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文檔簡介
4.5方差第4章數(shù)據(jù)分析第2課時
方差的實際應用新知導入方差越小,這組數(shù)據(jù)的離散程度越小,數(shù)據(jù)就越集中,平均數(shù)代表性就越大.為了刻畫一組數(shù)據(jù)的離散程度,通常選用各個數(shù)據(jù)的離差的平方和的平均數(shù),即用
來刻畫這組數(shù)據(jù)的離散程度,我們把s2叫做這組數(shù)據(jù)的方差.探究新知要從甲、乙兩位車工中選拔一名車工參加技術比賽,現(xiàn)從他們加工的零件中各任意抽取5個零件進行檢驗,測得它們的直徑(單位:毫米)如下:甲加工的零件:15.0515.0214.9714.9615.00乙加工的零件:15.0015.0115.0214.9715.00(1)分別求兩個樣本的平均數(shù)與方差:
解:(1)分別計算樣本的平均數(shù)和方差甲加工的零件:15.0515.0214.9714.9615.00乙加工的零件:15.0015.0115.0214.9715.00(1)分別求兩個樣本的平均數(shù)與方差:要從甲、乙兩位車工中選拔一名車工參加技術比賽,現(xiàn)從他們加工的零件中各任意抽取5個零件進行檢驗,測得它們的直徑(單位:毫米)如下:甲加工的零件:15.0515.0214.9714.9615.00乙加工的零件:15.0015.0115.0214.9715.00(2)如果圖紙規(guī)定直徑為(15±0.05)毫米,那么應推薦誰參加技術比賽?由(1)可知s2乙<
s2甲,所以乙加工的零件質量波動小,應推薦乙參加技術比賽.【例】農科院計劃為某地選擇合適的甜玉米種子.選擇種子時,甜玉米的產量和產量的穩(wěn)定性是農科院所關心的問題.為了解甲、乙兩種甜玉米種子的相關情況,農科院各用10塊自然條件相同的試驗田進行試驗,得到各試驗田每公頃的產量(單位:t)如下表:甲7.657.507.627.597.657.647.507.407.417.41乙7.557.567.537.447.497.527.587.467.537.49根據(jù)這些數(shù)據(jù)估計,農科院應該選擇哪種甜玉米種子呢?典型例題(1)甜玉米的產量可用什么量來描述?請計算后說明.說明在試驗田中,甲、乙兩種甜玉米的平均產量相差不大.由此可以估計這個地區(qū)種植這兩種甜玉米的平均產量相差不大.甲7.657.507.627.597.657.647.507.407.417.41乙7.557.567.537.447.497.527.587.467.537.49
(2)請分析甲、乙兩種甜玉米產量的波動程度.
解:兩組數(shù)據(jù)的方差分別是:由此可以估計,種乙種甜玉米產量較穩(wěn)定.所以乙種甜玉米的波動較小.因為
s乙2<
s甲2
1.已知三組數(shù)據(jù):1、2、3、4、5;11、12、13、14、15;3、6、9、12、15.求這三組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差.平均數(shù)方差1、2、3、4、511、12、13、14、153、6、9、12、1532132918隨堂練習請你用發(fā)現(xiàn)的結論來解決以下的問題:已知數(shù)據(jù)a1,a2,a3,…,an的平均數(shù)為x,方差為y,則①數(shù)據(jù)a1+3,a2+
3,a3+3
,…,an+3的平均數(shù)為_____,方差為_____;
②數(shù)據(jù)a1-3,a2-3,a3-3
,…,an-3的平均數(shù)為____,方差為___;③數(shù)據(jù)3a1,3a2,3a3,…,3an的平均數(shù)為____,方差為_____;④數(shù)據(jù)2a1-3,2a2-3,2a3-3
,…,2an-3的平均數(shù)為______,方差為______.
x+3yx-3y3x9y2x-34y2.如果將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都加上同一個非零常數(shù),那么這組數(shù)據(jù)的()A.平均數(shù)和方差都不變 B.平均數(shù)不變,方差改變C.平均數(shù)改變,方差不變 D.平均數(shù)和方差都改變C3.甲、乙兩名學生在參加今年體育考試前各做了5次立定跳遠測試,兩人的平均成績相同,其中甲所測得成績的方差是0.005,乙所測得的成績如下:2.20m,2.30m,2.30m,2.40m,2.30m,那么甲、乙的成績比較()A.甲的成績更穩(wěn)定 B.乙的成績更穩(wěn)定C.甲、乙的成績一樣穩(wěn)定D.不能確定誰的成績更穩(wěn)定B課堂小結2.運用方差解決實際問題的一般步驟是怎樣的?反映數(shù)據(jù)的波動大?。讲钤?/p>
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