景物描寫要抓住特征

景物描寫要抓住特征

江山如此多嬌它以男性的豪邁奔放激勵著我們它以母性的溫柔細膩包容著我們它以諍友的直率真誠勸諫著我們它以知己的心息相通陪伴著我們

景物描寫

景物描寫要抓住特征規(guī)律環(huán)境位置＋描寫的對象＋比喻、擬人二、確定描寫順序從內(nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前?？臻g時間順序邏輯關(guān)系全景——局部，或局部——全景。白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來寫。

一、選好觀察點，認真觀察：方位，角度，遠近我對象角度

描寫荷葉荷花繪形繪色視覺曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。寫味嗅覺微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。動態(tài)微風過處，葉子和花也有一些顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波痕對象作者角度

描寫荷葉荷花孫犁人民戰(zhàn)爭

那一望無邊的擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣.粉色的荷花箭高高地挺出來,是臨視白洋淀的哨兵吧?！逗苫ǖ怼纷阼鄙鷻C勃勃

那是滿地的新荷，團團的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池綠色，本來是生命的顏色，初春的楊柳嫩柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力是一樣的，再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。《西湖漫筆》課本中精美的景物描寫《藥》

微風早已停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉，那烏鴉也在筆直的樹枝間縮著頭，鐵鑄一般站著。渲染了墳場凄涼的氣氛1.比喻2.繪聲繪形《荷花淀》她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白的世界。水面籠起一層薄薄透明的霧。風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香1.渲染寧靜的氣氛2.烘托水生嫂的勤勞、純樸溫順的形象3.為下文話別提供背景烘托、渲染《我與地壇》

它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，散落了玉砌雕欄。祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，野草荒藤茂盛得自在坦蕩。從地壇的荒蕪、破敗烘托出作者悲苦的命運情景交融《我的空中樓閣》

山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰地小屋，而是煙霧之中、星光之下、月影之側(cè)的空中樓閣。借空中樓閣來表明自己超然物外、淡泊寧靜的生活態(tài)度托物言志1、渲染氣氛，烘托人物心情(情)景物描寫的作用2、襯托形象（人）3、借景比喻，暗示社會環(huán)境（主題）4、交代故事發(fā)生的時間地點，交代背景；作為記敘的線索；推動情節(jié)的發(fā)展（情節(jié)）寫景的方法（1）寫景的順序（2）實寫、虛寫相結(jié)合（以虛襯實）（3）烘托、渲染相結(jié)合（4）動靜相結(jié)合（5）多種修辭方法相結(jié)合（6）視覺、聽覺、觸覺、味覺相結(jié)合（8）情景交融（9）托物言志景物描寫（7）正面、側(cè)面相結(jié)合

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

—毛澤東《沁園春﹒長沙》

詩中有遠景、有近景、有仰視、有俯瞰、形成層次感和立體感很強的畫面。近看遠看仰觀俯瞰賞析如《海濱仲夏夜》：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來?！?/p>

這段描寫，作者的立足點是海邊。由晚霞寫到海浪，再隨著海浪的翻涌而轉(zhuǎn)移，視線由上到下，由遠及近，生動細膩地寫出了霞光的動態(tài)。雨里帶著甜味兒春麥浪翻滾著夏林寒澗肅晴初霜旦秋臥著點雪冬

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！洞骸?、寫作順序：由上到下，樹上—花間—地上1、修辭手法：比喻、排比、擬人。3、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合,正側(cè)結(jié)合。2、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。寫景方法片段研讀5、長短句的交錯使用使語言具有音樂美寫景融入感情寫景要運用手法寫景要細致地觀察

寫景要抓特征寫景要有順序?qū)懢罢w框架1.星期天的清早，我起床后推門一看，太陽還沒有露出來，過了一會兒，東方出現(xiàn)了一片紅色，后來越來越大，紅紅的，照的大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了大雨。大約下了三個多小時，雨停了，天氣也涼快了許多，河水暴漲。廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水······示例1比較閱讀：《記一次救災活動》中的景物描寫2.暴雨一連下了兩個多星期，鬼天氣，到了中午云層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱。到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了大雨，河水暴漲。廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水······

記敘文中的景物描寫不是為了寫景而寫景，寫景要明確寫景的作用。與主題無關(guān)示例2在水天相連的地方，是烏云。再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。而我的腳下是公路。一幅多美的畫卷??！景物描寫應運用寫景的多種方法，力求生動水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷啊！

我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜……我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。示例2示例2增添修飾語運用修辭襯托美景（側(cè)面寫曉來誰染霜林醉總是離人淚看萬山紅遍層林盡染景物描寫應抓住特征，找到情與景的契合點。輝煌的晚霞如黃錦般鋪滿天際，鮮紅的楓林正如火燃燒，原本清亮如你眸子的小河也被染紅，就像你我脈管里流淌的熱血。青春就要這樣充滿激情，人生的秋天就要這樣絢爛！結(jié)論

景物是客觀的，人的眼睛心情是千差萬別的，同一種景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同；文章主旨不同，景物也隨著千變?nèi)f化。任何描寫都要目的明確，為表達內(nèi)容服務(wù)，哪里需要描寫，怎樣描寫，都要從表達的需要出發(fā)。課堂小結(jié)1.景物描寫要明確寫景的作用。（情、人、主題、情節(jié)）2.