人美7下 8寫意花卉 教案

人美7下8寫意花卉教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“人美版初中美術(shù)7年級下冊第8課《寫意花卉》”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗和創(chuàng)作，讓學(xué)生掌握寫意花卉的基本繪制技巧，培養(yǎng)其審美情趣和創(chuàng)作能力。課程設(shè)計以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實際水平，注重實踐與理論相結(jié)合，通過以下步驟進行教學(xué)：

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣；

2.講解寫意花卉的基本概念和特點；

3.分析課本中的經(jīng)典作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感悟；

4.示范繪制過程，讓學(xué)生直觀了解作畫步驟；

5.學(xué)生分組實踐，教師巡回指導(dǎo)；

6.總結(jié)評價，展示學(xué)生作品，交流創(chuàng)作心得。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)鑒賞能力：通過觀察和分析課本中的寫意花卉作品，提高學(xué)生對傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的鑒賞力和審美判斷能力。

2.創(chuàng)意表達能力：鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮個人想象，運用所學(xué)的寫意技巧表達自己的情感和創(chuàng)意。

3.文化理解與傳承：了解寫意花卉在中華傳統(tǒng)文化中的地位，增強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認同感和傳承意識。

4.實踐操作能力：通過實踐練習(xí)，掌握寫意花卉的基本技法，提升學(xué)生的動手能力和實踐技能。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握寫意花卉的基本繪制方法和步驟。

②能夠運用不同的筆墨技巧表現(xiàn)花卉的形態(tài)和質(zhì)感。

③理解并運用傳統(tǒng)繪畫中的構(gòu)圖原則。

2.教學(xué)難點

①正確把握寫意花卉的線條和墨色的運用，達到形神兼?zhèn)涞男Ч?/p>

②在創(chuàng)作中靈活運用留白技巧，增強畫面的層次感和空間感。

③在實踐中，根據(jù)不同花卉的特點，選擇合適的筆墨和構(gòu)圖方式，展現(xiàn)個性化的藝術(shù)風(fēng)格。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹寫意花卉的歷史背景、藝術(shù)特點及創(chuàng)作步驟。

2.示范法，通過現(xiàn)場演示，直觀展示繪畫技巧和過程。

3.實踐法，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)其繪畫技能和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示經(jīng)典寫意花卉作品，增強視覺效果。

2.利用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如播放繪畫教程視頻，提供在線參考資料。

3.利用實物模型或?qū)嵨锘ɑ?，讓學(xué)生直觀感受花卉的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《寫意花卉》這一課。請大家先觀察一下教室里的這些花卉，它們有什么特點呢？對，它們都是生動、自然的。那么，如何用我們的畫筆來表現(xiàn)這些花卉的美呢？接下來，我們就來學(xué)習(xí)寫意花卉的繪制技巧。

2.理論講解

-首先，我要給大家講解一下寫意花卉的基本概念和特點。寫意花卉是中國傳統(tǒng)繪畫的一種，它追求筆墨的自由發(fā)揮，強調(diào)個性化和表現(xiàn)力。請大家仔細觀察課本上的作品，思考一下，它們是如何運用線條和墨色來表現(xiàn)花卉的形態(tài)和神韻的呢？

-①請大家翻到課本的第XX頁，我們一起來看這些作品，注意觀察作者如何運用線條和墨色。

-②現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們的觀察結(jié)果，說說你們對寫意花卉的理解。

3.分析經(jīng)典作品

-接下來，我們一起來分析一下課本中的經(jīng)典作品。請大家仔細觀察這幅《牡丹圖》，思考以下問題：

-①這幅畫的構(gòu)圖有什么特點？作者是如何安排畫面的？

-②畫中的線條和墨色是如何運用的？它們?nèi)绾伪憩F(xiàn)牡丹的形態(tài)和質(zhì)感？

-學(xué)生們帶著問題觀察、思考，然后分享自己的觀點。

-現(xiàn)在，我來給大家講解一下這幅畫的構(gòu)圖原則和筆墨運用。

4.示范繪制過程

-好的，我們已經(jīng)了解了寫意花卉的基本概念和特點，現(xiàn)在我來給大家示范一下繪制過程。請大家準(zhǔn)備好畫筆、墨汁和宣紙。

-①首先，我們要構(gòu)圖。構(gòu)圖是繪畫的基礎(chǔ)，我們要先確定畫面的布局。請大家注意，構(gòu)圖要飽滿、和諧。

-②接下來，我們開始勾勒花卉的輪廓。勾勒時要做到線條流暢、自然，不要過于拘謹。

-③現(xiàn)在我們來上色。上色時要注意墨色的濃淡變化，表現(xiàn)出花卉的立體感和質(zhì)感。

-④最后，我們要進行收拾。收拾時要對畫面進行調(diào)整，使畫面更加完整、和諧。

5.學(xué)生實踐

-現(xiàn)在請大家按照我剛才的示范，分組進行實踐。在實踐過程中，我會巡回指導(dǎo)，幫助大家解決遇到的問題。

-①學(xué)生們開始繪畫，老師巡回指導(dǎo)，針對每個學(xué)生的作品給出建議和指導(dǎo)。

-②遇到問題時，學(xué)生們可以向老師請教，老師耐心解答。

6.總結(jié)評價

-好的，同學(xué)們都完成了自己的作品?，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家展示自己的作品，并分享一下創(chuàng)作過程中的心得體會。

-①學(xué)生們展示作品，分享創(chuàng)作心得。

-②老師對學(xué)生的作品進行評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

7.課堂延伸

-在這節(jié)課的基礎(chǔ)上，我還希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的繪畫技能。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家能夠做好準(zhǔn)備。

-①布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

-②鼓勵學(xué)生們積極參加繪畫比賽和展覽，展示自己的作品。

8.結(jié)束語

-好的，今天的課程就到這里。希望大家能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握寫意花卉的繪制技巧，提高自己的審美能力和繪畫水平。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理論知識掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述寫意花卉的基本概念、特點及歷史背景。

-學(xué)生理解并掌握了寫意花卉的構(gòu)圖原則和筆墨運用技巧。

-學(xué)生能夠分析經(jīng)典作品的線條、墨色和構(gòu)圖，提高了藝術(shù)鑒賞能力。

2.實踐操作能力

-學(xué)生能夠獨立完成一幅寫意花卉作品，作品具有基本的形態(tài)和神韻。

-學(xué)生在繪畫過程中，能夠靈活運用所學(xué)的線條和墨色技巧。

-學(xué)生能夠根據(jù)花卉的特點，選擇合適的構(gòu)圖方式，使畫面和諧統(tǒng)一。

3.創(chuàng)新與表達能力

-學(xué)生在創(chuàng)作中，能夠發(fā)揮個人想象，將情感融入作品，表現(xiàn)出個性化的藝術(shù)風(fēng)格。

-學(xué)生能夠運用留白技巧，增強作品的層次感和空間感。

-學(xué)生在作品中展現(xiàn)出對傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新。

4.文化理解與認同

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)寫意花卉，加深了對中國傳統(tǒng)文化的了解和認同。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠體現(xiàn)出對中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的尊重和傳承。

-學(xué)生在交流和分享中，能夠表達自己對傳統(tǒng)文化的熱愛和敬意。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣

-學(xué)生對寫意花卉的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂討論和實踐。

-學(xué)生在課后能夠主動練習(xí)，不斷提高自己的繪畫技能。

-學(xué)生在完成作品后，能夠獲得成就感，激發(fā)進一步學(xué)習(xí)的動力。

6.團隊協(xié)作與交流

-學(xué)生在分組實踐中，能夠與同伴相互學(xué)習(xí)、交流，共同進步。

-學(xué)生在分享作品時，能夠積極聽取他人意見，接受批評和指導(dǎo)。

-學(xué)生在團隊協(xié)作中，能夠?qū)W會合作、溝通，提高人際交往能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.理論知識掌握

①寫意花卉的概念：學(xué)生需理解寫意花卉的定義，即追求筆墨的自由發(fā)揮，強調(diào)個性化和表現(xiàn)力的繪畫形式。

②寫意花卉的特點：學(xué)生應(yīng)掌握寫意花卉的特點，包括用筆奔放、構(gòu)圖靈活、墨色交融等。

③寫意花卉的歷史背景：學(xué)生需了解寫意花卉在中國傳統(tǒng)繪畫中的發(fā)展歷程和地位。

2.實踐操作能力

①線條和墨色的運用：學(xué)生應(yīng)學(xué)會運用不同的線條和墨色來表現(xiàn)花卉的形態(tài)和質(zhì)感。

②構(gòu)圖原則：學(xué)生需掌握構(gòu)圖的基本原則，如平衡、對比、和諧等，并能夠應(yīng)用于繪畫實踐中。

③繪畫步驟：學(xué)生應(yīng)熟悉寫意花卉的繪制步驟，包括勾勒、上色、收拾等。

3.創(chuàng)新與表達能力

①情感融入：學(xué)生應(yīng)學(xué)會如何將自己的情感融入作品，使之具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

②留白技巧：學(xué)生需掌握留白的技巧，以增強畫面的層次感和空間感。

③個性化創(chuàng)作：學(xué)生應(yīng)能夠根據(jù)自己的理解和情感，創(chuàng)作出具有個性化特點的寫意花卉作品。

4.文化理解與認同

①傳統(tǒng)文化的了解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)寫意花卉，應(yīng)加深對中國傳統(tǒng)文化的了解。

②傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的傳承：學(xué)生需認識到寫意花卉在傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中的地位，學(xué)會尊重和傳承。

③文化認同感的培養(yǎng)：學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣

①學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)中感受到寫意花卉的魅力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

②主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷探索和實踐繪畫技巧。

③成就感的獲得：學(xué)生完成作品后，應(yīng)感受到成就感，從而增強學(xué)習(xí)動力。

6.團隊協(xié)作與交流

①分組實踐的參與：學(xué)生應(yīng)積極參與分組實踐，與同伴共同學(xué)習(xí)、交流。

②交流與分享：學(xué)生需學(xué)會在交流分享中，表達自己的想法，接受他人的意見和建議。

③團隊協(xié)作能力的提升：學(xué)生應(yīng)在團隊協(xié)作中，學(xué)會溝通、合作，提高人際交往能力。八、教學(xué)反思與改進在完成了《寫意花卉》這一課的教學(xué)之后，我進行了以下反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。

1.設(shè)計反思活動

首先，我通過課堂問答和作品評價來了解學(xué)生對寫意花卉知識點的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解并復(fù)述寫意花卉的基本概念和特點，但在實際操作中，對于筆墨技法的運用還有待提高。

其次，我觀察了學(xué)生在分組實踐中的互動情況，發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生們能夠積極參與，但有些學(xué)生在交流中表達自己的想法不夠清晰，缺乏有效的溝通。

再次，我收集了學(xué)生們的反饋意見，他們普遍表示對寫意花卉的學(xué)習(xí)感興趣，但希望能夠有更多的時間進行實踐練習(xí)。

2.制定改進措施

針對上述反思活動中發(fā)現(xiàn)的問題，我制定了以下改進措施：

-在理論講解部分，我將增加更多的實例分析，通過展示不同風(fēng)格的作品，幫助學(xué)生更深入地理解寫意花卉的特點和技巧。

-在實踐環(huán)節(jié)，我將調(diào)整教學(xué)計劃，增加學(xué)生的實踐時間，讓他們有更多機會動手嘗試，同時我會提供更詳細的步驟指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧。

-為了提高學(xué)生的溝通能力，我計劃在課堂上設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、作品互評等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會表達和交流。

-我還將鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自學(xué)和練習(xí)，為此我會提供一些額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)材料，以及在線輔導(dǎo)，以便學(xué)生能夠隨時向我請教問題。

在未來的教學(xué)中，我將實施這些改進措施，以期提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握寫意花卉的繪制技巧。同時，我也會持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保每一位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。通過這樣的教學(xué)反思和改進，我相信我們的教學(xué)質(zhì)量會不斷提升，學(xué)生們也能夠在寫意花卉的學(xué)習(xí)中獲得更多的成長和進步。重點題型整理題型一：簡答題

題目：簡述寫意花卉的特點。

答案：寫意花卉的特點包括用筆奔放、構(gòu)圖靈活、墨色交融。它追求筆墨的自由發(fā)揮，強調(diào)個性化和表現(xiàn)力，注重情感的表達和意境的營造。

題型二：分析題

題目：分析課本中的《牡丹圖》，描述其構(gòu)圖特點及筆墨運用。

答案：《牡丹圖》采用了中心構(gòu)圖的布局，將牡丹置于畫面中心，周圍以綠葉和花朵作為陪襯。筆墨運用上，作者以淡墨勾勒花瓣，用濃墨點染花蕊，使得畫面既有層次感又富有生命力。

題型三：實踐題

題目：請根據(jù)所學(xué)，獨立完成一幅寫意花卉《梅花》的構(gòu)圖設(shè)計，并說明你的設(shè)計思路。

答案：（學(xué)生作品）我設(shè)計的《梅花》構(gòu)圖采用了斜線構(gòu)圖，將梅花的主枝干斜向放置，增加畫面的動感。在筆墨運用上，我以淡墨勾勒梅花輪廓，用濃墨點綴花瓣和花蕊，以表現(xiàn)梅花的堅韌和純潔。

題型四：論述題

題目：結(jié)合你的學(xué)習(xí)體驗，論述寫意花卉在傳統(tǒng)文化中的地位及其對你的影響。

答案：寫意花卉