邯鄲市大名縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

第第頁(yè)邯鄲市大名縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共4題；共8分)1.（2分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.緋紅fēi

解剖pōu

文縐縐zōu

水皆縹碧piǎo

B.锃亮zèng

管束sù

鬈發(fā)quán

傴僂提攜lǚ

C.黝黑yōu

眼翳yì

匿名nì

黔婁之妻qiá

D.詰責(zé)jié

畸形jī

禁錮gù

寵辱偕忘xié

2.（2分）下列字形和加線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.廓然無(wú)累（kuò）

艨艟（tóng）

洨河（xiáo）

霧凇

B.暴殄天物（tiǎn）

震悚（shǒng）

茸毛（róng）

聒噪

C.百舸爭(zhēng)流（kě）

仄歪（zè）

家醅(pēi)

狼籍

D.乳臭未干（xiù）

駢進(jìn)（pián）

恣?。▃ì）

蕭索

3.（2分）(2018九上·魚臺(tái)期中)閱讀下面一段文字，完成下列問(wèn)題。生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過(guò)了

，沖倒了

，挾卷著

，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和一泄千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過(guò)天晴，只加給他許多新生的力量。（1）下列加下劃線字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.挾(xié)卷

巉(chǎn)巖

B.催(cuī)逼

羞怯(qiè)

C.吟(yín)唱

驚駭(hài)

D.渾濁(zhú)

擾(rǎo)亂

（2）文章中畫線字詞書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.催逼

浪漫

B.羞怯

激電

C.峻巖前阻

心平氣和

D.心魂驚駭

一泄千里

（3）文章中畫線的空缺處依次填入詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是（）A.懸崖峭壁

滾滾沙石

層沙積土

B.懸崖峭壁

層沙積土

滾滾沙石

C.滾滾沙石

懸崖峭壁

層沙積土

D.層沙積土

懸崖峭壁

滾滾沙石

4.（2分）(2019七上·成都月考)下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為子防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。B.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。C.由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)，為成都市民“綠色出行”提供了便利條件。D.七年級(jí)八班的體育成績(jī)是全校最好的班級(jí)。二、對(duì)比閱讀(共1題；共8分)5.（8分）閱讀下面的文言文，完成題目。①林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。②見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊，自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！雹奂瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之，及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。④南陽(yáng)劉子驤，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)。①阡陌交通（）

②率妻子邑人來(lái)此絕境（）

③無(wú)論魏晉（）

④處處志之（）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（3）文中體現(xiàn)“村中人”熱情好客的句子是：①

。

②

。（4）選文第①段中．作者虛構(gòu)了一個(gè)怎樣的理想社會(huì)？三、句子默寫(共1題；共2分)6.（2分）(2019七上·浦東期末)默寫。（1）人生自古誰(shuí)無(wú)死，________。（《過(guò)零丁洋》）（2）月下飛天鏡，________。（《渡荊門送別》）（3）________，天涯共此時(shí)。（《望月懷遠(yuǎn)》）（4）春蠶到死絲方盡，________。（《無(wú)題》）（5）________，明滅可見。（《小石潭記》）四、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共40分)7.（15分）(2016·甘肅)閱讀下面的文章，完成下列各題．扇子的學(xué)問(wèn)鄧云鄉(xiāng)①扇子，是北京人度炎夏愛不釋手的寶物。伏天里，雖說(shuō)人人手中都搖著一把扇子，但由于性別、年齡、職業(yè)和文化修養(yǎng)的不同，所用的扇子亦各有別。②用蒲葵葉稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麥稈編制的普通扇子，物美價(jià)廉，頗受大眾歡迎；但就其歷史和藝術(shù)價(jià)值而論，則不如羽扇、團(tuán)扇和折疊扇。③羽扇的歷史最為悠久。據(jù)晉人崔豹《古今注》一書所載，遠(yuǎn)在三千多年前的殷代就已有用鳥頭羽毛制成的扇子。唐以前宮闈中所用的扇子，皆由羽毛制成。諸葛武侯與宣王司馬懿在渭濱交戰(zhàn)時(shí)，武侯就是手持白羽扇，指揮三軍。羽扇出風(fēng)緩軟，不入肌理，對(duì)人體有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人“避風(fēng)如避箭”這一養(yǎng)生之道的奧秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取涼。④團(tuán)扇為圓形短柄的扇子，古代宮中常用，又叫宮扇，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。其作用主要是用以遮蓋，手執(zhí)一扇不但可以增添主人無(wú)限嫻雅文靜的儀態(tài)，有時(shí)還能體現(xiàn)少女活潑天真的個(gè)性。⑤正因?yàn)閳F(tuán)扇帶有裝飾性，所以扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，以便在上面點(diǎn)染繪畫，增加裝飾美。故而梁朝的大文學(xué)家江淹有“紈扇如團(tuán)月，出自機(jī)中素”之句。⑥昔日北京豪門中的太太、小姐以及梨園界的坤伶多喜用團(tuán)扇。北京崇文門外花市的絹花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作團(tuán)扇，以供市場(chǎng)需求。其所制團(tuán)扇，分素扇、字扇、畫扇三種。字扇與畫扇，是將成批的普通素扇“過(guò)行”給畫匠或?qū)懽纸?，雇傭他們?cè)谏让嫔蠒鴮懱圃?shī)、宋詞，彩繪花鳥蟲魚。至于素扇，上面雖無(wú)字畫，卻都是工精料細(xì)的上等品，扇柄以象牙或沉香木為之，柄端系有小巧玲瓏的翡翠或瑪瑙雕成的“扇墜兒”，價(jià)格昂貴，專門賣予有錢人。⑦北京人喜用的折疊扇，又稱聚骨扇或緊頭扇，本是外國(guó)的貢品。蘇東坡記載說(shuō)：“高麗白松扇，展之廣尺余，合之止二指許?！庇纱丝芍凵戎辽僭诒彼螘r(shí)已由朝鮮傳入我國(guó)。明代張東海亦以為折扇貢于東夷，永樂(lè)間始盛行于中國(guó)。據(jù)說(shuō)傳入宮中時(shí)為太監(jiān)所見，覺得此物展開即用，收攏易藏，非常方便，于是紛紛仿制，后逐漸傳入民間。⑧折疊扇的扇骨、扇面有非?？季康?。韻古齋所售之扇骨，有紫檀、象牙、烏木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、廣漆、菠蘿漆、嵌金銀絲、嵌螺鈿等精雅的上品，并時(shí)而出售從宮中溢出民間的雕有正龍、側(cè)龍、百龍、百鹿、百鳥等極為罕見的老扇骨子，這些價(jià)值連城的寶物，皆為清宮造辦處所制，所刻魚龍鳥獸及蠅頭細(xì)楷，刀法清晰，不失規(guī)矩筆意。榮寶齋出售的扇面，有重金、紅金、灑全、塊金、發(fā)箋、白面、黑面、珊瑚面等。這些質(zhì)地精良的扇面，價(jià)值并不昂貴，但一經(jīng)配上張大千、溥心畬、齊白石等著名書畫家的水墨丹青，便成了稀世之珍。（1）本文主要介紹了哪三種扇子？（2）下面表述與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）A.羽扇是由羽毛制成的，它出風(fēng)緩軟，不入肌理，對(duì)人體有益。B.團(tuán)扇扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，便于點(diǎn)染裝飾，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。C.素扇上面無(wú)字無(wú)畫，物美價(jià)廉，頗受大眾歡迎。D.韻古齋出售的扇骨，榮寶齋出售的扇面，大都是非常考究的。（3）第⑤段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4）辨析第③、⑦段中加下劃線詞的作用。（5）下面這段話放在文中哪一段的后面比較恰當(dāng)？為什么？唐朝詩(shī)人王建《調(diào)笑令》中“團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人頻來(lái)遮面”以及杜牧七絕《秋夕》中“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”的詩(shī)句，把少女既文靜又活潑的二重性格，描繪得活靈活現(xiàn)。8.（25分）(2019七上·成都月考)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。奶奶的星星史鐵生①世界給我的第一個(gè)記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來(lái)?！澳懵?”奶奶忽然說(shuō)：“你快聽，聽見了么……?”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過(guò)屋檐?或者，只是奶奶在輕輕地哼唱?直到現(xiàn)在我還是說(shuō)不清。“噢噢——，睡覺吧，麻猴來(lái)了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影，是水盆里的水反射的陽(yáng)光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢(mèng)境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……②我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對(duì)奶奶說(shuō)過(guò)：“奶奶帶起來(lái)的，長(zhǎng)大了也忘不了奶奶?！蹦菚r(shí)候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說(shuō)話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語(yǔ)言就是：這話用你說(shuō)么?③奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會(huì)兒?jiǎn)?”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。④“等不到哪會(huì)兒呀?”我問(wèn)。⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?！雹尬倚€(gè)沒完。我知道她不是真那么想。不過(guò)我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說(shuō)：“用不著花那么多錢買這個(gè)。”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來(lái)來(lái)回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個(gè)，她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的。“行了吧?”我問(wèn)?！霸俨葍商??！蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來(lái)回：“行了吧?”“唉，行了?！蔽亿s快下地，穿鞋，逃跑……于是我說(shuō)：“長(zhǎng)大了我還給您踩腰?！薄皢?，那還不把我踩死?”過(guò)了一會(huì)我又問(wèn)：“您干嘛等不到那會(huì)兒呀?”⑦“老了，還不死?”⑧“死了就怎么了?”⑨“那你就再也找不著奶奶了?！雹馕也蝗铝?，也不問(wèn)了，老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個(gè)可怕的印象。?一個(gè)冬天的下午，一覺醒來(lái)，不見了奶奶，我扒著窗臺(tái)喊她，窗外是風(fēng)和雪?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶?！蔽也恍?，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來(lái)。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說(shuō)：“再不聽話，奶奶就死了!”?夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說(shuō)地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說(shuō)，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。?“怎么呢?”?“人死了，就變成一個(gè)星星?！?“干嘛變成星星呀?”?“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”?我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。?那時(shí)候我還不懂得問(wèn)，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。?奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時(shí)常還象孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話，我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……（1）文中寫了我和奶奶的哪四件生活瑣事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2）文章題目能替改為“奶奶”?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3）聯(lián)系文章語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)下列劃線詞語(yǔ)的理解。她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的。（4）聯(lián)系上下文，結(jié)合括號(hào)中的提示，簡(jiǎn)要分析下列句子表達(dá)上的妙處。也許是一顆巨星，也許是一把火矩，也許只是一支含淚的燭光……（從修辭的角度）。（5）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第?段景物描寫有什么作用?五、作文(共1題；共1分)9.（1分）有生活就有幸福。感動(dòng)親情是一種幸福，獲得成功是一種幸福，得到關(guān)愛是一種幸福，幫助別人是一種幸福，奮斗也是一種幸福……其實(shí)，幸福就在我們身邊。請(qǐng)以“______也是一種幸福”為題，敘寫自己真實(shí)的生活故事。要求：①在橫線上把題目補(bǔ)充完整。②不得抄襲，不得套作，不少于600字。③行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。六、詩(shī)歌鑒賞(共1題；共6分)10.（6分）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題謝公亭①李白謝亭離別處，風(fēng)景每生愁。客散青天月，山空碧水流。池花春映日，窗竹夜鳴秋。仿古一相接，長(zhǎng)歌懷舊游?！咀⑨尅竣僦x公亭：謝脁曾在此處送別友人。請(qǐng)描繪詩(shī)中畫線句所呈現(xiàn)的景象，并說(shuō)說(shuō)這兩句透露了作者怎樣的心境。七、課外閱讀(共1題；共12分)11.（12分）(2019·德惠模擬)閱讀文言文，回答問(wèn)題。馬說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有；故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也；是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等，不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無(wú)馬?！眴韬?！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。?）本文選自《韓愈文集》中的《________》。韓愈，字________，唐代文學(xué)家。（2）解釋文中劃線詞語(yǔ)的意思。①駢死于槽櫪之間________②食馬者_(dá)_______③策之不以其道________④故雖有名馬________（3）“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”一句中，“而”字表示什么關(guān)系？你從這句話里讀出了什么？（4）結(jié)合前兩段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)千里馬有著哪些令人扼腕嘆息的悲慘遭遇。（5）文章第三段的句式有何特點(diǎn)？作者借此表達(dá)的思想感情是什么？八、名著閱讀(共1題；共7分)12.（7分）名著閱讀，按要求答題。（1）下列名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中，白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。B.《格列佛游記》中有許多荒誕的故事。在飛島國(guó)，如果人民抗繳稅收，國(guó)王就把飛島停在他們的頭上，剝奪他們享受雨水和陽(yáng)光的權(quán)利。C.《父親的病》中多次寫醫(yī)生開出的奇特藥引，如陳蓮河醫(yī)生開出的最平常的藥引是“蟋蟀一對(duì)”，而且“要原配”，目的是為了諷刺所謂的名醫(yī)實(shí)際上是誤人性命的庸醫(yī)。D.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上剛開始主要食物是野山雞，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把它們捉