6. 推動(dòng)形成全面對(duì)外開放新局面（教案）-【中職專用】高一思想政治《中國特色社會(huì)主義》同步課堂課件（高教版2023·基礎(chǔ)模塊）

課題名稱推動(dòng)形成全面對(duì)外開放新局面課型理論課復(fù)習(xí)實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題其他□（）授課時(shí)間課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課班級(jí)23級(jí)幼教教學(xué)內(nèi)容分析本課是《中國特色社會(huì)主義》的第六課，講述了開放的重要性和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)；介紹了一帶一路倡議、我國倡導(dǎo)的全球經(jīng)濟(jì)治理觀和積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理的重要舉措。學(xué)情分析1.能協(xié)作完成部分學(xué)習(xí)任務(wù)，能提出問題，但對(duì)問題的思考能力不夠，對(duì)資源中教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的歸納能力較差。2.喜歡專業(yè)實(shí)踐課程，對(duì)文化課、理論課缺乏興趣。教學(xué)目標(biāo)1.懂得開放帶來進(jìn)步、封閉必然落后的道理，領(lǐng)悟?qū)ν忾_放的重要性，理解我國推動(dòng)對(duì)外開放工作的舉措，理解經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵和積極作用。2.了解“一帶一路”倡議的提出、目標(biāo)和成就，理解其內(nèi)涵，正確認(rèn)識(shí)、認(rèn)同并支持“一帶一路”倡議，了解我國倡導(dǎo)的全球經(jīng)濟(jì)治理觀的內(nèi)容和意義，理解中國積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理體系改革的重要舉措。3.擁護(hù)我國對(duì)外開放基本國策，認(rèn)同并支持我國積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，正確面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的問題和挑戰(zhàn)，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)下的國內(nèi)國際環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生在生活和未來職業(yè)發(fā)展過程中把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。教學(xué)重點(diǎn)開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后；“一帶一路”倡議對(duì)深化改革發(fā)展的作用和意義教學(xué)難點(diǎn)“一帶一路”倡議對(duì)深化改革發(fā)展的作用和意義教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)資源）教材；教案；課件；視頻資源教法討論法，講授法，問答法學(xué)法小組合作法，自主探究罰教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備課前讀書知識(shí)回顧知識(shí)鞏固引入5分鐘1.播放習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)講話錄音節(jié)選。2.引入“開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)志”的學(xué)習(xí)。1.聆聽。2.聆聽。通過習(xí)總書記講話錄音幫助學(xué)生進(jìn)入政治課堂學(xué)習(xí)氛圍，增加開發(fā)對(duì)中國發(fā)展的重要意義的認(rèn)識(shí)。任務(wù)115分鐘一、開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)志1.展示圖片《不同時(shí)期的世界》，展示資料《馬克思恩格斯選集第一卷》節(jié)選。2.播放視頻《輝煌中國》節(jié)選，提問：通過視頻，你看到了什么樣的中國？3.點(diǎn)評(píng)。4.運(yùn)用《中國對(duì)外貿(mào)易增長圖》講授“1.觀看圖片，閱讀資料。2.聆聽3.觀看視頻。通過圖片和馬恩專著節(jié)選增強(qiáng)學(xué)生對(duì)開放的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)說服力。通過《輝煌中國》的視頻，增加學(xué)生對(duì)于中國對(duì)外開放成就的了解。開放對(duì)中國發(fā)展的重要貢獻(xiàn)”。5.展示“習(xí)語”，講授“我國堅(jiān)持開放的決心”。6.小組討論：“推動(dòng)開放，我國有那些舉措？”7.點(diǎn)評(píng)，小結(jié)“我國堅(jiān)持開放的舉措”。4.聆聽。5.閱讀并聆聽。6.小組討論，回答問題。7.聆聽。任務(wù)215分鐘二、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)1.展示案例《普通人的一天》，提問：你有什么發(fā)現(xiàn)？2.點(diǎn)評(píng)。3.利用“世界名牌走向我們”、“走向世界的中國名牌”，講授“什么是經(jīng)濟(jì)全球化”。4.展示案例《iphone的生產(chǎn)》，提問：以上材料體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化的什么表現(xiàn)？5.點(diǎn)評(píng)，并講授“生產(chǎn)全球化”和“貿(mào)易全球化”。6.1.閱讀案例，思考并回答問題。2.聆聽。3.聆聽。4.閱讀案例，思考并回答問題。5.聆聽。6.閱讀案例，思考并回答問題。通過生活化的案例，生動(dòng)形象地講授“經(jīng)濟(jì)全球化”，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化關(guān)系到我們每個(gè)人的生活。展示案例《阿里巴巴的發(fā)展》，提問：以上材料體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化的什么表現(xiàn)？7.講授“經(jīng)濟(jì)全球化的重要意義”。8.展示材料《2008年美國金融危機(jī)》，提問上述材料說明了經(jīng)濟(jì)全球化的什么問題？9.點(diǎn)評(píng)，并小結(jié)“經(jīng)濟(jì)全球化的問題和不足”。10.講授“我國應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的政策和理念”。7.聆聽。8.閱讀案例，思考并回答問題。9.聆聽。10.聆聽。三、實(shí)現(xiàn)更高水平的發(fā)展1.展示習(xí)總書記講話語錄及圖片。2.講授“共建一帶一路倡議的提出”。3.提問：共建“一帶一路”的豐富內(nèi)涵有哪些？4.點(diǎn)評(píng)。5.展示“習(xí)語”，講授“一帶一路倡議的基本原則和核心內(nèi)容”。6.播放視頻，并提問：1.聆聽，觀看圖片。2.聆聽。3.思考并回答問題。4.聆聽。5.閱讀“習(xí)語”，聆聽。6.觀看視頻，思考并回答問題。通過小組合作完成“活動(dòng)與探究”，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。“一帶一路”倡議的建設(shè)成就。7.點(diǎn)評(píng)，并小結(jié)“一帶一路”倡議的建設(shè)成就。8.活動(dòng)與探究：閱讀教材P60-61，小組合作回答問題。（1）中國的全球治理觀。（2）這一理念下的重要舉措。9.小結(jié)。7.聆聽。8.小組合作，完成“活動(dòng)與探究”9.聆聽。評(píng)價(jià)總結(jié)5分鐘播放習(xí)總書記講話錄音。聆聽。營造氛圍，帶動(dòng)學(xué)生的情緒。課后作業(yè)完成課后選擇題。教學(xué)反思一、在組織教學(xué)活動(dòng)的精確度方面還要加強(qiáng)，如：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間上的把握。二、不能很好地兼顧學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的個(gè)別差異，應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生更多地充分展示自我機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)