歷史秦統(tǒng)一中國+課件- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級歷史上冊

歷史時期時代特征單元主題社會性質(zhì)/形態(tài)：封建社會/秦朝

（前221年-前217年）西漢(前202年-公元9年)東漢(公元25年-220年)漢朝國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的總趨勢單元整體感知

單元的時空坐標(biāo)

同學(xué)們觀看視頻，讓我們一起走入秦朝，感受秦始皇開創(chuàng)的統(tǒng)一大業(yè)1.背景1民心所向長期戰(zhàn)亂，人民渴望和平和統(tǒng)一。4巧用妙計秦國采用遠交近攻，各個擊破的策略。3變法圖強商鞅變法，使秦國具備了統(tǒng)一的實力。2善用人才嬴政雄才大略，知人善任。戰(zhàn)國時期的連年戰(zhàn)爭，影響了經(jīng)濟的發(fā)展和社會穩(wěn)定，各諸侯國的人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。

——部編版《七年級·上》嬴政用人，不分籍貫和出身，只重才能。如李斯原是楚國小吏，尉繚相傳原是魏國布衣，都得到重用?！烤幇妗镀吣昙墶ど稀飞眺弊兎?，使秦國綜合國力大大增強，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。——部編版《七年級·上》秦國把的戰(zhàn)略進攻重點指向距離較近的韓、趙、魏等國，暫時穩(wěn)住距離較遠的燕、齊等國。這樣，“得寸則王之寸，得尺亦王之尺"?！烤幇妗镀吣昙墶ど稀非氐慕y(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。一.秦滅六國2.過程①時間：②滅國順序：公元前230年～公元前221年韓、趙、魏、楚、燕、齊范雎曰：“王不如遠交而近攻，得寸，則王之寸；得尺，亦王之尺也?！薄稇?zhàn)國策．秦策》遠交近攻一.秦滅六國思考：讀地圖回答問題：指出秦滅六國的時間和路線，說明秦滅六國采取的策略？春秋形勢圖戰(zhàn)國形勢圖秦朝形勢圖結(jié)合地圖的變化，說一說秦朝的建立有何歷史意義？春秋爭霸戰(zhàn)國兼并秦朝統(tǒng)一①秦的統(tǒng)一,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面,是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。②統(tǒng)一后的秦朝建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。3.秦統(tǒng)一的歷史意義秦國：春秋戰(zhàn)國時期的諸侯國一.秦滅六國1.目的想一想：春秋戰(zhàn)國的動蕩局面給秦朝哪些啟示？疆域擴大后如何更好的管理？王室衰微諸侯爭霸加強中央的權(quán)力加強對地方的管轄君主專制中央集權(quán)權(quán)力至上一人獨裁中央控制地方地方服從中央為加強對全國的有效統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了以皇帝為中心的中央集權(quán)制度。二.建立中央集權(quán)嬴政國家最高統(tǒng)治者稱“

”，總攬全國的政治、軍事、財政等一切大權(quán)，擁有至高無上的權(quán)威?；实鄄牧弦唬弘逓槭蓟实郏笫酪杂嫈?shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。材料二：天下之事無小大，皆決于上。材料三：只有皇帝一人才能稱“朕”；皇帝的命令稱“制”或“詔”，印章稱“璽”，其他人都不許用，對皇帝的名字也要避諱。這些規(guī)定被歷代王朝所沿用。根據(jù)材料歸納皇帝制度的特點。秦始皇皇位世襲皇權(quán)至上皇帝獨尊二.建立中央集權(quán)2.皇帝制度最高統(tǒng)治者三公九卿中央政府（負責(zé)分管具體事務(wù)）皇帝太尉丞相御史大夫（行政）（軍事）（監(jiān)察）任命聽命特點：決策權(quán)由皇帝掌控二.建立中央集權(quán)3.在中央：三公九卿制度秦朝在地方設(shè)立了什么機構(gòu)？郡（守）縣（令或長）地方政府明末清初思想家王夫之評價：“郡縣之制，垂二千年，而弗能改……豈非理而能然哉？”加強了中央對地方的管理，郡縣制的普遍推行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。二.建立中央集權(quán)4.在地方：郡縣制活動：請同學(xué)們根據(jù)課本上的內(nèi)容結(jié)合老師所說，繪制秦朝的政治制度示意圖5.影響皇帝太尉丞相御史大夫軍事行政監(jiān)察九卿郡（守）縣（令或長）郡縣制三公九卿制皇帝制度中央集權(quán)制度最高統(tǒng)治者地方政府中央政府君主專制中央集權(quán)影響：使國家的一切權(quán)力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架。二.建立中央集權(quán)唉！有些地方路寬闊，有的太窄，朕的馬車差點過不去；找人問路，聽不懂話，寫出字，他又不認識；到楚國買紀念品，那里的人只認楚國的錢幣，秦國的錢花不出；讓他稱一斤豬肉，他只給了八兩，還說他們都是這么賣的。出去沒半月，北方來加急文書，匈奴又進犯北方邊疆……這樣下去，怎能顯示我大秦威嚴！

思考：秦統(tǒng)一后秦始皇巡游全國，遇到了哪些問題？如果你是秦

朝的官員，小組討論完成以下表格？道路寬窄不一語言文字不通貨幣不通度量衡不統(tǒng)一邊疆危機三.鞏固統(tǒng)一措施

秦鞏固統(tǒng)一的措施方面

措施

作用文化上經(jīng)濟上交通上軍事上（邊疆管理）統(tǒng)一文字，使用小篆。（書同文）文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。①統(tǒng)一貨幣,使用圓形方孔半兩錢有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流。從秦朝開始，圓形方孔這一形制為歷代王朝所沿用。②統(tǒng)一度量衡度量衡的統(tǒng)一，便利了經(jīng)濟的發(fā)展。①統(tǒng)一車軌和道路的寬度，并修筑貫通全國的道路（車同軌）形成了以咸陽為中心的全國交通網(wǎng)；②開鑿靈渠，溝通湘江和漓江，連接長江和珠江。促進了水路交通的發(fā)展。①統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，設(shè)置桂林、南海、象等郡；②派蒙恬北擊匈奴，修建西起臨洮、東到遼東的萬里長城。秦朝對邊疆地區(qū)的開拓和經(jīng)營，使其管轄的范圍大為拓展。（二）經(jīng)濟、文化銅量銅權(quán)文化·統(tǒng)一文字為

。經(jīng)濟·統(tǒng)一

；·統(tǒng)一貨幣為

。小篆圓形方孔半兩錢度量衡有利于文化的交流與發(fā)展。促進各地經(jīng)濟的交流。看圖歸納秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。（三）交通觀察圖片，歸納秦朝是如何在交通上鞏固統(tǒng)一的？交通·車同軌：統(tǒng)一

的寬窄、修筑貫通全國的道路；·開鑿

：溝通湘江和漓江。①形成以咸陽為中心的全國交通網(wǎng)；②促進水路交通的發(fā)展。靈渠聯(lián)接了長江和珠江水系車輛和道路（四）軍事

南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。——賈誼《過秦論》軍事·南征百越，派兵統(tǒng)一

及東南沿海地區(qū)；·北派蒙恬擊

，并修筑____

。開拓和經(jīng)營邊疆地區(qū)，拓展管轄的范圍。嶺南萬里長城匈奴“萬里長城”--西起臨洮，東到遼東據(jù)材料，歸納秦朝鞏固統(tǒng)一的軍事措施。長城隴西南海東海讀圖學(xué)史秦朝的疆域東至東海西到隴西北至長城一帶南達南海地位：是當(dāng)時世界上的大國之一觀察秦朝疆域的范圍，說說疆域的四至消極:秦始皇在位期間，修建宮殿、長城、皇陵，濫用民力，推行嚴刑苛法，實施暴政，焚書坑儒，給人民和中華文化帶來深重災(zāi)難。合作探究合作探究：根據(jù)你的認識結(jié)合本課所學(xué)，應(yīng)該怎樣正確評價秦始皇？評價歷史人物的原則：（1）辯證的觀點（積極+消極）（2）史論結(jié)合（史實+結(jié)論）積極：秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的混戰(zhàn)局面，創(chuàng)立了君主專制中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，對后世產(chǎn)生了深遠影響。課堂小結(jié)秦統(tǒng)一中國秦滅六國統(tǒng)一背景統(tǒng)一過程統(tǒng)一意義政治文化經(jīng)濟交通軍事南征越族開靈渠；北擊匈奴修長城統(tǒng)一車軌；修道路統(tǒng)一貨幣、度量衡統(tǒng)一文字（小篆）君主專制中央集權(quán)制皇帝制度三公九卿制度郡縣制①戰(zhàn)國時期，連年戰(zhàn)爭，人民渴望統(tǒng)一；②商鞅變法，使秦國實力超過東方六國；③秦王嬴政具有雄才大略，知人善任；韓、趙、魏、楚、燕、齊（遠交近攻）①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂