2025版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題演練四十四語言表達(dá)得體專項(xiàng)練含解析

PAGE6-語言表達(dá)得體專項(xiàng)練1.(2024·贛州模擬)下列通信的敬語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.學(xué)生給老師寫信說:“敬頌教安?！盉.長(zhǎng)輩給侄子寫信說:“順致安康。”C.小王給同學(xué)寫信說:“謹(jǐn)致鳴謝。”D.老張給同事寫信說:“特此函達(dá)?！薄窘馕觥窟xA。該題考查通信的敬語。B項(xiàng),應(yīng)為侄子給長(zhǎng)輩寫信說:“順致安康?！盋項(xiàng),鳴謝:表示謝意,多指公開表示,如:鳴謝啟事;D項(xiàng),“特此函達(dá)”是政府部門的公文用語。2.下列有關(guān)賀詞、對(duì)聯(lián)和詩句的運(yùn)用,全都得體的一項(xiàng)是(3分) ()①杏林之光(贊老師)②魚躍龍門(賀升學(xué))③敬頌鈞安(祝平輩)④鶴駕已隨云影杳,鵑聲猶帶月光寒(挽聯(lián))⑤苔花如米小,也學(xué)牡丹開(自勉辭)⑥一聯(lián)佳句隨流水,百合香車動(dòng)畫橋(賀友情)A.①④⑥ B.①③⑤C.②④⑤ D.②③⑥【解析】選C。①“杏林”代指醫(yī)院,此賀詞賀醫(yī)生。③“鈞”指對(duì)他人事物或行為的尊稱,一般用于上級(jí)或長(zhǎng)輩。此處祝尊長(zhǎng)。⑥上聯(lián)指贊美新婚夫婦猶如知音,下聯(lián)描寫了新婚的喧鬧景象。賀新婚。3.(2024·贛州模擬)文學(xué)社成員打算了一副對(duì)聯(lián),在溝通過程中,他們出示了上聯(lián),下面是同學(xué)們補(bǔ)寫的下聯(lián)。你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是(3分) ()上聯(lián):桃紅杏白織錦繡徜徉花海下聯(lián):__________________

A.樂美石奇凝瑞氣感悟書法B.音樂奇石凝瑞氣感悟書法C.樂美石奇凝瑞氣沐浴書鄉(xiāng)D.音樂奇石凝瑞氣沐浴書鄉(xiāng)【解析】選C。本題考查對(duì)聯(lián)學(xué)問?！疤壹t杏白織錦繡徜徉花?！敝械摹疤壹t”與“杏白”為兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的詞語,可知對(duì)應(yīng)的應(yīng)為“樂美”“石奇”,解除B、D項(xiàng),“花?！笔瞧~語,“書鄉(xiāng)”為偏正詞語,“書法”為名詞,解除A項(xiàng)。4.(2024·綏化模擬)下面各句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分) ()A.他年近古稀,但高堂與家母依舊健在。B.你的事情,我當(dāng)然會(huì)海涵,不會(huì)計(jì)較的。C.不必這么客氣,做這點(diǎn)小事只是舉手之勞,何足掛齒。D.你的設(shè)計(jì)方案我看過了,其中的不妥之處,我已經(jīng)斧正了?！窘馕觥窟xC。此題考查語言表達(dá)的得體性。要關(guān)注語言運(yùn)用的場(chǎng)合、運(yùn)用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系。C項(xiàng),“舉手之勞”,指辦事情輕而易舉,毫不費(fèi)勁;“何足掛齒”,哪里值得掛在嘴上,不值一提,謙辭。句中運(yùn)用正確。A項(xiàng),“高堂”,對(duì)父母的敬稱;“家母”,對(duì)自己母親的謙稱。句中說的是“他”的父母,運(yùn)用“家母”不當(dāng),且“高堂”已經(jīng)包含了“母親”,“高堂與家母”表述不當(dāng)。B項(xiàng),“海涵”,如海一樣的包涵,敬辭,比方人度量寬大,用于請(qǐng)人寬恕時(shí)。句中說“我”海涵,不當(dāng)。D項(xiàng),“斧正”,敬辭,請(qǐng)人修改文章。句中說自己修改別人的文章,不當(dāng)。5.(2024·蚌埠模擬)下面是一封舉薦信,其中有五處語言表達(dá)不得體,請(qǐng)找出來并加以修改。(5分)舉薦信××高校招生辦:茲有我校高三(1)班楊光同學(xué),擬參與你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成果倍兒棒,綜合素養(yǎng)優(yōu)良。始終榮任我校晨曦文學(xué)社社長(zhǎng),酷愛文學(xué),愛好寫作,曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng),并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)以上文學(xué)刊物上。希望該生能得到貴高校的抬愛。特此舉薦!××中學(xué)2024年×月×日答：

【解析】①“你校”顯得不夠重視,沒有禮貌,為上級(jí)對(duì)下級(jí)的稱呼,應(yīng)改為“貴?！?。②“倍兒棒”,太口語化,應(yīng)用書面語,可改為“優(yōu)秀”。③“榮任”,指人擔(dān)當(dāng)要職(多用于稱頌),不符合語境,可改為“擔(dān)當(dāng)”。④“大作”往往是說別人的作品,這里是說自己舉薦的學(xué)生的文章,用“作品”即可。⑤“抬愛”指上對(duì)下賞識(shí)愛惜,與語境不符,可改為“垂青”,表示希望得到對(duì)方的重視。答案:①“你?！备臑椤百F?！?②“倍兒棒”改為“優(yōu)秀”;③“榮任”改為“擔(dān)當(dāng)”;④“大作”改為“作品”;⑤“抬愛”改為“垂青”。6.(2024·西安模擬)依據(jù)語言環(huán)境,依據(jù)要求修改并轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。(6分)書面材料:李吉林,江蘇省南通市人,中共黨員。系我國聞名兒童教化巨擘,尤以情境教化見長(zhǎng)。從教六十余載,李吉林先后出版《情境教化的詩篇》《為兒童的學(xué)習(xí)》及《情境教化三部曲》(該書被世界聞名出版公司斯普林格購買英文版權(quán))。要求:①內(nèi)容適當(dāng)。②表達(dá)得體。③符合口語特點(diǎn)。④不得缺漏、篡改原文信息。語境轉(zhuǎn)述:王老師最近很推崇情境教化,他向好摯友李老師介紹道:答：

答案:李吉林,江蘇省南通市人,中共黨員。是我國聞名兒童教化大師,在情境教化方面尤有專長(zhǎng)。教書六十多年來,先后出版《情境教化的詩篇》《為兒童的學(xué)習(xí)》及《情境教化三部曲》等多部情境教化專著,其中《情境教化三部曲》被世界聞名出版公司斯普林格購買英文版權(quán)。7.(2024·瀘州模擬)下面是關(guān)于杜甫的上聯(lián),請(qǐng)以李白為內(nèi)容,對(duì)出下聯(lián)。(3分)上聯(lián):江畔孤舟,途中瘦馬,沉郁頓挫,盡顯詩圣品行下聯(lián):

【解析】本題主要考查對(duì)聯(lián)。要字?jǐn)?shù)相等,斷句一樣。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必需相同,不多不少。要平仄相合,音調(diào)和諧。要詞性相對(duì),位置相同。一般稱為虛對(duì)虛,實(shí)對(duì)實(shí)(就是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞,副詞對(duì)副詞),而且相對(duì)的詞必需在相同的位置上。要內(nèi)容相關(guān),上下連接。上下聯(lián)的含意必需相互連接,但又不能重復(fù)。以李白為內(nèi)容,對(duì)出下聯(lián),答題需留意結(jié)合詩人的作品及風(fēng)格。答案:示例1:花間美酒,醉后狂歌,豪放飄逸,才是謫仙本色示例2:天上明月,杯中美酒,豪放飄逸,更露謫仙風(fēng)骨8.(2024·甘肅平?jīng)瞿M)某先生同事的女兒考上了名牌高校,他因有事不能參與賀宴,特編了一條短信給同事,此短信有五處不妥之處,請(qǐng)找出并做修改。(5分)驚悉令愛在今年高考中蟾宮折桂,忝列名校,謹(jǐn)示誠心慶賀。因俗務(wù)纏身,不能撥冗前往貴府出席賀宴,特惠贈(zèng)司湯達(dá)《紅與黑》,祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬事如意,還望笑納。下次有時(shí)間,肯定蒞臨府上,當(dāng)面致賀!答：

【解析】①“驚悉”一般指聽到不好的消息,這里是考上高校,改為“欣聞”。②“忝列”是謙辭,不能用于別人,語境是考上高校,改為“考取”。③“撥冗”是敬辭,不能用于自己,改為“抽空”。④“惠贈(zèng)”是敬辭,不能用于自己,改為“敬送”。⑤“蒞臨”是敬辭,一般用于上級(jí)或長(zhǎng)輩的來臨,改為“到”或“前往”。答案:①“驚悉”改為“欣聞”。②“忝列”改為“考取”。③“撥冗”改為“抽空”。④“惠贈(zèng)”改為“敬送”。⑤“蒞臨”改為“到”或“前往”。9.2024年9月8日全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重實(shí)行,鐘南山被授予“共和國勛章”榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)媒體的采訪,鐘院士將發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,請(qǐng)你設(shè)身處地為他擬寫一句感言。要求語言得體,符合其身份。(5分)答：

答案:“健康所系,性命相托”,就是醫(yī)務(wù)人員的初心;保障人民群眾的身體健康和生命平安,是我們醫(yī)者的使命!10.(2024·合肥模擬)下面是一則“文明餐桌·公筷公勺”倡議書初稿的片段,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并做修改。(5分)餐桌舉止非小事,一筷一勺見文明。市民摯友,務(wù)必從一餐一飯做起,留意用膳衛(wèi)生,自愿運(yùn)用公筷夾菜,公勺取湯,不用私筷相互夾菜,以實(shí)際行動(dòng)宣揚(yáng)運(yùn)用公勺公筷的優(yōu)勢(shì),帶動(dòng)和影響家人、摯友養(yǎng)成運(yùn)用“公筷公勺”的意識(shí)和良好習(xí)慣。運(yùn)用公筷公勺,舉手之勞,讓我們共同努力,用小餐桌帶動(dòng)大文明,齊心倡始文明健康新風(fēng)尚!答：

答案:①“務(wù)必”改為“請(qǐng)”;②“用膳”改為“用餐”;③“自愿”改為“自覺”;④“優(yōu)勢(shì)”改為“好處”;⑤“倡始”改為“提倡”。11.(2024·百師模擬)下面是張某某在元旦給自己的師父發(fā)的微信,其中多有不簡(jiǎn)明不得體之處,請(qǐng)找出并做修改。要求修改后語意精確,語體風(fēng)格一樣。(5分)尊敬的劉師父,元旦歡樂!作為您的高徒,我在您的帶領(lǐng)下,技術(shù)水平得到了很大的提高。能得到您如此深深的厚愛,我心里由衷地感謝。值此新年到來之際,我對(duì)您甚是垂念,在此謹(jǐn)向您獻(xiàn)上我真誠的祝愿:祝師父每天快樂,生活美滿。另,假如有事須要我效力,您只管開口,我定當(dāng)鼎力相助。答：

答案:①將“高徒”更改為“徒弟”。②將“深深的”刪除。③將“心里”刪除。④將“垂念”改為“惦念”。⑤將“鼎力相助”改為“大力相助(全力以赴)”。12.(2024·百師模擬)下面是一份藥物說明書,請(qǐng)你細(xì)致閱讀,然后把有效信息轉(zhuǎn)述給60多歲不識(shí)字的爺爺。不超過80字。(6分)【名稱】頭孢特侖新戊酰氧甲酯【作用與用途】本品第三代口服頭孢菌素的酯化物本品口服后在腸道經(jīng)酯酶水解后生成活性頭孢特侖而產(chǎn)生抗菌活性。臨床主要用于鏈球菌、肺炎球菌、腸桿菌、克雷伯菌、變形桿菌及流感嗜血桿菌等引起的感染,如咽喉炎、扁桃腺炎、支氣管炎、肺炎、中耳炎等?！緞┝颗c用法】口服劑量:成人100mɡ/次,3次/日;建議飯后半小時(shí)后服用?！疽?guī)格】片劑:50mɡ/片?！玖粢馐马?xiàng)】①用藥期間不宜飲酒及服用含酒精的藥物。②腎功能嚴(yán)峻減退者慎用。答：

答案:爺爺,這是給您買的藥,專治嗓子疼、咳嗽(常見輕疾即可)。這個(gè)藥一天三次,一次兩片,飯后過半小時(shí)再吃。另外,爺爺,喝這個(gè)藥期間肯定不能喝酒!13.(2024·東北三省模擬)下面是某校一則活動(dòng)通知,其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng),請(qǐng)找出并做修改。要求修改后語意精確,語體風(fēng)格一樣。(5分)現(xiàn)茲定于五月四日早八點(diǎn)實(shí)行“十八歲成人禮”活動(dòng),誠邀各位家長(zhǎng)賞光。校外道路坑坑洼洼,請(qǐng)大家務(wù)必盡早動(dòng)身,以便按時(shí)到達(dá)。讓我們共同成為各位同學(xué)成長(zhǎng)的視察者。答：

答案:①刪去“現(xiàn)”或“茲”;②“賞光”改為“光臨”;③“坑坑洼洼”改為“不平”;④刪去“務(wù)必”;⑤“視察者”改為“見證者”。14.(2024·滁州模擬)學(xué)校邀請(qǐng)作家梁實(shí)給學(xué)生做一場(chǎng)讀書報(bào)告,下面是主持人張偉同學(xué)開場(chǎng)白中的一段。其中有五處表達(dá)不得體,請(qǐng)找出并