西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊教案39：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算 第1課時

西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊教案39：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算第1課時今天我要為大家分享的是西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊的教案，課題是三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算，這是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)內(nèi)容上，我將引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的基本筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)方面，我希望通過這節(jié)課，學(xué)生們能夠理解并掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算過程，提高他們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，同時培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我注意到學(xué)生們在筆算過程中容易出錯，特別是在處理余數(shù)和進(jìn)位的問題上。因此，我將重點(diǎn)講解筆算的步驟和規(guī)則，幫助學(xué)生們克服這些困難。為了保證教學(xué)效果，我準(zhǔn)備了詳細(xì)的教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本等，以及一些實(shí)際的例子和練習(xí)題。在教學(xué)過程中，我會通過一個實(shí)際的例子，引入三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算概念，然后逐步講解筆算的步驟和規(guī)則，接著進(jìn)行隨堂練習(xí)，進(jìn)行作業(yè)布置。在板書設(shè)計上，我會用黑板和粉筆清晰地展示筆算的步驟和規(guī)則，以便學(xué)生們理解和記憶。對于作業(yè)設(shè)計，我布置了一道三位數(shù)除以兩位數(shù)的實(shí)際題目，要求學(xué)生們獨(dú)立完成，并在課堂上進(jìn)行講解和討論。在課后反思及拓展延伸方面，我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生們多做一些類似的題目，提高他們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，同時也可以引導(dǎo)他們思考如何將筆算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的分享中，我認(rèn)為有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是我們需要特別關(guān)注的。是三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生們?nèi)菀壮鲥e的地方。在講解這個部分時，我會重點(diǎn)關(guān)注筆算的步驟和規(guī)則，特別是處理余數(shù)和進(jìn)位的問題。我會通過實(shí)際的例子和練習(xí)題，讓學(xué)生們反復(fù)練習(xí)，確保他們能夠理解和掌握這個方法。是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計。我希望通過這節(jié)課，學(xué)生們能夠提高他們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，同時培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。因此，在教學(xué)過程中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生們的主體性和獨(dú)立思考的能力，鼓勵他們積極參與課堂討論和練習(xí)。另外，我也會關(guān)注作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。我布置了一道三位數(shù)除以兩位數(shù)的實(shí)際題目，要求學(xué)生們獨(dú)立完成，并在課堂上進(jìn)行講解和討論。這個作業(yè)題目既能夠鞏固學(xué)生們對筆算方法的理解，又能夠提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。我還會注重課后反思和拓展延伸。我會鼓勵學(xué)生們多做一些類似的題目，提高他們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，同時也可以引導(dǎo)他們思考如何將筆算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。我相信通過這樣的反思和拓展，學(xué)生們能夠更好地鞏固所學(xué)知識，并提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)使用語言語調(diào)的變化可以吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)我講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時，我會提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。而在講解一些有趣的概念或例子時，我會使用輕松的語調(diào)，讓學(xué)生們感到愉快和放松。時間分配方面，我會確保每個部分都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，我會花更多的時間進(jìn)行講解和舉例，確保學(xué)生們能夠理解和掌握。同時，我也會合理安排課堂提問的時間，鼓勵學(xué)生們積極參與，提出問題和解答問題。在情景導(dǎo)入方面，我會通過一個實(shí)際的例子引入本節(jié)課的主題。例如，我可以提出一個與學(xué)生生活相關(guān)的問題，如“如果你有360顆糖果，你想平均分給你的6個朋友，每個朋友會得到多少糖果？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更好地理解和關(guān)注三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。課后提升：為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為他們準(zhǔn)備了一道豐富的課后練習(xí)題。這道題目包含了不同的情景和難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。題目1：小明有240顆糖果，他想平均分給他的4個朋友。請問每個朋友會得到多少糖果？答案：每個朋友會得到60顆糖果。題目2：小紅有510顆糖果，她想平均分給她的7個朋友。請問每個朋友會得到多少糖果？答案：每個朋友會得到72顆糖果。（1）360÷6=答案：60（2）480÷8=答案：60（3）270÷9=答案：30題目4：小明有450顆糖果，他想平均分給他的5個朋友。請問每個朋友會得到多少糖果？答案：每個朋友會得到90顆糖果。題目5：小紅有630顆糖果，她想平均分給她的9個朋友。請問每個朋友會得到多少糖果？答案：每個朋友會得到70顆糖果。通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生們可以進(jìn)一步鞏固三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，提高他