小班4月份月計(jì)劃5篇

第第頁小班4月份月計(jì)劃5篇小班4月份月計(jì)劃篇1一、班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照料，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少磨練。開學(xué)后，從對幼兒日常察看中，我對他們各方面的發(fā)展情況有約莫的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能自動的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小伙伴都能自發(fā)上床入睡。二、班級工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)本領(lǐng)及良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。漸漸加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的全都性，切實(shí)做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目標(biāo)（一）健康（1）愛好幼兒園，有自身的伙伴，樂于參加集體生活。（2）初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面乾凈，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。（3）能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。（4）了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。（5）在老師的幫忙下克服困難，樂意參加活動。（6）在集體活動中，情緒安靖愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語言（1）能聽懂普通話并會說普通話。（2）學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集體面前講話、表演。（3）在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自身的意思。（三）科學(xué)（1）對四周事物現(xiàn)象感興趣，有初步的奇怪心和求知欲望。（2）發(fā)展初步察看本領(lǐng)，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。（3）引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。（四）社會（1）樂意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。（2）建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。（3）漸漸接受老師的建議和引導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。（4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。（五）藝術(shù)（1）喜好集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。（2）鼓舞幼兒用自身愛好的方式試驗(yàn)在審美活動中大膽地表現(xiàn)。（3）學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自身的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1、保持幼兒活動室，寢室和四周環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。3、加強(qiáng)幼兒的生活照料（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣裳等）4、樂觀開展戶外活動，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)防備疾病發(fā)生。五、家長工作1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性情形。2、幼兒生病兩天以上，要及時給他打個電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作。小班4月份月計(jì)劃篇21、連續(xù)開展主題《健康寶寶》，通過語言、音樂等活動，讓幼兒知道自身的事情要自身做，不能倚靠大人，從而培養(yǎng)幼兒自主的健康意識。開展新的主題《香噴噴》，以豐富多彩的教學(xué)和游戲活動，解一些有香味的用品，在探究中知道香味對自身生活的意義。同時幫忙幼兒對香泡泡產(chǎn)生興趣，找尋和發(fā)現(xiàn)生活中各種香泡泡，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。2、結(jié)合主題豐富區(qū)域活動料子，如：在美工區(qū)供應(yīng)制作小拖鞋的鞋樣和料子，幼兒用粘貼的方法制作小拖鞋；供應(yīng)“嗅味瓶”，在不透亮的小瓶子里放上香水、醋等不同味道的液體，供幼兒玩嗅覺游戲。3、結(jié)合升中班教育，培養(yǎng)幼兒各方面良好的習(xí)慣，激發(fā)幼兒升班的自負(fù)感。4、結(jié)合端午節(jié)開展相應(yīng)的節(jié)日教育，讓幼兒簡單了解端午節(jié)的習(xí)俗，如：吃粽子、掛艾草、賽龍舟等。結(jié)合父親節(jié)開展相關(guān)活動，知道六月的第三個星期日是父親節(jié)，開展美術(shù)活動：《送給父親的領(lǐng)帶》，引導(dǎo)孩子親子設(shè)計(jì)一條領(lǐng)帶作為父親節(jié)禮物送給父親，鼓舞幼兒為父親做一件力所能及的事，表達(dá)對父親的喜好和感謝。5、在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往本領(lǐng)和合作精神，初步學(xué)習(xí)與人合作的方法。6、連續(xù)與家長保持緊密聯(lián)系，引導(dǎo)家長搭配我們做好升班工作和暑假生活引導(dǎo)。7、做好暑假生活引導(dǎo)，使幼兒懂得過一個安全、歡快、有心義的暑假。小班4月份月計(jì)劃篇3一、近況分析（一）成績1.部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠敬重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。2.家長對老師比較信任，樂意傾聽老師的引導(dǎo)性建議。3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形結(jié)婚園合力。（二）不足1.有的家長對幼兒園的教育認(rèn)得不足，重視程度欠缺，總是覺的孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認(rèn)得的不足。3.家長的層次長短不一，教育觀念方面存在著很大的差別。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施（一）以多種形式呈現(xiàn)活動為載體，讓家長參加我們的教育，了解我們的教育1.加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動會、半日活動開放等。（2）主題活動的過程中重視家長資源的利用。2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用（二）提高家長園地的質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)容的時效性。1.溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等2.家教文章更具引導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和偏重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。3.家長園地能夠與家上進(jìn)行互動，依據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題溝通。（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒、老師的互動，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，緊要是以家長的實(shí)在做法與事例進(jìn)行有針對性地相互溝通。（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質(zhì)量。1.三位老師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位老師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。2.耐性傾聽家長的交代與囑托，三位老師進(jìn)行溝通，每位幼兒的情況老師心中有數(shù)。3.每天反饋家長早晨的交代。4.老師做到持之以恒。小班4月份月計(jì)劃篇4一、主題活動:1.主題活動《我和空氣做游戲》:主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)了多種游戲情境，誘使他們樂觀探究，自主建構(gòu)；引發(fā)他們質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證事物的現(xiàn)象；鼓舞他們通過操作、試驗(yàn)、仿編等活動，歸納、梳理對空氣的認(rèn)得。2.主題活動《有趣味味的昆蟲》:面對充分生機(jī)、充分趣味的昆蟲世界，孩子們會歡呼雀躍，會用充分奇怪的眼睛去觀望，用充分靈性的耳朵去傾聽，還會邁開那雙活潑好動的小腳去追趕。本主題以“螞蟻”為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入昆蟲的世界、探究昆蟲的奧秘，從而與昆蟲成為好伙伴。二、實(shí)在工作:1.開展慶?！傲弧眱和?jié)的.活動，讓孩子度過一個歡快的節(jié)日。2.天氣漸漸炎熱，提示家長給孩子即時更換薄一點(diǎn)的被褥；提示幼兒多喝水。3.提示幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，不吃不干凈的東西。三、安全工作:1.提示幼兒晨檢后漸漸走進(jìn)教室，不要奔馳。2.戶外活動時，不要追趕；玩大型玩具時，提示幼兒友好、文明游戲，注意安全，出汗了及時休息。四、家長工作:1.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意點(diǎn)，并在幼兒園開展有關(guān)活動時帶上氣球。2.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天察看氣球的更改，如氣球變瘦了嗎，為什么。3.家長與孩子在家中共同準(zhǔn)備有關(guān)“空氣”的一個小試驗(yàn)。4.外出緩步、游玩時，引導(dǎo)孩子認(rèn)得、察看昆蟲。小班4月份月計(jì)劃篇5健康領(lǐng)域：能高愉快興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。不害怕健康檢查和各種健康接種。引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領(lǐng)域：愛好上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。認(rèn)得幼兒園里的人和自身的同伴，認(rèn)得幼兒園的環(huán)境。了解自身，能感受四周成人的關(guān)懷和珍惜，愛父母、愛老師、喜好自身的家和幼兒園。享受與同伴共享的樂趣。語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自身的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言溝通?？茖W(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒愛好察看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。在活動中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并漸漸對唱曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。支持、鼓舞幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、顏色鮮明的美術(shù)作品。保教工作1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適合幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，愛好上幼兒園。2、老師訂立班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃；3、老師、保育員共同探討有關(guān)搭配、分工事宜，漸漸培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。5、開展“高愉快興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒樂意上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。6、率領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。家長工作1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家上進(jìn)行問卷調(diào)查。3、學(xué)期初幫忙幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需求和是否樂意參加班上的活動。5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。教研工作1、訂立學(xué)期班級工作計(jì)劃。2、研究訂立課題方案。3、訂立班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。4、參加年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高愉