2024年大學(xué)試題(醫(yī)學(xué))-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年大學(xué)試題(醫(yī)學(xué))-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.最新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》頒布并實(shí)施于（）A、1999年B、2000年C、2001年D、2002年E、2003年2.下列哪項(xiàng)不符合醫(yī)院健康教育的原則（）A、要保證教育內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、詳實(shí)B、應(yīng)在全面評(píng)估教育對(duì)象的基礎(chǔ)上，制定具有針對(duì)性的健康教育計(jì)劃C、要由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，從具體到抽象，循序漸進(jìn)地開展健康教育D、為了將健康教育計(jì)劃落實(shí)，必要時(shí)可采取強(qiáng)制手段E、可以運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，如照片、影像等生動(dòng)地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容3.護(hù)患關(guān)系就是在特定條件下，護(hù)理人員通過(guò)醫(yī)療、護(hù)理等活動(dòng)與病人建立起的一種工作性的人際關(guān)系。4.法律關(guān)系的客體（）A、在法律關(guān)系中依法享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人和組織B、法律關(guān)系主體之間權(quán)利和義務(wù)指向的對(duì)象C、法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù)5.由專人負(fù)責(zé)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理，一名護(hù)士負(fù)責(zé)護(hù)理一個(gè)病人的工作方法為（）A、個(gè)案護(hù)理B、功能制護(hù)理C、小組護(hù)理D、責(zé)任制護(hù)理6.反射性疼痛反應(yīng)屬于整體適應(yīng)綜合征。7.下面哪一項(xiàng)是護(hù)理的對(duì)象（）A、健康的人B、患病的人C、有殘疾的人D、有心理障礙的人E、所有人8.下列患者適用的搬運(yùn)術(shù)是：頸、腰部骨折，體重較重或病情較重者（）；2歲發(fā)熱患兒（）9.適應(yīng)是一種被動(dòng)的反應(yīng)過(guò)程，被動(dòng)地服從或接受壓力源。10.自動(dòng)出院時(shí)醫(yī)生開出“自動(dòng)出院”醫(yī)囑后再由患者填寫“自動(dòng)出院”字據(jù)方可出院。11.護(hù)士在健康教育中的作用有：（）A、為服務(wù)對(duì)象制定促進(jìn)健康的生活方式B、幫助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)影響健康的因素C、為服務(wù)對(duì)象提供大量有關(guān)健康的信息D、幫助服務(wù)對(duì)象確定存在的健康問(wèn)題E、指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象采納健康行為12.輸血引起溶血反應(yīng)的預(yù)防措施是（）A、輸血前認(rèn)真核對(duì)B、作好血型鑒定C、嚴(yán)格執(zhí)行血液保存規(guī)則D、作好交叉配血試驗(yàn)E、庫(kù)血從血庫(kù)取出，加溫后使用13.我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系的主體機(jī)構(gòu)是（）A、隸屬衛(wèi)生部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)B、隸屬于行業(yè)或其他部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)C、軍隊(duì)的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)D、民間或非政府的衛(wèi)生組織E、以上都不是14.根據(jù)引起責(zé)任的行為性質(zhì)不同法律責(zé)任可分為（）A、財(cái)產(chǎn)責(zé)任和非財(cái)產(chǎn)責(zé)任B、有限責(zé)任和無(wú)限責(zé)任C、個(gè)人責(zé)任和集體責(zé)任D、過(guò)錯(cuò)責(zé)任和嚴(yán)格責(zé)任E、刑事責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任、違憲責(zé)任15.某患者與護(hù)士談?wù)撍牟∏檎f(shuō)：“我最近頭昏得厲害，估計(jì)貧血更嚴(yán)重了!”這兩人的溝通屬于哪個(gè)層次（）A、一般性溝通B、陳述事實(shí)的溝通C、交流看法的溝通D、情感性溝通E、共鳴性溝通16.執(zhí)行醫(yī)囑正確的是（）A、一般情況下可執(zhí)行口頭醫(yī)囑B、醫(yī)囑須經(jīng)醫(yī)生簽字方為有效C、醫(yī)囑須隔日仔細(xì)核對(duì)一次D、需下一班執(zhí)行的醫(yī)囑書面注明即可E、以上都不對(duì)17.系統(tǒng)評(píng)價(jià)與一般綜述相比較，具有的特點(diǎn)為（）A、對(duì)過(guò)去研究進(jìn)行回顧總結(jié)和分析B、全面檢索既往相關(guān)研究，嚴(yán)格評(píng)價(jià)其質(zhì)量C、可對(duì)既往研究結(jié)果進(jìn)行定量合成分析D、有嚴(yán)格的評(píng)價(jià)指標(biāo)E、結(jié)論更可靠18.調(diào)節(jié)輸液速度時(shí)，下列處理是錯(cuò)誤的是（）A、一般情況下，成人40～60滴/分，兒童20～40滴/分B、高滲溶液、升壓藥滴速宜快C、脫水嚴(yán)重者滴速宜快D、含鉀藥物，心肺功能良好者，滴速宜快E、老年、心肺疾病者滴速宜慢19.氧流量為4L/min時(shí)，給氧的濃度是（）A、25%B、29%C、33%D、37%E、40%20.個(gè)例報(bào)告屬于循證護(hù)理證據(jù)分級(jí)中的（）A、Ⅱ級(jí)B、Ⅲ級(jí)C、Ⅳ級(jí)D、Ⅴ級(jí)21.某學(xué)生出國(guó)后一段時(shí)間總是只和“老鄉(xiāng)”相處，據(jù)此可推測(cè)他處于文化休克的哪一階段？（）A、適應(yīng)階段B、恢復(fù)調(diào)整階段C、沮喪階段D、蜜月階段22.法律的規(guī)范作用包括指引、評(píng)價(jià)、教育、（）及（）作用。23.醫(yī)院的基本功能除了醫(yī)療、教學(xué)和科研工作以外，還應(yīng)承擔(dān)一定的預(yù)防和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。24.“絕處逢生”達(dá)到了希望的（）A、一級(jí)水平B、二級(jí)水平C、三級(jí)水平D、四級(jí)水平25.護(hù)理服務(wù)對(duì)象的義務(wù)包括。（）A、積極配合醫(yī)療和護(hù)理B、遵守醫(yī)院規(guī)章制度C、參與有關(guān)個(gè)人健康的決定D、保持和恢復(fù)健康E、維護(hù)醫(yī)院秩序26.通過(guò)規(guī)范學(xué)習(xí)獲得的專業(yè)關(guān)懷知識(shí)和技能是（）A、一般關(guān)懷B、文化關(guān)懷C、專業(yè)關(guān)懷D、護(hù)理關(guān)懷E、特殊關(guān)懷27.科學(xué)思維是人類智力系統(tǒng)的核心，是一種綜合思維。28.用奧瑞姆自理模式護(hù)理患者時(shí)，護(hù)理系統(tǒng)的選擇取決于（）A、醫(yī)生醫(yī)囑B、患者自理能力C、病房護(hù)土編制D、患者的病情E、患者的自理需求29.以下屬于患者義務(wù)的是（）A、及時(shí)尋求和接受醫(yī)療和護(hù)理幫助的義務(wù)B、自覺(jué)遵守醫(yī)院規(guī)章制度和提出改進(jìn)意見的義務(wù)C、按時(shí)、按數(shù)交納醫(yī)療費(fèi)用的義務(wù)D、尊重醫(yī)療保健人員的義務(wù)E、支持醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的義務(wù)30.下列屬于高滲性溶液的是（）A、復(fù)方氯化鈉B、20%甘露醇C、25%山梨醇D、25%葡萄糖溶液E、50%葡萄糖溶液31.當(dāng)一個(gè)18歲的年輕女性，因藥物過(guò)敏而造成面部皮膚剝脫性皮炎。你認(rèn)為他在心理上會(huì)產(chǎn)生哪種不良反應(yīng)（）A、自卑感B、失望感C、羞愧感D、自我喪失感E、以上均是32.護(hù)理學(xué)是（）A、研究人文的科學(xué)B、研究醫(yī)學(xué)的科學(xué)C、研究護(hù)理技術(shù)的科學(xué)D、研究社會(huì)的科學(xué)E、與社會(huì)、自然、人文科學(xué)相互滲透的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)33.輸血引起溶血反應(yīng)的原因是（）A、血液變質(zhì)B、輸入異型血C、多次輸血體內(nèi)產(chǎn)生過(guò)敏性抗體D、無(wú)菌操作不嚴(yán)格E、血中加入高滲或低滲溶液或影響血液PH變化的藥物34.護(hù)士在臨床護(hù)理決策過(guò)程中會(huì)受到周圍環(huán)境的影響，其中屬于物理環(huán)境因素的有（）A、機(jī)構(gòu)政策B、護(hù)理專業(yè)規(guī)范C、病房設(shè)置D、人際關(guān)系35.股靜脈位于股動(dòng)脈外側(cè)0.5cm處。36.按照人類基本需要層次論排列護(hù)理計(jì)劃的優(yōu)先順序，越排在前面的需要越需及早給予滿足，其中正確的陳述是。（）A、水電解質(zhì)平衡、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚(yáng)、友情B、氧和循環(huán)、活動(dòng)和鍛煉、免受傷害、良好的護(hù)患關(guān)系、有尊嚴(yán)C、活動(dòng)和鍛煉、增加生活樂(lè)趣、營(yíng)養(yǎng)、有尊嚴(yán)、友情、被他人認(rèn)可D、氧和循環(huán)、免受傷害、正常的體溫、營(yíng)養(yǎng)、娛樂(lè)、友誼、受尊重37.精神病患者的護(hù)理中引起法律問(wèn)題的行為有（）A、精神病患者私自出走而受意外傷害B、患者有自殺傾向，沒(méi)有加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和記錄C、虐待精神病人D、尊重和保護(hù)精神病人的人身權(quán)E、因監(jiān)管不力，患者受到其他患者的傷害38.坐位測(cè)血壓時(shí)肱動(dòng)脈應(yīng)平于（）A、第二肋B、第三肋C、第四肋D、第五肋E、第六肋39.下列屬于入院護(hù)理常規(guī)的項(xiàng)目為（）A、向患者及家屬介紹病區(qū)環(huán)境、設(shè)備、規(guī)章制度等情況B、測(cè)患者體溫、脈搏、呼吸、血壓及體重C、在體溫單42～44℃之間的相應(yīng)時(shí)間欄內(nèi)縱行填寫入院時(shí)間D、通知主管醫(yī)生，診視患者E、收集患者的有關(guān)健康資料，在48h內(nèi)完成護(hù)理病歷的書寫40.解放后我國(guó)的高等護(hù)理教育恢復(fù)于（）A、1980年B、1982年C、1984年D、1986年E、1988年41.論述庫(kù)伯勒羅絲的臨終病人心理過(guò)程分期。42.關(guān)于睡眠，下列說(shuō)法正確的是（）A、睡眠是一種絕對(duì)失去意識(shí)的狀態(tài)B、睡眠過(guò)程由兩種時(shí)相構(gòu)成C、睡眠是一種周期性的現(xiàn)象D、人的睡眠通常從快波睡眠開始E、睡眠過(guò)程中，異相睡眠有助于體力的恢復(fù)43.護(hù)士A給病人用藥并及時(shí)做了記錄，不久觀察到病人用該藥后有副作用，即與病人討論這一問(wèn)題，病人認(rèn)為自己以前也有過(guò)這種現(xiàn)象，護(hù)士A讓病人繼續(xù)觀察，但沒(méi)有記錄病人的藥物反應(yīng)情況及與病人討論的內(nèi)容。也沒(méi)通知醫(yī)生。你認(rèn)為護(hù)士A做得正確嗎？他是否應(yīng)該為病人受到的損害而負(fù)責(zé)？44.下列哪項(xiàng)資料屬于病人主觀資料？（）A、體溫37.5℃B、腹部膨隆C、訴頭暈D、氧飽和度95%45.護(hù)送不能起床的患者入院、作檢查、治療或手術(shù)需用平車。46.護(hù)理學(xué)研究和服務(wù)的對(duì)象是。（）A、人B、病人C、健康人D、護(hù)士47.出院后教育的目的是（）A、使患者盡快熟悉住院環(huán)境，穩(wěn)定情緒，建立有助于接受治療和護(hù)理的遵醫(yī)行為B、減輕患者心理負(fù)擔(dān)、豐富患者的健康知識(shí)、改變患者的行為、提高住院適應(yīng)能力和配合治療能力C、鞏固患者住院治療的效果，提高自我保健和自我護(hù)理的能力，防止疾病復(fù)發(fā)和意外情況發(fā)生D、針對(duì)就診患者的共性問(wèn)題，簡(jiǎn)明扼要地實(shí)施健康教育，要力求內(nèi)容精練、新穎、吸引力強(qiáng)E、使患者在出院后能夠繼續(xù)接受與疾病康復(fù)有關(guān)的健康教育，及時(shí)了解動(dòng)態(tài)的健康知識(shí)，掌握控制疾病發(fā)展的方法，降低再入院率48.屬于病人護(hù)理體檢資料的是（）A、病人的患病史B、病人的生命體征C、病人的姓名、性別、年齡D、病人的情緒狀態(tài)E、病人的家庭關(guān)系49.簡(jiǎn)述患者進(jìn)食中與進(jìn)食后的護(hù)理。50.以下哪項(xiàng)是共同參與型護(hù)患關(guān)系模式的特點(diǎn)（）A、微弱單向性的關(guān)系B、心理方位為差位C、護(hù)士教會(huì)服務(wù)對(duì)象做什么D、以生物醫(yī)學(xué)-社會(huì)心理模式及健康為中心E、護(hù)士的權(quán)威在護(hù)患關(guān)系中起主導(dǎo)作用51.空氣栓塞致死的原因是氣栓阻塞（）A、肺靜脈入口B、下腔靜脈入口C、主動(dòng)脈入口D、肺動(dòng)脈入口E、頸動(dòng)脈入口52.滿足病人自尊的需要，下列方法中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、人院介紹及健康教育B、提供良好的住院環(huán)境C、關(guān)心、重視病人的特性及個(gè)人習(xí)慣D、過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)53.生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式理論是（）提出的。A、恩格爾B、霍姆斯C、馬斯洛D、貝塔朗菲E、奧瑞姆54.在灌腸時(shí)，若液體未流光，患者已有便意應(yīng)（）A、立即停止灌入，拔出肛管B、盡快灌入，縮短時(shí)間C、繼續(xù)灌入直到灌完為止D、減低壓力，囑患者深呼吸E、按摩患者腹部55.大量不保留灌腸的目的是（）A、刺激腸蠕動(dòng)，軟化和清除糞便，解除便秘B、常用于腹部及盆腔手術(shù)后的患者C、手術(shù)前保持腸道清潔D、從肛門灌入藥物，達(dá)到治療目的E、為高熱患者降溫56.護(hù)士對(duì)患者一視同仁，有利于建立良好的。（）A、工作關(guān)系B、朋友關(guān)系C、群體關(guān)系D、護(hù)患關(guān)系57.一次性注射器只要在有效期內(nèi)就可以使用。58.影響病人角色適應(yīng)的因素有（）A、疾病的性質(zhì)和嚴(yán)重程度B、癥狀的可見性C、醫(yī)院規(guī)則D、病人的社會(huì)特征59.以下哪一項(xiàng)不屬于危機(jī)的特征（）A、延續(xù)性B、循環(huán)性C、普遍性D、時(shí)限性60.病人，男，45歲，農(nóng)民。因上腹部疼痛18個(gè)月，伴食欲減退、消瘦1個(gè)月而入院。病人18個(gè)月前元明顯誘因出現(xiàn)上腹部疼痛，呈不規(guī)則性疼痛，當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下未予重視而未診治。近一個(gè)月來(lái)，上述癥狀明顯，伴食欲減退，消瘦。于是與剛在省城工作的此子聯(lián)系，先到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院做胃鏡檢查，發(fā)現(xiàn)"責(zé)門前壁蒙古膜充血水腫，表淺糜爛"，初步診斷為"胃癌"。該病人心想"，這不可能，肯定是鄉(xiāng)下醫(yī)生水平有限搞錯(cuò)了。"在兒帝的催促下，來(lái)到省城醫(yī)院診治，病理診斷為"責(zé)門腺癌氣于是立即辦理了人院手續(xù)，準(zhǔn)備手術(shù)治療。人院后護(hù)士發(fā)現(xiàn)，該病人食欲很差，沉默寡言，腹痛時(shí)不肯用止痛藥，希望醫(yī)生給用最便宜的藥，還曾與鄰床病人因洗手間問(wèn)題產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)收到手術(shù)通知后坐立不安，無(wú)法入睡。請(qǐng)根據(jù)以上病例：病人在鄉(xiāng)下初步診斷為"胃癌"時(shí)的心理反應(yīng)屬于何種心理防御機(jī)制？作為護(hù)士，如何幫助該病人應(yīng)對(duì)壓力？61.當(dāng)一個(gè)病人角色轉(zhuǎn)向常態(tài)角色時(shí)，仍然“安于”病人角色，產(chǎn)生退縮及依賴心理，此種現(xiàn)象稱為（標(biāo)準(zhǔn)答案（）A、病人角色行為沖突B、病人角色行為強(qiáng)化C、病人角色行為消退D、病人角色行為缺如62.在跨文化護(hù)理理論中，環(huán)境特指文化背景。63.與患者交往時(shí)，禮貌稱呼病人，主要可以滿足病人的。（）A、愛與歸屬需要B、安全需要C、刺激需要D、自尊需要64.要素飲食的護(hù)理，下列哪項(xiàng)不妥（）A、可口服、鼻飼B、可從造瘺處滴入C、配制器具須經(jīng)滅菌處理D、冰箱內(nèi)可存放48hE、灌喂時(shí)保持一定溫度與速度65.壓力蒸汽滅菌效果的監(jiān)測(cè)目前常用的方法有（）、（）和（）66.Kataoko-Yahiro等對(duì)評(píng)判性思維的定義：（）A、評(píng)判性思維是一種積極的、有組織的認(rèn)知過(guò)程，用以審視自己及他人的思維B、護(hù)理學(xué)科的評(píng)判性思維是關(guān)于護(hù)理問(wèn)題不同解決方法的思考及反思過(guò)程，側(cè)重于決定相關(guān)信息的可信度及采取何種措施C、評(píng)判性思維是一種有目的、自我調(diào)整的判斷過(guò)程，這種判斷建立在對(duì)特定情景運(yùn)用一定標(biāo)準(zhǔn)，采用循證、科學(xué)方法進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、推理、解釋和說(shuō)明的基礎(chǔ)之上D、護(hù)理中的評(píng)判性思維是一種有目的和指向目標(biāo)的思維能力，這種能力以科學(xué)的原理和方法作為基礎(chǔ)，依據(jù)實(shí)際情況做出判斷67.護(hù)理實(shí)踐中常見的倫理問(wèn)題在于（）A、護(hù)士與患者之間B、護(hù)士之間C、護(hù)士與醫(yī)生之間D、護(hù)士與醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間E、護(hù)士與自身親屬之間68.護(hù)理學(xué)的任務(wù)包括（）、（）、（）、（）69.下列屬于護(hù)患關(guān)系的基本模式的有。（）A、被動(dòng)-主動(dòng)型B、合作-指導(dǎo)型C、共同參與型D、主動(dòng)-被動(dòng)型E、主動(dòng)-合作型70.護(hù)士如何幫助患者預(yù)防應(yīng)激？71.頸外靜脈穿刺的部位（）A、下頜角與鎖骨上緣中點(diǎn)聯(lián)線上1/2處B、下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)聯(lián)線下1/2處C、下頜角與鎖骨上緣中點(diǎn)聯(lián)線上1/3處D、下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)聯(lián)線下1/3處E、以上都不對(duì)72.總輸液余量為600ml，須維持6h再進(jìn)行第二日治療，滴度系數(shù)15gtt/ml，應(yīng)調(diào)節(jié)滴速為（）A、15?gtt/sB、20?gtt/sC、25?gtt/sD、30?gtt/sE、40?gtt/s73.下列哪項(xiàng)患者的陳述需要護(hù)士進(jìn)一步澄清（）A、“我每天只吃少許鹽”B、“我每天晚餐后出去散步1小時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持三年了”C、“我每天抽1包煙，抽了15年了”D、“15年來(lái)，我每天都喝2兩60度的白酒”E、“這次住院所花費(fèi)用比我的預(yù)算多出500元”74.肘部的常用靜脈有（）A、貴要靜脈B、正中靜脈C、頭靜脈D、手背靜脈E、頸外靜脈75.不斷地把現(xiàn)實(shí)中的"我"提升為理想中的"我"是道德哪種功能的目標(biāo)？（）A、調(diào)節(jié)功能B、教育功能C、激勵(lì)功能D、導(dǎo)向功能76.在人際交往過(guò)程中雙方在互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的心理上的主導(dǎo)性及權(quán)威性的程度稱為（）A、首因效應(yīng)B、社會(huì)認(rèn)知C、心理認(rèn)知D、心理方位77.指導(dǎo)過(guò)度肥胖的人群合理安排飲食屬于（）A、臨床前期預(yù)防B、一級(jí)預(yù)防C、二級(jí)預(yù)防D、三級(jí)預(yù)防78.主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全時(shí)脈搏、血壓的異常改變是（）A、奇脈B、洪脈C、脈壓差變小D、水沖脈E、脈壓差變大79.認(rèn)知評(píng)價(jià)包括哪幾種方式（）A、初級(jí)評(píng)價(jià)B、次級(jí)評(píng)價(jià)C、過(guò)程評(píng)價(jià)D、中間性評(píng)價(jià)E、重新評(píng)價(jià)80.局部濕熱敷操作，不妥的做法是（）A、敷料每3～5min更換一次B、有創(chuàng)面的部位熱敷后按換藥法處理傷口C、熱敷部位涂凡士林，其范圍等于熱敷面積D、若為開放傷口，所使用的用物均需是無(wú)菌物品E、敷料以不滴水為度81.在護(hù)理診斷陳述時(shí)常用的字母E表示（）A、相關(guān)因素B、診斷名稱C、臨床表現(xiàn)D、實(shí)驗(yàn)室檢查82.小李剛本科護(hù)理畢業(yè)分配到某醫(yī)院，成為該院首位護(hù)理本科畢業(yè)護(hù)士，她除了要熟練掌握專業(yè)知識(shí)外，還必須注意協(xié)調(diào)與同事尤其是其他護(hù)士的關(guān)系，這種行為于：（）A、生理適應(yīng)B、心理適應(yīng)C、社會(huì)適應(yīng)D、文化適應(yīng)E、技術(shù)適應(yīng)83.個(gè)體無(wú)意識(shí)地被動(dòng)地采取的以減輕焦慮、緊張和痛苦為目的的心理策略稱為（）A、壓力反應(yīng)B、壓力適應(yīng)C、壓力應(yīng)對(duì)D、心理防御機(jī)制E、心理應(yīng)對(duì)機(jī)制84.下列不符合無(wú)菌技術(shù)操作要求的是（）A、鋪好的無(wú)菌盤有效時(shí)限為8hB、已開啟的溶液瓶?jī)?nèi)溶液可保存24hC、無(wú)菌包打開后包內(nèi)物品使用時(shí)限為24hD、無(wú)菌包的有效期一般為7天E、一份無(wú)菌物品只能供一個(gè)病人使用85.影響生長(zhǎng)發(fā)展的因素有。（）A、生活環(huán)境B、遺傳C、性格D、性別E、營(yíng)養(yǎng)86.當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)了解發(fā)生了什么事，所要回答的問(wèn)題是“在這種情況下我應(yīng)該做什么？”這種評(píng)價(jià)屬于（）。A、挑戰(zhàn)性評(píng)價(jià)B、原發(fā)性評(píng)價(jià)C、繼發(fā)性評(píng)價(jià)D、重新評(píng)價(jià)87.良好的休息有助于（）A、消除疲勞B、減少消耗C、促進(jìn)體力和精力的恢復(fù)D、提高療效E、促進(jìn)康復(fù)88.插胃管時(shí)，患者出現(xiàn)嗆咳、紫紺應(yīng)（）A、囑患者深呼吸B、囑患者作吞咽動(dòng)作C、立即拔出胃管重插D、托起患者頭部再插管E、稍停片刻繼續(xù)插89.為阿米巴痢疾患者灌腸時(shí)，采取右側(cè)臥位的目的是（）A、減輕藥物的毒副作用B、使患者舒適C、提高療效D、減輕對(duì)患者的局部刺激E、以上都不是90.有時(shí)候，我們一言不發(fā)，做個(gè)手勢(shì)就把信息傳遞出去（比如“翹起大拇指”表示“了不起”），這說(shuō)明非語(yǔ)言行為對(duì)語(yǔ)言行為具有（）A、補(bǔ)強(qiáng)作用B、重復(fù)作用C、替代作用D、駁斥作用E、調(diào)整作用91.口腔霉菌感染，漱口液宜選（）A、1%～3%過(guò)氧化氫B、0.1%醋酸C、2%～3%硼酸D、1%～4%碳酸氫鈉E、0.02%呋喃西林92.為服務(wù)對(duì)象喂飯、剪指甲屬于（）A、專業(yè)性護(hù)理工作B、類專業(yè)性護(hù)理工作C、非專業(yè)性護(hù)理工作D、合作性護(hù)理93.以疾病為中心的護(hù)理特點(diǎn)是（）A、護(hù)理重點(diǎn)為協(xié)助醫(yī)生治療疾病B、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理C、服務(wù)場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭及各種機(jī)構(gòu)94.關(guān)于知情同意原則陳述正確的是。（）A、服務(wù)對(duì)象必須對(duì)所接受的診斷、治療或護(hù)理完全知情B、必須建立在完全自愿的基礎(chǔ)上C、某些強(qiáng)迫服務(wù)對(duì)象同意或服務(wù)對(duì)象由于害怕報(bào)復(fù)而同意的也屬于知情同意D、服務(wù)對(duì)象或家屬是在完全清楚且有能力作出判斷及決定的情況下同意的E、同意以知情為前提，以自主為條件95.簡(jiǎn)述醫(yī)療護(hù)理文件記錄的意義。96.有關(guān)“護(hù)理程序”概念的解釋，哪項(xiàng)不妥（）A、是指導(dǎo)護(hù)士工作及解決問(wèn)題的工作方法B、其目標(biāo)是增進(jìn)或恢復(fù)服務(wù)對(duì)象的健康C、是以系統(tǒng)論為理論框架D、是有計(jì)劃、有決策與反饋功能的過(guò)程E、是由評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施四個(gè)步驟組成97.下列臥有患者床更換床單操作正確的是（）A、換單前應(yīng)詢問(wèn)患者是否需使用便器B、協(xié)助意識(shí)不清患者翻身側(cè)臥應(yīng)設(shè)有床欄，以防墜床C、橡膠單由遠(yuǎn)側(cè)向近側(cè)卷至中線，再塞于患者身下D、由近至遠(yuǎn)更換床單法適用于病情不允許翻身側(cè)臥者E、清潔被套折疊時(shí)內(nèi)面向外，正面向下折疊98.肛瘺術(shù)后患者正確的護(hù)理順序?yàn)椋ǎ〢、熱水坐浴、排便、換藥B、熱水坐浴、換藥、排便C、換藥、熱水坐浴、排便D、排便、熱水坐浴、換藥E、排便、換藥、熱水坐浴99.慢阻肺患者重度缺氧時(shí)，宜采用高濃度氧療。100.生長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律除外（）A、非確定性B、非均衡性C、階段性D、差異性E、順序性第I卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：D2.參考答案：D3.參考答案：正確4.參考答案：B5.參考答案：A6.參考答案：錯(cuò)誤7.參考答案：E8.參考答案：四人搬運(yùn)法；單人搬運(yùn)法9.參考答案：錯(cuò)誤10.參考答案：錯(cuò)誤11.參考答案：B,C,D,E12.參考答案：A,B,C,D13.參考答案：A14.參考答案：E15.參考答案：C16.參考答案：B17.參考答案：B,C,D,E18.參考答案：B,D19.參考答案：D20.參考答案：D21.參考答案：C22.參考答案：預(yù)測(cè)；強(qiáng)制23.參考答案：正確24.參考答案：C25.參考答案：A,B,D,E26.參考答案：C27.參考答案：正確28.參考答案：B29.參考答案：A,B,C,D,E30.參考答案：B,C,D,E31.參考答案：D32.參考答案：E33.參考答案：A,B,E34.參考答案：C35.參考答案：錯(cuò)誤36.參考答案：B37.參考答案：A,B,C,E38.參考答案：C39.參考答案：A,B,C,D,E40.參考答案：A41.參考答案： 庫(kù)伯勒羅絲的臨終病人心理過(guò)程： 否認(rèn)期：病人可能一般拒絕接受自己將死的事實(shí) 憤怒期：病人往往表現(xiàn)為生氣及憤怒 磋商期：病人通常能接受自己已患不治之癥的事實(shí)，但從心理或意念上同命運(yùn)進(jìn)行討價(jià)還價(jià) 沮喪期：病人會(huì)有沮喪、憂郁、哀傷的心理反應(yīng)，情緒極度消沉，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng) 接受期：病人一般表現(xiàn)很平靜，會(huì)同別人一起完成自己尚未完成的工作，準(zhǔn)備接受死亡。42.參考答案：B,C43.參考答案：護(hù)士A做得不正確，他應(yīng)當(dāng)為病人受到的損害而負(fù)責(zé)。觀察到病人用藥后有副作用，該護(hù)士應(yīng)及時(shí)與病人和主管醫(yī)生溝通，在本例中護(hù)士A雖然與病人進(jìn)行了溝通，并且病人認(rèn)為自己以前也有類似的現(xiàn)象，但是護(hù)士A應(yīng)當(dāng)將自己的處理過(guò)程及病人的具體反應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)確記錄，并告知醫(yī)生，同時(shí)注意密切觀察病人的反應(yīng)，必要時(shí)與主管醫(yī)生商量給病人停止用藥，以免造成病人損害。44.參考答案：C45.參考答案：正確46.參考答案：A47.參考答案：E48.參考答案：B49.參考答案： （1）患者進(jìn)食時(shí)的護(hù)理：核對(duì)患者及飲食單，并檢查患者的飲食類型，避免發(fā)錯(cuò)飲食；督促和協(xié)助配餐員及時(shí)將熱飯、熱菜分發(fā)給每位患者；巡視病房，觀察患者進(jìn)食情況；鼓勵(lì)和協(xié)助患者自行進(jìn)食；對(duì)失明患者或雙眼被遮蓋的患者，除遵循上述喂食要