德育工作教師工作計劃范文7篇

第第頁德育工作老師工作計劃范文7篇德育工作老師工作計劃范文篇1一、基本情況本班學生在行為上后進的學生比較多，應針對學生的實際情況，有的放矢地對學生進行德育教育。教育學生“愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學”等。要求學生遵守《學校生守則》，《學校生日常行為規(guī)范》。爭做合格的學校生。對學生進行文明禮儀的教育，把學生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，規(guī)范學生的言行。特訂立本期德育工作計劃。二、教學目標和內容1、加強學生日常行為規(guī)范教育，連續(xù)保持學生行為規(guī)范合格率為100%，本學期常規(guī)訓練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣。2、加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重點責任事故發(fā)生。三、工作要點1、開好家長會，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，將召開一次家長會，通過專題講座、經(jīng)驗溝通、報告會、信息反饋等形式，幫忙家長調整心態(tài)，準確和評價子女，幫忙樹立現(xiàn)代教育理念，建立起民主、平等的家庭關系和家教環(huán)境；幫忙家長使用正確科學的教育方法；引導家長嚴格要求自身，不絕提高自身素養(yǎng)。2、自動創(chuàng)設良好的社會教育環(huán)境。組織學生參加公益勞動，家務勞動，社會實踐，科普活動，藝術欣賞，體育磨練等，不絕提高學生綜合素養(yǎng)，爭創(chuàng)學校德育品牌。二是自動營造良好的文化氛圍，加強對學生正確使用網(wǎng)絡的教育，要充分利用圖書館、紀念館等文化場合，組織學生進行參觀學習活動。抓好德育基礎教育：1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學期，將連續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。依據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，樂觀開展有益于青少年健康成長的科技、文藝和體育等學校文化活動，有計劃地組織學生觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育。2、加大貫徹《學校生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。要加強對學生的基本倫理道德和基礎文明行為的訓練，把養(yǎng)成教育放在德育的緊要位置，形成良好的班風。常規(guī)管理力求實效。本學期的重點是抓好室內外衛(wèi)生和學校個人衛(wèi)生，使學校保持良好的環(huán)境。3、加強法制、安全、科普教育。以加強法制教育為突破口，有心識地滲透法律知識。老師特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每周四校安全教育日要特別加強安全教育，要加強學生晨間、課間、午間管理。4、加強心理品質教育。隨著社會的迅猛發(fā)展更改，學生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多，最緊要的是來自學習的壓力，所以老師在平常工作中要注意教育方式方法，爭取社會、家庭的聯(lián)系和支持。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參加電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，受社會不良影響等情況，要引導學生確立正確的價值觀念，培養(yǎng)判別是非的本領，促使學生良好基礎心理的個性心理品質的形成和發(fā)展。5、通過朝會課和班隊課，開展內容豐富，形式多樣的活動，利用模范的示范作用和激勵作用，教育學生正確做人，正確生活，正確學習。教育學生遵守《公民道德規(guī)范》，《學校生守則》，《學校生日常行為規(guī)范》。教育學生遵紀守法，遵守學習的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范。對學生進行禮儀教育，教育學生正確地待人接物，與人友好相處，在學生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學生”的良好風氣，力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。四、實在措施1、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《學校生守則》，《學校生日常行為規(guī)范》的教育。2、要求學生熟知《學校生守則》，《學校生日常行為規(guī)范》的要求，并以此為準繩，嚴格遵守和要求自身。3、通過開展“月月查，周周查，每天查”的活動，讓學生自身查，同學幫。找出不足的地方，在班級中樹立模范作用，形成正確輿論導向。4、利用日常生活中的小事和學生顯現(xiàn)的問題及時地、有的放矢地對學生進行教育，矯正其思想認得的錯誤。5、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學生進行教育，使學生中行成“學習優(yōu)秀人物良好品德”的風氣。6、在生活和學習中對學生進行禮儀教育，讓每個學生都能正確地待人接物，與人相處。德育工作老師工作計劃范文篇2老師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素養(yǎng)的重任，老師的知識水平、業(yè)務本領、思想道德、心理素養(yǎng)如何，將直接影響到人才的質量與教育的效果。我們培養(yǎng)的人才，不但應當有堅固結實的基礎知識和基本技能，還應當有良好的行為習慣和心理素養(yǎng)，要知識與本領并舉，智育與德育并重，只有這樣的人才略擔負起建設祖國的重任。培養(yǎng)學生的思想品德、行為習慣和心理素養(yǎng)，除了要采取確定的措施制度外，其中老師的人格氣力在德育過程中起著不行忽視的作用。（一）、老師崇高的思想品德對學生思想品德的形成越著奠基作用。中學校生世界觀尚未定型，可塑性很大，老師又是他們心中的偶像和效法的模范，老師的思想素養(yǎng)無疑在無形中會給學生以影響。"學高為師，身正為范"，老師崇高的思想品德對學生思想品德的形成越著奠基作用，幼小的心靈播下希望的種子，就會有一個良好的結果。（二）、老師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成起著催化作用。一個優(yōu)秀的老師不但品質高尚，而且有著良好的職業(yè)道德。首先，他應滿腔熱忱，關懷珍惜學生，不藐視、辱罵、體罰學生，"親其師而信其道"，這樣的老師可敬可親，學生才會樂意學，也才學得好。其次，他應當有猛烈的`事業(yè)心和責任感，對工作總是一絲不茍，精益求精，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，這同樣會給學生以影響和感染，使本一心向善的學生更加添了動力，播下的希望種子會漸漸發(fā)芽，長成希望的小樹。（三）、老師文明的言談舉止對學生思想品質的形成起著修正作用。老師的一言一行都是老師內在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學生以潛移默化的作用影響，而學生也正是通過這一點來了解老師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，老師重視修養(yǎng)，注意言行，各處給學生做出楷模，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到管束，得到修正。經(jīng)過修剪護理的小樹苗將會長得更加茁壯。（四）、良好的心理素養(yǎng)對學生思想品質的形成起著完善作用。一個心理不健全、不健康的老師很難成為一名優(yōu)秀的老師，同樣，一個心理不健全、不健康的學生也很難說是一名優(yōu)秀的學生，將來也很難成為出眾的人才，挑起重點的責任。譬如遇到困難和曲折，是張皇失措，退避三舍，還是從容冷靜，迎難而上呢？又譬如遇到不順心的事，或是領導同事的誤會，或是家庭內部矛盾，是大吵大鬧，怨天恨地，還是不爭不辯，寬宏大量？完整的德育教育應包含心理素養(yǎng)教育，心理教育是現(xiàn)代德育的一個緊要構成部分，對學生進行必需的心理教育既是過去德育中忽視了的部分，同時，也是今后德育中應當加強的地方?！敖?jīng)師易得，人師難求"。每一位人民老師都應加強自身修養(yǎng)，不絕學習，提高思想認得和道德覺悟，平常嚴格要求自身，以良好的師德形象為學生樹立一個楷模，以自身的人格氣力為學生良好思想道德的形成貢獻一份氣力。德育工作老師工作計劃范文篇3語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，“文道統(tǒng)一”，學文與悟道應同步進行，教育不但是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，因此，在語文教學教程中應當重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，依據(jù)語文新教材的特點及學生的實際情況，特訂立了本學期五班級德育工作計劃，內容如下：一、加強學習，提高認得，進一步變動教育觀念。1.確立“以德治班級”觀念。通過聽報告、聽講座、座談、溝通等多種形式，讓廣闊教職工提高認得，明確教書育人的責任。通過政治學習，強化老師對德育工作緊要性的認得，從而不絕端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作的首要位置。2.確立“以人為本”的思想?！耙匀藶楸尽笔切抡n程創(chuàng)導的全新的教學理念，在平常的育人過程中，我們要努力構建“平等、民主和諧、合作”的師生關系，把每個學生作為真實的人、發(fā)展中的人、有差別的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的樂觀性、自動性，堅持正面教育。二、充分發(fā)揮德育功能，有針對性地開展各種主題教育活動。1.愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。2.安全教育。抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全措施，確保學生安全。加強每周值日工作，讓學生在學校內進行安全、文明的有益活動，樂觀創(chuàng)建“平安學校”。3.誠信教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強中學校誠信教育的通知》精神，以創(chuàng)建文明學校、誠信學校、誠信班級等為載體，樂觀提倡學生誠信“從我做起，從小事做起，從身邊做起”，提倡老師“以誠待生，重諾守信，言行全都”，成為誠實守信的模范。4.法制教育。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像，加強法律常識宣傳，普及法律知識，提高學生法制意識，推動社會法制化進程。三、重視學生的養(yǎng)成教育。1、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的本領。語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的本領，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，神色達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。數(shù)學課要讓學生掌握確定的數(shù)學基礎和基本技能，發(fā)展思維本領，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美，圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導美，習題運算的思維美。2、養(yǎng)成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。3、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。四、語文人格教育。語文人格教育，是語文老師在教學活動中有心識、有計劃地結合語文知識教授，語文本領培養(yǎng)，對學生進行人格教育的活動。語文教學中有著特別豐富的人格教育因素，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的邏輯思維有助于優(yōu)化學生人格中的認知結構，語文教學中的倫理道德因素，有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結構；語文教學中的審美內容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結構。確立強化學生的主體地位，有助于培養(yǎng)學生的自想法識，結合作文教學能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感，讓學生參加閱讀規(guī)律的研究，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。1、教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀。2、對學生進行了美的教育3、培養(yǎng)學生的科學精神4、進行親情教育5、培養(yǎng)學生的想象力總之，語文教學中的德育是潛移默化的，如春雨潤物無聲，本學期我教研組嚴格貫徹執(zhí)行學校的德育工作，力爭扎堅固結實實、兢兢業(yè)業(yè)，努力高效地完成了學校的德育工作，我們會竭盡全力，爭取更好，使每一個學生的各方面素養(yǎng)均在所提高。德育工作老師工作計劃范文篇4一、學情分析：本人擔負七班級的語文教學工作，由于所處地域的問題及語文基礎不堅固結實，浩繁學生對于語文學習的興趣不足濃厚，學習語文的習慣養(yǎng)成較差，學習比較盲目，目標性不強，學習的自動性、合作探究意識孱弱，積累較少，閱讀面狹窄。只有個別同學的學習目的較明確，學習較自動，但仍不足大膽質疑、樂觀回答，需要老師不絕地鼓舞、引導。二、教材分析：本冊教材是依照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素養(yǎng)的提高，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元依照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習樂觀性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不絕的實踐中，提高學生學習語文的樂觀性，培養(yǎng)實踐本領、創(chuàng)新本領和探究本領。第一單元：人物風采1.連續(xù)培養(yǎng)學生利用工具書解決疑難字詞的良好習慣，能準確讀寫漢字。2.讓學生取得察看人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，漸漸養(yǎng)產品讀作品的良好習慣，為形成個性化閱讀打下基礎。3.感受五位或平?；騻ゴ蟮娜宋锷砩纤l(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風采的正確認得，提升自身的精神德行。4.掌握采訪人物的基本技巧，試驗進行人物采訪，提高自身的活動組織本領和口語交際本領。第二單元：童年趣事1.了解筆下多彩的童年生活，感受的真情實感，體會文章的樂趣；2.能就作品中的人物和事件，打開聯(lián)想，談談自身難忘的童年趣事；3.能運用自身愛好的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、美妙的語言，豐富自身的語匯、并加以積累；4.學會在口語交際中擅長捉住對方心理特點，運用多種方法勸告他人。第三單元：建筑藝術1.了解一些中外出名建筑的特點，品味其文化內涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的努力探求。2.了解說明文語言的特點，體會課文準確生動的語言。3.學習記敘和說明有機結合的寫作方法，理解課文寫作的線索。4.說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象。第四單元：動物世界1.接觸動物世界，了解一些動物，激發(fā)關愛、保護野生動物的熱誠。2.感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫，學習準確、生動的語言。3.學習判別文章的優(yōu)劣，選擇指定內容的文章，能初步理解并向別人介紹。4.學習察看動物的特點，并能向別人介紹。5.樂觀參加保護野生動物的活動，加強保護野生動物的意識，并進行社會宣傳。第五單元：信息傳播1.了解中國歷史上的一些重點的歷史事件，激發(fā)作為一個中國人的民族自負感。2.了解消息、通訊的特點和一些基本常識。3.體會新聞語言的簡潔、生動、準確。4.上搜尋、閱讀，通過網(wǎng)上寫作和別人溝通。5.熟識新聞制作的過程。6.掌握采訪技巧，培養(yǎng)學生與人交際的本領。7.體驗新聞工的艱辛。第六單元：詩詞拔萃1、掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。2.能在老師的引導和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達的思想感情的關系。3.能在對詩詞的學習欣賞、品味中，提高文學鑒賞本領。三、方法措施：1、依據(jù)本班學生實際情況訂立教學計劃和課時設計。2、建立切實有效的檢查落實機制：班級建立四個學習小組，每組選一名學習勁頭足，學習成績好的同學擔負組長，全班選一名語文課代表，老師所布置的學習任務通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學習任務。3、認真學習新課標，落實“學生為主體，老師為主導”的科學教學觀，牢記老師的教為了學生的學，盡量多手把手地教，少泛泛地空空地講，最大程度的讓學生參加到語文教學中來，本著“學生能解決的問題，老師不要參加”的原則，充分發(fā)揮學生的樂觀能動性。最大化的激發(fā)學生的學習興趣。4、樹立“大語文觀”理念，將語文課堂學習和學習生活工作應用緊密結合起來，從而讓學生明白學好語文的緊要性，培養(yǎng)學生動手動腦和學以致用的思想和本領。5、認真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作，關注錯題的矯正和查漏補缺工作，把培優(yōu)補差工作落實到日常教學工作中。6、每課時教學必需突出一兩個重點作為學習和訓練重點，不行面面俱到，貪大求全，對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題，然后引導學生自行完成，克服老師滿堂灌，學生滿堂聽的無效課堂做法。7、學習目標設計要切合學生的實際情況，針對不同的學生要提出不同的要求，實行分層次教學，只要每節(jié)課學生都有不同的收獲就行，不行目標過高或過低，致使學生對學習產生畏懼與自負情緒。四、進度布置：第一單元：人物風采第1周、第2周第二單元：童年趣事德育工作老師工作計劃范文篇5我們都知道，要教好書首先要育好人。做為老師，做好德育工作是自身的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。從ｘｘ班級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才略在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身尊貴的品性與綜合素養(yǎng)，為社會貢獻智慧和才能，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：一、加強老師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界1、加強自身學習：本學期我及時關懷國家大事，認真謄錄政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自發(fā)性。學習優(yōu)秀老師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內自省?！痹谛闹写_立崇高的師德模范，升華自身的師德境界。時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自身。2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，老師之間擅長相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互搭配，相互支持，形成良好學校工作環(huán)境。3、在學生中樹立模范作用，要求學生做到的我首先要做到。各處做學生的楷模，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。二、以學生為本，加強學生的德育教育作為老師不但教好書，更緊要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認得也已變的漸漸多而雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以化學學科為教育內容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。2、真誠地關懷學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情意。從而建立平等、民主和諧的師生關系，不絕地提高學生德育水平。3、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓舞他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要予以及時地監(jiān)督、鼓舞、稱贊等，使學生解行為的結果和練習的進步情況，及時予以強化。從而為培養(yǎng)學生具有良好的化學學習習慣打好基礎，供應前提。德育工作老師工作計劃范文篇6一、引導思想認真貫徹黨的十六大精神，貫徹中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設和大力宣傳新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》，依照教育部的精神搞好德育工作。對學生進行五尊、五愛、五不的教育，弘揚民族精神提高學生的思想素養(yǎng)，努力提高德育工作的針對性、實效性和自動性，力爭德育工作再上水平。二、工作重點1、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；2、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育：進一步貫徹落實《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》；3、師德隊伍建設和班集體建設：理論學習，完善例會制度，搞好班主任隊伍的建設；加強班集體建設，班班爭做文明班集體；4、進一步搞好家長學校，總結和完善家長學校的工作；5、法制教育：認真學習《防備青少年犯罪法》，開展形式多樣的法制教育活動。三、德育工作內容布置（一）二月份工作重點：1、開學典禮，稱贊先進為主題舉辦升國旗儀式（全校）。2、專題教育系列：安全教育講座（一）。3、組織召開校風檢查治安員、衛(wèi)生管理員會議。4、新學期出書宣傳黑板報。5、組織開展宣傳教育活動。6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改看法。（二）三月份工作布置：1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題舉辦升國旗儀式（全校）。2、結合學雷鋒月，開展“小慈善家”捐款活動；組織《發(fā)揚雷鋒精神努力學習爭取進步》征文競賽。3、初一級主題班會：紀律是班風建設的保證。4、對優(yōu)秀學生進行團知識學習培訓。5、專題教育系列：學生心理健康教育、咨詢。（三）四月份工作布置：1、組織入團樂觀分子學習團的知識2、籌備紀念“五·四”青年節(jié)，組織相關紀念活動3、出書慶?！拔濉ひ弧薄⒓o念“五·四”宣傳專欄。4、召開初二級學生家長會。5、期中復習考試動員及考風考紀教育。6、專題教育系列：安全教育講座，印發(fā)《給家長的一封信》。7、初二班級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。8、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改看法。（四）五月份工作布置：1、慶“五·一”“五·四”活動為主題舉辦升國旗儀式（全校）。2、學校開展藝術作品創(chuàng)作競賽活動。3、團委、各班開展紀念“五·四”青年節(jié)活動。4、吸取新團員、舉辦新團員入團宣誓儀式。評比優(yōu)秀團員活動。5、期中班主任工作匯報溝通。6、做好期中考試總結稱贊工作。7、召開初一級學生家長會。8、期中班風檢查、整改。9、專題教育系列：文明禮儀教育（二）。10、專題教育系列：學生心理健康教育專題講座。（五）六月份工作布置：1、專題教育系列：法制教育專題講座——《防備未成年人犯罪法》。3、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。4、做好畢業(yè)班學生中考動員及組織工作。5、畢業(yè)班學生家長會。6、出書《環(huán)境保護》宣傳專欄。7、初三級主題班會：做生活的強者——全面發(fā)展、磨練意志、樹立理想8、期終復習考試動員及考紀考風教育。9、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改看法。10、召開培優(yōu)轉差班主任工作經(jīng)驗溝通會。（六）七月份工作布置：1、慶?！捌摺ひ弧?，以《我們的祖國我們的黨》為主題舉辦升國旗儀式。2、出書《我們的祖國我們的黨》宣傳專欄。3、學校文明班總評，期終評定、稱贊“三好”“優(yōu)干”“十佳”學生。4、學生干隊伍伍學期工作總結、稱贊。5、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。6、準備“十佳學生”有關資料。7、各班分發(fā)《中學生手冊》《給家長的一封信》、暑假作業(yè)，做好放暑假有關教育工作。德育工作老師工作計劃范文篇7一、狠抓隊伍建設，強化尚行意識。1、加強師德師風建設。老師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。老師的師德情形如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。本學期學校連續(xù)堅持師德教育，組織老師深入學習法規(guī)、德育文件，組織老師學習貫徹落實《德育大綱》《關于開展立德樹人，加強師德師風教育活動方案》《德化縣“師德建設年”活動實施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思學校師德師風承諾書》，撰寫師德師風學習心得體會，評比師德標兵，使全體老師自動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。2、加強班主任隊伍建設。結合《班主任工作月月評》《師德考核方案》，結合學校實際，開展“優(yōu)秀班主任”“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，采取制度管理、量化考評、理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作溝通、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的本領。3、加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用，管理好學校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。二、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學生。1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程