湖南省岳陽(yáng)市“三縣六區(qū)”校聯(lián)考2024年初中升學(xué)考試二模語(yǔ)文試題

2024年岳陽(yáng)市“三縣六區(qū)”聯(lián)考二模試題語(yǔ)文溫馨提示：1.本試卷共三道大題，20小題，滿分120分，考試時(shí)量120分鉀2.本試卷分試題卷和答題卡，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡上規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)，一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(27分)中考臨近，班級(jí)舉辦“越努力·越自信”主題班會(huì)活動(dòng)。1.下面是節(jié)選自小岳的演講詞中的一段文字。認(rèn)真閱讀，完成(1)～(3)題。(6分)①塔爾辛曾說(shuō)過(guò)“除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于是否失掉自信心了。”如何保有自信心呢?越努力的人越自信!2022年北京冬奧會(huì)，老將隋文靜和韓聰搭檔獲得了來(lái)之不易的花樣滑求雙人自由滑冠軍。②四年前，他們以0.43分的差距憾失金牌，但這并沒(méi)有擊垮他們的屏志，面對(duì)挫折和傷病，他們沒(méi)有徘徊，而是繼續(xù)奮力前行。③他們費(fèi)寢忘食地訓(xùn)練，每天訓(xùn)結(jié)時(shí)間題過(guò)6個(gè)小時(shí)以上，經(jīng)過(guò)堅(jiān)平的四年，本屆比賽，二人成功做出最高難度的拋轉(zhuǎn)動(dòng)作。賽后他們自信地說(shuō)：“站在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)，我們就要拿出最高的難度，追求最好的藝術(shù)表現(xiàn)?！雹芡ㄟ^(guò)長(zhǎng)期的努力，使得他們終于在北京的花滑賽場(chǎng)上展現(xiàn)出最自信的風(fēng)來(lái)。(1)語(yǔ)段中加點(diǎn)字音全都正確的一項(xiàng)是(2分)A.挫(cuō)徊(huái)B.挫(cuò)徊(hui)C.挫(cuò)徊(hudi)D.挫(cuō)徊(huí)(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并更正。(2分)①錯(cuò)字：__,應(yīng)改為：②錯(cuò)字：____,應(yīng)改為：(3)語(yǔ)段中帶序號(hào)的句子中哪一個(gè)不是病句(2分)A.①B.②C.③D.④2.班會(huì)后，老師要求同學(xué)寫一篇心得。小岳寫了下面這段話作為結(jié)尾，但他發(fā)現(xiàn)漏寫了一句“路賬漫長(zhǎng)，也很冷寂?！闭?qǐng)你把這句話加到文段中的合適位置，使語(yǔ)意連貫。(2分【甲】建立自信的最有效的方法，就是努力去做你害怕的事，直到你獲得成功的體驗(yàn)。【乙】通到固難不放開(kāi)，不退縮，追求夢(mèng)想，迎難而上，我們要在自己的人生之路上堅(jiān)定前行?！颈课覀円诔砷L(zhǎng)的道路上用夢(mèng)想取暖，與努力相伴?！径　课覀兊呐σ欢茏屪约旱哪且活w星星數(shù)發(fā)出最?yuàn)Z目的光彩。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】3.小岳在整理素材時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中還蘊(yùn)含著豐富的文學(xué)文化常識(shí)，下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是(2分)A.宋凝為激勵(lì)同鄉(xiāng)后生努力向?qū)W寫下了《送東陽(yáng)馬生序》一文，“序”是一種文體，分為書(shū)序和贈(zèng)序，這篇文章屬于贈(zèng)序。B.孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立”,因此后代稱30歲為“而立之年”,類似的年齡稱謂還有一些，如：男子70歲稱“古稀之年”,女子15歲稱“及笄之年”C.成語(yǔ)“書(shū)編三絕”比喻讀書(shū)勤奮，刻苦治學(xué)，出自《史記·孔子世家》,《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，作者是司馬遷。D.詩(shī)句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”中的更是古代計(jì)時(shí)單位，一天分為12更，每更約兩小時(shí)4.下面小岳整理的素材中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(2分A.他潛心于創(chuàng)作，當(dāng)他里著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。B.山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，于2012年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C.別人總是妄自菲薄她，于是她暗暗努力，今天在賽場(chǎng)上，她終于成為最耀眼的一顆明星。D.她的努力得到了回響，這次征文，她的文章構(gòu)思別具匠心，獲得了特等獎(jiǎng)。5.綜合性學(xué)習(xí)(9分)在“越努力·越自信”主題班會(huì)上，同學(xué)們暢所額富，有一小部分同學(xué)提出：現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很大，沒(méi)有幸福感，也沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，這時(shí)老師屏顯出兩幅圖。(1)現(xiàn)有兩位同學(xué)表達(dá)了對(duì)圖一的理解，請(qǐng)你讀圖二，將你的理解寫下來(lái)。(不少于20字)(2分)“圖一”的理解:同學(xué)一：如果我們能用欣賞的眼光對(duì)人對(duì)事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，此時(shí)我們是快樂(lè)的!同學(xué)二；善于發(fā)現(xiàn)美好的事物，并懂得感恩，就會(huì)感到幸福。“圖二”的理解：(2)小陽(yáng)同學(xué)傾訴自己的苦惱，他在第一次中考模擬考試中成績(jī)不理想，平時(shí)學(xué)習(xí)也感覺(jué)力不從心，中考臨近，他感到很有壓力，請(qǐng)你寫一段話對(duì)小陽(yáng)進(jìn)行勸慰，告訴他解壓的方式也要鼓勵(lì)他拼搏前進(jìn)。(不少于80字)(5分)③同學(xué)們內(nèi)心的苦惱，老師早已料到，她屏顯了一段文字：魚(yú)的成長(zhǎng)錦鯉俗稱日本鯉魚(yú)，是很多養(yǎng)魚(yú)愛(ài)好者最愛(ài)的觀賞魚(yú)。日本鯉魚(yú)的神奇之處在于，果你在小魚(yú)紅里飼養(yǎng)它，它只會(huì)長(zhǎng)到兩三寸長(zhǎng)；如果你把它放入大魚(yú)缸或者小池塘中，它復(fù)能長(zhǎng)至六寸到一尺長(zhǎng)；放到大一點(diǎn)的池塘，它能長(zhǎng)到一尺半長(zhǎng)；如果把它放進(jìn)大湖之中，正它不受限制地充分成長(zhǎng)，有朝一日它可能會(huì)長(zhǎng)達(dá)三尺。日本鯉魚(yú)能長(zhǎng)到多大，與池塘的大小有直接關(guān)系。人的成長(zhǎng)與日本理魚(yú)非常相似。不過(guò)，對(duì)于人類而言，閱讀上面的文字，請(qǐng)?jiān)谖亩魏竺娴臋M線上續(xù)上適當(dāng)?shù)淖h論作為結(jié)束語(yǔ)，必須用上“外部環(huán)境”“內(nèi)心世界”兩個(gè)關(guān)鍵詞。(不超過(guò)50個(gè)字)(2分)6.古詩(shī)文默寫。(共6分，每空1分)情感意蘊(yùn)詩(shī)文名句出處珍惜時(shí)間(1)_,不舍晝夜?！墩撜Z(yǔ)》推已及人安得廣廈千萬(wàn)間，(2)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》懷才不遇我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，(3)李清照《漁家傲》潔身自好出淤泥而不染，(4)周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》舍身取義(5)_?(6)文天祥《過(guò)零丁洋》二、閱讀與理解(43分)二古詩(shī)閱讀，閱讀下面古詩(shī)，完成第7～8題。(4分甘露寺多景樓[宋]曹鞏欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。一川鐘唄淮南月，萬(wàn)里帆檣海外風(fēng)。老去衣衿塵土在，只將心目羨冥鴻?！咀⑨尅竣俣嗑皹牵涸诮窠K鎮(zhèn)江北固山世露寺內(nèi)，曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，登臨此樓，寫下這首詩(shī)，②徒(xǐ)倚：徘相流連，③山氣山中的云霧之氣，常于傍晚出現(xiàn)。④鐘唄(bài)寺院誦經(jīng)聲，③冥鴻：飛入遠(yuǎn)空的鳥(niǎo)。7.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是(2分)A.“嘉景”“徙倚”寫出了多景樓歷史悠久、居高臨下、氣象萬(wàn)千的特點(diǎn)。B.“浮”“入”二字，寫出了波光云影掩不住碧瓦紅樓，霞光山色于夕陽(yáng)下青紅相間。C.“一川鐘唄”寫出了淮南原野的熱鬧非凡，“萬(wàn)里帆檣”寫出了江面波平浪靜。D.“塵土在”“羨冥鴻”描繪了詩(shī)人年老體弱，憑高四望的場(chǎng)景。8.請(qǐng)分析詩(shī)歌的意象和表現(xiàn)的情感，填寫下面的表格。(2分)詩(shī)句意象表現(xiàn)的情感勁聯(lián)（1）對(duì)壯美之景的享受與沉醉尾聯(lián)冥鴻（2）(二)閱讀兩算文言文，完成9～12題。(12分【甲】小石潭記(唐)柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹?！疽摇坑伪P山記(節(jié)選)(明)袁宏道其山高古幽奇，無(wú)所不極。述其最者：初入得盤泉，次口懸空石，最高只盤頂也。泉蕎莽行，至是落為小潭，白石卷而出底皆金沙纖魚(yú)數(shù)頭，尾鬣可數(shù)，落花漾而過(guò)，影徹底，忽而之亂。游者樂(lè)，釋衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”,則皆躍入，沒(méi)胸，稍溯而上，逾三四石，水益嘩，語(yǔ)不得達(dá)。間或取梨李擲以觀，旋折奔舞而已。懸空石數(shù)峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神氣性情者。亭負(fù)壁臨絕澗，澗聲上徹，與松韻答。其旁為上方精舍，盤之絕勝處也。盤頂如初筍，銳而規(guī)，上為窣諸波，日光橫射，影落塞外，奔風(fēng)忽來(lái)，翻云抹海。住足不得久，乃下。迂而僻，且無(wú)石級(jí)者，曰天門開(kāi)。從髻石取道，闊以掌，山石礙右臂，左履虛不見(jiàn)底，大石中絕者數(shù)。先與導(dǎo)僧約，遇絕險(xiǎn)處，當(dāng)大笑。每聞笑聲，皆膽落。捫蘿探棘，更上下僅得度。兩巖秀削立，太古云嵐，蝕壁皆翠。下得枰石，方廣可幾筵。扶松下瞰，驚定，乃笑世上無(wú)拚命人，惡得有此奇觀也?！咀⑨尅竣俦P山：在北京平谷區(qū)與天津藥州區(qū)之間。②袁宏道：明代文學(xué)家，湖北公安縣人文學(xué)思想主張“性靈說(shuō)”,袁宏道生活時(shí)期正值晚明最好的時(shí)期，四海升平，萬(wàn)物安寧，袁宏通無(wú)后七次上現(xiàn)，辭官后去江南各地游玩，開(kāi)啟他一生中最為閑適最為愉悅的山水之行，③窣諸波：魔語(yǔ)“塔”,④塞外；長(zhǎng)城，⑤太古：遠(yuǎn)古。9.用“”給下面的句子斷句(限斷兩處)。(2分)白石卷而出底皆金沙纖魚(yú)數(shù)頭10.請(qǐng)你參照表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)的文言詞匯，(2分)文言詞匯方法借鑒字詞釋義影徹底成語(yǔ)聯(lián)想法：響徹云霄（1）亭負(fù)壁臨絕洞課內(nèi)遷移法；有亭翼然臨于泉上者。《醉翁亭記》（2）11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)(1)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。(2)兩巖秀削立，太古云嵐，蝕壁皆翠。12.【甲】【乙】都寫到“游之樂(lè)”,結(jié)合文章內(nèi)容和寫作背景比較兩者的心境有何不同。(4分)(三)閱讀下面實(shí)用性文本，完成13～14題。(6分)【材料一：健康調(diào)查】2016年至2020年間不同學(xué)段學(xué)生肥胖檢出率變化(百分比)表2016年2017年2018年2019年2020年初中8.910.611.11312.6高中8.59.19.35.111.2注：數(shù)據(jù)來(lái)源教育部學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核數(shù)據(jù)?！静牧隙?；健康咨詢】某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：①方xx,男，13歲，初一學(xué)生；身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣嘴，時(shí)常膜不起精種。診斷：過(guò)度飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的肥胖建議：適當(dāng)控制飲食，每天堅(jiān)持有一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運(yùn)動(dòng)45-60分鐘，通過(guò)出汗來(lái)消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。②李xx,女，15歲，初三學(xué)生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動(dòng)引起的消化不良，慢性腸胃爽。建議；利用零散的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，如課間做一做輝立的動(dòng)作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行軍上下學(xué)，以積少成多的運(yùn)動(dòng)方式，促進(jìn)新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進(jìn)食欲?！静牧先航】抵R(shí)】當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定量時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生一種叫做內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物，直接可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅(jiān)特體育運(yùn)動(dòng)并注意飲食控制即可康復(fù)。運(yùn)動(dòng)要講究方式方法。強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)如打球、疏聾等不宜空腹，否則容易導(dǎo)致血糖降低、四成乏力、胃腸癌掌、心律失常甚至種死。也不宣飯后馬上運(yùn)動(dòng)，一般半小時(shí)后為宜。在身體無(wú)不適的前提下，可以考慮逐步提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，適動(dòng)后如果政意不堪、肌內(nèi)疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運(yùn)動(dòng)就需要減量；如果感到關(guān)節(jié)、初帶不道，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情變得復(fù)雜或出現(xiàn)接連植傷。B.【理解推斷】根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(2分)A.2019年高中學(xué)生肥胖檢出率下降明顯，說(shuō)明青少年肥胖問(wèn)題已經(jīng)得到解決。B.父母對(duì)于孩子的關(guān)注度主要還是集中在學(xué)習(xí)成須上，所以家長(zhǎng)不關(guān)注孩子的身體健康。C.人長(zhǎng)期處于緊張的情緒中，容易患上一些疾病，通過(guò)適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，有些可以康復(fù)。D.糖尿病患者不需要吃藥，只需堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)并注意飲食控制即可康復(fù)。14.【遷移運(yùn)用】班主任楊老師工作很忙，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常靜坐備課、批閱作業(yè)，導(dǎo)致體里超標(biāo)，且最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。于是她制訂了第一個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)方案，這個(gè)方案有不夠科學(xué)的地方，請(qǐng)你幫楊老師提出修改建議。(4分)時(shí)間周一至周五周六周日運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目每天步行10分鐘跳舞1小時(shí)，打羽毛球30分鐘跳舞1小時(shí)時(shí)間安排上下班途中早飯前晚飯后十分鐘(四)閱讀下面文學(xué)作品，完成15～18題。(13分)手藝的江湖①大雨初歌，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見(jiàn)二十米開(kāi)外，一位修車師傅正在翻轉(zhuǎn)人家的百行車，準(zhǔn)備把漏氣的輪胎卻下來(lái)。我便問(wèn)他：“鞋子開(kāi)膠了，急尋老粗匠來(lái)修，你可知道老鞋匠什么時(shí)候出攤嗎?”②修自行車的師傅打量我手里的鞋，斷然道；“你這程，他弄不來(lái)。老鞋匠鋼廠出身，手勁幾過(guò)人，修程多平是擠究502膠，像捏餃子皮似的，用力把你這脫膠的程幫捏撓了?？赡氵@程幫子將來(lái)還得開(kāi)裂，想永不開(kāi)膠，得縫一圈麻線，我看他的手藝夠嗆……?！甭?tīng)這意思，他才是民間的修鞋高人③我索性就坐下來(lái)等他修完車，再幫我修鞋。只見(jiàn)他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在據(jù)瓷盆里找漏點(diǎn)，找到漏點(diǎn)后，將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上燙軟了，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地補(bǔ)在漏點(diǎn)上。接著，他再用電動(dòng)磨輪在補(bǔ)漏點(diǎn)附近小心性磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補(bǔ)漏痕跡。④修車師傅的脾氣并不好，有人來(lái)修車，他會(huì)先拋出一團(tuán)白棉線，說(shuō)：“快去打盆水來(lái)，把你的車子擦亮了，我再幫你修?？纯茨悖囎訌膩?lái)不保養(yǎng)，都臟成了什么樣。我小時(shí)候，一輛二八大杠風(fēng)凰自行車，享受的是家人待遇。現(xiàn)在的年輕人，總覺(jué)得鞋子是鞋子，車是車。要知道，你這么薄情，物件幾也不會(huì)跟你多久?！蹦切┑戎捃嚨娜说挂膊粣?，蹲坐在小馬扎上，開(kāi)始擦肥自己的車子來(lái)。也許，讓人低頭的不僅是修車師傅那張飽經(jīng)世事的臉，還有什么都難不倒他的孔實(shí)手藝。⑤修車師傅在這里擺排30年了，這個(gè)日新月異飛速發(fā)展的世界，就仿佛他的對(duì)手，一直在顧跑，絕不肯讓他待在舒運(yùn)圍里。一開(kāi)始，他只會(huì)開(kāi)鎖配鑰匙，后來(lái)，大城市居民們紛紛換上了指紋領(lǐng)和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開(kāi)始學(xué)起修車。剛上手時(shí)他只會(huì)修自行車，后來(lái)殺出來(lái)漫山遍野的共享單車，需要修理的普通自行車少了，這又迫使他去學(xué)習(xí)修理各種競(jìng)技自行軍，修電動(dòng)車和摩托車，他扇膀上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的肽二頭肌就是這樣練出來(lái)的。我看到，他做了一個(gè)四輪小楊板，將摩托車用千斤頂頂起后，可以仰面輛在小精板上，腳跟點(diǎn)地，出溜到摩托車底下丟，仰頭查找問(wèn)題，我看到，這些年瞬息萬(wàn)變的社會(huì)湖流，如對(duì)手一樣提拎著他，逼他進(jìn)步，最終讓他支極起了所有的精氣神。⑥我親眼見(jiàn)這件車師傅的工具柜里，放著一摞金庸的書(shū)，在等生意的過(guò)程中，這些書(shū)都翻得起了毛邊兒。因此，式佚的江湖是一個(gè)什么樣的互為掣肘又互為激勵(lì)的形態(tài)，手藝的江湖又該是一個(gè)什么樣的百花齊放、各里其美的狀態(tài)，他心里可明白得很呢。我自從認(rèn)識(shí)他以來(lái)，親眼看到他把自己忙不過(guò)來(lái)的生意，讓給旁邊的老修牲匠，也經(jīng)常聽(tīng)到他的修車鋪在黃昏時(shí)分播放貝多蘇的作品，他買了兩個(gè)便宣的音箱，放在修車鋪的左右，有時(shí)放的是《英雄交響曲》,有時(shí)是《國(guó)國(guó)交響面》,有時(shí)又是《月光奏鳴曲》。夕陽(yáng)碎在仆車師傅的太師材上，監(jiān)它鎮(zhèn)上一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅得和應(yīng)然。⑦在我眼里，他就是一位在繁華市井過(guò)起田因生活的凡人英雄，無(wú)論生活如何波瀾起伏，他都不休，有一股兵未將擋、水來(lái)土掩的英雄氣概，他從木被這世界層出不窮的變化擊倒過(guò)，反而越控越勇，十八般于藝傍身。⑧每當(dāng)我被生活中的變化抓到墻角，每當(dāng)我氣候之時(shí)，他被鼓紋包國(guó)的明亮眼睛就跳出來(lái)注視我，給我無(wú)盡的勉勵(lì)。15.請(qǐng)根據(jù)提示，為文中劃線句做出賞析性批注。(4分)(1)接著，他再用電動(dòng)磨輪在補(bǔ)漏點(diǎn)附近小心錘磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補(bǔ)漏痕跡。(從修辭角度(2)夕陽(yáng)碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。(從描寫角度)16.作者寫了平淡生活中的民間手藝人——修車師傅的故事，傳遞其美好品質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)故事的相關(guān)內(nèi)容填空。(4分)對(duì)應(yīng)段落③④⑤⑥事件修補(bǔ)自行車胎（2）練就多種手藝（4）特點(diǎn)或品質(zhì)（1）直率，有人情味（3）熱情，胸襟豁達(dá)17.文章標(biāo)題是《手藝的江湖》,請(qǐng)結(jié)合全文概括手藝人的江湖氣息表現(xiàn)在哪些方面。(2分18.文章結(jié)尾說(shuō)“每當(dāng)我氣餒之時(shí)，修車師傅就給我無(wú)盡的勉勵(lì)?！苯Y(jié)合全文談?wù)勑捃噹煾稻唧w會(huì)給作者哪些勉勵(lì)。(3分)(五)名著閱讀(共8分)19.小岳在整理讀書(shū)筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)諸多古典小說(shuō)中都有“鬧”這一情節(jié)。請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，幫助小岳進(jìn)行探究，完成下列表格。(8分)古典小說(shuō)中的“鬧”情節(jié)概述孫悟空大鬧陰曹地府——《西游記》一日美猴王于酒醉后睡夢(mèng)中，魂魄被鬼差黑百無(wú)常帶到地府。他大鬧地府，修改(1)____(1分)(填物品名),然后離開(kāi)了地府。魯智深大鬧野豬林——《水滸傳》魯智深暗中護(hù)送(2)____(1分)(填人名),到野豬林時(shí)解救了差點(diǎn)被官差殺死的他，并將他一路護(hù)送到滄州。鄉(xiāng)紳發(fā)病鬧船家——《儒林外史》(3)___(1分)(填人名)于回鄉(xiāng)途中裝瘋，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的責(zé)任，威脅要將船家送官，結(jié)果(4)___(1分)。(5)請(qǐng)選擇其中一“闊”,聯(lián)系整本書(shū)，和小岳一起進(jìn)行深入探究：與“鬧”相關(guān)情節(jié)，對(duì)人物形象的塑造和小說(shuō)主題的表達(dá)的作用。(4分)三、作文(50分，含書(shū)寫5分)20.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇文章。題目一生活知詩(shī)，歲月如歌。溫暴的家因，歡樂(lè)的操場(chǎng)，美麗的田野……生活中的每一個(gè)角落，一定都有你散落的詩(shī)行。教室里你理頭苦學(xué)的身影，家庭里你體貼關(guān)愛(ài)父母的孝行，生活中你幫助他人的故事……都是你書(shū)寫在時(shí)光長(zhǎng)河里的美麗詩(shī)桿。梳理過(guò)往，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢?請(qǐng)以“這里，我寫下最美詩(shī)行”為題，寫一篇文章。題目二“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睋Q位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美。換位，可以化解人們之間的矛盾，可以體悟快樂(lè)與真情；換位，可以將困難變?yōu)槠鯔C(jī)，可以將撞新變成前進(jìn)的階稀……請(qǐng)你以“換位”為話題，或記述經(jīng)歷，或發(fā)表議論，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！咀魑囊蟆?1)表達(dá)真情實(shí)感。(2)文體不限(詩(shī)歌除外)。(3)不少于600字。(4)文字和標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫要規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2024年岳陽(yáng)市“三縣六區(qū)”聯(lián)考二模試題語(yǔ)文答案1.（1）C（2）費(fèi)，廢；堅(jiān)，艱（3）B2.C3.D4.C5.（1）示例一:學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自質(zhì)疑、探索和發(fā)現(xiàn)的共同驅(qū)動(dòng)。示例二:善于提出疑問(wèn)、保持好奇心,總能發(fā)現(xiàn)生活帶給我們的驚喜,就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（2）小陽(yáng)，中考在即，我想同學(xué)們都會(huì)有壓力，我們可以適時(shí)放松自己，緩解壓力。我們可以在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，稍微運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，或是聽(tīng)聽(tīng)歌曲，或是和同學(xué)聊聊天，然后再去復(fù)習(xí)。中考的壓力雖然很大，但是我們應(yīng)該化壓力為動(dòng)力，現(xiàn)在距離中考還有時(shí)間復(fù)習(xí)，只要你相信自己，努力奮斗，激發(fā)自己的潛力，就有可能成為一匹“黑馬”。（解壓方式1分，鼓勵(lì)2分，語(yǔ)言流暢得體1分，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)1分，共5分）（3）限制我們成長(zhǎng)的不只是外部環(huán)境,還有我們的內(nèi)心世界。我們要增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富自己的內(nèi)心世界，才能不斷地成長(zhǎng)。(認(rèn)識(shí)到外部環(huán)境和內(nèi)心世界對(duì)人成長(zhǎng)都有影響,1分，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)內(nèi)心世界重要，1分，共2分)6.（1）逝者如斯夫（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）學(xué)詩(shī)謾有驚人句（4）濯清漣而不妖（5）人生自古誰(shuí)無(wú)死（6）留取丹心照汗青7.B?！窘馕觥緼.體現(xiàn)的是景美的特點(diǎn)。C.“一川鐘唄”,不難想象出淮南原野的平闊寂靜；海風(fēng)中駛出“萬(wàn)里帆檣”,使人意識(shí)到長(zhǎng)江的迢遙洶涌。D.“體弱”表述有誤，尾聯(lián)寫老境漸至、征塵滿衣，并抒寫了個(gè)人的襟懷。8.①一川鐘唄、淮南月、萬(wàn)里帆檣(2分)②對(duì)未來(lái)目標(biāo)的企望和追求（或希望自由歸飛，有嘆老思?xì)w之情）（兩種情感理解皆可得分）9.白石卷而出/底皆金沙/纖魚(yú)數(shù)頭10.（1）徹：通透，直達(dá)（2）臨：居高面下11.（1）從小潭的西南面望去，溪身像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）兩座秀美陡峭山巖聳立在那里，經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)古以來(lái)的風(fēng)云霧嵐的侵蝕，山壁都被染成了翠綠。12.“柳宗元聽(tīng)到水聲而快樂(lè)，看到游魚(yú)而快樂(lè)，但是這種“樂(lè)”是表象。他寄情山水，是為了擺脫抑郁心情。因?yàn)榱谠毁H謫在永州，借山水排遣內(nèi)心的郁悶。一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，心中的“憂”便自然生發(fā)出來(lái)。所以柳宗元是以“樂(lè)”襯“憂”。袁宏道生活時(shí)期正值晚明最好的時(shí)期，四海升平，沒(méi)有仕途坎坷，相反他主動(dòng)辭官，游山玩水。袁宏道看到小潭中的美景，不禁脫衣，以足試水，大呼暢快。這是作者發(fā)自內(nèi)心的“樂(lè)”，體現(xiàn)了他的率性灑脫。13.C。14．①周一至周五應(yīng)增加運(yùn)動(dòng)量；②考慮到楊老師最近老師感冒，周六應(yīng)減少運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)量的增加應(yīng)循序漸進(jìn)；③周六跳舞和打羽毛球的時(shí)間最好調(diào)整到早飯后半小時(shí)之后；④周日跳舞調(diào)整到晚飯后半小時(shí)之后（每點(diǎn)1分，共4分）15.（1）運(yùn)用比喻的修辭，把修補(bǔ)輪胎比作給美人遮瑕，表現(xiàn)了修車師傅補(bǔ)自行車輪胎時(shí)的細(xì)致認(rèn)真，追求完美的性格，表達(dá)了我對(duì)他的贊美之情。（2）示例一：運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出夕陽(yáng)映照在修車師傅坐的椅子上和涼風(fēng)吹拂的情景，渲染出肅穆平和的氛圍，烘托出修車師傅的愜意豁達(dá)、從容淡定的心態(tài)。示例二：運(yùn)用神態(tài)描寫，描寫夕陽(yáng)映照、涼風(fēng)習(xí)習(xí)中修車師傅平靜愜意的神態(tài)，生動(dòng)傳神地寫出他愜意豁達(dá)、從容淡定的心態(tài)。（答出任意一種描寫方法即可）16.（1）細(xì)致認(rèn)真，追求完美；（2）他要求來(lái)修車的人將車子擦亮；（3）不斷學(xué)習(xí)，超越自己；（4）他看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)，照顧他人17.①手藝