高中語++文《哦香雪》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

3.2哦，香雪/鐵凝1．教授整體領(lǐng)悟的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生圈劃關(guān)鍵詞句的能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章或語段的主要內(nèi)容和基本情感有一個(gè)總體把握。2．分析小說中香雪的形象，理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。3．理解小說折射出的時(shí)代信息。學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅的品質(zhì)。4．閱讀小說文本，感受特定情境中的青春形象，引發(fā)學(xué)生對(duì)青春與生命的思考。5．在讀寫實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生思考青春與生命的價(jià)值和意義。教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新與舊相遇，總會(huì)發(fā)出激烈的碰撞。第一次見到綠皮火車，山村的姑娘會(huì)發(fā)出“哦”的語音。第一次不僅會(huì)帶來新東西，而且還會(huì)打碎舊東西，它是物質(zhì)革命，也是精神革命。它是思想巨變，還可以是詩意的表達(dá)。今天，我們一起走進(jìn)《哦，香雪》，一起探尋新與舊相遇后的青春故事。哦，香雪一、識(shí)作者中國(guó)作家協(xié)會(huì)首位女主席——鐵凝

鐵凝，1957年生，河北趙縣人，中國(guó)文聯(lián)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席④。發(fā)表中短篇小說60余篇，出版有短篇小說集《夜路》，中短篇小說集《沒有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說集》。1982年發(fā)表的短篇小說《哦，香雪》獲當(dāng)年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。同年，中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。1984年《六月的話題》獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。《麥秸垛》獲1986至1987年《中篇小說選刊》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。2018年9月，《哦，香雪》入選改革開放四十年最具影響力小說。[伴讀]④中國(guó)作家協(xié)會(huì)前兩任主席分別是茅盾（1896—1981）和巴金（1904—2005），他們均是中國(guó)文壇泰斗。2006年，49歲的鐵凝當(dāng)選時(shí)，“中國(guó)（文壇）的巨人時(shí)代結(jié)束了，而平民時(shí)代到來了”，作家孫云曉在其博客中這樣評(píng)論。二：題解下面的“哦”字讀什么音,表示什么意義?1.哦，我懂了。/哦，我想起來了。（ò,嘆詞，表示領(lǐng)會(huì)、醒悟。）2.哦，見了面要叫叔叔好。（ò,嘆詞，表示提醒。）3.哦，我聽你的。哦，我走了。（ò,嘆詞，表示承諾、應(yīng)答。）4.哦，是怎么回事？（ó,嘆詞，表示將信將疑。）5.哦，會(huì)有這樣的人？（ó,嘆詞，表示疑問、驚奇。）三：主題探究主題一：贊美香雪等女孩子的純潔心靈和美好品性。主題二：贊美香雪積極向上，執(zhí)著追求目標(biāo)的精神。主題三：贊美迫切的要求沖破封閉的文化氛圍、走向現(xiàn)代文明的純美自尊的農(nóng)村青年。四：品讀情節(jié)1.火車開進(jìn)深山之前，臺(tái)兒溝是個(gè)什么樣子？

臺(tái)兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，他們仿佛是在同一時(shí)刻聽到大山無聲的命令。于是，臺(tái)兒溝那一小變石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜的那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠(chéng)。這里的人質(zhì)樸純潔，一天只吃兩頓飯，生活貧窮落后，被大山擋著，封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個(gè)什么樣？品讀情節(jié)

2.火車開進(jìn)深山之后，臺(tái)兒溝發(fā)生了怎樣的變化？這短暫的一分鐘，攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧靜。臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們還是按照自己的心思，刻意斟酌著服飾和容貌。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。香雪總是第一個(gè)出門，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來。不再寧靜、對(duì)外界文明充滿向往1．分角色讀第一次與“北京話”對(duì)話和回家路上姑娘們的對(duì)話。

品味討論他們各是什么性格？

鳳嬌說話大膽直率:“喲，我們小，你就老了嗎?”縮小年齡距離，暗示下文鳳嬌對(duì)“北京話”的非同一般的感情。

香雪少言寡語，性格文靜靦腆，內(nèi)心世界極其豐富?！澳莻€(gè)姑娘”雖沒名字，打趣風(fēng)嬌的言談，潑辣性格分明不在風(fēng)嬌之下。2．她們感興趣的東西是一樣的嗎？鳳嬌：忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買賣。她注意到的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表。總是用雞蛋、紅棗等土特產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、香皂，甚至花色繁多的紗巾和能松能緊的尼龍襪。香雪：注意的是車廂里的學(xué)生書包；打聽北京的大學(xué)、配樂詩朗誦、鉛筆盒?？释靡换@子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒。3．香雪為什么會(huì)有這種與其他女孩子不同的表現(xiàn)呢？

因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?，文化知識(shí)和文化追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車，第一個(gè)走出這個(gè)山村，第一個(gè)對(duì)山外的世界有了認(rèn)識(shí)。文化知識(shí)和文化追求使她與別人不同，比別人的追求更高，顯得比別人更勇敢，更突出?！爸R(shí)就是力量”，這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是小說折射出來的時(shí)代信息之所在。合作探究4、在這一群女孩中有一個(gè)作者著墨較多是香雪，香雪是這群女孩中的一員，她有同伴們的純真、率直、清麗、自尊、自愛，但又有同其他姑娘不同的地方，香雪是一個(gè)怎樣的女孩？香雪形象

香雪：膽怯、清純、美麗、執(zhí)著的山村少女膽怯：“只有香雪躲在后面，雙手緊緊捂著耳朵。看火車，她跑在最前邊，火車來了，她卻縮到最后去了。她有點(diǎn)害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺(tái)兒溝吸進(jìn)肚里。它那撼天動(dòng)地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡(jiǎn)直像一葉沒根的小草?！保ǖ?段）善良：“香雪又悄悄把手送到鳳嬌手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請(qǐng)求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委屈?！保ǖ?7段）

純真：“香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛買她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢，只說：‘你看著給吧?！阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度?！保ǖ?6段）

渴求科學(xué)文化知識(shí)：“有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價(jià)錢?！保ǖ?7段）堅(jiān)毅，執(zhí)著：“車上一直沒有人發(fā)現(xiàn)她，她卻在一張堆滿食品的小桌上，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了，她放下籃子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框，認(rèn)清了那真是一只鉛筆盒，一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。它和她離得那樣近，她一伸手就可以摸到。一位中年女乘務(wù)員走過來拉開了香雪。香雪跨起籃子站在遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗的那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來，看見香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒有打開車窗的意思，不知怎么的她就朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。如果說跑的時(shí)候她還有點(diǎn)猶豫，那么從車廂里送出來的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。”（第64段，65段）自愛：“臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。”4．分段朗讀香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫了香雪的哪些心理活動(dòng)？為什么要寫得這么詳細(xì)？她的內(nèi)心經(jīng)歷了一系列的變化：怕——不怕——猶豫——堅(jiān)定1.現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。品讀人物2.她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。3.她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做?！?/p>

——不怕4.小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花?！q豫——堅(jiān)定5．怎樣認(rèn)識(shí)香雪和她追求的鉛筆盒？

鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，它也是一種象征，跟火車一樣，是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對(duì)香雪來說，就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識(shí)、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是對(duì)文明的追求，能夠主動(dòng)追求文明和進(jìn)步，才是她身上智慧因素的覺醒。從她身上，可以顯示強(qiáng)烈的時(shí)代意義。

速度和心靈成長(zhǎng)的速度能夠跟上科學(xué)發(fā)明的速度，有時(shí)候我們必須有放慢腳步回望從前的勇氣，有屏住呼吸回望心靈的能力。有位我尊敬的老作家說過：在女孩子們心中埋藏著人類原始的多種美德。我想，即使有一天磁懸浮列車也已變?yōu)槲覀兩钪械谋秤?，香雪們身上散發(fā)出來的人間溫暖和積極的美德，依然會(huì)是我們的夢(mèng)。我們夢(mèng)想著在物欲橫流的生存背景下用文學(xué)微弱的能力捍衛(wèi)人類精神的健康和心靈的高貴。這夢(mèng)想路途的長(zhǎng)遠(yuǎn)和艱難也就是文學(xué)得以存在的意義。同時(shí)這也是文學(xué)的魅力——夢(mèng)想使我們不斷出發(fā)，而路上的歡樂一定比目的地之后的滿足更加結(jié)實(shí)。

——鐵凝《捍衛(wèi)人類精神的健康》再見青春再見美麗的疼痛再見青春再見燦爛的憂傷再見青春永恒的迷惘——《再見青春》課堂活動(dòng)1.作家孫犁稱贊“這篇小說,從頭到尾都是詩,它是一瀉千里的,始終一致的。這是一首純凈的詩,即是清泉。它所經(jīng)過的地方,也都是純凈的境界”。你能從哪幾個(gè)方面印證他的評(píng)價(jià)?提示:解答這個(gè)問題,可以從小說塑造的清純的人物、描寫的自然環(huán)境和生活環(huán)境,以及小說樸素自然的語言等角度分析。參考答案:人物角度小說中描寫的臺(tái)兒溝的少女們天真純潔,樸實(shí)自然。香雪“潔如水晶的眼睛”“潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔”,少女們天真爛漫的性格,鳳嬌對(duì)列車員“北京話”的純潔真誠(chéng)的情感……這些都構(gòu)成了小說中美麗清純、如詩如畫的風(fēng)景。環(huán)境角度小說描繪的生活場(chǎng)景和自然景物,如臺(tái)兒溝人的生活、臺(tái)兒溝山區(qū)的景色,無不自然純凈,具有原生態(tài)的詩情畫意。尤其是香雪夜行三十里山路,其間香雪的心理活動(dòng)與山間的自然景物交融糅合,仿佛詩一樣,動(dòng)人心弦。語言角度語言清新流暢,樸素自然,語言形式和內(nèi)容表達(dá)和諧一致,渾然一體,使人讀起來毫無滯澀之感,充滿清新之美。2.《百合花》和《哦,香雪》兩篇小說寫作年代不同,創(chuàng)作背景也不同,但都善于通過細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫和環(huán)境襯托來塑造形象、表現(xiàn)主題,都洋溢著青春氣息,表現(xiàn)出感人的青春情懷。請(qǐng)從下列角度,再對(duì)兩篇小說加以比較。提示:兩篇小說可以比較的角度很多,如人物形象、主題意蘊(yùn)、標(biāo)題內(nèi)涵、敘事視角等。參考答案:比較角度《百合花》《哦,香雪》人物形象塑造了天真純樸、熱愛生活,卻為掩護(hù)他人而犧牲的年輕通訊員的形象以及俊俏靦腆、善良純樸、熱愛擁護(hù)人民子弟兵的新媳婦形象。塑造了美麗清純、渴求進(jìn)取、自尊純樸、堅(jiān)毅執(zhí)著的香雪和大膽潑辣的鳳嬌等山村姑娘形象,表現(xiàn)了她們自尊自愛的純美心靈。主題意蘊(yùn)通過描寫和謳歌子弟兵為人民奉獻(xiàn)和犧牲以及人民對(duì)子弟兵的支持與敬愛,表現(xiàn)出軍民團(tuán)結(jié)、生死與共的時(shí)代主題。借臺(tái)兒溝的一角,寫出了改革開放后中國(guó)擺脫封閉、愚昧和落后,走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。比較角度《百合花》《哦,香雪》標(biāo)題內(nèi)涵“