部編版七年級下冊道德與法治7.1單音與和聲課堂練習(xí)

部編版七年級下冊道德與法治7.1單音與和聲課堂練習(xí)選擇題1．王虎很喜愛打籃球。在準(zhǔn)備學(xué)?；@球競賽時，王虎盡管努力訓(xùn)練，但還是有些技術(shù)問題，影響了班級競賽的整體成果。老師準(zhǔn)備把王虎換下來又怕他難以接受，為此很犯難。王虎知道后，主動找老師要求把自己換下來。對此你認(rèn)為正確的是（）①王虎被換下來，有損自己的面子，他應(yīng)當(dāng)為維護(hù)自己的尊嚴(yán)而拒絕②王虎的做法是正確的，他能自覺維護(hù)集體利益③王虎應(yīng)主動參加，堅持上場，努力實現(xiàn)個人價值④王虎在個人愿望與集體利益發(fā)生沖突時，自覺維護(hù)集體利益的做法是值得我們欽佩和敬重的①②B.③④C.②④D.①③2．下列屬于我們應(yīng)當(dāng)遵守的集體規(guī)則有()①上下課的作息時間②學(xué)校運動會的秩序③向高年級同學(xué)交愛護(hù)費④中學(xué)生日常行為規(guī)范①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3.假如把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，須要()①每個人保持單音精確②在與其他單音組成和聲時，盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美③在集體生活中，學(xué)會處理好與他人的關(guān)系④要心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的沖突做有損集體利益的事情①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4.莉莉的學(xué)校要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,可是,校服的顏色、款式是莉莉不喜愛的。作為學(xué)生的莉莉在對待特性化須要與集體規(guī)則的沖突、沖突時,正確的做法應(yīng)當(dāng)是 ()A.為了凸顯自己的特性拒絕穿校服B.對校服進(jìn)行修改后再穿C.穿自己的衣服上學(xué),把校服放在書包里,到學(xué)校再換校服D.個人意愿聽從集體的共同要求,穿校服5.為培育傳統(tǒng)女性素養(yǎng)，上海市第三女子中學(xué)制定了包括禁止游吃(一邊走路一邊吃東西)在內(nèi)的校規(guī)，一些剛進(jìn)學(xué)校的高一新生難以適應(yīng)這一規(guī)定。調(diào)查發(fā)覺，僅有12.5%的同學(xué)從不在校內(nèi)內(nèi)游吃，而有65%的同學(xué)表示間或會游吃，還有22.5%的同學(xué)明確表示她們常常游吃。對于難以適應(yīng)的新生來說，他們應(yīng)當(dāng)()①理解集體要求的合理性②反思自己意愿的合理性③要求轉(zhuǎn)到新的學(xué)校上學(xué)④找尋解決問題的平衡點①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．里約奧運會在中國女排重回巔峰，又一次奪得奧運會冠軍。時隔十二年再度奪冠。重要緣由在于中國女排發(fā)揚了集體主義精神，精誠合作。發(fā)揮了集體的的最大能量，這說明()A.集體榮譽(yù)是集體中每個成員共同努力的結(jié)果B.實現(xiàn)集體利益必需犧牲個人利益C.保障個人利益是集體的責(zé)任D.集體應(yīng)當(dāng)充分敬重個人利益7．下列說法錯誤的是()小敏：個人利益與集體利益本質(zhì)上是一樣的，當(dāng)二者發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。小萍：堅持集體主義，也要承認(rèn)個人利益的合理性，反對借維護(hù)集體利益，剝奪一切個人利益。小強(qiáng)：我們生活在集體中，個人利益就是集體利益，集體利益也是每個人的利益，所以維護(hù)個人利益也是維護(hù)集體利益。小慧：維護(hù)集體利益，既要愛護(hù)好個人的利益，也要反對那種只顧自己、不顧他人的極端個人主義。小敏小萍 B．小萍小強(qiáng)C．小敏小慧 D．小強(qiáng)小慧8.對如圖漫畫《國家不差這一“點”》相識正確的是()A．沒有正確相識和處理國家、集體、個人之間的利益關(guān)系B．損公肥私、公私分明C．不損害國家利益，不必追究D．是國家敬重、愛護(hù)個人利益的表現(xiàn)9.2024年2月,湖南省直中醫(yī)醫(yī)院的一群護(hù)士媽媽們家中有嗷嗷待哺的孩子,但因為抗“疫”的須要,她們實行了集體斷奶的方式,奔赴并堅守在抗“疫”一線。她們這種行為表明白 ()①當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上②只盡到了社會責(zé)任,這種行為不值得③弘揚了舍己為人、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)④心中有集體,識大體,顧大局②③④B.①②③C.①③④D.①②④10.互聯(lián)網(wǎng)時代，我們對網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。面對學(xué)校出臺的“不準(zhǔn)把手機(jī)帶入學(xué)?！边@一規(guī)定，我們是“有人高興有人憂”。面對學(xué)校這一集體的規(guī)定，作為學(xué)生的我們，正確的看法是()①理解學(xué)校規(guī)定的合理性②反思個人意愿的合理性③極力反對④聽從、協(xié)作學(xué)校的這一要求A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④二、非選擇題11．在備戰(zhàn)奧運會的過程中，中國乒乓球隊的男女非參賽選手都可能擔(dān)當(dāng)陪練。中國乒乓球隊能在競賽中囊括金牌的一個緣由，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，正是集體主義和愛國主義精神的集中體現(xiàn)。為了國家、集體的須要，他們放棄了自己的利益，甚至大好前途，聽從支配，靜默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說過：能當(dāng)世界冠軍的只有幾個，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會，我們很珍惜。這句樸實的話語正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。結(jié)合課本有關(guān)學(xué)問談?wù)勀銓@段材料的相識。12、閱讀材料，回答問題。老王今年50歲，祖祖輩輩住在環(huán)境美麗的村莊。2024年他剛蓋了100平方米的住宅，自己還開了個肉類加工的門頭房(30平方米)，日子過得紅紅火火，他對將來充溢了希望。可是，由于高速鐵路的建設(shè)，他所在的村莊立刻面臨拆遷，他的耕地要被占用，房屋須要拆除。他實在想不通，不愿拆遷……生活中，像老王這樣的事例還有很多。當(dāng)個人意愿或須要同集體規(guī)則發(fā)生沖突時，我們該怎么做？請從個人利益和集體利益關(guān)系的角度勸告老王順當(dāng)拆遷。答案1-5CBADC6-10ADACC①集體并不是成員的簡潔相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。②集體的力氣來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個人的力氣是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；個人的力氣是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成很多單憑一己之力無法完成的事情。（1）①個人意愿聽從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找尋解決沖突的平衡點。（2）①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上