2024-2025學(xué)年高中歷史第六單元和平與發(fā)展第1課聯(lián)合國的建立及其作用1教學(xué)教案新人教版選修3

PAGE6·1《聯(lián)合國的建立及其作用》教學(xué)目標：在聯(lián)合國建立的過程、主要機構(gòu)和為維護世界和平所做的努力等重要史實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，能夠理解聯(lián)合國為人類和平所做的貢獻。幫助學(xué)生從史料中理解聯(lián)合國在發(fā)展中的曲折和不易。引導(dǎo)學(xué)生相識到聯(lián)合國作為世界上最具普遍性、影響力、重要性的國際組織，已經(jīng)成為當(dāng)今世界維護世界和平與平安、共謀人類和諧發(fā)展與福祉的機構(gòu)。學(xué)情分析：高二的學(xué)生已經(jīng)駕馭了豐富的歷史學(xué)習(xí)方法和手段,建立了對歷史學(xué)習(xí)愛好,已經(jīng)具有肯定的理論基礎(chǔ)和邏輯辨證思維實力,能較為全面地看待問題,初步具備了查找和收集資料、獲得有效信息以及自主學(xué)習(xí)的實力。因此,在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生創(chuàng)建機會給他們更深層次的問題進行思索,教會他們站在足夠的高度用世界史的眼光來看待所學(xué)學(xué)問。教學(xué)重難點：重點：聯(lián)合國為維護和平所做的貢獻難點：聯(lián)合國的進步性及其維和的艱難歷程教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入用敘利亞駐聯(lián)合國大使巴沙爾·賈法里在聯(lián)合國休息廳休息的側(cè)身照，以等待命名。老師講：他是敘利亞駐聯(lián)合國代表巴沙爾·賈法里。這張照片拍攝于4月9日聯(lián)合國安理睬召開敘利亞化學(xué)武器問題緊急會議之后。那么請問同學(xué)們聯(lián)合國是個什么機構(gòu)？他為什么要在聯(lián)合國等待？（二）初識聯(lián)合國（微課展示）1.創(chuàng)建緣由：二戰(zhàn)對世界造成了極大的破壞；人們呼吁和平；國聯(lián)沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。2.創(chuàng)建歷程：（1）提出設(shè)想：1941年的《大西洋憲章》，第一次提出建立新的國際組織。（2）正式命名：1942《聯(lián)合國家宣言》，正式采納了“聯(lián)合國”這一名稱。（3）正式成立：1945年10月24日，憲章生效,聯(lián)合國正式成立。3.主要機構(gòu)及職能：①聯(lián)合國大會：由全體會員國組成，是聯(lián)合國的審議機構(gòu)；②平安理事會：擁有“推翻權(quán)”，主要責(zé)任是維護國際和平與平安；③秘書處：負責(zé)日常事務(wù)④經(jīng)濟社會理事會：反饑餓、反疾病、可持續(xù)⑤國際法院：司法機構(gòu)⑥托管理事會：托管領(lǐng)土的管理4.聯(lián)合國的貢獻：5.習(xí)題固學(xué)（1）下列哪個是平安理事會的主要職責(zé)(B)A、負責(zé)聯(lián)合國日常事物的處理B、維護國際和平與平安C、就經(jīng)濟、社會和環(huán)境問題進行協(xié)調(diào)、政策審查和政策對話D、依照國際法解決各國向其遞交的法律爭端（2）聯(lián)合國發(fā)揮的重要作用有(D)①裁軍和防止核擴散；②推動地區(qū)性和平；③反對外國軍事侵略和占據(jù)；④防止局部武裝沖突；⑤徹底消退了大國霸權(quán)行為A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④老師：大國霸權(quán)主義沒有消退，反而正在上演。當(dāng)?shù)貢r間14日，英美法繞過安理睬單獨行動110枚導(dǎo)彈精準打擊敘利亞的首都大馬士革。斗爭讓家園毀滅，親人離散，數(shù)千萬人逃亡。這樣的悲劇，美國并不是第一次制造，在2014年美國及其盟國曾聲稱敘利亞境內(nèi)恐怖組織武裝分子而對其發(fā)動了空襲，2013年以薩達姆與恐怖攻擊有關(guān)，而且薩達姆政府未能銷毀其擁有的大規(guī)模殺傷性武器為由，在未經(jīng)聯(lián)合國安理睬授權(quán)的狀況下，美英發(fā)動了伊拉克斗爭。1999年以美國為首的北約憑借高技術(shù)武器對南斯拉夫聯(lián)盟的軍事目標和基礎(chǔ)設(shè)施進行了連續(xù)78天的轟炸，其中還包括轟炸了中國駐南斯拉夫大使館，三名使館成員因此喪生。為什么美國可以一而再，再而三的繞開安理睬獨自行動？（三）再探聯(lián)合國：1.錢權(quán)安排：從會費看美國對聯(lián)合國的影響材料1:聯(lián)合國憲章第十七條規(guī)定，聯(lián)合國組織的會費“應(yīng)由各會員國依照大會安排限額擔(dān)負之”。各國應(yīng)繳納的會費數(shù)額由大會依據(jù)會費委員會建議批準的比額表確定，主要依據(jù)每個國家的國民生產(chǎn)總值、人口以及支付實力等因素予以確定。鄭啟榮:《聯(lián)合國會費分攤之爭》，載《當(dāng)代世界》，2007第2期(1)聯(lián)合國會費由誰擔(dān)當(dāng)?(參考答案:各會員國共同擔(dān)當(dāng)。)(2)會費分攤的主要依據(jù)是什么?(參考答案:各會員國的國民生產(chǎn)總值、人口以及支付實力等。)(3)依據(jù)所學(xué)，二戰(zhàn)后，經(jīng)濟發(fā)展最好的是哪個國家？(美國)材料2:去年6月，美國眾議院在其通過的《2005年亨利·海德聯(lián)合國改革法案》中明確提出，假如聯(lián)合國改革不能在30多處滿意其意愿，美國將從2007年起扣除一半聯(lián)合國會費。陳須隆:《美日緣何拿會費說事》，載《時事報告(高校生版)》，2005年第6期老師設(shè)問:美國對聯(lián)合國改革提出了什么要求?(參考答案:滿意美國的意愿。)(2)美國威逼聯(lián)合國的手法是什么?(參考答案:扣一半的會費。)能否如愿？從上述兩張表格中可以看出美國所交會費的發(fā)展趨勢是？總體占據(jù)肯定優(yōu)勢。②總體呈下降趨勢?？偨Y(jié)：聯(lián)合國雖然仍受美國的掣肘，但是美國對聯(lián)合國的影響在減弱，其他國家漸漸加強了在聯(lián)合國中的地位。聯(lián)合國從一誕生就不完備，但是她在努力奔跑。我們將聯(lián)合國和同樣是維護和平的國聯(lián)進行對比，來更深化的了解聯(lián)合國。2.對比國聯(lián)：（1）成員國范圍結(jié)合材料，分析聯(lián)合國的優(yōu)勢所在？（成員國遍布更廣，分布更勻稱，發(fā)展中國家的重量比較重，更具凝合力。）（2）對成員國涉戰(zhàn)的規(guī)定材料4：（國際聯(lián)盟）盟約在斗爭問題上只是宣布締約各國“特允承受不從事斗爭之義務(wù)”,但并沒有宣布斗爭為非法,也就是說,“不從事斗爭并沒有成為一條固定的原則,它只是一種自愿的承諾”。李鐵城:《聯(lián)合國五十年》,北京:中國書籍出版社1996年版,第57頁材料5：（聯(lián)合國）憲章對禁止非法運用武力作了周密的規(guī)定。序言中就明確“保證非為公共利益,不得運用武力”,在正文中又進一步規(guī)定為“各會員國在其國際關(guān)系上不得運用威逼或武力,或以與聯(lián)合國宗旨不符之任何其他方法,侵害任何會員國或國家之領(lǐng)土完整或政治獨立”徐棄郁《從國際聯(lián)盟到聯(lián)合國—全球性平安機制的演化及前景》歐洲探討2005年第3期結(jié)合材料，概括國聯(lián)與聯(lián)合國對斗爭的規(guī)定有何改變？造成了什么不同影響？（聯(lián)合國對于斗爭規(guī)定的更為嚴格也更為明確。國聯(lián)之后發(fā)生了規(guī)模更大破壞更強的二戰(zhàn)。聯(lián)合國成立至今未發(fā)生世界性大戰(zhàn)。）（3）平安機制材料6：聯(lián)合國更加突出大國的地位和權(quán)威,強調(diào)大國一樣原則……國聯(lián)把確定權(quán)平均安排給行政院的全部到會國家,凡是形成一個有效的決議都需獲得行政院全體成員的同意,比較而言,聯(lián)合國更注意平安機制的有效性,而不是公允。其憲章將維護國際和平與平安的主要權(quán)力集中于以五大常任理事國為核心的安理睬,在五大國一樣同意的狀況下,它有權(quán)做出全體會員國都有義務(wù)接受并執(zhí)行的強制性決議。這就是“大國一樣”的原則,也稱“雅爾塔公式”。徐棄郁《從國際聯(lián)盟到聯(lián)合國—全球性平安機制的演化及前景》歐洲探討2005年第3期（1）結(jié)合材料，分析聯(lián)合國的優(yōu)勢所在？（更有效率）（2）聯(lián)合國的平安機制存在什么問題？（權(quán)利安排不公；大國一樣存在隱患）老師講：聯(lián)合國的集體平安機制是以大國之間的團結(jié)一樣為前提和基礎(chǔ)的,但在其次次世界大戰(zhàn)結(jié)束不久,美蘇之間的重大分歧和沖突已充分顯示出來,隨著兩國進入冷戰(zhàn)狀態(tài),大國的團結(jié)就蕩然無存了。在整個冷戰(zhàn)期間,聯(lián)合國成為大國(尤其是美蘇兩國)爭奪和相互攻擊的一個政治舞臺,美蘇還頻繁運用推翻權(quán),阻擋聯(lián)合國通過于己不利的決議。這種平安機制明顯是存在漏洞的。那么你能依據(jù)我們剛剛分析的聯(lián)合國面臨的問題，提出你的改革看法嗎？（四）獻策聯(lián)合國：1、小組合作思索：我為聯(lián)合國改革獻方案2、中國方案：人類命運共同體（習(xí)近平在聯(lián)合國瑞士日內(nèi)瓦總部發(fā)言節(jié)選）世界須要一個“新劇本”，“構(gòu)建人類命運共同體”藍圖，是21世紀更好的選擇。（五）結(jié)束語人類命運共同體是我們的一個長遠目標，短時間內(nèi)難以實現(xiàn)，對于聯(lián)合國我們須要更多的耐性，用習(xí)主席的一句話送給我們的聯(lián)合國，我們的世界“雖已走過千山萬水，仍須要跋山涉水?！保┖笥涍x擇本課源于學(xué)生在關(guān)注敘利亞斗爭的時候提出的疑問：美國為什么敢單獨行動？聯(lián)合國是否有存在的必要性？本課設(shè)計中分為四大板塊，第一部分讓學(xué)生初步了解聯(lián)合國的相關(guān)學(xué)問，幫助學(xué)生理解，停止斗爭維護和平只是聯(lián)合國職能的一部分，它還包括了維持人與社會，人與自然的和諧，聯(lián)合國在世界上發(fā)揮著舉足輕重的作用。從第一部分的習(xí)題大國霸權(quán)主義過渡到其次部分再探聯(lián)合國。在這一部分，我特意渲染了斗爭對敘利亞造成的破壞，雖然不全是英法美造成，但是他們也有不行推卸的責(zé)任，口述美國無視安理睬的種種行為。這樣處理的目的有三個，一是讓學(xué)生體會斗爭的殘酷反襯我們現(xiàn)在生活的美妙；二是用美國的行為和我國習(xí)主席的“人類命運共同體”遙向?qū)Ρ?，體現(xiàn)中國的才智和胸懷。三是引出下一個內(nèi)容“美國為什么敢”，我從會費的角度分析美國對聯(lián)合國的影響，讓學(xué)生看到一種趨勢，就是其它國家隨著本國經(jīng)濟發(fā)展后，在聯(lián)合國的說話重量已經(jīng)在漸漸增加，大國霸權(quán)主義雖然存在但在漸漸丟失威勢。用國際聯(lián)盟對比聯(lián)合國，通過對比讓學(xué)生明白聯(lián)合國的進步性，事物發(fā)展都是具有曲折性，我們要給與更多的耐性。從平安機制“五大國一樣”存在的隱患過渡到聯(lián)合國將來該怎么辦，引導(dǎo)學(xué)生去思索，最終補充習(xí)主席的“人類命運共同體”的提議。整節(jié)課上完后，我有2個明顯的感受。①要給學(xué)生更多的耐性和時間，主動引導(dǎo)，課堂上好幾個回答問題的女孩子都是平常不怎么說話的，課前我在班上激勵她們要英勇，要大聲說出自己的內(nèi)心所想，對錯無所謂，開口最重要