2020年湖北宜昌中考滿分作文《加點(diǎn)率真調(diào)出生活好味道》

2020年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】35.凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他鉆研廚藝，經(jīng)營(yíng)飯店，在生活中加入率性與執(zhí)著，調(diào)出更有趣的味道；孤獨(dú)的尼摩船長(zhǎng)，生活的底味本是苦澀，但他探秘海底，勇闖南極，在生活中加入勇敢與堅(jiān)毅，調(diào)出更傳奇的味道；屢試不第的龔煒，生活的底味本是酸楚，但他誦詩(shī)習(xí)武，撫琴弈棋，在生活中加入淡定與堅(jiān)守，調(diào)出更雅致的味道……親愛(ài)的同學(xué)，回顧你的生活歷程，你生活的底味是什么？你已經(jīng)或?qū)⒁尤朦c(diǎn)什么，來(lái)調(diào)出生活更好的味道呢？請(qǐng)以“加點(diǎn)____調(diào)出生活好味道”為題，寫(xiě)一篇600字以上的作文，文體不限（詩(shī)歌除外）要求：1.請(qǐng)根據(jù)提示語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容，將文題補(bǔ)充完整。2、嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類(lèi)作文。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。加點(diǎn)率真，調(diào)出生活好味道尋常生活，平淡無(wú)味：三點(diǎn)一線，早去晚回，天天如此，日子波瀾不驚。給單調(diào)枯燥的生活加點(diǎn)率真，制造點(diǎn)童趣，生活就會(huì)充滿盎然詩(shī)意。天上下著小雨，灰蒙蒙的，恰好趕上一節(jié)體育課。大家都未在意，說(shuō)說(shuō)笑笑。跑完步，不少女生躺在草坪上休息。我從球框里拿出排球去訓(xùn)練。球從手中拋出，在空中翻飛，一個(gè)又一個(gè)。變換花樣試試，我從胯下拋出球，球不大聽(tīng)使喚，飛奔出去，引得眾人頓足大笑。管他呢，自己高興就行。看一個(gè)女生發(fā)呆，我悄悄地走過(guò)去，輕輕地將球拋起，球在空中劃出一道漂亮的弧線，在發(fā)呆女生的面前落下，旁邊女生一聲驚嘆，驚醒發(fā)呆的女生，她佯裝發(fā)怒，跑起來(lái)追我。我快速撿起球，一邊笑一邊跑開(kāi)。“唉，你看你，哪有點(diǎn)淑女的相！”我朝老師吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，跑開(kāi)了。說(shuō)真的，有時(shí)，曬太陽(yáng)也是人生中一大幸事。一節(jié)物理課，幾日不見(jiàn)的太陽(yáng)悄悄從云層中探出頭，熠熠發(fā)光，給萬(wàn)物穿上霓裳，窗外暖意融融。我偷偷看了一眼講課的老師，索性將窗簾拉開(kāi)，打開(kāi)窗戶，享受陽(yáng)光的沐浴。一瞬間，平日里枯燥無(wú)味的公式、字母符號(hào)，此時(shí)像一個(gè)個(gè)小精靈，手挽著手，唱著歌，輕松地溜進(jìn)腦海。我把一小塊玻璃放在陽(yáng)光下，破碎的美麗閃爍著光芒，在周邊投下好看的光暈。一時(shí)，我不由看出了神，旁人喚我時(shí)，我才恍然，不由得啞然一笑。因?yàn)轶w質(zhì)，我在冬日手腳冰涼，久違的陽(yáng)光與溫暖直直地灑進(jìn)心扉，可親的太陽(yáng)，跨越遙遠(yuǎn)的距離，溫暖著我的身心。時(shí)常也遇到這樣的事。我很喜歡小孩子，沒(méi)來(lái)由地想和孩子親近，率性得有些任性。記得每次回家，我都要從路邊奶奶手中，抱過(guò)她的孫女，摸摸她的小鼻子，掐掐她的小臉蛋，逗得她咯咯地笑，媽媽在一旁花容失色：“小心弄疼她，小心弄疼她?！薄澳臅?huì)，哪會(huì)！”遇到喜歡扯開(kāi)喉嚨“大鬧天宮”的小孩，我也不怕。管你是哭是鬧，一定要把你逗樂(lè)，我隨手拿起橘子或玩具：“唉，寶寶，你看，這是什么呀？”哭鬧的嬰兒一下子收住眼淚，興味盎然地盯著，眼睛純凈得像沒(méi)一絲云的湛藍(lán)天空，伸手就要抓，我偏偏不給。她小嘴一扁，又準(zhǔn)備哭鬧，我一把將玩具塞到她手里，弄得媽媽“沒(méi)大沒(méi)小”地抱怨，我朗聲一笑，大家隨即哈哈大笑。其實(shí)，生活百態(tài)，你怎樣對(duì)它，它就怎樣對(duì)你。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。我給生活加點(diǎn)率真，生活中的詩(shī)意也就悄然盛開(kāi)！【閱卷評(píng)析】1.立意新穎，構(gòu)思精巧。文首用“給單調(diào)枯燥的生活加點(diǎn)率真，制造點(diǎn)童趣，生活就會(huì)充滿盎然詩(shī)意”一句，把無(wú)關(guān)的三個(gè)畫(huà)面巧妙地勾連，拋球驚醒發(fā)呆的同學(xué)，“我”沐浴陽(yáng)光下的享受，嬰兒被逗樂(lè)，便一起涌進(jìn)讀者視野，構(gòu)思精巧，立意新穎。2.畫(huà)面唯美，詩(shī)意盎然。三個(gè)畫(huà)面，或細(xì)細(xì)勾勒，或靈活穿插景物描寫(xiě)，或加入議論抒情點(diǎn)題，或抒寫(xiě)“我”的內(nèi)心感受，畫(huà)面溫馨，整齊而不失靈巧。結(jié)尾點(diǎn)題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。比喻、擬人等多種修辭手法靈活運(yùn)用，語(yǔ)言形象詩(shī)意。【名師解題】2020年湖北宜昌卷的作文命題類(lèi)型是“提示語(yǔ)+半命題”型。在“加點(diǎn)，調(diào)出生活好味道”中，“好味道”是題眼。何為“好味道”?提示語(yǔ)做了明確的引導(dǎo)——“加入率性與執(zhí)著，調(diào)出更有趣的味道”“加入勇敢與堅(jiān)毅，調(diào)出更傳奇的味道”“加入淡定與堅(jiān)守，調(diào)出更雅致的味道，正是在生活中注入了某種元素，才能將平淡的日子調(diào)出“好味道”。根據(jù)提示語(yǔ)中的另一句話“回顧你的生活歷程”可以得知，“加點(diǎn)”之前省略了主語(yǔ)“我”，暗示考生要用第一人稱(chēng)行文。審題時(shí)要注意一點(diǎn)，此“好味道”非彼“好味道”。命題中的“好味道”應(yīng)理解為比喻義或引申義:加點(diǎn)什么，生活才有了具體而特別的“好味道”。另外，要讀懂命題設(shè)置的限制:由“率性”“執(zhí)著”“堅(jiān)毅”“勇敢”“堅(jiān)守”“淡定”等詞語(yǔ)可以看出，橫線上所填的只能是與生活態(tài)度或精神品質(zhì)相關(guān)的詞語(yǔ)。因此，補(bǔ)充標(biāo)題前要仔細(xì)斟酌?！緲?gòu)思角度提示】1、加點(diǎn)悠閑，調(diào)出生活好味道。當(dāng)今社會(huì)，高效率、快節(jié)奏的生活方式已成為主流，但我們不妨給生活加點(diǎn)悠閑。周末的早上，和母親一起洗衣服，看飛濺的水花在陽(yáng)光下綻放;下午，拿上畫(huà)板到公園寫(xiě)生，畫(huà)流云，畫(huà)花草，畫(huà)散步的路人……讓生活慢下來(lái)，才能享受生活。2、加點(diǎn)鍛煉，調(diào)出生活好味道。疫情期間，生活變得單調(diào)枯燥甚至有些壓抑。早上起來(lái)，父女倆一同去郊外跑步，一邊慢跑，一邊欣賞沿途的風(fēng)景。保持健康的體魄和積極的精神狀態(tài)，生活才能過(guò)得有滋有味。3、加點(diǎn)善意，調(diào)出生活好味道。體育課要進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試，好友緊張，“我”暗授技巧，幫她順利通過(guò)測(cè)試;公交車(chē)上，嬰兒哭鬧，引起乘客的不滿，“我”用小玩具將其逗樂(lè)……善意能給生活加一絲甜味?！窘馕觥窟@是一則半命題作文。1.審題與立意。我們每個(gè)人的人生底味都不盡相同，酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特點(diǎn)，也各有各的遺憾。細(xì)審提示語(yǔ)，有以下幾方面信息需要厘清：其一，要明辨“加”之內(nèi)容。由“率性”“堅(jiān)毅”“淡定”等詞可知，橫線上填寫(xiě)的理應(yīng)是一種生活態(tài)度或精神品質(zhì)。學(xué)生宜先正視自己的人生底味，再明確志趣、理想，加上諸如“從容”“勇敢”“恬然”等，佐以這些味道，才讓生活之味得以調(diào)和，更為甘美。其二，要明確“調(diào)”之法門(mén)。由生活之底色，達(dá)美味之化境，既要有內(nèi)守之精神，亦不可缺外放之躬行，如“鉆研廚藝”“探秘海底”“撫琴弈棋”……學(xué)生在文中需明確實(shí)踐的路徑，指出具體的行為，這樣，“調(diào)”之一詞方可落到實(shí)處。其三，要明悟“好”之真意。大好無(wú)形，“雅致”“傳奇”“有趣”是好，“充實(shí)”“安寧”“愜意”也是好。好與不好，當(dāng)追問(wèn)過(guò)往，當(dāng)觀照本心。對(duì)學(xué)生而言，只要所繪之人生圖景，確比以往更有聲色，確能彰顯少年之風(fēng)貌，即是“好”之真味。材料中的三個(gè)人物在面對(duì)各自的人生現(xiàn)狀時(shí)，有的瀟灑脫俗，有的勇敢堅(jiān)毅，有的淡定從容，通過(guò)具體的行為，積極的奮斗，最終都展現(xiàn)出生活更美好的味道。2.選材與構(gòu)思。加點(diǎn)什么，生活變得更美好。在寫(xiě)作中要突出這種前后不同的變化。既可以寫(xiě)記敘文，記一個(gè)人或幾個(gè)人對(duì)生