2024年農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃例文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃例文關(guān)于教學(xué)素質(zhì)品味的提升與教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的若干要點(diǎn)一、教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與強(qiáng)化1.高度重視并認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師應(yīng)持續(xù)對(duì)照檢查，確保教學(xué)行為符合規(guī)范。2.嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)教學(xué)常規(guī)，涵蓋教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)研究等多個(gè)方面。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與檢查，每月進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)估。二、教學(xué)質(zhì)量管理的核心策略1.圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，著重轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)要求得到有效落實(shí)。2.備課工作需嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，教師應(yīng)根據(jù)年級(jí)教材特點(diǎn)及學(xué)生接受能力，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，并落實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)措施，將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力置于首位。3.積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，形成高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。遵循“功夫在課前，成績(jī)?cè)谡n上”的原則，確?！叭ā保ǘ〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人）得以落實(shí)，并遵循“個(gè)人主備-集體評(píng)議-研究修改-展示反思”的流程，強(qiáng)化集體備課成效，避免教案照抄照搬現(xiàn)象，注重吸收新教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。三、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)與教研活動(dòng)的深化1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作，各語(yǔ)文教師需根據(jù)年級(jí)教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)，深入分析教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，注重學(xué)生口試與閱讀量的檢查，提升學(xué)生的口頭表達(dá)及創(chuàng)新實(shí)踐能力。2.作業(yè)布置應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)，減少練習(xí)冊(cè)使用，增加開(kāi)放性作業(yè)，體現(xiàn)自主性特點(diǎn)，特別關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字、朗讀、寫(xiě)作及讀書(shū)等能力的訓(xùn)練。3.積極推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。大力推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)模式，完善導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、學(xué)習(xí)小組建設(shè)及課后檢測(cè)等項(xiàng)目，分階段實(shí)施，努力實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。4.教研組應(yīng)積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，探討優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的方法，加強(qiáng)年級(jí)組間的聽(tīng)課與互評(píng)，共同提升教學(xué)水平。完善集體備課制度，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科資源建設(shè)，為教學(xué)提供有效資源共享。5.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)與同伴互助機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)。6.深化新課程實(shí)施研究，針對(duì)各年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、習(xí)作指導(dǎo)及作文講評(píng)等方面的研究，確保教學(xué)改革真實(shí)有效。7.鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，提升課堂教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性及形象性，為學(xué)生樹(shù)立良好示范。8.持續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文小課題研究，強(qiáng)化研究與管理，及時(shí)總結(jié)交流研究成果，解決教學(xué)問(wèn)題，提升教師反思與研究能力。9.打造學(xué)習(xí)小組實(shí)體，合理安排小組成員構(gòu)成，注重好、中、差學(xué)生的搭配及性別、能力、家庭背景的均衡。加強(qiáng)小組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，實(shí)行角色輪換制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。2024年農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃例文（二）一、教師隊(duì)伍評(píng)估語(yǔ)文教研組由____位教師組成，整體素質(zhì)高，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，年輕教師充滿(mǎn)活力，各自在教學(xué)上展現(xiàn)出獨(dú)特的策略。上學(xué)期，老師們積極參與教研活動(dòng)，支持學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們期待在新的學(xué)期里，全體語(yǔ)文教師能繼續(xù)保持這種協(xié)作精神，共創(chuàng)更優(yōu)秀的教學(xué)成果。二、工作目標(biāo)與內(nèi)容1.我們將全力支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，推進(jìn)“音樂(lè)習(xí)”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。同時(shí)，我們將圍繞“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”開(kāi)展教學(xué)研討和學(xué)科競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全面提高。2.我們致力于穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，深入研究課堂教學(xué)，以課堂為主戰(zhàn)場(chǎng)，確保教育教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，力爭(zhēng)在期末的上級(jí)調(diào)研考試中，語(yǔ)文平均分、及格率和優(yōu)良率位居坂田首位。3.持續(xù)進(jìn)行“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究，各備課組需確定誦讀內(nèi)容，利用語(yǔ)文課、早讀、思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。4.積極組織教師參與各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，以提升教學(xué)能力。5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)教師交流教學(xué)方法，發(fā)揮資深教師的指導(dǎo)作用，凝聚集體智慧。教師需深入研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，確保教學(xué)效果。6.強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置要注重質(zhì)量和效果。教師應(yīng)定期相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于____節(jié)，通過(guò)反饋交流，共同提升教學(xué)水平。每月對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行檢查，確保教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。7.作業(yè)布置要科學(xué)合理，注重鞏固知識(shí)點(diǎn)。教師應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，以促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。三、常規(guī)活動(dòng)安排_(tái)___月份：1.制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，每位語(yǔ)文教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2.組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料。3.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。____月份：1.課題研究的分工與設(shè)計(jì)。2.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。3.進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)檢查