小班繪本吃什么呢教案反思

PAGEPAGE1小班繪本吃什么呢教案反思這是小班繪本吃什么呢教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識，供老師家長們參考學習。設(shè)計背景：教材《吃什么呢？》是幼兒東方寶寶11年2月份的繪本刊。故事內(nèi)容簡單易懂，動物形象生動有趣，非常適合小班幼兒。在研究教材時我們發(fā)現(xiàn)，故事中的教育內(nèi)容偏向于數(shù)學領(lǐng)域的較多，于是我們從事物的個數(shù)上開始著手：大象吃蘋果1和許多，小豬吃紅薯手口一致點數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，小兔吃西瓜能說出兩種物體的總數(shù)。師幼共讀時，帶領(lǐng)幼兒一起找出小動物吃東西中存在的小秘密，讓幼兒知道事物由大變小、由多變少的自然規(guī)律?；顒用Q：吃什么呢？活動目標：1、能收口一致的點數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，知道1和許多的區(qū)別。2、體驗物體由大變小由多變少的規(guī)律。3、教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。活動準備：1、大號繪本《吃什么呢？》、幼兒人手一份小號繪本《吃什么呢？》。2、蘋果、棗子、餅干、香梨等，數(shù)量五到六個不等。活動過程：1、幼兒自由閱讀。1）師：今天，老師帶了一本新的繪本，小朋友自己先從封面開始，一頁一頁的往后翻看。2）幼兒再有閱讀，師巡回知道并提問。2、幼兒講述自己看到的繪本內(nèi)容。師：在繪本里面，你們都看到了誰？他們在干什么？（師逐一出示大圖片）1)大象：有幾只大象？它在干什么？嘴巴里面有幾個蘋果？盤子里面有幾個蘋果呢？師：甜甜的的蘋果真好吃呀！大象唔嘛唔嘛，一口一口吃的好開心。2）小豬：幾只小豬？在吃什么？手上有幾個？盤子里面有幾個？（請幼兒上臺數(shù)一數(shù)）師示范數(shù)。幼兒個別數(shù)。3）小兔：幾只小兔？他們在吃什么？小白兔的手上有幾塊西瓜？盤子里面有幾塊？師：手上有三塊，盤子里面也有三塊。那這一幅圖畫里面一共有幾塊西瓜呢？我們一起數(shù)一數(shù)吧.4）小朋友：在干什么？有些什么好吃的？有幾樣好吃的東西呢？隨機教育：小朋友啊嗚啊嗚吃的好開心啊。他有沒有挑食呀？沒有，而且吃的很干凈。他是一個不挑食、講衛(wèi)生的好寶寶，我們要向他學習。3、師幼共同閱讀。1）師：這本繪本講的是小動物們和小朋友吃東西的故事，他有一個好聽的名字，叫《吃什么呢？》師幼共同手指點讀《吃什么呢？》2）幼兒跟隨老師一頁一頁地往后翻閱。P3提問：在這一頁里面藏著一個小秘密，請你們來找一找哦。師引導幼兒范縣蘋果越來越小的規(guī)律。3）游戲：《吃蘋果》4）師幼共同尋找在其他小動物里面藏著的小秘密。4、品嘗各種食物。師：今天老師也給你們準備好吃的，猜一猜是什么呢？（蘋果、棗子、餅干、香梨等，數(shù)量五到六個不等）師幼共同品嘗，體驗游戲的快樂。活動反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。相關(guān)知識《小班講述活動：香蕉船》：小班語言活動香蕉船教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，學說短句：小鴨樂得呷呷叫：“小雞小雞你真好?！蹦艽竽懙卦诩w面前發(fā)言。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看幼兒園小班講述活動香蕉船教案吧。《小班語言教案：怎么玩》：小班語言活動怎么玩教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，附故事等內(nèi)容，感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。理解故事內(nèi)容，學習一些新詞和短句。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看幼兒園小班語言怎么玩教案吧。《小班教案：編故事《上幼兒園》》：小班語言活動編故事《上幼兒園》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，使幼兒感受故事語言的豐富與優(yōu)美