2025屆云南省楚雄州姚安縣一中高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆云南省楚雄州姚安縣一中高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．環(huán)境因素對植物的生命活動有重要影響。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.番茄種子的萌發(fā)受光的抑制B.環(huán)境中的紅光、藍(lán)光對于植物的生長發(fā)育是非常關(guān)鍵的C.光敏色素在植物的成熟組織細(xì)胞內(nèi)含量豐富D.溫度和重力等環(huán)境因素也參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育2．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級B.該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者C.從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者——綠色植物D.該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成，鷹為最高營養(yǎng)級3．下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是（）A.生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B.減數(shù)分裂四分體時期，由于同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導(dǎo)致基因重組C.減數(shù)分裂過程中，隨若非同源染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D.一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能4．下圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.真核細(xì)胞中合成tRNA的場所只有細(xì)胞核B.tRNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，但只有在部分區(qū)域才會形成氫鍵結(jié)構(gòu)C.tRNA的b端的結(jié)構(gòu)有64種類型D.在基因表達(dá)過程中，一個tRNA可多次被利用5．為研究皮膚移植中的免疫機制，科研人員利用大鼠為實驗材料進(jìn)行如下實驗：組1：取A系大鼠的皮膚片移植到自身的另一部位。組2：取A系大鼠的皮膚片移植到B系大鼠。組3：取A系大鼠的皮膚片移植到B系大鼠，出現(xiàn)排斥反應(yīng)后取B系大鼠的T淋巴細(xì)胞，注射到未處理的B系大鼠并將A系大鼠的皮膚片移植到該大鼠。檢測皮膚存活率，結(jié)果如圖。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.自體移植可以有效的避免免疫排斥B.免疫排斥是由非特異性免疫導(dǎo)致的C.細(xì)胞免疫在免疫排斥中起重要作用D.利用免疫抑制劑可提高皮膚存活率6．血細(xì)胞直接生活的環(huán)境是()A.細(xì)胞外液 B.血漿 C.組織液 D.淋巴7．2020年4月，我國科學(xué)家在南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了罕見的鯨落生態(tài)系統(tǒng)。鯨落的形成可能需要幾百年的時間，其大致過程如下：首先，鯨死亡后沉入海底，吸引鯊魚、盲鰻、甲殼類等生物前來吞食其柔軟組織；隨后，一些多毛類、甲殼類生物在獲取食物的同時，又將其作為居住場所；緊接著，大量厭氧細(xì)菌分解鯨的剩余有機物并產(chǎn)生硫化氫，另一部分細(xì)菌通過氧化硫化氫獲得能量將無機物合成有機物；最后，鯨骨的礦物遺骸又以礁巖形式成為生物們的聚居地，構(gòu)成了美麗的珊瑚礁。下列說法正確的是（）A.鯨落生態(tài)系統(tǒng)中的生物屬于分解者B.流經(jīng)鯨落生態(tài)系統(tǒng)中的總能量最終來自死亡的鯨C.鯨落的出現(xiàn)不利于深海生物的繁衍和發(fā)展D.鯨落從形成到最終變成珊瑚礁這一過程中發(fā)生了群落的演替8．（10分）下列關(guān)于生物變異、進(jìn)化的敘述，錯誤的是（）A.色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體B.生物繁殖和進(jìn)化的基本單位都是種群，自然選擇決定生物進(jìn)化方向C.生物的變異是普遍存在的，有些變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的，有些變異僅由環(huán)境引起D.育種專家將抗病基因應(yīng)用于農(nóng)作物育種中，長期種植，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的抗病性可能下降二、非選擇題9．（10分）人體的體溫調(diào)定點在正常生理狀態(tài)下為37℃。流感病毒感染會使體溫調(diào)定點上升，引起機體發(fā)熱。發(fā)熱過程一般分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上升期，機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。請回答問題：（1）圖中激素甲的名稱是_________________。激素乙隨________運輸?shù)饺恚珒H作用于甲狀腺細(xì)胞，這與甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜上具有特定的______有關(guān)。（2）人感染病毒后，致熱性細(xì)胞因子刺激下丘腦中的____中樞，一方面通過_____調(diào)節(jié)的方式促進(jìn)甲狀腺激素分泌量的增加，增強細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱；另一方面?zhèn)鞒錾窠?jīng)末梢釋放的________作用于效應(yīng)器，從而調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱或散熱。在高溫持續(xù)期，機體的產(chǎn)熱量________（填寫“大于”、“等于”或“小于”）散熱量。（3）體溫上升期，患者還伴有肌肉酸痛和頭痛，產(chǎn)生痛覺的部位是________。高溫持續(xù)期，人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，并伴隨尿量減少，推測此過程中，垂體釋放的抗利尿激素含量________。請寫出一條物理降溫的方法________。10．（14分）植物激素對植物的生長發(fā)育發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常使用植物生長調(diào)節(jié)劑來提高生產(chǎn)效益。回答下列問題：（1）春季是播種的季節(jié)，農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進(jìn)行播種，浸泡可以降低種子中__________（填激素名稱）的含量從而解除休眠，此時__________（填激素名稱）促進(jìn)了種子萌發(fā)，除了促進(jìn)種子萌發(fā)，該激素還具有的主要作用有__________。（2）春季也是植樹造林的季節(jié)，育苗時為了保證成活率，一方面可以用生根粉（生長素類似物）對插條進(jìn)行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是__________；另一方面要適當(dāng)保留插條．上的芽和幼葉，原因是____________________。（3）興趣小組還探究了不同濃度的生長素對某植物插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。組別蒸餾水濃度a濃度b濃度c濃度d平均生根數(shù)（條）5916139表中濃度a、d促進(jìn)插條生根效應(yīng)相同，由于標(biāo)簽缺失，不能判斷這兩組濃度的大小。欲判斷濃度a和濃度d哪一個濃度大，請根據(jù)實驗思路寫出相應(yīng)的結(jié)論：實驗思路：適度稀釋某一組，用其處理插條，觀察并記錄插條平均生根數(shù)。相應(yīng)結(jié)論：若生根數(shù)大于9條，則該組濃度____________（填“大于”、“小于”）另一組，若生根數(shù)小于9條，則該組濃度_____（填“大于”、“小于”）另一組。11．（14分）圖1、圖2是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，圖1中Ⅱ3和Ⅱ4為同卵雙胞胎，圖2中Ⅱ4不含致病基因，且兩個家系都相互沒有對方的遺傳病患病史。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1所示的甲病的遺傳方式是_____________。該夫婦再生育的男孩與Ⅱ3表現(xiàn)型相同的概率是___________。如果Ⅱ3與一女子結(jié)婚，該女子正常但有一個患甲病的弟弟（其父母正常），則生育一個男孩患甲病的概率是____________。（2）圖2所示乙病的遺傳方式是___________。其中Ⅱ3和Ⅱ4再生育一個患乙病男孩的概率是_________。（3）如果圖1中的Ⅱ4和圖2中的Ⅲ8結(jié)婚，他們的孩子患病的概率是___________（不考慮基因突變）。如果你是一個醫(yī)生，則建議該夫婦生育______________________（填“男孩”或“女孩”）。12．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜，后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來自______________的增殖、分化。（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以___________的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)_______（流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能，控制合成Fas和FasL的基因______（是/否）共存于一個細(xì)胞中。研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除，此時，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是_______（填“升高/不變/降低”）。（4）免疫排斥是器官移植的一個主要障礙，目前，應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路：_______________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)：

調(diào)節(jié)作用：種子萌發(fā)，植株生長、開花、衰老，等等，都會受到光的調(diào)控。

調(diào)節(jié)實質(zhì)：光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。

調(diào)節(jié)過程：（1）接受光信號的分子：光敏色素是其中的一種。（2）光敏色素：a.本質(zhì)：是一類蛋白質(zhì)（色素一蛋白復(fù)合體）。b.功能：主要吸收紅光、遠(yuǎn)紅光。c.分布：植物的各個部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。（3）調(diào)節(jié)過程：受到光照射后，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，這一變化的信息會經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。【詳解】A、某些種子的萌發(fā)也受光的影響，如：萵苣種子在有光的條件下才能萌發(fā)，而番茄種子的萌發(fā)受光的抑制，A正確；B、植物中的光敏色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以環(huán)境中紅光、藍(lán)光對于植物的生長發(fā)育是非常關(guān)鍵的，B正確；C、光敏色素是一類蛋白質(zhì)（色素一蛋白復(fù)合體），分布在植物體的各個部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富，C錯誤；D、植物的生長發(fā)育即受到植物激素的調(diào)節(jié)，也受到環(huán)境因素的調(diào)節(jié)，如光、溫度、重力等，即溫度和重力等環(huán)境因素也參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，D正確。故選C。2、C【解析】據(jù)圖該圖是一個較復(fù)雜的食物網(wǎng)，共有7條食物鏈交錯而成。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，分解者可以把生態(tài)系統(tǒng)中的有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分?！驹斀狻緼、食物網(wǎng)形成的原因是同一生物在不同食物鏈中占據(jù)不同營養(yǎng)級，A正確；B、該食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，未體現(xiàn)出分解者和非生物的物質(zhì)和能量這兩種成分，B正確；C、從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者，C錯誤；D、此食物網(wǎng)由7條食物鏈交替形成，鷹為最高營養(yǎng)級，D正確。故選C。3、B【解析】基因重組：1、概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。2、類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一。（2）是生物變異的來源之一，對生物的進(jìn)化也具有重要的意義?！驹斀狻緼、生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組，A正確；B、減數(shù)分裂四分體時期，由于同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組，B錯誤；C、減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，其上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組，C正確；D、一般情況下，水稻花藥內(nèi)能進(jìn)行減數(shù)分裂，因此能發(fā)生基因重組，而根尖只能進(jìn)行有絲分裂，不能發(fā)生基因重組，D正確。故選B。4、D【解析】圖示是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其一端是攜帶氨基酸的部位；另一端相鄰的3個堿基，構(gòu)成反密碼子，能與相應(yīng)的密碼子互補配對；tRNA為三葉草結(jié)構(gòu)，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，其中含有氫鍵?！驹斀狻緼、真核細(xì)胞中合成tRNA的場所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，A錯誤；B、tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，存在局部雙鏈區(qū)，只有在部分區(qū)域才會形成氫鍵結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、tRNA的b端的結(jié)構(gòu)有61種類型，C錯誤；D、在基因表達(dá)過程中，一個tRNA可多次被利用，D正確。故選D。5、B【解析】排斥反應(yīng)指移植物作為“非己”成分被免疫系統(tǒng)識別、破壞和清除的免疫反應(yīng)。組1：取A系大鼠的皮膚片移植到自身的另一部位，不發(fā)生排斥反應(yīng)，移植后皮膚存活率100%；組2：取A系大鼠的皮膚片移植到B系大鼠，會發(fā)生排斥反應(yīng)，移植后皮膚存活率降低；組3：取與組2相同處理并出現(xiàn)排斥反應(yīng)后的B系大鼠的T淋巴細(xì)胞，注射到未處理的B系大鼠并將A系大鼠的皮膚片移植到該大鼠，發(fā)生的排斥反應(yīng)更強，移植后皮膚存活率明顯降低?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，比較組1和組2，可知自體移植可以有效的避免免疫排斥，A正確；B、免疫排斥是由特異性免疫（主要是細(xì)胞免疫）導(dǎo)致的，B錯誤；C、免疫排斥是對移植的器官、細(xì)胞發(fā)揮作用，細(xì)胞免疫在免疫排斥中起重要作用，C正確；D、利用免疫抑制劑可降低免疫能力，提高皮膚存活率，D正確。故選B。6、B【解析】人體血細(xì)胞存在于血漿中，與血漿直接進(jìn)行物質(zhì)交換，因此人體血細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿，故選B。7、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、分解者、消費者。其中生產(chǎn)者為主要成分。生產(chǎn)者是是綠色植物，它們能進(jìn)行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。還有一些能利用化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的，自養(yǎng)微生物也是生產(chǎn)者。分解者是異養(yǎng)生物。指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動物和小型無脊椎動物、異養(yǎng)生物。消費者是以動植物為食的異養(yǎng)生物，消費者的范圍非常廣，包括幾乎所有動物和部分微生物。2、群落演替是指隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程?？煞譃槌跎萏媾c次生演替?！驹斀狻緼、鯨落中一部分細(xì)菌通過氧化硫化氫獲得能量將無機物合成有機物，屬于生產(chǎn)者，A錯誤；B、流入一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，本鯨落中的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和死亡的鯨中的有機物中的能量，B錯誤；C、鯨落的出現(xiàn)有利于深海生物的繁衍和發(fā)展，C錯誤；D、鯨落從形成到最終變成珊瑚礁過程中群落發(fā)生改變，屬于群落的演替，D正確。故選D。8、A【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果；種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，進(jìn)而通過隔離形成新的物種；生物進(jìn)化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的過程；生物多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。【詳解】A、男性群體中色盲的基因頻率等于女性群體，男性色盲患者多于女性患者的原因是色盲為伴X隱性遺傳，而非色盲基因頻率在男女群體中不同，A錯誤；B、種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位，自然選擇決定生物進(jìn)化方向，B正確；C、生物的變異是普遍存在的，有些變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的，有些變異僅由環(huán)境引起不能遺傳，C正確；D、育種專家將抗病基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物，培育出抗病植物，只有能夠抵抗植物抗病特性的病原體才能存活并繁殖后代，從而使病原體的生存能力逐代增強，導(dǎo)致植物的抗性只能維持一定時間，D正確。故選A。二、非選擇題9、①.促甲狀腺激素釋放激素②.體液（血漿、血液）③.（促甲狀腺激素）受體④.體溫調(diào)節(jié)⑤.體液⑥.神經(jīng)遞質(zhì)⑦.等于⑧.大腦皮層⑨.增加⑩.溫水擦拭、適當(dāng)減少衣物【解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強，減少散熱的方式是皮膚血管收縮。【詳解】（1）據(jù)圖分析，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙促甲狀腺激素隨體液（血漿、血液）運輸?shù)饺?，但僅作用于甲狀腺細(xì)胞，這與甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜上具有特定的促甲狀腺激素的受體有關(guān)。（2）人體感染病毒后，致熱性細(xì)胞因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，一方面，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，提高機體的細(xì)胞代謝水平，增加產(chǎn)熱，這是體液調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還通過傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于效應(yīng)器，使皮膚毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少、立毛肌收縮，減少散熱，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)。在高溫持續(xù)期，體溫不變，機體的產(chǎn)熱量等于散熱量。（3）大腦皮層為感覺中樞，體溫上升期，患者還伴有肌肉酸痛和頭痛，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層。高溫持續(xù)期，人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，細(xì)胞外液滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素含量增加，腎小管和集合管的重吸收增多，尿量減少。物理降溫的方法有溫水擦拭、適當(dāng)減少衣物?！军c睛】本題考查機體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決社會生活中的一些生物學(xué)問題。10、（1）①.脫落酸②.赤霉素③.促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)果實發(fā)育（2）①.浸泡法②.芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進(jìn)成活（或枝條生根）（3）①.大于②.小于【解析】生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育。作用特點：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！拘?詳解】農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進(jìn)行播種，可以降低種子中脫落酸的含量，從而解除休眠；赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，故此時植物體內(nèi)的赤霉素促進(jìn)了種子萌發(fā)。除了促進(jìn)種子萌發(fā)，赤霉素還具有的主要作用有促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)果實發(fā)育?！拘?詳解】育苗時為了保證成活率，一方面可以用生根粉對插條進(jìn)行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是浸泡法（生長素類似物溶液濃度較小時使用）；另一方面要適當(dāng)保留插條上的芽和幼葉，因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進(jìn)成活（或枝條生根）。【小問3詳解】表中有兩組濃度，即濃度a和濃度d促進(jìn)插條生根效應(yīng)相同，由于標(biāo)簽缺失，不能判斷這兩組濃度的大小。根據(jù)生長素兩重性的曲線圖可知，適度稀釋ad兩組（或任意一組）的生長素溶液，處理插條，觀察其生根數(shù)，從而判斷這兩組濃度的大小。相應(yīng)結(jié)論：若生根數(shù)大于9條，則該組濃度大于另一組，若生根數(shù)小于9條，則該組濃度小于另一組?！军c睛】本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考實驗分析、題圖分析及實驗設(shè)計，解答此題主要要用變量的思想分析實驗并獲得結(jié)論，難度中等。11、①.常染色體隱性遺傳②.3/4③.1/9④.伴X隱性遺傳⑤.1/4⑥.1/8⑦.女孩【解析】分析遺傳系譜圖，圖1中I-1號和I-2號正常，后代女兒患病，因此該病為常染色體隱性遺傳，圖2中Ⅱ-3號和Ⅱ-4號正常，且Ⅱ-4號不攜帶致病基因，后代Ⅲ-7兒子患病，所以該病屬于伴X隱性遺傳，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）圖1中Ⅰ1和Ⅰ2正常但生育了一個患病的女兒，據(jù)此可判斷該遺傳病屬于常染色體隱性遺傳病。Ⅰ1和Ⅰ2生育的男孩不患病的概率是3/4。用基因A和a表示，Ⅱ3的基因型是1/3AA.2/3Aa，與之結(jié)婚的女子的基因型也是1/3AA、2/3Aa，所以生育一個男孩患病的概率是2/3×2/3×1/4=1/9。（2）因為圖2中Ⅱ4含致病基因，但生有一個患病的兒子，所以圖2所示的遺傳病屬于伴X隱性遺傳病。用基因B和b表示，則Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分別是XBXb、XBY，所以他們再生育一個患病男孩的概率為1/4。（3）由于兩個家庭都相互沒有對方的遺傳病患病史，所以圖1中的Ⅱ4和圖2中的Ⅲ8結(jié)婚不會生育出患甲病的孩子，只考慮乙病即可：圖2中Ⅲ8的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb，圖1中Ⅱ4的基因型是XBY，孩子患病的基因型組合為1/2XBXb×XBY，后