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文檔簡介
我們該向古人學(xué)些什么教學(xué)目標(biāo)1.通過本次學(xué)習(xí),讓大家能了解到我們中國傳統(tǒng)文化的源遠流長、博大精深。2.在活動中,培養(yǎng)同學(xué)們積極參與的意識和主人公的精神。教學(xué)重難點傳統(tǒng)文化中有精華,也有糟粕。我們要有初步的辨別能力。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入我們這個民族崇尚古人,尊重傳統(tǒng),敢于自我作古、獨樹一幟的人并不太多。對于某些人來說,古人的輝煌業(yè)績時常悄悄地轉(zhuǎn)化為固步自封、墨守成規(guī)的牢籠。這時,一個問題愈來愈尖銳:我們要向古人學(xué)習(xí)什么?今天,我們開展一次向古人學(xué)習(xí)的活動,從中接收傳統(tǒng)文化的洗禮。二、活動準(zhǔn)備1.全班分為若干小組,每組六到八人,每組設(shè)兩個小組長。由組長安排協(xié)調(diào)組員的具體任務(wù),如有的搜集資料,有的整理資料,有的負責(zé)根據(jù)資料提煉概括觀點等。2.古人留給我們的思想文化涉及許多方面,如教育、智慧、修身、審美,等等。組長要安排組員搜集整理各個方面的內(nèi)容。3.組內(nèi)推舉的代表要做好全班交流的準(zhǔn)備。三、活動過程1.組內(nèi)成員展示出各自搜集來的古人遺留的文化遺產(chǎn)。2.組內(nèi)討論、交流,提煉出小組內(nèi)統(tǒng)一的觀點。3.推薦出口語能力出眾的同學(xué)代表小組在全班交流。4.各小組代表依次發(fā)言,要求發(fā)言觀點鮮明、有理有據(jù)。5.討論交流環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)中,各組代表可以質(zhì)疑其他小組的觀點,不過要等別人發(fā)言完畢再發(fā)言,不要打斷別人的講話。6.討論交流時,不要偏離話題,語言要文明、得體。四、活動評價祖先留下的文化遺產(chǎn)不勝枚舉。從四大發(fā)明到長城或者大運河,從春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴到絢爛的唐詩宋詞,歷史曾經(jīng)將一筆又一筆享用不盡的財富轉(zhuǎn)交給后人。我們一定要將其中優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)繼承并
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