于班組長(zhǎng)對(duì)待員工的說(shuō)法，不正確的是（）。A、班組長(zhǎng)要能“容人”，對(duì)各種性格的人都要能包容B、班組長(zhǎng)要能容人之長(zhǎng)，要敢于使用能力超過(guò)自己的人C、班組長(zhǎng)對(duì)班組員工的優(yōu)缺點(diǎn)都要洞若觀火，事情無(wú)論大小都要搞個(gè)一清二楚D、優(yōu)秀班組長(zhǎng)善于把那些能力超過(guò)自己的人安排到恰當(dāng)?shù)膷徫簧蠀⒖即鸢福篊227.班組長(zhǎng)在跨文化團(tuán)隊(duì)中促進(jìn)有效溝通的最佳策略是（）。A、實(shí)施統(tǒng)一的溝通標(biāo)準(zhǔn),忽略文化差異B、促進(jìn)使用通用語(yǔ)言,減少本地方言的使用C、定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),增進(jìn)理解和信任D、強(qiáng)制團(tuán)隊(duì)成員適應(yīng)主導(dǎo)文化的溝通方式參考答案：C228.下列不是專家系統(tǒng)組成部分的是（）。A、用戶B、綜合數(shù)據(jù)庫(kù)C、推理機(jī)D、知識(shí)庫(kù)參考答案：A229.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、隨著各種新技術(shù)、新設(shè)備應(yīng)用到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),班組長(zhǎng)要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,努力提高管理能力和管理水平B、工作環(huán)境的改變要求班組長(zhǎng)必須持續(xù)學(xué)習(xí),提高管理能力和管理水平C、知識(shí)的老化要求班組長(zhǎng)必須持續(xù)學(xué)習(xí),提高管理能力和管理水平D、班組長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)可以獲得知識(shí),自然而然就會(huì)獲得能力的提升參考答案：D230.加強(qiáng)班組建設(shè)，不斷優(yōu)化班組管理，提高班組（）能力是企業(yè)管理的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。A、自管自控B、質(zhì)量控制C、現(xiàn)場(chǎng)管理D、安全管理參考答案：A231.151.數(shù)字精益生產(chǎn)系統(tǒng)（DIPS）不包括（）。A、減少浪費(fèi)B、優(yōu)化庫(kù)存C、提升員工福利D、降低設(shè)備停機(jī)參考答案：C232.網(wǎng)站方式是將信息組織成一個(gè)個(gè)頁(yè)面，頁(yè)面不對(duì)（）作全面介紹。A、某機(jī)構(gòu)B、個(gè)人C、專題D、組織參考答案：D233.將品牌各異、外觀不同、具有撥打電話等功能的機(jī)器統(tǒng)稱為“手機(jī)”,這體現(xiàn)了思維的（）。A、間接性BB、概括性C、總結(jié)性D、超越性參考答案：B234.（）不是管理者的職責(zé)。A、目標(biāo)的主動(dòng)提出B、組織、指揮C、給勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者配樂(lè)D、計(jì)劃、協(xié)調(diào)參考答案：C235.有些班組長(zhǎng)是典型的勞模，事必躬親、勞累不堪，但管理的成效不理想，以下對(duì)這一現(xiàn)象的分析正確的是（）。A、此類班組長(zhǎng)應(yīng)提高自己的管理水平、率先垂范B、此類班組長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)施C、此類班組長(zhǎng)應(yīng)明白過(guò)分集權(quán)的弊端和分權(quán)的重要性，并能在工作中合理運(yùn)用D、此類班組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)身體鍛煉，擁有健康的體魄參考答案：C236.那些即使充分提供也不會(huì)使顧客感到特別興奮和滿意，一旦不足就會(huì)引起強(qiáng)烈不滿的質(zhì)量特性是（）。A、魅力特性B、必須特性C、固有特性D、賦予特性參考答案：B237.以下關(guān)于班組長(zhǎng)實(shí)施教練式管理的方法中錯(cuò)誤的做法是（）。A、在班組會(huì)議發(fā)言中,讓員工多說(shuō)話、多表達(dá)、多分享B、在班組日常工作中,當(dāng)員工遇到問(wèn)題、困難來(lái)找你,班組長(zhǎng)要直接告訴其答案C、在班組日常管理中,讓員工牽頭和擔(dān)責(zé)D、對(duì)于員工的工作、貢獻(xiàn)和成就,要及時(shí)給予鼓勵(lì)、贊美和表?yè)P(yáng)參考答案：B238.下列工作情境中,班組長(zhǎng)需要采取命令型的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。A、員工工作能力強(qiáng),工作意愿高B、員工工作能力強(qiáng),工作意愿低C、員工工作能力差,工作意愿高D、員工工作能力差,工作意愿低參考答案：D239.對(duì)班組建設(shè),（）的說(shuō)法錯(cuò)誤。A、班組建設(shè)是在企業(yè)使命與戰(zhàn)略指導(dǎo)下，緊密圍繞經(jīng)營(yíng)管理主線，全體員工積極參與，從抓基礎(chǔ)管理開始，不斷提升基層管理水平和員工基本技能的系統(tǒng)建設(shè)工程B、班組建設(shè)這個(gè)概念非常有中國(guó)特色，帶有很強(qiáng)的群眾性、創(chuàng)新性C、班組建設(shè)這個(gè)概念非常有中國(guó)特色，帶有很強(qiáng)的文化性、思想性D、班組建設(shè)不屬于軟科學(xué)范疇參考答案：D240.（）是指溝通前臺(tái)的業(yè)務(wù)部門和后臺(tái)的技術(shù)支持部門的平臺(tái)。A、業(yè)務(wù)中臺(tái)B、數(shù)據(jù)中臺(tái)C、技術(shù)中臺(tái)D、應(yīng)用中臺(tái)參考答案：A241.對(duì)班組長(zhǎng)、一線主管這一層面管理者的技能結(jié)構(gòu)要求說(shuō)法正確的是（）。A、主要是專業(yè)技能和人際技能B、主要是概括技能,即管理者對(duì)復(fù)雜情況進(jìn)行抽象和概念化,并作出決策的技能C、主要是人際技能和概括技能D、以上都不是參考答案：A242.（）屬于甲骨文公司管理員工的方式。A、日歷管理B、時(shí)間管理C、功能管理D、價(jià)值管理參考答案：D243.新時(shí)期專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)依托于創(chuàng)新能力，因而創(chuàng)新能力是新時(shí)期專業(yè)技術(shù)人員必備的（）之一。A、基本能力B、重要能力C、核心能力D、主要能力參考答案：C244.以下（）是只有個(gè)人具有的生物特征信息。A、指紋、掌紋、手型B、虹膜、視網(wǎng)膜C、臉型、聲音、簽名D、以上都是參考答案：D245.信息化績(jī)效評(píng)價(jià)具有（）等特征。A、復(fù)雜性、客觀性、科學(xué)性B、間接性、長(zhǎng)期性、互補(bǔ)性C、間接性、靈活性、非價(jià)值性D、準(zhǔn)確性、靈活性、可靠性參考答案：B246.數(shù)字化工廠的建設(shè)階段不包括（）。A、互聯(lián)化B、機(jī)械化C、智能化D、數(shù)字化參考答案：B247.企業(yè)班組長(zhǎng)的基本職責(zé)有（）A、生產(chǎn)規(guī)劃、員工管理B、人力資源管理、生產(chǎn)管理C、員工培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)D、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、班組員工管理參考答案：D248.（）是企業(yè)中有效溝通的作用。A、解決矛盾B、明確目標(biāo)C、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)D、激勵(lì)員工E、以上都是參考答案：E249.基本的溝通技巧并不復(fù)雜,即做到（）A、關(guān)注對(duì)方B、解被交流者C、引導(dǎo)對(duì)方D、認(rèn)真傾聽(tīng)和正確表達(dá)參考答案：D250.“如何讓更多的班組成員參與討論、相互激發(fā)、找到更好的解決問(wèn)題的方法”是班組創(chuàng)新管理六步法中（）步驟的關(guān)鍵。A、找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)B、分析現(xiàn)有方法C、產(chǎn)生新的創(chuàng)意D、制訂實(shí)施計(jì)劃參考答案：C251.“班組職工都有參加生產(chǎn)勞動(dòng)和技術(shù)培訓(xùn)的權(quán)利，對(duì)班組生產(chǎn)和技術(shù)上的問(wèn)題有發(fā)言權(quán)和建議權(quán)”屬于（）。A、政治上實(shí)行民主B、經(jīng)濟(jì)上實(shí)行民主C、生產(chǎn)技術(shù)上實(shí)行民主D、生活上實(shí)現(xiàn)民主參考答案：C252.按照上級(jí)部門規(guī)定的班組管理臺(tái)賬，及時(shí)準(zhǔn)確做好各種原始記錄;發(fā)揮班組（）作用，做到分工負(fù)責(zé)填記，管理好臺(tái)賬;有效運(yùn)用班組臺(tái)賬各種信息，服務(wù)班組管理。A、工班長(zhǎng)B、安全員C、核算員D、工管員參考答案：D253.在班組基礎(chǔ)管理實(shí)踐中，計(jì)量工作主要涉及（）領(lǐng)域。A、保證班組運(yùn)行正常有序B、開展班組經(jīng)濟(jì)核算和成本管理C、班組生產(chǎn)安全和運(yùn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)D、以上都是參考答案：D254.如無(wú)特殊說(shuō)明，公文格式各要素一般用（）號(hào)仿宋體字，公文中文字的顏色均為（）。A、2，黑B、3，黑C、4，黑D、5，黑參考答案：B255.（）技術(shù)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，通過(guò)在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中模擬虛擬場(chǎng)景信息，在現(xiàn)實(shí)世界、虛擬世界、客戶之間建立一個(gè)信息交互反饋的信息渠道，以增強(qiáng)客戶的真實(shí)體驗(yàn)。A、RB、VRC、MRD、HR參考答案：D256.以下不適合進(jìn)行輔導(dǎo)的是（）。A、對(duì)方請(qǐng)你給予建議、幫助、支持時(shí)B、對(duì)方對(duì)自己的能力沒(méi)有把握時(shí)C、對(duì)方工作非常忙時(shí)D、對(duì)方感到挫折或迷惘時(shí)參考答案：C257.下列對(duì)班組長(zhǎng)的概述不正確的是（）。A、一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者B、班組的主心骨、帶頭人C、主管人員命令和決定的執(zhí)行者D、企業(yè)的代言人參考答案：D258.班組長(zhǎng)在（）素質(zhì)方面應(yīng)能科學(xué)合理組織和領(lǐng)導(dǎo)本班組的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。A、組織管理B、職業(yè)道德C、思想政治D、管理技術(shù)參考答案：A259.一般單件、小批生產(chǎn)多遵循（）原則。A、工序集中B、基準(zhǔn)重合C、基準(zhǔn)統(tǒng)一D、工序分散參考答案：A260.（）不屬于管理職能。A、計(jì)劃B、組織C、控制D、激勵(lì)參考答案：D261.傾聽(tīng)各種觀點(diǎn)、廣泛征求班組成員意見(jiàn)，表明班組長(zhǎng)對(duì)班組成員的（）A、控制B、自我意識(shí)的尊重C、個(gè)性的關(guān)心D、監(jiān)督參考答案：B262.人本管理是指以（）為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以個(gè)人的全面的自在的發(fā)展為核心，創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境、條件，以個(gè)人自我管理為基礎(chǔ)，以組織共同愿景為引導(dǎo)的一整套管理理論和模式。A、組織B、個(gè)人C、團(tuán)隊(duì)D、管理者參考答案：B263.CAM是（）。A、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)B、計(jì)算機(jī)輔助工程C、計(jì)算機(jī)輔助質(zhì)量管理D、計(jì)算機(jī)輔助制造參考答案：D264.在給他人提建議的時(shí)候,應(yīng)注意（）。A、簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn)B、想說(shuō)什么就說(shuō)什么C、書面肯定比口頭有用D、語(yǔ)氣強(qiáng)勢(shì)參考答案：A265.班組長(zhǎng)的工作方式要懂得用人之長(zhǎng),激發(fā)職工的積極性,學(xué)習(xí)古今中外領(lǐng)導(dǎo)人用人的技法。史學(xué)家司馬遷提出用人標(biāo)準(zhǔn),（）不能用。A、有德有才的人B、有德無(wú)才的人C、無(wú)德無(wú)才的人D、無(wú)德有才的人參考答案：D266.新上任的劉車長(zhǎng)，重新布置了宿營(yíng)車中的裝飾及住宿要求，讓車更溫馨、更整潔，劉車長(zhǎng)是想用（）改善車班績(jī)效。A、首因效應(yīng)B、啟動(dòng)效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、近因效應(yīng)參考答案：B267.班組管理內(nèi)容沒(méi)有（），但是把它滲透到了其他管理中。A、科學(xué)技術(shù)管理B、安全管理C、質(zhì)量管理D、勞動(dòng)管理參考答案：A268.質(zhì)疑思維來(lái)自問(wèn)題意識(shí)。問(wèn)題意識(shí)是思維的動(dòng)力、創(chuàng)新精神的基石。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應(yīng)始于問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，而問(wèn)題意識(shí)來(lái)自細(xì)致的觀測(cè)和進(jìn)一步的思考。因此，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)的主要途徑就在于（）的培養(yǎng)。A、想象力B、記憶力C、觀測(cè)力和思考力D、以上都不是參考答案：C269.電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的步驟一般為（）。A、網(wǎng)站策劃→網(wǎng)站開發(fā)和發(fā)布→網(wǎng)站宣傳和推廣B、網(wǎng)站開發(fā)和發(fā)布→網(wǎng)站宣傳和推廣→網(wǎng)站策劃C、網(wǎng)站交易→網(wǎng)站宣傳和推廣→網(wǎng)站策劃D、網(wǎng)站策劃→網(wǎng)站宣傳和推廣→網(wǎng)站開發(fā)和發(fā)布參考答案：A270.下列（）事項(xiàng)不適合用通知來(lái)行文。A、提拔張三為某車務(wù)段副段長(zhǎng)B、轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)鐵集團(tuán)關(guān)于做好站車食品衛(wèi)生工作的要求給南昌局集團(tuán)公司所屬各單位C、要求各單位做好控制年度工資發(fā)放工作D、對(duì)某單位近年來(lái)做好青年職工的職業(yè)生涯導(dǎo)航工作的回顧參考答案：D271.（）不是高級(jí)計(jì)劃排程（APS）系統(tǒng)在制造業(yè)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。A、提高資源利用率B、縮短產(chǎn)品上市時(shí)間C、減少庫(kù)存成本D、直接提高產(chǎn)品售價(jià)參考答案：D272.（）是員工對(duì)班組長(zhǎng)的履職行為進(jìn)行評(píng)議，或者員工之間相互評(píng)議履職行為，從而克服角色地位沖突。A、民主管理會(huì)B、民主生活會(huì)C、民主評(píng)議會(huì)D、員工自主管理活動(dòng)參考答案：C273.下列不屬于影響人際關(guān)系的因素的是（）。A、空間距離B、個(gè)性品質(zhì)C、富貴貧賤D、交往頻率參考答案：C274.以下不屬于民主管理功能的是（）。A、協(xié)調(diào)功能B、集中化功能C、創(chuàng)效功能D、凝聚功能參考答案：B275.對(duì)于愛(ài)抱怨的職工,（）是正確的。A、認(rèn)為員工抱怨是和自己過(guò)意不去B、分析抱怨的原因C、把員工抱怨和他們思想不成熟聯(lián)系起來(lái)D、對(duì)員工的抱怨視而不見(jiàn)參考答案：B276.班組民主管理工作中必須建立健全組織制度、工作制唐和（）A、活動(dòng)制度B、學(xué)習(xí)制度C、會(huì)議制度D、談心制度參考答案：A277.信息技術(shù)是指信息搜集、存儲(chǔ)、加工處理、傳遞、應(yīng)用等各種技術(shù)的總和，包括（）。A、生產(chǎn)和加工B、加工和應(yīng)用C、生產(chǎn)和應(yīng)用D、生產(chǎn)和使用參考答案：C278.信息組織的基本要求包括（）。A、信息內(nèi)容有序化、信息流向明確化、信息數(shù)量精約化B、信息內(nèi)容有序化、信息流向模糊化、信息數(shù)量精約化C、信息內(nèi)容有序化、信息流向明確化、信息數(shù)量冗長(zhǎng)化D、信息內(nèi)容無(wú)序化、信息流向明確化、信息數(shù)量精約化參考答案：A279.通過(guò)改變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的部分內(nèi)容即可完成的創(chuàng)新是（）。A、小型創(chuàng)新B、中型創(chuàng)新C、大型創(chuàng)新D、特大型發(fā)明參考答案：A280.在班組管理和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中占有重要地位，帶有較強(qiáng)的人情味，且可以更加增進(jìn)雙方了解，保持更好合作默契的溝通方式是（）A、非正式溝通B、正式溝通C、向上溝通D、向下溝通參考答案：A281.從管理學(xué)的角度來(lái)看，班組（）的核心理念就是以人為本，強(qiáng)調(diào)人格平等。A、規(guī)章制度管理B、民主管理C、責(zé)任制度管理D、人員管理參考答案：B282.下列對(duì)骨干員工與班組長(zhǎng)崗位職責(zé)區(qū)別的描述,不正確的是（）。A、工作對(duì)象不同,骨干員工為事,班組長(zhǎng)為人、為事B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相同,均以個(gè)人業(yè)績(jī)?yōu)檎l(shuí)C、職責(zé)范圍不同,骨干員工為事務(wù),班組長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)D、工作技能不同,骨干員工為做事技巧,班組長(zhǎng)為管理技巧參考答案：B283.超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線、快速美觀的效果，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、視角上的靈活性B、對(duì)傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性參考答案：B284.3D打印機(jī)的（）主要包括系統(tǒng)板、主板、電機(jī)驅(qū)動(dòng)、溫度控制板、加熱板、熱床等。A、電子部分B、主機(jī)C、機(jī)械部分D、軟件部分參考答案：A285.在制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）中，（）指標(biāo)不是用于評(píng)估生產(chǎn)效率的A、設(shè)備利用率B、生產(chǎn)周期C、材料消耗率D、營(yíng)銷參考答案：D286.以下關(guān)于產(chǎn)品制造過(guò)程中不良品的說(shuō)法，正確的是（）。A、產(chǎn)品制造過(guò)程中的不良品，只要操作安全就能不出現(xiàn)B、產(chǎn)品制造過(guò)程中的不良品，只要原材料合格就能不出現(xiàn)C、產(chǎn)品制造過(guò)程中的不良品不屬于人工的浪費(fèi)D、對(duì)產(chǎn)品制造過(guò)程中的不良品的任何修補(bǔ)都屬于額外的成本支出，造成浪費(fèi)參考答案：D287.被譽(yù)為“人工智能之父”的科學(xué)家是（）。A、明斯基B、圖靈C、麥卡錫D、馮·諾伊曼參考答案：C288.下列關(guān)于管理者溝通的說(shuō)法，正確的是（）。A、認(rèn)真對(duì)誘發(fā)事件進(jìn)行思考B、不檢驗(yàn)自己的想法C、不確認(rèn)他人的說(shuō)法D、不考慮溝通渠道、方法、時(shí)機(jī)參考答案：A289.信息收集是信息分析的（）。A、基礎(chǔ)B、唯一途徑C、根本方法D、結(jié)果參考答案：A290.班組長(zhǎng)通常會(huì)根據(jù)每個(gè)成員的工作性質(zhì)、崗位職責(zé)、在班組中的地位以及班組目標(biāo)等因素分配人力、時(shí)間、設(shè)備等資源，很難做到絕對(duì)的公平。這是指團(tuán)隊(duì)沖突原因中的（）。A、信息不對(duì)稱B、資源競(jìng)爭(zhēng)C、目標(biāo)沖突D、相互依賴性參考答案：B291.作為班組長(zhǎng),若下屬找你匯報(bào)工作時(shí)講許多與工作無(wú)關(guān)的事情,而你此時(shí)正有其他下屬在等待匯報(bào)。在這種情況下,你應(yīng)該（）。A、任其講下去,讓其他下屬耐心等待B、說(shuō):“你說(shuō)得已經(jīng)夠多了,不要再浪費(fèi)大家的時(shí)間了,今天就到此為止吧。”C、說(shuō):“你這個(gè)毛病可真不好,開口千言,離題萬(wàn)里。能不能挑主要問(wèn)題簡(jiǎn)要說(shuō)呢?”D、說(shuō):“你的意思,我基本了解了,今天先談到這兒,好吧?”參考答案：D292.共享服務(wù)體系的構(gòu)建理念是（）。A、厚平臺(tái)，厚應(yīng)用B、厚平臺(tái)，薄應(yīng)用C、薄平臺(tái)，薄應(yīng)用D、薄平臺(tái)，厚應(yīng)用參考答案：B293.在激勵(lì)的過(guò)程中，要注意把握人行為的三個(gè)階段，處理好其中人與組織的關(guān)系。首先需要完成的是（）。A、需要階段的矯正與調(diào)整B、動(dòng)機(jī)階段的強(qiáng)化和引導(dǎo)C、督導(dǎo)階段的檢查與實(shí)施D、行動(dòng)階段的督促和幫助參考答案：A294.張班長(zhǎng)認(rèn)為在班組成員之間打造開誠(chéng)布公的氛圍是十分重要的，他通常為班組成員制造一些機(jī)會(huì)和環(huán)境，增加班組成員之間的溝通。以下說(shuō)法對(duì)溝通氛圍的建立不起作用的是（）。A、讓每個(gè)成員說(shuō)出自己真實(shí)的感受B、通過(guò)班組集體活動(dòng)，班組成員相互了解C、班組成員各自都有自己?jiǎn)为?dú)做事的方式D、對(duì)班組成員不同形式的奉獻(xiàn)表示贊賞參考答案：C295.企業(yè)績(jī)效增長(zhǎng)與企業(yè)文化的關(guān)系是（）。A、正相關(guān)B、負(fù)相關(guān)C、無(wú)相關(guān)D、不一定參考答案：A296..“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”“朝霞不出門，晚霞行千里”“魚鱗天，不雨也風(fēng)顛”等體現(xiàn)的是（）思維方式。A、逆向思維B、正向思維C、發(fā)散思維D、收斂思維參考答案：B297.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的主要作用是（）。A、提高數(shù)據(jù)傳輸速度B、實(shí)現(xiàn)設(shè)備互聯(lián)互通C、提升在線營(yíng)銷效果D、增強(qiáng)產(chǎn)品耐用度參考答案：B298.管理作為一門科學(xué)，其自身的內(nèi)在特點(diǎn)有（）A、任務(wù)性、數(shù)量性B、決策性、集權(quán)性C、人本性、協(xié)調(diào)性D、靈活性、隨意性參考答案：C299.班組思想政治工作就是班組對(duì)職工進(jìn)行的思想工作和（）。A、品德教育B、業(yè)務(wù)教育C、法制教育D、政治教育參考答案：D300.智能制造中的人工智能主要用于改進(jìn)（）。A、產(chǎn)品銷售策略B、原料采購(gòu)流程C、生產(chǎn)流程控制D、企業(yè)合規(guī)管理參考答案：C301.用人單位確因工作需要不能安排職工休年休假的，經(jīng)職工本人同意，可以不安排職工休年休假。對(duì)職工應(yīng)休未休的年休假天數(shù)，單位應(yīng)當(dāng)按照該職工日工資收入的（）支付年休假工資報(bào)酬。A、1.2B、1.5C、2D、3參考答案：D302.在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析中，（）是一種重要信息分析能力。A、環(huán)境掃描B、談判能力C、產(chǎn)品服務(wù)D、產(chǎn)品代替參考答案：B303.數(shù)字孿生指充分利用物理模型、傳感器更新、運(yùn)行歷史等數(shù)據(jù)，集成多學(xué)科、多物理量、多尺度、多概率的仿真過(guò)程，在（）中完成映射，從而反映對(duì)應(yīng)的實(shí)體裝備的全生命周期過(guò)程。A、互聯(lián)網(wǎng)B、現(xiàn)實(shí)生活C、虛擬空間D、大數(shù)據(jù)平臺(tái)參考答案：C304..“缺少數(shù)據(jù)資源，無(wú)以談產(chǎn)業(yè)；缺少數(shù)據(jù)思維，無(wú)以言未來(lái)?！斌w現(xiàn)了（）的重要性。A、極致思維B、迭代思維C、大數(shù)據(jù)思維參考答案：C305.關(guān)于事業(yè)心強(qiáng)的專業(yè)人員，最關(guān)鍵的鼓舞因素是（）。A、較優(yōu)厚的工資待遇B、較高的職位權(quán)力C、較多的旅行機(jī)會(huì)D、富有挑戰(zhàn)性的工作參考答案：D306..所謂不確定性推理就是從（）的初始證據(jù)出發(fā)，通過(guò)運(yùn)用（）的知識(shí)，最終推出具有一定程度的不確定性卻是合理或者近乎合理的結(jié)論的思維過(guò)程。A、不確定性，不確定性B、確定性，確定性C、確定性，不確定性D、不確定性，確定性參考答案：A307.要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要多方面社會(huì)因素的配合，而其中最重要的因素是（）。A、信息化發(fā)展B、科技創(chuàng)新C、國(guó)防力量D、人才資源參考答案：B308.產(chǎn)品生命周期的“工藝規(guī)劃”主要用于（）。A、產(chǎn)品營(yíng)銷策略制定B、制造過(guò)程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化C、財(cái)務(wù)與成本管理D、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)參考答案：B309.雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新成果，是（）的結(jié)果。A、袁隆平個(gè)人創(chuàng)新B、對(duì)理論完全顛覆C、袁隆平及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)努力D、理論指導(dǎo)參考答案：C310.海恩法則強(qiáng)調(diào)任何一起事故災(zāi)難都是有原因的,預(yù)防事故的發(fā)生,必須及早（）。A、發(fā)現(xiàn)事故征兆B、開展安全大檢查C、培養(yǎng)安全意識(shí)D、分析事故原因參考答案：A311.企業(yè)開展培訓(xùn)活動(dòng)的主要壓力源于（）。A、培訓(xùn)成本過(guò)高B、員工的消極態(tài)度C、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈D、達(dá)不到績(jī)效水平參考答案：D312.班組長(zhǎng)執(zhí)行能力的提升更多體現(xiàn)在工作任務(wù)的完成情況上，（）是班組長(zhǎng)工作的一種重要體現(xiàn)。A、工作總結(jié)B、日清日高C、目標(biāo)計(jì)劃D、日事日清參考答案：D313.成員之間地域、觀念、價(jià)值觀、教育背景的差異容易產(chǎn)生沖突。這是指團(tuán)隊(duì)沖突原因中的（）A、責(zé)任模糊B、地位斗爭(zhēng)C、溝通不暢D、觀念不同參考答案：D314.以下關(guān)于解決矛盾的方法,不能為班組長(zhǎng)所用的是（）。A、有些由于彼此價(jià)值觀方面差異造成的矛盾,一時(shí)難以和諧,那就要讓雙方尊重對(duì)方觀點(diǎn)的合理性,查找共同的方面,在進(jìn)展中逐步擴(kuò)大共同方面B、當(dāng)沖突雙方都在氣頭上時(shí),班組長(zhǎng)能夠先做“冷處理”,然后等待適當(dāng)時(shí)機(jī),協(xié)商解決C、仲裁解決法,班組長(zhǎng)作為仲裁者要具有權(quán)威性,要秉公辦事,不可有偏心D、一個(gè)巴掌拍不響,既然有矛盾,確信雙方都有問(wèn)題,那就各打五十大板參考答案：D315.亞里士多德認(rèn)為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。A、潛意識(shí)B、創(chuàng)造力C、想象力D、哲學(xué)參考答案：C316.（）是針對(duì)班組工作中的問(wèn)題召開的會(huì)議，由班組長(zhǎng)與班組成員平等討論，其目的是通過(guò)心理契約強(qiáng)化成員間目標(biāo)任務(wù)的順利完成。A、民主管理會(huì)B、民主生活會(huì)C、民主評(píng)議會(huì)D、員工自主管理活動(dòng)參考答案：A317.推動(dòng)公司制企業(yè)依法建立健全職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主決策和科學(xué)管理包括（）A、發(fā)揮職工代表大會(huì)在推動(dòng)董事會(huì)民主決策、科學(xué)決策方面的積極作用B、發(fā)揮職工代表大會(huì)在增強(qiáng)經(jīng)理層經(jīng)營(yíng)管理效能方面的積極作用C、發(fā)揮職工代表大會(huì)在提高監(jiān)事會(huì)監(jiān)督實(shí)效性方面的積極作用D、以上都是參考答案：D318.（）不是知識(shí)的特征。A、復(fù)雜性和明確性B、進(jìn)化性和相對(duì)性C、客觀性和依附性D、可重用性和共享性參考答案：A319.壓力與工作效率的關(guān)系是（）。A、反比,壓力越大,工作效率越低B、正比,壓力越大,工作效率越高C、隨機(jī)的,沒(méi)有關(guān)系D、倒U型曲線,壓力適中時(shí),工作效率最高參考答案：D320.（）是班組通過(guò)多種方式給社會(huì)公眾留下的對(duì)班組所在企業(yè)和班組成員的整體印象與評(píng)價(jià)，是班組參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一種無(wú)形資產(chǎn)。A、班組精神B、班組形象C、班組文化活動(dòng)D、班組口號(hào)參考答案：B321.下列說(shuō)法不利于班組長(zhǎng)建立良好的班組關(guān)系的是（）。A、良好的心態(tài)B、尊重班組員工C、堅(jiān)持己見(jiàn)，絕不通融D、站在班組乃至企業(yè)的角度考慮問(wèn)題參考答案：C322.管理溝通包含“①說(shuō)、②聽(tīng)、③看、④問(wèn)”四項(xiàng)基本技能，以下按重要程度排列正確的是（）。A、①③②④B、②④③①C、④②③①D、③①②④參考答案：C323.（）是指在品德、情操、意志力、自我控制能力等方面的修養(yǎng)。A、思想意思B、思想方法C、思想修養(yǎng)D、思想道德參考答案：C324.利用智慧工廠可視化就可以實(shí)時(shí)采集和監(jiān)控關(guān)鍵工藝數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理，并采用文字、圖形的方式對(duì)工藝事故、工況變化等進(jìn)行可視化展示，以監(jiān)測(cè)設(shè)備的健康狀態(tài)。上述描述的是智慧工廠可視化中的（）。A、工廠運(yùn)維可視化B、設(shè)備監(jiān)測(cè)可視化C、巡檢可視化D、告警消息可視化參考答案：B325.（）是職工生活的“小家”，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的課堂，對(duì)培訓(xùn)和建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍發(fā)揮著“熔爐”作用。A、車間B、車站C、班組D、車務(wù)段參考答案：C326.定量方法不具有（）等特點(diǎn)。A、定量分析B、結(jié)論具體C、高度抽象D、推論嚴(yán)密參考答案：C327.班組長(zhǎng)在組織管理素質(zhì)方面要有一定的口頭表達(dá)能力和（）。A、動(dòng)手能力B、寫作能力C、政冶能力D、管理能力參考答案：B328.關(guān)于班組長(zhǎng)的角色定位，以下定位錯(cuò)誤的是（）。A、技術(shù)帶頭人B、培訓(xùn)教練C、基層管理者D、中層管理者參考答案：D329.在企業(yè)中，班組長(zhǎng)是基層的一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，是班組的領(lǐng)導(dǎo)者，以下關(guān)于班組長(zhǎng)的表述不正確的是（）。A、班組長(zhǎng)在班組中起著廠部、車間兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的代表作用，具體負(fù)責(zé)廠部、車間所布置任務(wù)的貫徹落實(shí)B、班組長(zhǎng)作為企業(yè)最基層的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，既要直接參加勞動(dòng)，完成自己的生產(chǎn)任務(wù)，又要指揮全班組的生產(chǎn)，完成班組的任務(wù)C、班組長(zhǎng)既要帶頭遵紀(jì)守規(guī)，又要嚴(yán)格考核，搞好班組管理D、班組長(zhǎng)工作如何，與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能否正常進(jìn)行和經(jīng)濟(jì)效益如何關(guān)系不大參考答案：D330.在班組信息化管理中，信息安全管理制度的主要目的是（）。A、提高生產(chǎn)效率B、保障信息安全C、增加員工娛樂(lè)D、優(yōu)化生產(chǎn)流程參考答案：B331.班組長(zhǎng)通過(guò)（）的創(chuàng)造性行為來(lái)解決問(wèn)題。A、遵循固定的解決方案B、將不同概念聯(lián)系起來(lái)C、依賴他人的建議D、避免接觸問(wèn)題參考答案：B332.班組文化是企業(yè)文化的（），是指班組成員共同認(rèn)定的思維方式和辦事風(fēng)格，是班組成員付諸實(shí)踐的共同價(jià)值觀體系。A、形成依據(jù)B、基本要素C、有機(jī)組成部分D、進(jìn)一步擴(kuò)展參考答案：C333.著名創(chuàng)造學(xué)家德·博諾說(shuō)，（）是為了某一目的對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意思的探究。A、概念B、創(chuàng)意C、意識(shí)D、思維參考答案：B334