第3章　足球-足球基本技術(shù)教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康九年級全一冊

第3章足球——足球基本技術(shù)教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康九年級全一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第3章足球——足球基本技術(shù)教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康九年級全一冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為足球基本技術(shù)，包括傳球、停球、射門和盤帶等基本技能。具體教學(xué)內(nèi)容參考人教版初中體育與健康九年級全一冊第3章。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球的基本規(guī)則和場地知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過實踐訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高難度的足球技巧打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)緊密，符合教學(xué)實際。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。通過足球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生將提高運動技能，增強體質(zhì)健康；同時，通過團隊合作和競技比賽，學(xué)生將學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手、展現(xiàn)頑強拼搏的精神，培養(yǎng)良好的體育道德和合作意識。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅符合新課程的要求，也有助于學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了足球的基本規(guī)則、場地知識以及一些簡單的足球技巧。在之前的課程中，他們可能已經(jīng)進行過一些基本的足球活動，對足球運動有了一定的認識和體驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格各異。大部分學(xué)生對足球運動充滿熱情，愿意參與實踐訓(xùn)練。他們在運動能力上有所不同，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性好，有的學(xué)生力量和速度占優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)風格上，有的學(xué)生更傾向于通過觀察學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更喜歡動手實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：技術(shù)動作的準確性、動作的連貫性和協(xié)調(diào)性、團隊合作等方面。對于一些運動能力較弱的學(xué)生，掌握足球基本技術(shù)可能需要更多的時間和耐心。此外，如何在比賽中運用所學(xué)技巧，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版初中體育與健康九年級全一冊第3章的教材，以便于學(xué)生對照學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與足球基本技術(shù)相關(guān)的教學(xué)視頻，以及足球技術(shù)動作的分解圖示，以便于學(xué)生更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實驗器材：準備足球、標志盤、訓(xùn)練錐等足球訓(xùn)練器材，確保數(shù)量充足，滿足課堂教學(xué)需求。

4.教室布置：將教室或訓(xùn)練場地劃分為多個訓(xùn)練區(qū)域，每個區(qū)域配備相應(yīng)的訓(xùn)練器材，以便學(xué)生分組進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對足球基本技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道足球運動中最基礎(chǔ)的技術(shù)有哪些嗎？它們?yōu)槭裁粗匾俊?/p>

展示一些足球比賽中的精彩技術(shù)動作視頻片段，讓學(xué)生初步感受足球技術(shù)的魅力。

簡短介紹足球基本技術(shù)的概念和其在比賽中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球基本技術(shù)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解足球基本技術(shù)的定義、組成部分和原理。

過程：

講解足球基本技術(shù)的定義，包括傳球、停球、射門和盤帶等主要技術(shù)。

詳細介紹每種技術(shù)的關(guān)鍵要素，使用動作示范或圖示幫助學(xué)生理解。

3.足球技術(shù)動作示范與練習(xí)（20分鐘）

目標：通過動作示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生深入了解足球基本技術(shù)的特性和重要性。

過程：

教師示范傳球、停球、射門和盤帶等基本技術(shù)動作，強調(diào)動作要領(lǐng)。

學(xué)生分組進行練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，糾正動作中的錯誤。

設(shè)置一些簡單的足球小游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)技術(shù)，增加趣味性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個足球技術(shù)動作進行深入討論，如如何提高傳球準確性。

小組內(nèi)討論該技術(shù)動作的要點、練習(xí)方法以及在實際比賽中的應(yīng)用。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對足球基本技術(shù)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)動作的要點、練習(xí)方法和應(yīng)用實例。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.實踐訓(xùn)練與反饋（20分鐘）

目標：通過實踐訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固足球基本技術(shù)，并通過反饋提高技術(shù)掌握程度。

過程：

學(xué)生進行分組練習(xí)，教師觀察并記錄每個學(xué)生的技術(shù)動作。

練習(xí)結(jié)束后，教師針對每個學(xué)生的表現(xiàn)給予個性化反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進技術(shù)。

設(shè)置一些模擬比賽的情景，讓學(xué)生在實際對抗中運用所學(xué)技術(shù)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)足球基本技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技術(shù)，包括傳球、停球、射門和盤帶等。

強調(diào)足球基本技術(shù)在提高個人技能和團隊協(xié)作中的價值，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己在課堂上的表現(xiàn)，分析技術(shù)動作的優(yōu)缺點，并提出改進措施。知識點梳理1.足球基本技術(shù)的定義與重要性

-足球基本技術(shù)的定義：足球基本技術(shù)是指在足球比賽中，球員為了完成比賽任務(wù)而必須掌握的基本動作和技能。

-足球基本技術(shù)的重要性：基本技術(shù)是足球運動的基礎(chǔ)，對于球員的個人技能提升和團隊戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行都至關(guān)重要。

2.足球基本技術(shù)分類

-傳球技術(shù)：包括短傳、長傳、地面球、高空球等。

-停球技術(shù)：包括胸部停球、大腿停球、腳內(nèi)側(cè)停球等。

-射門技術(shù)：包括定位球射門、運動中射門、遠射、近射等。

-盤帶技術(shù)：包括帶球跑動、變向、突破等。

3.足球基本技術(shù)的動作要領(lǐng)

-傳球技術(shù)：保持身體平衡，腳部正確擺放，傳球時要準確判斷力量和方向。

-停球技術(shù)：根據(jù)球的落點，選擇合適的部位停球，保持身體重心穩(wěn)定。

-射門技術(shù)：站位、支撐腳的位置、擊球部位和力量控制是射門技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。

-盤帶技術(shù)：提高對球的控制能力，靈活運用腳部各個部位進行帶球。

4.足球基本技術(shù)的訓(xùn)練方法

-傳球訓(xùn)練：通過反復(fù)練習(xí)，提高傳球準確性和力量控制。

-停球訓(xùn)練：通過模擬不同場景，提高停球的穩(wěn)定性和適應(yīng)性。

-射門訓(xùn)練：通過設(shè)置不同距離和角度的射門練習(xí)，提高射門準確率。

-盤帶訓(xùn)練：通過設(shè)置障礙物和對抗練習(xí)，提高盤帶的靈活性和實用性。

5.足球基本技術(shù)的教學(xué)策略

-示范教學(xué)：教師通過動作示范，讓學(xué)生直觀地理解技術(shù)動作要領(lǐng)。

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進行技術(shù)練習(xí)，促進學(xué)生間的互動和競爭。

-反饋指導(dǎo)：教師對學(xué)生的技術(shù)動作進行觀察，及時給予反饋和指導(dǎo)。

-比賽應(yīng)用：通過設(shè)置比賽情景，讓學(xué)生在實際對抗中運用所學(xué)技術(shù)。

6.足球基本技術(shù)的比賽中的應(yīng)用

-傳球應(yīng)用：在比賽中，合理運用不同類型的傳球，實現(xiàn)球隊間的配合和進攻。

-停球應(yīng)用：在接球時，運用停球技術(shù)，為下一步的進攻或防守做好準備。

-射門應(yīng)用：在進攻時，把握射門時機，提高射門得分率。

-盤帶應(yīng)用：在突破對手時，運用盤帶技術(shù)，創(chuàng)造進攻空間。

7.足球基本技術(shù)的安全注意事項

-在訓(xùn)練和比賽中，注意自我保護，避免因動作不當造成傷害。

-穿戴合適的足球裝備，如足球鞋、護腿板等，提高安全性。

-遵循訓(xùn)練和比賽規(guī)則，避免危險動作，確保比賽安全進行。板書設(shè)計1.足球基本技術(shù)的定義與重要性

①足球基本技術(shù)定義

②足球基本技術(shù)的重要性

2.足球基本技術(shù)分類

①傳球技術(shù)

②停球技術(shù)

③射門技術(shù)

④盤帶技術(shù)

3.足球基本技術(shù)的動作要領(lǐng)

①傳球動作要領(lǐng)

②停球動作要領(lǐng)

③射門動作要領(lǐng)

④盤帶動作要領(lǐng)

4.足球基本技術(shù)的訓(xùn)練方法

①傳球訓(xùn)練方法

②停球訓(xùn)練方法

③射門訓(xùn)練方法

④盤帶訓(xùn)練方法

5.足球基本技術(shù)的教學(xué)策略

①示范教學(xué)

②分組練習(xí)

③反饋指導(dǎo)

④比賽應(yīng)用

6.足球基本技術(shù)的比賽中的應(yīng)用

①傳球應(yīng)用

②停球應(yīng)用

③射門應(yīng)用

④盤帶應(yīng)用

7.足球基本技術(shù)的安全注意事項

①自我保護意識

②穿戴合適裝備

③遵循規(guī)則安全比賽教學(xué)反思與總結(jié)今天的足球基本技術(shù)教學(xué)課，讓我深感教學(xué)過程中的喜悅與挑戰(zhàn)。在教學(xué)方法、策略和管理方面，我嘗試了一些新的方式，也遇到了一些問題，現(xiàn)在我來做一個詳細的反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了示范教學(xué)、分組練習(xí)和比賽應(yīng)用等多種方式，目的是讓學(xué)生更直觀地理解技術(shù)動作，提高他們的實踐能力。通過示范教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠更清晰地看到動作細節(jié)，有助于他們模仿和掌握技術(shù)。分組練習(xí)則讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高了他們的團隊合作意識和競技水平。比賽應(yīng)用環(huán)節(jié)讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技術(shù)，增強了他們的比賽意識和應(yīng)變能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生因為技術(shù)水平參差不齊，導(dǎo)致小組內(nèi)部配合不暢，影響了練習(xí)效果。針對這個問題，我決定在今后的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平進行分組，使小組內(nèi)部的技術(shù)水平更加均衡，提高練習(xí)效果。

其次，在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的個體差異，盡量給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)。在課堂反饋環(huán)節(jié)，我針對每個學(xué)生的技術(shù)動作進行了觀察和指導(dǎo)，幫助他們找到問題并加以改進。這種個性化教學(xué)策略在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)由于時間有限，無法對每個學(xué)生進行深入的個別指導(dǎo)。為了解決這個問題，我計劃在課后增加個別輔導(dǎo)時間，以便更好地滿足學(xué)生的個性化需求。

在教學(xué)管理方面，我盡量營造一個和諧、有序的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與、互相尊重。在課堂紀律方面，我要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，保持安靜，確保教學(xué)活動順利進行。

然而，