2023-2024學(xué)年山東省東營市勝利六十二中八年級（上）期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年山東省東營市勝利六十二中八年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（每題2分，共40分。每小題只有一個正確答案。）1．（2分）化學(xué)學(xué)習(xí)不能滿足于單純和機(jī)械的書本知識。這是因?yàn)椋ǎ倩瘜W(xué)與社會生活實(shí)際有著廣泛而深刻的聯(lián)系，生活無處無化學(xué)；②化學(xué)需要觀察和實(shí)驗(yàn)，需要掌握技能和方法，而不僅局限于書本知識；③化學(xué)需要感受、體驗(yàn)和運(yùn)用，從而更加熱愛化學(xué)、熱愛生活；④化學(xué)學(xué)習(xí)需要善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，善于質(zhì)疑和探究。A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④2．（2分）古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇3．（2分）下列現(xiàn)象說明鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．劇烈燃燒 B．發(fā)出耀眼的白光 C．生成白色固體 D．放出熱量4．（2分）有一次上課時，小明覺得很悶，呼吸不暢。他認(rèn)為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，屬于科學(xué)探究中的是（）A．實(shí)驗(yàn) B．觀察 C．假設(shè)或猜想 D．得出結(jié)論5．（2分）打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。根據(jù)這一現(xiàn)象，對產(chǎn)生的氣體是什么，其中明顯不合理的是（）A．可能是二氧化碳 B．可能是水蒸氣 C．可能是對人體無害的氣體 D．可能是對人體有害的氣體6．（2分）下列滴管使用圖示正確的是（）A．取液時擠入空氣 B．代替玻璃棒攪拌 C．向試管中滴加液體 D．用過的滴管倒持7．（2分）下列儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（）A．錐形瓶 B．試管 C．量筒 D．燒杯8．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．加熱固體 B．傾倒液體 C．聞氣體氣味 D．檢查裝置氣密性9．（2分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是（）A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL B．給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗 C．為節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要直接放回原試劑瓶 D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈10．（2分）下列關(guān)于水的有關(guān)說法不正確的是（）A．水是有許許多多水分子聚集而成的 B．一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 C．游泳池中的水屬于混合物 D．軟水是純凈物11．（2分）長期飲用硬水可能導(dǎo)致結(jié)石病，下列措施能夠降低水的硬度的是（）A．煮沸 B．吸附 C．過濾 D．洗滌12．（2分）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．水泥砂漿 B．蒸餾水 C．牛奶飲料 D．海水13．（2分）新型冠狀病毒嚴(yán)重威脅著人們的身體健康．下列事實(shí)與解釋不相符的是（）A．在家用水銀溫度計測量體溫﹣﹣汞原子間有間隔 B．配制75%的酒精溶液時，水和酒精混合后總體積變小﹣﹣分子體積變小 C．用過氧乙酸溶液消毒處理后可聞到刺激性氣味﹣﹣分子在不斷運(yùn)動 D．H2O2溶液可用于消毒，H2O不能消毒﹣﹣H2O2和H2O分子構(gòu)成不同14．（2分）下列反應(yīng)（反應(yīng)條件已略去）是分解反應(yīng)的是（）A．水+二氧化碳→碳酸 B．甲烷+氧氣→水+二氧化碳 C．氧化汞→汞+氧氣 D．鎂+二氧化碳→氧化鎂+碳15．（2分）東營地處黃河入?？诘娜侵薜貛?，黃河自西南向東北貫穿東營市全境，在墾利縣東北部注入渤海，有如下凈化步驟：①取水；②消毒；④過濾；⑤吸附。以下水的凈化步驟排列正確的是（）A．①②③④⑤ B．①③④⑤② C．①④②③⑤ D．①③②⑤④16．（2分）冬天第一場雪，當(dāng)雪花落在地上，會很快化為水滴。在雪花化作水滴的過程中（）A．水分子的能量降低了 B．水分子的體積變小了 C．水分子的構(gòu)成發(fā)生了變化 D．水分子的運(yùn)動速度加快了17．（2分）如果試管中附有不易用清水洗掉的物質(zhì)，可以用試管刷刷洗，下列用試管刷刷洗試管的一些操作中（）A．把試管刷伸入附有污物之處，轉(zhuǎn)動試管刷多次 B．稍微用力，適當(dāng)?shù)爻閯釉嚬芩ⅲ舷鲁閯拥姆炔灰^大 C．適當(dāng)?shù)赜棉D(zhuǎn)動和抽動的方法結(jié)合起來刷洗 D．上下用力抽拉試管刷18．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是（）A．用10mL的量筒量取9.0mL水 B．用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精 C．用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末 D．稱量8.5g食鹽，8g砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，游碼刻度調(diào)為0.5g19．（2分）小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為（）A．23.8g B．32.6g C．32.3g D．27.4g20．（2分）某同學(xué)欲從量筒中倒出部分液體，他先俯視量筒內(nèi)液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，則他實(shí)際倒出液體的體積（）A．等于16mL B．大于16mL C．小于16mL D．不能確定二、理解與應(yīng)用（本題包括3個小題，每空1分，共38分。）21．（19分）根據(jù)所學(xué)知識填空Ⅰ、能量轉(zhuǎn)化（1）舉一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：。（2）鎂條燃燒時，能轉(zhuǎn)化為能和能；這個反應(yīng)是（填吸熱或放熱）反應(yīng)。（3）光合作用中是能轉(zhuǎn)化為能。Ⅱ、物質(zhì)的變化（4）同一種物質(zhì)在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高便可熔化變化，繼續(xù)加溫，溫度較高時，這是變化，說明石蠟具有的化學(xué)性質(zhì)。Ⅲ、物質(zhì)的構(gòu)成甲烷是天然氣的主要成分。甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如圖，看圖回答問題。（5）水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由和構(gòu)成的；（6）①甲烷是由構(gòu)成的；②一個甲烷分子是由個原子和個原子構(gòu)的；③甲烷分子和水分子的相同點(diǎn)是；④甲烷分子和氧分子的不同點(diǎn)是。22．（7分）下列內(nèi)容是關(guān)于氫氣和水的有關(guān)性質(zhì)和變化，請回答下列問題：①氫氣能燃燒生成水；②室溫下，氫氣是無色無味的氣體；④液態(tài)氫氣可以做火箭或?qū)椀母吣苋剂希虎菟谕姷臈l件下；⑥水在加熱的條件下，受熱變成水蒸氣。（1）寫出上述文字中涉及的構(gòu)成物質(zhì)微粒的化學(xué)符號氫氣，氧氣，水。（2）上述表述中屬于物理變化的是；屬于物理性質(zhì)的是；屬于化學(xué)變化的是；屬于化學(xué)性質(zhì)的是。23．（12分）正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器和正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。Ⅰ.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器請用所提供儀器的名稱進(jìn)行填空。（1）常用于保存液體藥品的是；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是；（2）用作量取液體體積的是，為準(zhǔn)確量取還應(yīng)該輔助的儀器是；（3）用于過濾的儀器是；常用的加熱儀器是。Ⅱ.如圖是某些同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時的實(shí)驗(yàn)操作，請回答下列問題：（1）圖A中試管夾的作用是；（2）指出圖B中的錯誤操作是；（3）圖C中錯誤操作引起的后果；（4）指出圖D中的錯誤操作是；（5）改正圖E中的錯誤操作是；（6）指出圖F中的錯誤操作是。三．實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2個小題，每空1分，共22分。）24．（9分）過濾是生活和生產(chǎn)中常用的分離混合物的方法。（1）過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。（2）制作過濾器的過程如圖所示，其正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺＃?）該圖中存在的兩處明顯錯誤是：①；②。（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是、。（5）該同學(xué)將過濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水理由是。25．（13分）如圖是探究水的組成實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)圖示，請回答：（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成。實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體用檢驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本類型為。（2）由圖2可知，當(dāng)水分子分解時，生成氫原子和，每兩個氫原子結(jié)合成一個，每結(jié)合成一個氧分子。（3）圖3，純凈的氫氣在空氣燃燒，產(chǎn)生火焰，放出，燒杯壁出現(xiàn)。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本類型為。（4）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：時間（分鐘）12345678910陰極產(chǎn)生氣體體積/cm36122029394955657585陽極生成氣體體積/cm324711162126313641仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是。

2023-2024學(xué)年山東省東營市勝利六十二中八年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共40分。每小題只有一個正確答案。）1．（2分）化學(xué)學(xué)習(xí)不能滿足于單純和機(jī)械的書本知識。這是因?yàn)椋ǎ倩瘜W(xué)與社會生活實(shí)際有著廣泛而深刻的聯(lián)系，生活無處無化學(xué)；②化學(xué)需要觀察和實(shí)驗(yàn)，需要掌握技能和方法，而不僅局限于書本知識；③化學(xué)需要感受、體驗(yàn)和運(yùn)用，從而更加熱愛化學(xué)、熱愛生活；④化學(xué)學(xué)習(xí)需要善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，善于質(zhì)疑和探究。A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④【分析】根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)以及和生活、生產(chǎn)聯(lián)系進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓夯瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)需要觀察和實(shí)驗(yàn)，而不僅局限于書本知識，生活無處無化學(xué)，化學(xué)需要感受，從而更加熱愛化學(xué)；化學(xué)學(xué)習(xí)需要善于發(fā)現(xiàn)和提出問題。故①②③④都正確。故選：C。【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會知識，運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題。2．（2分）古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，燃燒屬于化學(xué)變化；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化；只要功夫深，鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，爆竹爆炸屬于化學(xué)變化?！窘獯稹拷猓篈、野火燒不盡，燃燒屬于化學(xué)變化；B、春蠶到死絲方盡，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化；C、只要功夫深，沒有新物質(zhì)生成，故選項正確；D、爆竹聲中一歲除，爆竹爆炸屬于化學(xué)變化；故選：C?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（2分）下列現(xiàn)象說明鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．劇烈燃燒 B．發(fā)出耀眼的白光 C．生成白色固體 D．放出熱量【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)?！窘獯稹拷猓号袛嗍腔瘜W(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)。劇烈燃燒、放出熱量；生成白色固體，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，是對化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征。4．（2分）有一次上課時，小明覺得很悶，呼吸不暢。他認(rèn)為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，屬于科學(xué)探究中的是（）A．實(shí)驗(yàn) B．觀察 C．假設(shè)或猜想 D．得出結(jié)論【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓壕汀翱赡苁墙淌依锒趸嫉暮枯^高”，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)或猜想；故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（2分）打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。根據(jù)這一現(xiàn)象，對產(chǎn)生的氣體是什么，其中明顯不合理的是（）A．可能是二氧化碳 B．可能是水蒸氣 C．可能是對人體無害的氣體 D．可能是對人體有害的氣體【分析】根據(jù)碳酸飲料的成分及食品的安全性等進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、雪碧是碳酸飲料，因此猜想合理；B、雪碧中含有水，故猜想合理；C、雪碧是飲料，故猜想合理；D、雪碧是飲料，故猜想不合理；故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)的能力，通過對碳酸飲料的成分的分析進(jìn)行合理的猜想，要注意猜想要有理有據(jù)。6．（2分）下列滴管使用圖示正確的是（）A．取液時擠入空氣 B．代替玻璃棒攪拌 C．向試管中滴加液體 D．用過的滴管倒持【分析】根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用膠頭滴管吸取少量液體時，再伸入溶液中吸取，故選項錯誤。B、膠頭滴管不可代替玻璃棒攪拌，故選項錯誤。C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，故選項正確。D、將殘留試液的滴管倒持，導(dǎo)致腐蝕膠帽。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。7．（2分）下列儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（）A．錐形瓶 B．試管 C．量筒 D．燒杯【分析】根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱、用途等進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、錐形瓶可用于較大量試劑的反應(yīng)容器。B、試管可用于少量藥品反應(yīng)的反應(yīng)容器。C、量筒只能用于量取液體的體積，故選項符合題意。D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，故選項不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉常見化學(xué)儀器的名稱、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．加熱固體 B．傾倒液體 C．聞氣體氣味 D．檢查裝置氣密性【分析】A、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜、且導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長。B、向試管中傾倒液體藥品時，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心；圖中瓶口沒有緊挨、標(biāo)簽沒有向著手心。C、聞氣體的氣味時，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，圖中所示操作錯誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，若導(dǎo)管口有氣泡冒出；圖中所示操作正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。9．（2分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是（）A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL B．給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗 C．為節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要直接放回原試劑瓶 D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈【分析】A、根據(jù)液體的取用規(guī)則進(jìn)行分析；B、根據(jù)固體物質(zhì)加熱的方法進(jìn)行分析；C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品的處理原則進(jìn)行分析；D、根據(jù)滴瓶的使用規(guī)則進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、取用液體時，故A正確；B、給固體加熱，故B錯誤；C、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原試劑瓶，故C錯誤；D、滴瓶上的滴管是專瓶專用，故D錯誤；故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵10．（2分）下列關(guān)于水的有關(guān)說法不正確的是（）A．水是有許許多多水分子聚集而成的 B．一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 C．游泳池中的水屬于混合物 D．軟水是純凈物【分析】根據(jù)水的構(gòu)成及物質(zhì)的分類知識進(jìn)行分析解答．【解答】解：A、水是有許許多多水分子聚集而成的；B、水的化學(xué)式為H2O，故一個水分子由2個氫原子和8個氧原子構(gòu)成；C、自然界中的水都是混合物；D、軟水不含或較少含有鈣鎂化合物，軟水是混合物。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．11．（2分）長期飲用硬水可能導(dǎo)致結(jié)石病，下列措施能夠降低水的硬度的是（）A．煮沸 B．吸附 C．過濾 D．洗滌【分析】降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；活性炭有吸附作用，如果水的硬度比較大時，就會產(chǎn)生大量的水垢；過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，洗滌不能降低水的硬度。【解答】解：A、降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸；故選項正確；B、活性炭有吸附作用，就會產(chǎn)生大量的水垢；故選項錯誤；C、過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法；故選項錯誤；D、洗滌不能降低水的硬度；故選：A。【點(diǎn)評】本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點(diǎn)硬水與軟水的轉(zhuǎn)化，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。12．（2分）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．水泥砂漿 B．蒸餾水 C．牛奶飲料 D．海水【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，水泥砂漿、牛奶飲料、海水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【解答】解：A、水泥砂漿中有碳酸鈣，屬于混合物；B、蒸餾水是一種物質(zhì)；故選項正確；C、牛奶飲料中有蛋白質(zhì)，屬于混合物；D、海水中有氯化鈉，屬于混合物；故選：B。【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。13．（2分）新型冠狀病毒嚴(yán)重威脅著人們的身體健康．下列事實(shí)與解釋不相符的是（）A．在家用水銀溫度計測量體溫﹣﹣汞原子間有間隔 B．配制75%的酒精溶液時，水和酒精混合后總體積變小﹣﹣分子體積變小 C．用過氧乙酸溶液消毒處理后可聞到刺激性氣味﹣﹣分子在不斷運(yùn)動 D．H2O2溶液可用于消毒，H2O不能消毒﹣﹣H2O2和H2O分子構(gòu)成不同【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、用水銀溫度計測量體溫，汞原子間隔變大。B、配制75%的酒精溶液時，是因?yàn)榉肿又g有間隔。C、用過氧乙酸溶液消毒處理后可聞到刺激性氣味，故選項解釋正確。D、H2O2溶液可用于消毒，H4O不能消毒，是因?yàn)镠2O2和H2O分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同的緣故。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．14．（2分）下列反應(yīng)（反應(yīng)條件已略去）是分解反應(yīng)的是（）A．水+二氧化碳→碳酸 B．甲烷+氧氣→水+二氧化碳 C．氧化汞→汞+氧氣 D．鎂+二氧化碳→氧化鎂+碳【分析】分解反應(yīng)，化學(xué)變化的基本類型之一，指一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，簡單概括為“一變多”，其反應(yīng)的基本形式為：A→B+C。【解答】解：A、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，故選項錯誤；B、反應(yīng)物，不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn)；C、該反應(yīng)符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn)；D、反應(yīng)物，不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn)；故選：C?！军c(diǎn)評】判斷分解反應(yīng)，根據(jù)“一變多”的反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行判斷，不能只看是不是生成多種物質(zhì)，還要看是不是只有一種物質(zhì)反應(yīng)。15．（2分）東營地處黃河入海口的三角洲地帶，黃河自西南向東北貫穿東營市全境，在墾利縣東北部注入渤海，有如下凈化步驟：①取水；②消毒；④過濾；⑤吸附。以下水的凈化步驟排列正確的是（）A．①②③④⑤ B．①③④⑤② C．①④②③⑤ D．①③②⑤④【分析】本題考查學(xué)生對凈水方法的理解，解答時需要搞清楚每一步驟的作用。【解答】解：凈化水時，取水后先通過沉降除去大顆粒不溶性固體，再利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味，故凈化步驟排列順序?yàn)椋孩佗邰堍茛?。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查了凈化水的步驟，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活運(yùn)用。16．（2分）冬天第一場雪，當(dāng)雪花落在地上，會很快化為水滴。在雪花化作水滴的過程中（）A．水分子的能量降低了 B．水分子的體積變小了 C．水分子的構(gòu)成發(fā)生了變化 D．水分子的運(yùn)動速度加快了【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答即可，分子在不斷地運(yùn)動，分子間存在著間隔，分子的體積小、質(zhì)量小，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈．雪花化作水滴是液化過程，水分子的能量升高；B．雪花化作水滴的過程中水分子的體積并沒有發(fā)生改變；C．無論是固態(tài)的雪，都是由水分子構(gòu)成的，水分子構(gòu)成沒有改變；D．雪花吸收熱量，轉(zhuǎn)化為了液態(tài)的水。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。17．（2分）如果試管中附有不易用清水洗掉的物質(zhì)，可以用試管刷刷洗，下列用試管刷刷洗試管的一些操作中（）A．把試管刷伸入附有污物之處，轉(zhuǎn)動試管刷多次 B．稍微用力，適當(dāng)?shù)爻閯釉嚬芩ⅲ舷鲁閯拥姆炔灰^大 C．適當(dāng)?shù)赜棉D(zhuǎn)動和抽動的方法結(jié)合起來刷洗 D．上下用力抽拉試管刷【分析】根據(jù)是實(shí)驗(yàn)室洗滌試管的方法進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：A、把試管刷伸入附有污物之處，這樣可以使試管刷洗的更干凈；B、稍微用力，上下抽動的幅度不要過大，故B正確；C、適當(dāng)?shù)赜棉D(zhuǎn)動和抽動的方法結(jié)合起來刷洗這樣可以使試管刷洗的更干凈；D、上下用力抽拉試管刷，故D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】此題考查清洗玻璃儀器的方法，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較小。18．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是（）A．用10mL的量筒量取9.0mL水 B．用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精 C．用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末 D．稱量8.5g食鹽，8g砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，游碼刻度調(diào)為0.5g【分析】A、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)分子間有間隔進(jìn)行分析判斷。C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，不能精確到0.01g。D、根據(jù)托盤天平使用方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，量取9.0mL水，且量程與液體的取用量最接近；故選項說法正確。B、分子間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項說法錯誤。C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，不能精確到7.01g，故選項說法錯誤。D、砝碼應(yīng)放在右盤，故選項說法錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。19．（2分）小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為（）A．23.8g B．32.6g C．32.3g D．27.4g【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物品質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量＝右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計算?！窘獯稹拷猓河勺蟊P的質(zhì)量＝右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量＝燒杯質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以燒杯質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量。故選：D。【點(diǎn)評】托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握左盤質(zhì)量＝右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵。20．（2分）某同學(xué)欲從量筒中倒出部分液體，他先俯視量筒內(nèi)液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，則他實(shí)際倒出液體的體積（）A．等于16mL B．大于16mL C．小于16mL D．不能確定【分析】根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低?！窘獯稹拷猓焊┮暟家好娴淖畹吞帟r，看到的讀數(shù)偏大，如果讀數(shù)為30mL，假設(shè)為29mL，看到的讀數(shù)偏小，由凹液面的最低處讀數(shù)為14ml，假設(shè)15mL，小于16mL。故選：C?！军c(diǎn)評】用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答。二、理解與應(yīng)用（本題包括3個小題，每空1分，共38分。）21．（19分）根據(jù)所學(xué)知識填空Ⅰ、能量轉(zhuǎn)化（1）舉一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：水變?yōu)樗魵猓ê侠砑纯桑?。?）鎂條燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；這個反應(yīng)是放熱（填吸熱或放熱）反應(yīng)。（3）光合作用中是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。Ⅱ、物質(zhì)的變化（4）同一種物質(zhì)在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高便可熔化物理變化，繼續(xù)加溫，溫度較高時，這是化學(xué)變化，說明石蠟具有能燃燒的化學(xué)性質(zhì)。Ⅲ、物質(zhì)的構(gòu)成甲烷是天然氣的主要成分。甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如圖，看圖回答問題。（5）水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；（6）①甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的；②一個甲烷分子是由1或一個碳原子和4或四個氫原子構(gòu)的；③甲烷分子和水分子的相同點(diǎn)是都含有氫原子；④甲烷分子和氧分子的不同點(diǎn)是甲烷分子中不含氧原子，氧分子中含氧原子?！痉治觥浚?）根據(jù)物理變化中的能量轉(zhuǎn)化來分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化來分析；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化來分析；（4）根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；（5）根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的來分析；（6）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成、分子結(jié)構(gòu)來分析。【解答】解：（1）從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子有：水變?yōu)樗魵?，冰雪融化，酒精揮發(fā)等。（2）鎂條燃燒時發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，一部分轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?，這個反應(yīng)是放熱反應(yīng)。（3）植物可以通過光合作用，將太陽能（或光能）轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（4）蠟燭熔化過程只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成；蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳，屬于化學(xué)變化。（5）水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。（6）根據(jù)甲烷的微觀圖示可知，①甲烷是由甲烷構(gòu)成的；②一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)的；③甲烷分子和水分子的相同點(diǎn)是都含有氫原子；④甲烷分子和氧分子的不同點(diǎn)是甲烷分子中不含氧原子，氧分子中含氧原子。故答案為：（1）水變?yōu)樗魵猓ê侠砑纯桑?；?）化學(xué)；光；熱；放熱；（3）光；化學(xué)；（4）物理；化學(xué)；（5）氫原子；氧原子；（6）①甲烷分子；②6或一；碳；4或四；氫；③都含有氫原子；④甲烷分子中不含氧原子，氧分子中含氧原子?！军c(diǎn)評】本題考查知識較為綜合，考查了物質(zhì)變化過程中的能量轉(zhuǎn)化、微觀反應(yīng)示意圖的信息、分子結(jié)構(gòu)模型的意義等，解題時根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合題中信息進(jìn)行分析解答即可。22．（7分）下列內(nèi)容是關(guān)于氫氣和水的有關(guān)性質(zhì)和變化，請回答下列問題：①氫氣能燃燒生成水；②室溫下，氫氣是無色無味的氣體；④液態(tài)氫氣可以做火箭或?qū)椀母吣苋剂?；⑤水在通電的條件下；⑥水在加熱的條件下，受熱變成水蒸氣。（1）寫出上述文字中涉及的構(gòu)成物質(zhì)微粒的化學(xué)符號氫氣H2，氧氣O2，水H2O。（2）上述表述中屬于物理變化的是⑥；屬于物理性質(zhì)的是②③；屬于化學(xué)變化的是⑤；屬于化學(xué)性質(zhì)的是①?！痉治觥浚?）化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。（2）有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，水在通電的條件下，生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，水在加熱的條件下，受熱變成水蒸氣，屬于物理變化。物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，氫氣能燃燒生成水屬于化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；室溫下，氫氣是無色無味的氣體，氫氣難溶于水，都屬于物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等?！窘獯稹拷猓海?）右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子，氫氣表示為H2，氧氣表示為O2，水表示為H7O，故答案為：H2；O2；H2O；（2）有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，水在通電的條件下，屬于化學(xué)變化，水在加熱的條件下，屬于物理變化，氫氣能燃燒生成水屬于化學(xué)性質(zhì)，叫物理性質(zhì)，氫氣是無色無味的氣體，都屬于物理性質(zhì)；②③；⑤；①；【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和化學(xué)符號的書寫、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。23．（12分）正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器和正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。Ⅰ.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器請用所提供儀器的名稱進(jìn)行填空。（1）常用于保存液體藥品的是細(xì)口瓶；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是試管；（2）用作量取液體體積的是量筒，為準(zhǔn)確量取還應(yīng)該輔助的儀器是膠頭滴管；（3）用于過濾的儀器是漏斗；常用的加熱儀器是酒精燈。Ⅱ.如圖是某些同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時的實(shí)驗(yàn)操作，請回答下列問題：（1）圖A中試管夾的作用是夾持試管；（2）指出圖B中的錯誤操作是瓶塞沒有倒放；（3）圖C中錯誤操作引起的后果試管底部破裂；（4）指出圖D中的錯誤操作是使用了酒精燈引燃另一只酒精燈；（5）改正圖E中的錯誤操作是將試管斜放，并將藥匙伸到試管底或指定部位，傾倒藥品后將試管直立并取出藥匙；（6）指出圖F中的錯誤操作是試管口不應(yīng)向上傾斜?！痉治觥竣?利用常見儀器的用途進(jìn)行分析；Ⅱ.利用基本實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)以及若錯誤操作會引起的后果進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓孩?（1）常用于保存液體藥品的是細(xì)口瓶，可防止液體揮發(fā)，試管只要預(yù)熱充分可直接加熱；（2）用作量取液體體積的是量筒，為準(zhǔn)確量取還應(yīng)該輔助的儀器是膠頭滴管；（3）過濾時一定需要用到漏斗，漏斗配上濾紙就組合成了過濾器，因?yàn)榫凭紵龝r會放出大量的熱。Ⅱ.（1）圖A中試管夾在加熱試管的實(shí)驗(yàn)中起到夾持試管的作用；（2）圖B中傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放；（3）圖C中直接將試管豎直在桌面上塞橡皮塞時會壓壞試管底部，所以會引起試管底部破裂；（4）圖D中的錯誤操作是用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，這樣操作會引起酒精灑出而失火；（5）圖E中直接用藥匙將粉末狀藥品豎直加入試管會使藥品粘在試管壁上，正確的做法是將試管斜放，傾倒藥品后將試管直立并取出藥匙；（6）圖F中加熱固體時，試管口應(yīng)略向下傾斜。故答案為：Ⅰ.（1）細(xì)口瓶；試管；（2）量筒；膠頭滴管；（3）漏斗；酒精燈；Ⅱ.（1）夾持試管；（2）瓶塞沒有倒放；（3）試管底部破裂；（4）使用了酒精燈引燃另一只酒精燈；（5）將試管斜放，并將藥匙伸到試管底或指定部位；（6）試管口不應(yīng)向上傾斜?！军c(diǎn)評】此題考查實(shí)驗(yàn)的基本操作要點(diǎn)，考查了儀器的作用、操作錯誤會引起的后果等，需要學(xué)生非常熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，同時也能理解若錯誤操作會引