2023-2024學(xué)年湖北省孝感市漢川市五校教聯(lián)體九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年湖北省孝感市漢川市五校教聯(lián)體九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分。共20分）1．（2分）下列變化中，屬于物理變化的是（）A．花生霉變 B．冰雪融化 C．鐵的生銹 D．酒精燃燒2．（2分）某同學(xué)加熱固體時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（）①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略向下傾斜④加熱時(shí)沒有使用石棉網(wǎng)⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤3．（2分）過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖四組實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是（）?A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積變化的快慢 B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢 C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，觀察木條能否復(fù)燃 D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，觀察比較在相同時(shí)間內(nèi)量筒收集氣體的體積大小4．（2分）關(guān)于純凈物、混合物的說法錯(cuò)誤的是（）A．純凈物僅由一種物質(zhì)組成 B．混合物由兩種或兩種以上物質(zhì)組成 C．混合物中的各成分有的相互之間已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) D．混合物中各成分保持自己原來的性質(zhì)5．（2分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的五種方案：①加熱高錳酸鉀②加熱二氧化錳③分離液態(tài)空氣④過氧化氫溶液和二氧化錳⑤氯酸鉀和二氧化錳共熱其中合理的是（）A．①②③④⑤ B．①④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④6．（2分）下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（）A．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 B．鎂+氧氣氧化鎂 C．酒精+氧氣二氧化碳+水 D．鐵+氧氣四氧化三鐵7．（2分）下列宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（）A．將氮?dú)庵瞥梢旱w積變小——氮分子體積變小 B．氫氣在氧氣中燃燒生成水——化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分 C．自然界中水的天然循環(huán)—一水分子不斷運(yùn)動(dòng)且分子間的間隔發(fā)生改變 D．食物腐爛變質(zhì)——食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化8．（2分）一個(gè)碳原子的質(zhì)量為mg，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為ng，氧的相對原子質(zhì)量可表示為（）A． B． C． D．9．（2分）如圖為某元素在元素周期表中的相關(guān)信息及粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）A．圖示“口”中應(yīng)填寫“鋅”，該元素屬于非金屬元素 B．該元素原子的中子數(shù)為30，相對原子質(zhì)量為65.38g C．m、n的值分別為30、2，該元素位于元素周期表的第三周期 D．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+10．（2分）若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要收集不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣，預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中加入300mL的水，蓋緊玻璃片，倒放在水槽中，再向集氣瓶中通入純氧，收滿后立即取出，則該同學(xué)收集到的氧氣體積分?jǐn)?shù)約為______%（計(jì)算保留整數(shù)）（空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)21%）（）A．79 B．80 C．81 D．82二、填空題（每空1分，共13分）11．（6分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是，②表示的是。（2）圖2是鎂和氯兩種元素在元素周期表中的信息，圖3是圖2中兩種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：①圖3中屬于同種元素的粒子是。（用字母序號(hào)表示）②鎂和氯兩種元素的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們原子的不同。③AC兩種粒子形成化合物的化學(xué)式為。12．（7分）如圖所示，已知A、B、C、D、X均為初中常見物質(zhì)。②③④屬于同種基本反應(yīng)類型。通常情況下，只有X是氣體，其余均為固體，其中A呈暗紫色，B為淡黃色。反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取X，反應(yīng)③的生成物能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)④會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象。圖中“_”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。（1）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式：。（2）A→X轉(zhuǎn)化的符號(hào)表達(dá)式為：，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。（3）D—X反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。（4）寫出B在X中燃燒的現(xiàn)象：。三、計(jì)算題（5分）13．（5分）已知一個(gè)X原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，又知X原子中的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4。（1）求X原子的相對原子質(zhì)量。（結(jié)果保留整數(shù)）（2）X原子的電子數(shù)是多少？四、實(shí)驗(yàn)探究（每空1分，共12分）14．（5分）如圖A～E是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室常用B、C裝置組合制取并收集O2，反應(yīng)的文字表達(dá)式。檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是。（3）若用A裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是（任寫一點(diǎn)）。（4）圖F是根據(jù)B裝置設(shè)計(jì)的簡易制氧機(jī)的示意圖。推斷A劑和B劑分別是。15．（7分）某研究小組做了如下探究微粒運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題：【查閱資料】Ⅰ.濃氨水易揮發(fā)出氨氣（NH3），濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫（HCl），氨氣與氯化氫相遇會(huì)產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨。氨氣和氯化氫均為無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體。Ⅱ.分子的質(zhì)量與其相對分子質(zhì)量成正比。探究一：探究溫度對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響?！緦?shí)驗(yàn)操作】步驟一：如圖1所示，向B、D、F三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入2滴無色酚酞試液，振蕩，觀察溶液顏色。步驟二：向A、E試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導(dǎo)管按圖連接好，并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察現(xiàn)象?！痉治鲇懻摗浚?）實(shí)驗(yàn)中使用了F裝置，其作用是。（2）步驟二中，可觀察到B、D試管中的液體均由無色變成紅色，且先出現(xiàn)顏色變化的是D試管，由此可得出的結(jié)論是。請另舉出生活中的一個(gè)實(shí)例來證明上述結(jié)論。（3）圖1中裝置C的作用是。探究二：探究分子質(zhì)量對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響?！緦?shí)驗(yàn)操作】如圖2所示，兩只注射器內(nèi)分別盛有濃鹽酸和濃氨水，在長玻璃管外壁上用記號(hào)筆做了A、B、C三個(gè)標(biāo)記。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，同時(shí)向長玻璃管兩端的脫脂棉上各滴入10滴濃鹽酸和濃氨水，一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，且AB段內(nèi)白煙最濃厚?！痉治鲇懻摗浚?）AB段內(nèi)白煙最濃厚，說明分子質(zhì)量對分子運(yùn)動(dòng)速率的影響是。生成物氯化銨常溫下的狀態(tài)是（填“固體”、“液體”或“氣體”）。（5）請寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式。

2023-2024學(xué)年湖北省孝感市漢川市五校教聯(lián)體九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每題2分。共20分）1．【解答】解：A、花生霉變生成了毒性物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；B、冰雪融化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、鐵的生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；D、酒精燃燒生成了二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；故選：B。2．【解答】解：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱，會(huì)使試管受熱不均勻而炸裂，故正確；②試管外壁潮濕，會(huì)使試管受熱不均勻而炸裂，故正確；③試管口沒有略微向下傾斜，會(huì)使冷凝水倒流使試管炸裂，故正確；④試管是可以直接加熱的儀器，不用使用石棉網(wǎng)，故錯(cuò)誤；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸，會(huì)使試管受熱不均勻而炸裂，故正確。故選：D。3．【解答】解：A、通過氣球膨脹的快慢，很明顯的可以看出哪一物質(zhì)的催化效果好，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、通過觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢，很明顯的可以看出反應(yīng)速度的快慢，也就能得出催化效果，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃，由于分兩次實(shí)驗(yàn)，如果都能復(fù)燃，根本無法判斷哪一種物質(zhì)的催化效果好，符合題意，故選項(xiàng)正確。D、第四組雖然也分兩次實(shí)驗(yàn)，但通過比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間的話，很明顯的可以比較出反應(yīng)速度的快慢，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。4．【解答】解：純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)（如二氧化碳、水等）；而混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)（如空氣、海水等），混合物中的各成分保持自己原來的性質(zhì)，且各成分間不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。故C說法錯(cuò)誤。故選：C。5．【解答】解：①加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可以用來制取氧氣，該選項(xiàng)合理。②加熱二氧化錳不能生成氧氣，該選項(xiàng)不合理。③分離液態(tài)空氣得到的氧氣中含有的雜質(zhì)較多，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，該選項(xiàng)不合理。④過氧化氫溶液和二氧化錳混合，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，可以用來制取氧氣，該選項(xiàng)合理。⑤氯酸鉀和二氧化錳共熱時(shí)，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，可以用來制取氧氣，該選項(xiàng)合理。故選：B。6．【解答】解：A.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B.鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故錯(cuò)誤；C.酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；但該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故正確；D.鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故錯(cuò)誤。故選：C。7．【解答】解：A、將氮?dú)庵瞥梢旱w積變小，是因?yàn)榈肿娱g的間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、氫氣在氧氣中燃燒生成水，是因?yàn)樗肿臃殖闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實(shí)說明分子是可以再分的，分子在化學(xué)變化中不能再分，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、自然界中水的天然循環(huán)，是因?yàn)樗肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)且分子間的間隔發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋正確。D、食物腐爛變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，食物中的分子種類發(fā)生了改變，分子的性質(zhì)發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：C。8．【解答】解：一個(gè)碳原子的質(zhì)量為mg，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為ng，氧的相對原子質(zhì)量可表示為＝故選：A。9．【解答】解：A.中間是元素名稱，30號(hào)元素是鋅元素。鋅字帶有“钅“字旁，屬于金屬元素，故A錯(cuò)誤；B.在原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以該元素原子的質(zhì)子數(shù)為30，相對原子質(zhì)量為65.38，單位是“1”不是“g”，故B錯(cuò)誤；C.在原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，原子核外第一層有2個(gè)電子，則m、n的值分別為30、2，由粒子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)＝30，核外電子數(shù)＝2+8+18＝28，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，是原子失去2個(gè)電子得到的，則其原子核外有4個(gè)電子層，該元素位于元素周期表的第四周期，故C錯(cuò)誤；D.由粒子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)＝30，核外電子數(shù)＝2+8+18＝28，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，是原子失去2個(gè)電子得到的，該元素是鋅元素，所以該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+，故D正確。故選：D。10．【解答】解：預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中加入300mL的水，瓶內(nèi)空氣的體積為100mL，氧氣約占空氣總體積的21%，蓋緊玻璃片，倒放在水槽中，再向集氣瓶中通入純氧，收滿后立即取出，收集后氧氣的體積為300mL+100mL×21%＝321mL，則瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：。故選：B。二、填空題（每空1分，共13分）11．【解答】解：（1）由物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系圖可知，汞是由汞原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，如圖1所示，圖中①表示的是原子；②表示的是分子。（2）①圖3中AB的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素的粒子。②鎂和氯兩種元素的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們原子的最外層電子數(shù)不同。③AC兩種粒子的質(zhì)子數(shù)分別是12、17，分別是鎂元素和氯元素，化合價(jià)分別是+2、﹣1價(jià)，形成化合物的化學(xué)式為MgCl2。故答案為：（1）原子；分子；（2）①AB；②最外層電子數(shù)；③MgCl2。12．【解答】解：A～D、X均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，在通常情況下X是一種氣體，A是一種暗紫色固體，反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取X，所以A是高錳酸鉀，X是氧氣。B為淺黃色，X是氧氣，所以B為硫粉；反應(yīng)③的生成物能使澄清石灰水變渾濁，所以C與X產(chǎn)物為二氧化碳，則C為碳單質(zhì)，所以C的化學(xué)式為C；D會(huì)與氧氣反應(yīng)，且反應(yīng)④會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，所以D是鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。（1）根據(jù)以上推理，C物質(zhì)的化學(xué)式是C；故答案為：C；（2）在通常情況下X是一種氣體，A是一種暗紫色固體，反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取X，所以A是高錳酸鉀，X是氧氣，故A→X轉(zhuǎn)化的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；故答案為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反應(yīng)；（3）X是氧氣，D會(huì)與氧氣反應(yīng)，且反應(yīng)④會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，所以D是鐵，故D﹣X反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)，生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)；故答案為：Fe+O2Fe3O4；化合反應(yīng)；（4）B為淺黃色，X是氧氣，所以B為硫粉，所以B在X中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；故答案為：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。三、計(jì)算題（5分）13．【解答】解：（1）已知一個(gè)X原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，X原子的相對原子質(zhì)量＝≈16。（2）設(shè)X原子的質(zhì)子數(shù)約等于x，X原子的中子數(shù)為（x+4），根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則x+（x+4）＝16，得x＝6；原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則X原子的電子數(shù)是6。答：（1）X原子的相對原子質(zhì)量為16；（2）X原子的電子數(shù)是6。四、實(shí)驗(yàn)探究（每空1分，共12分）14．【解答】解：（1）儀器a的名稱是水槽。（2）B裝置為固液常溫裝置，適用于過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；氧氣有助燃性，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法為：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿。（3）若用A裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)管，導(dǎo)致水槽中的水倒吸進(jìn)試管中（