工程預(yù)算與定額課程設(shè)計(jì)

工程預(yù)算與定額課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解工程預(yù)算的基本概念、組成要素及編制方法，掌握定額計(jì)價(jià)的原理和應(yīng)用。

2.使學(xué)生掌握工程量清單的編制方法和工程量計(jì)算的規(guī)則，能正確應(yīng)用預(yù)算定額進(jìn)行預(yù)算編制。

3.讓學(xué)生了解工程造價(jià)管理的基本原則，掌握工程預(yù)算審核和調(diào)整的方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用定額進(jìn)行工程預(yù)算編制的能力，提高學(xué)生解決實(shí)際工程預(yù)算問(wèn)題的技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析工程圖紙、計(jì)算工程量和套用定額的能力，提高預(yù)算編制的準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生在實(shí)際工程項(xiàng)目中預(yù)算編制的溝通和協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，樹(shù)立正確的工程造價(jià)觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程預(yù)算工作的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索的精神。

3.提高學(xué)生對(duì)我國(guó)工程造價(jià)管理制度的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和使命感。

課程性質(zhì)分析：

本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備工程預(yù)算編制的基本理論、方法和技能，為今后從事工程造價(jià)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生具備一定的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)工程預(yù)算的編制方法和技巧掌握不足，需要通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高實(shí)際操作能力。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.采用分組討論、角色扮演等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.加強(qiáng)課后實(shí)踐，組織學(xué)生參加實(shí)際工程項(xiàng)目預(yù)算編制，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程預(yù)算基本概念：介紹工程預(yù)算的定義、作用、分類及編制流程。

教材章節(jié)：第一章工程預(yù)算概述

2.定額計(jì)價(jià)原理：講解定額的概念、分類、編制和應(yīng)用。

教材章節(jié)：第二章定額計(jì)價(jià)原理

3.工程量清單編制：學(xué)習(xí)工程量清單的組成、編制方法和計(jì)算規(guī)則。

教材章節(jié)：第三章工程量清單編制

4.預(yù)算定額編制：掌握預(yù)算定額的應(yīng)用，學(xué)會(huì)編制施工圖預(yù)算。

教材章節(jié)：第四章預(yù)算定額編制

5.工程預(yù)算編制實(shí)例分析：通過(guò)實(shí)際案例，分析工程預(yù)算編制的方法和技巧。

教材章節(jié)：第五章工程預(yù)算編制實(shí)例分析

6.工程預(yù)算審核與調(diào)整：學(xué)習(xí)工程預(yù)算審核的方法、程序及調(diào)整原則。

教材章節(jié)：第六章工程預(yù)算審核與調(diào)整

7.工程造價(jià)管理：介紹工程造價(jià)管理的原則、方法及措施。

教材章節(jié)：第七章工程造價(jià)管理

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第1周：工程預(yù)算基本概念

第2周：定額計(jì)價(jià)原理

第3周：工程量清單編制

第4周：預(yù)算定額編制

第5周：工程預(yù)算編制實(shí)例分析（一）

第6周：工程預(yù)算編制實(shí)例分析（二）

第7周：工程預(yù)算審核與調(diào)整

第8周：工程造價(jià)管理

教學(xué)內(nèi)容注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生掌握工程預(yù)算編制的方法和技巧，提高實(shí)際操作能力。同時(shí)，結(jié)合工程造價(jià)管理，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：對(duì)于工程預(yù)算與定額的基本概念、原理和編制方法等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)PPT、板書等形式，生動(dòng)形象地講解理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.討論法：針對(duì)工程預(yù)算編制中遇到的實(shí)際問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-設(shè)計(jì)具有代表性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.案例分析法：挑選典型的工程預(yù)算案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-選擇不同類型的工程案例，讓學(xué)生了解工程預(yù)算在實(shí)際工程中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)如何解決實(shí)際問(wèn)題。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)工程預(yù)算編制軟件，讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和預(yù)算編制技能。

-安排上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程，指導(dǎo)學(xué)生使用預(yù)算編制軟件，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。

5.角色扮演法：模擬實(shí)際工程項(xiàng)目中的預(yù)算編制過(guò)程，讓學(xué)生扮演不同角色，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。

-設(shè)計(jì)預(yù)算編制場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演設(shè)計(jì)師、預(yù)算員、項(xiàng)目經(jīng)理等角色，提高學(xué)生在實(shí)際工程中的溝通協(xié)作能力。

6.課后實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生參加課后實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

-布置課后實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目，完成預(yù)算編制任務(wù)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

7.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在實(shí)際工程預(yù)算編制中感受職業(yè)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-創(chuàng)設(shè)工程預(yù)算編制場(chǎng)景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)、討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.互動(dòng)教學(xué)法：在課堂上充分運(yùn)用提問(wèn)、答疑、分享經(jīng)驗(yàn)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

-課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的課堂參與度。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：通過(guò)課堂參與、提問(wèn)、討論、小組合作等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的積極性和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)態(tài)度和溝通能力。

-制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)估：通過(guò)布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括預(yù)算編制練習(xí)、案例分析等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

-設(shè)定作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重作業(yè)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和深入思考。

3.實(shí)驗(yàn)評(píng)估：在上機(jī)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的操作技能、軟件應(yīng)用能力和問(wèn)題解決能力進(jìn)行評(píng)估。

-制定實(shí)驗(yàn)評(píng)分細(xì)則，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作過(guò)程和成果展示。

4.期中考試：通過(guò)筆試形式，全面考察學(xué)生對(duì)工程預(yù)算與定額知識(shí)的掌握程度，包括基本概念、編制方法和應(yīng)用技巧等。

-設(shè)計(jì)考試題型多樣，涵蓋理論知識(shí)、案例分析等，注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

5.期末考試：結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)和期中考試成績(jī)，全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果。

-制定合理的期末考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

6.案例報(bào)告評(píng)估：要求學(xué)生撰寫工程預(yù)算案例報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)工程預(yù)算編制的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。

-設(shè)定報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注報(bào)告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)。

7.課堂展示評(píng)估：組織學(xué)生進(jìn)行課堂展示，評(píng)估學(xué)生在預(yù)算編制過(guò)程中的思考、分析和表達(dá)能力。

-制定展示評(píng)分細(xì)則，注重學(xué)生展示的邏輯性、條理性和互動(dòng)性。

8.同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和評(píng)估能力。

-設(shè)定同伴評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和流程，引導(dǎo)學(xué)生客觀、公正地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)8周，每周2課時(shí)，共計(jì)16課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，確保理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。

-前四周重點(diǎn)講解工程預(yù)算與定額的基本概念、原理和方法；

-第五、六周進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生實(shí)際操作預(yù)算編制；

-第七周進(jìn)行工程預(yù)算審核與調(diào)整的教學(xué)，鞏固所學(xué)知識(shí)；

-第八周進(jìn)行工程造價(jià)管理的講解，拓展學(xué)生的專業(yè)視野。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以提高教學(xué)效果。

-避免安排在學(xué)生午休時(shí)間和晚上，選擇在上午或下午進(jìn)行教學(xué)；

-保證每課時(shí)之間有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，便于學(xué)生消化吸收知識(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)安排在教室進(jìn)行，上機(jī)實(shí)驗(yàn)和案例討論等實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在實(shí)驗(yàn)室或討論室。

-教室配備多媒體設(shè)備，便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源；

-實(shí)驗(yàn)室配備預(yù)算編制軟件和工程圖紙等資源，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教學(xué)資源：充分利用課本、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)際案例等教學(xué)材料，提高教學(xué)質(zhì)量。

-提供豐富的線上學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、課件、習(xí)題等；

-整理實(shí)際工程案例，供學(xué)生分析討論。

5.課后輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。

-設(shè)定每周固定的課后輔導(dǎo)時(shí)間，便于學(xué)生咨詢和交流；

-通過(guò)線上平臺(tái)，為學(xué)生提供隨時(shí)隨