統(tǒng)編版道德與法治初一上學期期中試卷與參考答案(2024年)

2024年統(tǒng)編版道德與法治初一上學期期中模擬試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在日常生活中，我們應當如何對待他人的隱私？A.尊重并保護B.適當打聽以示關(guān)心C.在他人不知情的情況下公開D.根據(jù)自己的需要決定是否尊重2、當與同學發(fā)生爭執(zhí)時，最恰當?shù)奶幚矸绞绞牵篈.通過爭吵來分出勝負B.避而不談，等待對方先道歉C.尋求老師或其他成年人的幫助來進行調(diào)解D.自己忍讓，無論對錯都向?qū)Ψ降狼?、下列關(guān)于誠信的說法，不正確的是：A、誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容B、誠信是一種道德規(guī)范，也是一項民法原則C、誠信的人容易得到他人的信任和尊重D、誠信與個人的學習成績無關(guān)4、以下哪種行為體現(xiàn)了法治精神？A、遇到糾紛時，首先選擇自行解決B、在公共場所大聲喧嘩，不影響他人C、遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利D、對政府工作不滿，采取暴力手段抗議5、下列哪一項不屬于社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則？A.愛國B.敬業(yè)C.誠信D.法治6、在處理同學間的矛盾時，正確的做法是：A.激化矛盾，尋求對抗B.逃避問題，不予理睬C.主動溝通，尋求和解D.尋求老師幫助，推卸責任7、以下哪種行為體現(xiàn)了誠信的原則？A.課堂上故意作弊B.向老師請假回家卻偷偷去游玩C.遵守諾言，按時歸還借朋友的書籍D.在考試中抄襲同學的答案：C解析：誠信是社會主義核心價值觀的重要組成部分，要求人們言行一致，遵守諾言。選項C中的行為是遵守諾言的表現(xiàn)，符合誠信的原則。而選項A、B、D中的行為都是不誠實的行為，違背了誠信的原則。因此，正確答案是C。8、在維護國家安全方面，以下哪種行為是正確的？A.私下傳播國家機密B.主動向國家安全機關(guān)提供可疑線索C.在網(wǎng)上散布不良信息，破壞社會穩(wěn)定D.隱瞞自己的真實身份參與網(wǎng)絡活動9、在集體生活中，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，正確的做法是：A.優(yōu)先考慮個人利益B.完全放棄個人利益C.尋求個人利益與集體利益的平衡點D.無視沖突，繼續(xù)按個人意愿行事10、小明發(fā)現(xiàn)同桌在考試中作弊，他應該：A.裝作沒看見，以免影響同學關(guān)系B.立即向老師報告C.提醒同桌并勸說其停止作弊行為D.幫助同桌更好地隱藏作弊行為11、我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務是國家的根本活動準則。以下哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A.政治權(quán)利和自由B.監(jiān)督權(quán)C.個人隱私權(quán)D.教育權(quán)12、以下哪種行為是履行公民義務的體現(xiàn)？A.遵守交通規(guī)則B.違反學校紀律C.侵犯他人隱私D.破壞公共設施二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題【閱讀材料】李明是一名初一年級的學生，他學習成績優(yōu)異，樂于助人，在同學中有很高的威信。一天放學后，李明在回家的路上看到幾個高年級的學生正在欺負一名低年級的同學。面對這種情況，李明猶豫了一下，最終決定上前制止，并且報告了老師。事后，李明受到了老師的表揚，同時也得到了同學們的認可。根據(jù)上述材料，回答下列問題：1、李明面對校園欺凌事件時，他的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？2、如果你是李明，在遇到類似情況時會如何處理？請說明理由。3、結(jié)合所學知識，談談如何構(gòu)建一個健康、和諧的校園環(huán)境？第二題小麗和小明是同班同學，兩人性格迥異。小麗性格內(nèi)向，平時很少主動與人交往；小明性格外向，喜歡結(jié)交朋友。一天，學校組織了一場辯論賽，小麗和小明都報名參加了。在準備過程中，小麗和小明遇到了以下問題：1.小麗在準備辯詞時遇到了困難，她覺得自己表達能力不好，擔心在比賽中表現(xiàn)不佳。小明得知后，主動提出幫助小麗準備辯詞，并鼓勵她相信自己。2.小明在準備辯詞時，發(fā)現(xiàn)對方辯友的觀點很有道理，他開始懷疑自己的立場。小麗看到小明猶豫不決，便安慰他說：“不要害怕質(zhì)疑，這是進步的表現(xiàn)。我們可以一起討論，找出更好的觀點?！?.辯論賽當天，小麗和小明表現(xiàn)都很出色。在比賽中，他們互相支持，共同為班級贏得了榮譽。結(jié)合以上材料，回答下列問題：1、（1）請結(jié)合材料，分析小麗和小明在準備辯論賽過程中遇到的問題。（2）請根據(jù)材料，談談你認為小麗和小明在準備辯論賽過程中是如何互相幫助的。2、（1）請根據(jù)材料，談談你認為小麗和小明在辯論賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)。（2）請結(jié)合材料，談談你認為小麗和小明在辯論賽中是如何體現(xiàn)團隊合作精神的。3、（1）請根據(jù)材料，談談你認為在團隊合作中，應該如何正確處理個人與集體的關(guān)系。（2）請結(jié)合材料，談談你認為如何提高自己的團隊合作能力。第三題閱讀材料：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡不僅方便了人們的交流，也給人們提供了大量的信息資源。然而，網(wǎng)絡也帶來了一系列的問題，比如網(wǎng)絡欺凌、個人信息泄露等。因此，合理使用網(wǎng)絡，保護個人隱私，避免網(wǎng)絡成癮，成為了青少年成長過程中必須要面對的問題。某中學為了讓學生更好地理解網(wǎng)絡安全的重要性，組織了一次主題班會，邀請了網(wǎng)絡安全專家來校講解如何安全地使用互聯(lián)網(wǎng)，并且通過案例分析，讓學生認識到網(wǎng)絡行為對自己和他人的影響。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：1、請簡述網(wǎng)絡給我們的生活帶來了哪些便利？（5分）2、結(jié)合實際，談談青少年在使用網(wǎng)絡時可能面臨的風險有哪些？（5分）3、作為學生，在日常生活中應該如何保護自己的隱私安全？（5分）第四題小明是一名初中生，他學習成績優(yōu)秀，積極參加課外活動，尊敬師長，團結(jié)同學。然而，近期小明發(fā)現(xiàn)自己在面對困難和挑戰(zhàn)時，容易產(chǎn)生消極情緒，甚至影響到自己的學習和生活。為了幫助小明克服這一困難，他的班主任老師為他制定了以下成長計劃：1.培養(yǎng)自信心：鼓勵小明認識到自己的優(yōu)點和長處，相信自己有能力克服困難。2.學會調(diào)整心態(tài)：引導小明學會正確面對挫折，將挫折視為成長的機會。3.培養(yǎng)良好的生活習慣：要求小明保持規(guī)律作息，合理安排學習和休息時間，提高學習效率。4.積極參加課外活動：鼓勵小明參加各類課外活動，拓寬視野，豐富生活。請根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，回答以下問題：1、小明在面對困難和挑戰(zhàn)時，容易產(chǎn)生消極情緒的原因有哪些？2、結(jié)合材料，談談如何幫助小明培養(yǎng)自信心。3、結(jié)合材料，談談如何幫助小明學會調(diào)整心態(tài)，正確面對挫折。第五題材料：小明的家鄉(xiāng)位于我國南方的一個小村莊，近年來，隨著國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進，村莊發(fā)生了翻天覆地的變化?；A設施得到了改善，村里的道路硬化了，自來水入戶了，網(wǎng)絡也覆蓋到了每個角落。村里的學校也新建了教學樓和運動場，教學質(zhì)量得到了提高。小明作為村里的孩子，感受到了這些變化，也積極參與到村里的各項活動中去。1、小明所在的小村莊發(fā)生了哪些變化？2、這些變化對小明個人有哪些積極影響？3、作為青少年，小明應該如何參與到鄉(xiāng)村振興的實踐中去？2024年統(tǒng)編版道德與法治初一上學期期中模擬試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在日常生活中，我們應當如何對待他人的隱私？A.尊重并保護B.適當打聽以示關(guān)心C.在他人不知情的情況下公開D.根據(jù)自己的需要決定是否尊重答案：A.尊重并保護解析：根據(jù)《中華人民共和國民法典》以及社會道德規(guī)范，每個人都享有隱私權(quán)。隱私權(quán)是指個人私生活秘密和私人信息不受非法侵犯、知悉、收集、使用、加工、傳輸?shù)臋?quán)利。因此，在日常生活中我們應該尊重并保護他人的隱私，不得未經(jīng)同意就打探或泄露他人的個人信息。2、當與同學發(fā)生爭執(zhí)時，最恰當?shù)奶幚矸绞绞牵篈.通過爭吵來分出勝負B.避而不談，等待對方先道歉C.尋求老師或其他成年人的幫助來進行調(diào)解D.自己忍讓，無論對錯都向?qū)Ψ降狼复鸢福篊.尋求老師或其他成年人的幫助來進行調(diào)解解析：面對沖突，采取成熟合理的解決辦法是非常重要的。選擇C選項體現(xiàn)了積極解決問題的態(tài)度，即通過尋求第三方（如老師）的幫助來公平公正地解決矛盾。這種方式有助于雙方冷靜下來，理解彼此立場，并且能夠在成人的引導下學會更好地溝通和處理人際關(guān)系中的問題。直接爭吵或者完全回避都不是長久之計，而無原則地妥協(xié)也可能導致自身權(quán)益受損。3、下列關(guān)于誠信的說法，不正確的是：A、誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容B、誠信是一種道德規(guī)范，也是一項民法原則C、誠信的人容易得到他人的信任和尊重D、誠信與個人的學習成績無關(guān)答案：D解析：誠信是一種道德規(guī)范，也是一項民法原則，對于個人而言，誠信有助于建立良好的人際關(guān)系，贏得他人的信任和尊重。誠信與個人的學習成績也是相關(guān)的，因為誠實守信在學習過程中能夠幫助個人樹立正確的價值觀，促進個人全面發(fā)展。因此，選項D的說法不正確。4、以下哪種行為體現(xiàn)了法治精神？A、遇到糾紛時，首先選擇自行解決B、在公共場所大聲喧嘩，不影響他人C、遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利D、對政府工作不滿，采取暴力手段抗議答案：C解析：法治精神強調(diào)的是依法行事、尊重法律、遵守法律。選項C中，遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，體現(xiàn)了法治精神。而選項A的自行解決可能不符合法律規(guī)定，選項B的大聲喧嘩違反了公共場所的秩序，選項D的暴力抗議更是違法行為，都與法治精神相悖。因此，正確答案是C。5、下列哪一項不屬于社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則？A.愛國B.敬業(yè)C.誠信D.法治【答案】D.法治【解析】社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。而法治屬于國家層面的價值目標，因此選項D不屬于公民個人層面的價值準則。6、在處理同學間的矛盾時，正確的做法是：A.激化矛盾，尋求對抗B.逃避問題，不予理睬C.主動溝通，尋求和解D.尋求老師幫助，推卸責任【答案】C.主動溝通，尋求和解【解析】處理同學間的矛盾應當采取積極的態(tài)度，主動與對方溝通，理解對方立場，尋找共同點，達成和解。這樣做不僅有助于解決當前的問題，還能促進人際關(guān)系的和諧發(fā)展。逃避或激化矛盾都不是解決問題的好方法，而依賴他人解決自己的問題也不利于個人成長。7、以下哪種行為體現(xiàn)了誠信的原則？A.課堂上故意作弊B.向老師請假回家卻偷偷去游玩C.遵守諾言，按時歸還借朋友的書籍D.在考試中抄襲同學的答案：C解析：誠信是社會主義核心價值觀的重要組成部分，要求人們言行一致，遵守諾言。選項C中的行為是遵守諾言的表現(xiàn)，符合誠信的原則。而選項A、B、D中的行為都是不誠實的行為，違背了誠信的原則。因此，正確答案是C。8、在維護國家安全方面，以下哪種行為是正確的？A.私下傳播國家機密B.主動向國家安全機關(guān)提供可疑線索C.在網(wǎng)上散布不良信息，破壞社會穩(wěn)定D.隱瞞自己的真實身份參與網(wǎng)絡活動答案：B解析：維護國家安全是每個公民的責任。選項B中的行為是主動配合國家安全機關(guān)的工作，提供可疑線索，有助于維護國家安全，是正確的。選項A、C、D中的行為都可能導致國家安全受到威脅，是違法行為。因此，正確答案是B。9、在集體生活中，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，正確的做法是：A.優(yōu)先考慮個人利益B.完全放棄個人利益C.尋求個人利益與集體利益的平衡點D.無視沖突，繼續(xù)按個人意愿行事答案：C.尋求個人利益與集體利益的平衡點解析：在集體生活中，個人和集體的利益有時會出現(xiàn)不一致的情況。面對這樣的情況，應當努力找到一個既能尊重個人正當權(quán)益又能維護集體整體利益的解決辦法。完全偏向任何一方都可能導致問題復雜化或矛盾加劇。因此，尋求兩者之間的平衡是最為合理的選擇。10、小明發(fā)現(xiàn)同桌在考試中作弊，他應該：A.裝作沒看見，以免影響同學關(guān)系B.立即向老師報告C.提醒同桌并勸說其停止作弊行為D.幫助同桌更好地隱藏作弊行為答案：C.提醒同桌并勸說其停止作弊行為解析：面對同伴的不當行為時，首先應嘗試正面溝通解決問題。直接向老師舉報可能會傷害到雙方的關(guān)系；而選擇視而不見或者幫助作弊則是違背了誠信原則。通過友善地提醒對方錯誤，并鼓勵改正，既體現(xiàn)了對朋友的責任感也維護了考試公平性。如果該方法無效，則可以進一步采取其他適當措施來處理這種情況。11、我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務是國家的根本活動準則。以下哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A.政治權(quán)利和自由B.監(jiān)督權(quán)C.個人隱私權(quán)D.教育權(quán)答案：C解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括政治權(quán)利和自由、監(jiān)督權(quán)、教育權(quán)等。個人隱私權(quán)雖然也是公民的重要權(quán)利，但不屬于基本權(quán)利范疇。因此，C選項不符合題意。A、B、D選項均屬于公民的基本權(quán)利，符合題意。12、以下哪種行為是履行公民義務的體現(xiàn)？A.遵守交通規(guī)則B.違反學校紀律C.侵犯他人隱私D.破壞公共設施答案：A解析：遵守交通規(guī)則是公民應盡的基本義務，有助于維護交通秩序，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。B、C、D選項均屬于違法行為，不符合公民義務的要求。因此，A選項是履行公民義務的體現(xiàn)。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題【閱讀材料】李明是一名初一年級的學生，他學習成績優(yōu)異，樂于助人，在同學中有很高的威信。一天放學后，李明在回家的路上看到幾個高年級的學生正在欺負一名低年級的同學。面對這種情況，李明猶豫了一下，最終決定上前制止，并且報告了老師。事后，李明受到了老師的表揚，同時也得到了同學們的認可。根據(jù)上述材料，回答下列問題：1、李明面對校園欺凌事件時，他的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答：李明的行為體現(xiàn)了勇敢、正義感以及對弱者的同情心等道德品質(zhì)。他沒有選擇旁觀，而是勇敢地站出來制止了欺凌行為，并及時向老師報告，展現(xiàn)了積極的社會責任感。2、如果你是李明，在遇到類似情況時會如何處理？請說明理由。3、結(jié)合所學知識，談談如何構(gòu)建一個健康、和諧的校園環(huán)境？答：構(gòu)建健康和諧的校園環(huán)境需要全體師生共同努力。首先，學校應當加強法制教育和德育工作，提高學生的法律意識和道德素質(zhì)；其次，鼓勵學生之間建立友愛互助的關(guān)系，形成良好的班級氛圍；再次，教師要公平公正對待每一位學生，關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決校園內(nèi)的沖突；最后，家長和社會也應該給予支持，共同營造一個有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。第二題小麗和小明是同班同學，兩人性格迥異。小麗性格內(nèi)向，平時很少主動與人交往；小明性格外向，喜歡結(jié)交朋友。一天，學校組織了一場辯論賽，小麗和小明都報名參加了。在準備過程中，小麗和小明遇到了以下問題：1.小麗在準備辯詞時遇到了困難，她覺得自己表達能力不好，擔心在比賽中表現(xiàn)不佳。小明得知后，主動提出幫助小麗準備辯詞，并鼓勵她相信自己。2.小明在準備辯詞時，發(fā)現(xiàn)對方辯友的觀點很有道理，他開始懷疑自己的立場。小麗看到小明猶豫不決，便安慰他說：“不要害怕質(zhì)疑，這是進步的表現(xiàn)。我們可以一起討論，找出更好的觀點。”3.辯論賽當天，小麗和小明表現(xiàn)都很出色。在比賽中，他們互相支持，共同為班級贏得了榮譽。結(jié)合以上材料，回答下列問題：1、（1）請結(jié)合材料，分析小麗和小明在準備辯論賽過程中遇到的問題。（2）請根據(jù)材料，談談你認為小麗和小明在準備辯論賽過程中是如何互相幫助的。2、（1）請根據(jù)材料，談談你認為小麗和小明在辯論賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)。（2）請結(jié)合材料，談談你認為小麗和小明在辯論賽中是如何體現(xiàn)團隊合作精神的。3、（1）請根據(jù)材料，談談你認為在團隊合作中，應該如何正確處理個人與集體的關(guān)系。（2）請結(jié)合材料，談談你認為如何提高自己的團隊合作能力。答案：1、（1）小麗在準備辯詞時遇到了困難，她覺得自己表達能力不好，擔心在比賽中表現(xiàn)不佳。小明在準備辯詞時，發(fā)現(xiàn)對方辯友的觀點很有道理，他開始懷疑自己的立場。（2）小明主動提出幫助小麗準備辯詞，并鼓勵她相信自己。小麗安慰小明，讓他不要害怕質(zhì)疑，共同討論，找出更好的觀點。2、（1）小麗和小明在辯論賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了誠信、尊重他人、善于合作等道德品質(zhì)。（2）小麗和小明在辯論賽中互相支持，共同為班級贏得了榮譽，體現(xiàn)了團隊合作精神。3、（1）在團隊合作中，應該正確處理個人與集體的關(guān)系，既要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又要關(guān)心他人，為團隊的整體利益著想。（2）提高團隊合作能力的方法有：加強溝通，增進了解；學會傾聽，尊重他人；積極參與，承擔責任；培養(yǎng)團隊精神，共同進步。第三題閱讀材料：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡不僅方便了人們的交流，也給人們提供了大量的信息資源。然而，網(wǎng)絡也帶來了一系列的問題，比如網(wǎng)絡欺凌、個人信息泄露等。因此，合理使用網(wǎng)絡，保護個人隱私，避免網(wǎng)絡成癮，成為了青少年成長過程中必須要面對的問題。某中學為了讓學生更好地理解網(wǎng)絡安全的重要性，組織了一次主題班會，邀請了網(wǎng)絡安全專家來校講解如何安全地使用互聯(lián)網(wǎng)，并且通過案例分析，讓學生認識到網(wǎng)絡行為對自己和他人的影響。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：1、請簡述網(wǎng)絡給我們的生活帶來了哪些便利？（5分）答案：網(wǎng)絡給我們帶來的便利包括但不限于信息獲取快捷、遠程交流無障礙、在線教育普及、電子商務便捷購物、在線娛樂豐富等。2、結(jié)合實際，談談青少年在使用網(wǎng)絡時可能面臨的風險有哪些？（5分）答案：青少年在網(wǎng)絡使用中可能面臨的風險包括網(wǎng)絡欺凌、個人信息泄露、網(wǎng)絡詐騙、沉迷網(wǎng)絡游戲或社交媒體、接觸到不良或不適合年齡的信息等。3、作為學生，在日常生活中應該如何保護自己的隱私安全？（5分）答案：作為學生，保護個人隱私安全的方法有：設置強密碼并定期更改；不在網(wǎng)上隨意透露個人信息；對于陌生人的信息請求保持警惕；安裝防病毒軟件保護設備安全；了解并遵守網(wǎng)絡安全規(guī)則；遇到問題及時向家長或老師求助。第四題小明是一名初中生，他學習成績優(yōu)秀，積極參加課外活動，尊敬師長，團結(jié)同學。然而，近期小明發(fā)現(xiàn)自己在面對困難和挑戰(zhàn)時，容易產(chǎn)生消極情緒，甚至影響到自己的學習和生活。為了幫助小明克服這一困難，他的班主任老師為他制定了以下成長計劃：1.培養(yǎng)自信心：鼓勵小明認識到自己的優(yōu)點和