少兒美術課件教案- 龍眼

少兒美術優(yōu)秀課件教學對象幼兒園、小學MARKETINGPLANNING龍眼一、適合年齡：8-12歲四、教學重難點：重點：認識和了解龍眼的相關知識。參考龍眼的圖片素材，了解和掌握龍眼的外形、色彩,嘗試用遮擋關系來創(chuàng)作龍眼。難點：運用素描關系、外形概括、處理遮擋關系的形式創(chuàng)作龍眼。學習通過素描關系來表現(xiàn)龍眼的外形特征?？梢栽趧?chuàng)作的時候把握好外形，然后通過前后遮擋關系以及線條的裝飾來豐富畫面。二、教具準備：卡紙/素描紙、彩鉛、鉛筆、橡皮擦三、教學目標：1、知識和技能：學會用基礎形狀的認知及組合變化來表達畫面的能力，創(chuàng)作出龍眼，培養(yǎng)學生觀察、記憶和表達能力。2、過程與方法：通過對物體基本形狀的認知概括來創(chuàng)作出龍眼。3、情感態(tài)度和價值觀：嘗試體驗用彩鉛組合、色調(diào)過渡、形狀概括給人帶來的不同感受，引導學生對彩鉛繪畫的興趣，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，鼓勵學生樹立信心，大膽地表達自己的感受，體驗彩鉛繪畫的樂趣。課程要點你對龍眼一定不陌生吧，龍眼又叫做桂圓。一個個龍眼圓鼓鼓的顆顆飽滿在成熟的時候淺淺的黃色掛滿枝頭果農(nóng)們將它摘下來運輸?shù)饺珖鞯匚覀兙湍車L到這龍眼的清甜在歷史上，有很多關于龍眼的傳說與故事?lián)f，很早以前，在福建一帶，有條惡龍，每逢八月海水大潮，就興風作浪，毀壞莊稼，糟蹋房屋，人畜被害不計其數(shù)。周圍的百姓只好逃離家園，在石洞里躲起來。當?shù)赜幸粋€武藝高強的少年，名叫桂圓。他看到惡龍興風作浪，決心為民除害，與惡龍搏斗一番。到了八月，大潮來了，他就準備好酒、豬羊肉，把它們合在一起。惡龍上岸以后，一看到豬羊肉饞得口水直往下淌，幾口就把豬羊肉吃光了。因為豬羊肉是用大量的酒泡過的，所以沒等惡龍走多遠，就躺在地上不動了。這時桂圓舉起鋼刀，朝龍的左眼刺去，龍眼被刺了出來，惡龍痛得來回翻滾，正要逃跑時，桂圓揪住龍角，騎在龍身上，當惡龍極力想擺脫桂圓時，桂圓用鋼刀刺向惡龍的右眼。惡龍的雙眼失去，痛得嗷嗷大叫。經(jīng)過一陣搏斗，惡龍流血過多死去。桂圓由于在搏斗中負傷過重，也死了。于是，在這個地方長出了一種果品，人們稱之為“龍眼”，也叫“桂圓”。欣賞龍眼的圖片，感受一下它的特點與色彩美。我們都見過龍眼

它的表面包裹著一層薄薄的殼薄薄的殼是淺黃色的又帶著一些小小的斑駁的點

就好像那可愛的雀斑龍眼的殼當我們將殼撥開

就露出了那清透的果肉果肉水靈靈的透明又帶著一點點白

就好像那晶瑩的寶石龍眼的果肉那你知道，它的葉子是什么樣子的嗎？龍眼的葉子它的葉子兩端尖中間寬上面有著清晰的葉脈別看小小的龍眼，它可是果中珍果呢。龍眼的果實是果中珍品，含有多量維生素，礦物質(zhì)和果糖等對人體有益的營養(yǎng)成份。即可供鮮果，且可供焙干制罐或加工龍眼膏，是醫(yī)藥上的珍貴補品。李時珍說："龍眼大補"，"資益以龍眼為良"。鮮果有開胃建脾，補益安神功效。龍眼中所含有的葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素B、C、磷、鈣、鐵、酒石酸、腺嘌呤、膽堿等成分，因而可防治老年人常見的癌癥、高血壓、高脂血癥、冠心病等,并具有抗衰老作用。在平時過節(jié)時人們走訪親戚喜歡帶上它，人們常說：桂圓桂圓，富貴圓滿，看來桂圓這么深受人們喜愛油性彩鉛的繪畫方法構圖：先用鉛筆畫出對象的輪廓。上色：彩鉛畫的基本畫法為平涂和排線。結合素描的線條來進行塑造。由于彩鉛有一定筆觸，所以，在排線平涂的時候，要注意線條的方向，要有一定的規(guī)律，輕重也要適度。因為蠟質(zhì)彩鉛為半透明材料，所以上色時按先淺色后深色的順序，否則會深色上翻。修改：物體的亮面和高光用橡皮或小刀進行處理。繪畫知識繪畫知識水溶性彩鉛的基礎技法1.平涂排線法：運用彩色鉛筆均勻排列出鉛筆線條，達到色彩一致的效果。2.疊彩法：運用彩色鉛筆排列出不同色彩的鉛筆線條，色彩可重疊使用，變化較豐富。3.水溶退暈法：利用水溶性彩鉛溶于水的特點，將彩鉛線條與水融合，達到退暈的效果。繪畫知識彩鉛的基本涂色法則繪畫知識繪畫知識繪畫知識參考素材參考素材參考素材范畫過程問引導步驟一：取出一張8開紙，勾出龍眼的外輪廓，畫出中間的銜接部分，龍眼蒂，添加葉子點綴畫面。范畫過程問引導范畫過程步驟二：涂龍眼第一層顏色，并涂是梗的顏色。問引導范畫過程步驟三：逐漸加重第一顆龍眼顏色，并點上雀斑。問引導范畫過程步驟四：第二顆龍眼和第一顆的手法一樣，先鋪一遍顏色，在加重，最后點上雀斑。問引導范畫過程步驟五：畫出第三顆龍眼雀斑，也可以先鋪一遍底色。問引導范畫過程步驟六：給龍眼的梗的加上顏色，逐漸加重第三顆龍眼色調(diào)，最后點上雀斑。問引導范畫過程步驟七：調(diào)整整個畫面效果，并畫完龍眼枝條，調(diào)整好龍眼之間相互接觸地方的輕重變化關系。問引導范畫過程步驟八：局部解析圖。1、在今天的美術課程中，我們學習繪畫枝頭的淺黃色的龍眼，通過觀察龍眼的造型和色彩之美，運用彩鉛對龍眼進行塑造，在培養(yǎng)小朋友們觀察能力的同時，也鍛煉了孩子們的造型能力和彩鉛運用能力。2、小朋友們運用彩鉛畫出龍眼，并點上龍眼的雀斑，表現(xiàn)出了龍眼的鮮明特點，同時果實和枝葉的處理上充分體現(xiàn)了穿插和空