2.1聲音的產(chǎn)生與傳播（分層練習(xí)）（人教版）原卷版

2.1聲音的產(chǎn)生與傳播【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音B．聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)C．聲音在固體中傳播的速度最慢D．聲音的傳播需要介質(zhì)2．下列四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（）A．

關(guān)閉的立體聲收音機(jī) B．

振翅飛行的蝴蝶C．

撥動(dòng)張緊的橡皮筋 D．

敲擊水瓶琴3．如圖是一款新型藍(lán)牙跑步耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽(tīng)到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽(tīng)到周?chē)h(huán)境的聲音。以上聽(tīng)到的聲音，傳播介質(zhì)分別是（）A．固體

固體 B．固體

氣體C．氣體

固體 D．氣體

氣體4．清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢(mèng)中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲C．聲音能在真空中傳播D．聲速等于光速5．對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體不振動(dòng)也能發(fā)聲B．只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D．振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲6．在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管（鐵管）一端敲一下，另一端的人會(huì)聽(tīng)到三次敲擊聲，請(qǐng)判斷傳來(lái)的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小關(guān)系：v鐵>v水>v空氣）（）A．水、空氣、鐵管 B．鐵管、水、空氣C．水、鐵管、空氣 D．空氣、水、鐵管7．如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中鈴聲變小直至微弱，說(shuō)明真空（選填“能”或“不能”）傳聲?！眷柟烫嵘?．一艘科考船對(duì)某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪。具體方法是：在經(jīng)過(guò)該海域水平面的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.16s、0.30s、0.14s、0.30s、0.16s。根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的（）A．B．C．D．2．古詩(shī)《鹿柴》中有“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”，詩(shī)人聽(tīng)到的人聲是由聲帶產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。3．下列表格給出了聲音在某些介質(zhì)中的速度v介質(zhì)v/（m·s1）介質(zhì)v/（m·s1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40——50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200分析表格給出的信息，能夠知道聲速大小可能和有關(guān)，聲速大小還可能和有關(guān)。若海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，海水深度為m。4．一輛汽車(chē)向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過(guò)0.8s后司機(jī)聽(tīng)到了回聲。求：（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（1）聲音在空氣中傳播的距離；（2）汽車(chē)從按了喇叭到聽(tīng)到回聲行駛的距離；（3）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)距離山崖的距離是多少？5．我國(guó)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破，世界領(lǐng)先?！膀札?zhí)枴睗撍髟谀炒蜗聺撝?，用聲吶向該海域的海底發(fā)出超聲波，經(jīng)過(guò)聲吶接受到回聲信號(hào)，“蛟龍?zhí)枴睆暮Ｋ砻鎰蛩儇Q直下潛到米深處，需小時(shí)分秒的時(shí)間。（聲音在海水中的傳播速度為）求：（1）該海域的深度為多少？（2）蛟龍?zhí)柕南聺撍俣仁嵌嗌伲?．小明在研究聲音產(chǎn)生與傳播時(shí)，完成實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，說(shuō)明；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是；（2）敲擊圖乙右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，說(shuō)明；（3）如圖丙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到響鈴的聲音，由此推理可以得出不能傳聲?！局锌笺暯印?．（2023江蘇無(wú)錫）如圖所示、系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng)，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的，音又發(fā)出的聲音通過(guò)傳入我們的耳中。

2．（2023甘肅金昌）發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說(shuō)明聲音是由于物體產(chǎn)生的，物理學(xué)中把這種研究方法叫做（選填“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）。3．（2023安徽）圖示為一種身高測(cè)量?jī)x，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號(hào)，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為。已知感應(yīng)器距測(cè)高臺(tái)的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（）

A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m4．（2023吉林）鋼琴的琴聲是由琴弦產(chǎn)生的；琴聲是能夠通過(guò)傳播的，為了不打擾他人，彈琴時(shí)應(yīng)關(guān)閉門(mén)窗。5．（2022山西）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚(yú)洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚(yú)洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚(yú)洗”正在振動(dòng)B．“魚(yú)洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚(yú)洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度6．（2022廣西桂林）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（）A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰7．（2022廣西賀州）小提琴優(yōu)美的琴聲