1《秒的認(rèn)識》（教案）人教版三年級上冊數(shù)學(xué)

1《秒的認(rèn)識》（教案）人教版三年級上冊數(shù)學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.了解秒的含義，掌握秒與小時、分鐘之間的換算關(guān)系。2.能夠使用秒來計量時間，并能夠進(jìn)行簡單的與秒有關(guān)的問題解答。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和動手能力。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握秒的換算關(guān)系，能夠使用秒來計量時間，并能夠進(jìn)行簡單的與秒有關(guān)的問題解答。難點在于讓學(xué)生理解秒的含義，以及如何進(jìn)行秒的換算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解秒的概念，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括秒表、計時器、鐘表模型、時間卡片等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，并回答一些關(guān)于時間的問題，如現(xiàn)在幾點了，還有多少分鐘下課等。2.講解秒的概念：通過演示秒表，讓學(xué)生了解秒的含義，并引導(dǎo)學(xué)生掌握秒的換算關(guān)系，如1分鐘=60秒，1小時=3600秒等。3.例題講解：出示一些與秒有關(guān)的問題，如“一個計時器從3分鐘開始計時，現(xiàn)在顯示2分鐘30秒，問還剩下多少時間？”引導(dǎo)學(xué)生運用秒的換算關(guān)系來解決問題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用秒的換算關(guān)系，解決一些實際問題，如計算一個活動的時間，推算一個事件發(fā)生的時間等。5.小組合作：讓學(xué)生分組，使用計時器和秒表，進(jìn)行一些與秒有關(guān)的小實驗，如測量跑100米需要多少時間，測量心跳一次需要多少時間等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括秒的概念、秒的換算關(guān)系以及一些與秒有關(guān)的問題解答。七、作業(yè)設(shè)計答案：1分鐘=60秒，5分鐘=300秒，10分鐘=600秒，30分鐘=1800秒，1小時=3600秒。（1）一個計時器從3分鐘開始計時，現(xiàn)在顯示2分鐘30秒，問還剩下多少時間？答案：還剩下30秒。（2）小華跑100米用了15秒，小紅跑100米用了18秒，問誰跑得更快？答案：小華跑得更快。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學(xué)生思考一下，除了秒，還有哪些時間單位，它們之間又是如何換算的呢？重點和難點解析一、實踐情景引入在教學(xué)的開始，我選擇了實踐情景引入的方法。這是因為我深知理論知識與實際操作之間的聯(lián)系。通過讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，并回答一些關(guān)于時間的問題，我可以引導(dǎo)學(xué)生將抽象的時間概念與具體的鐘表形象相結(jié)合，從而更好地理解和感知秒的概念。這種方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們建立起時間觀念。二、講解秒的概念在講解秒的概念時，我使用了秒表作為教具。通過實際操作秒表，我可以讓學(xué)生直觀地了解秒的含義。同時，我還詳細(xì)解釋了秒與小時、分鐘之間的換算關(guān)系，如1分鐘=60秒，1小時=3600秒等。這些換算關(guān)系是學(xué)生理解和運用秒的基礎(chǔ)，因此我特別強(qiáng)調(diào)了它們的重要性。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我出示了一些與秒有關(guān)的問題。通過這些問題，學(xué)生可以運用秒的換算關(guān)系來解決問題。例如，我舉了一個計時器從3分鐘開始計時，現(xiàn)在顯示2分鐘30秒，問還剩下多少時間的問題。我引導(dǎo)學(xué)生運用秒的換算關(guān)系，將分鐘和秒轉(zhuǎn)換為純粹的秒數(shù)，從而得出答案。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解和掌握秒的換算方法，并能夠運用到實際問題中。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生運用秒的換算關(guān)系，解決一些實際問題。例如，計算一個活動的時間，推算一個事件發(fā)生的時間等。通過這些練習(xí)，學(xué)生可以加深對秒的概念和換算關(guān)系的理解，并提高解決問題的能力。五、小組合作小組合作是提高學(xué)生合作能力和動手能力的重要手段。在這個環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生分組，使用計時器和秒表，進(jìn)行一些與秒有關(guān)的小實驗。例如，測量跑100米需要多少時間，測量心跳一次需要多少時間等。通過這些實驗，學(xué)生可以親身體驗秒的應(yīng)用，增強(qiáng)對秒的概念的理解。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計中，我布置了一些與秒有關(guān)的問題，如用秒來計量時間，回答一些關(guān)于時間的問題。通過這些作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固對秒的概念和換算關(guān)系的理解。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在課后反思中，我對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了評估。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本上掌握了秒的概念和換算關(guān)系，也能夠運用秒來解決一些實際問題。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組合作環(huán)節(jié)對于如何使用計時器和秒表還有些陌生。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的操作指導(dǎo)。拓展延伸是激發(fā)學(xué)生思考和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要手段。在這個環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生思考除了秒，還有哪些時間單位，它們之間又是如何換算的呢？通過這個問題，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對時間單位的進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過觀察、操作、講解、練習(xí)、合作等多種教學(xué)手段，旨在幫助學(xué)生深入理解和掌握秒的概念和換算關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的反饋和表現(xiàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語言語調(diào)方面，我注重了語速的適度和語氣的親切。在講解秒的概念和換算關(guān)系時，我盡量使用簡潔明了的語言，避免過快或過慢的語速，以確保學(xué)生能夠聽懂并跟上我的思路。同時，我保持語氣的親切和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。時間分配方面，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間觀察鐘表并回答問題，以建立時間觀念。在講解秒的概念和換算關(guān)系時，我預(yù)留了足夠的時間進(jìn)行講解和舉例，確保學(xué)生能夠理解和掌握。在隨堂練習(xí)和小組合作環(huán)節(jié)，我也給了學(xué)生足夠的時間進(jìn)行思考和操作，以鞏固所學(xué)知識。課堂提問方面，我采用了開放式和封閉式相結(jié)合的提問方式。在講解秒的概念和換算關(guān)系時，我提出了幾個關(guān)鍵問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢查他們的理解情況。同時，我還鼓勵學(xué)生提出自己的問題和疑問，以促進(jìn)他們的思考和主動學(xué)習(xí)。情景導(dǎo)入方面，我通過實際操作秒表和計時器，讓學(xué)生直觀地了解秒的概念。我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的場景，如測量跑100米的時間，測量心跳的時間等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度?？偟膩碚f，我認(rèn)為在教授《秒的認(rèn)識》這一課時，教學(xué)技巧和竅門的應(yīng)用是非常重要的。通過適度的語言語調(diào)、合理的時間分配、有效的課堂提問、生動的情景導(dǎo)入以及教案的不斷反思，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)技巧和竅門，以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升答案：1分鐘=60秒，5分鐘=300秒，10分鐘=600秒，30分鐘=1800秒，1小時=3600秒。（1）一個計時器從3分鐘開始計時，現(xiàn)在顯示2分鐘30秒，問還剩下多少時間？答案：還剩下30秒。（2）小華跑100米用了15秒，小紅跑100米用了18秒，問誰跑得更快？答案：小華跑得更快。（1）5分鐘30秒答案：5分鐘30秒=5×60秒+30秒=330秒。（2）7小時50分鐘答案：7小時50分鐘=7×3600秒+50分鐘×60秒=27900秒。4.請設(shè)計一個計時器，從0開始計時，經(jīng)過5分鐘20秒后，顯示為多少秒？答案：5分鐘20秒=5×60秒+20秒=320秒。（1）一篇課文朗讀時間（2）一首歌曲播放時間（3）一次眼保健操時間（4）一次跑步時間答案：根據(jù)實際情況進(jìn)行計算。6.請思考一下，除了秒，還有哪些時間單位，它們之間又是如何換算的呢？答案：除了秒，還有小時、分鐘、天、周、月、年等時間單位。它們之間的換算關(guān)系如下：1小時=60分鐘=3600秒1天=24小時=1440分鐘=400秒1周=7天=168小時=11760分鐘=705600秒1月=30天（假設(shè)）