人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.1兩種電荷》同步測(cè)試-附答案

第第頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.1兩種電荷》同步測(cè)試-附答案一、單選題1．下列各組物體中，在通常情況下全部屬于導(dǎo)體的一組是（）A．塑料尺子、鹽水 B．銅導(dǎo)線、電工膠布C．陶瓷、玻璃 D．水銀、石墨2．摩擦產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中給人們帶來(lái)了很多麻煩。下列說法不正確的是（）A．電視機(jī)的屏幕表面常常有很多灰塵，主要是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕表面有靜電而吸附灰塵B．在運(yùn)輸汽油的汽車尾部拖一根鐵鏈與大地相連，可以防止靜電累積發(fā)生放電而引起火災(zāi)C．冬天梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)隨梳子飄起，是因?yàn)楫惙N電荷相互排斥D．印刷機(jī)里出來(lái)的紙張由于帶電粘在一起不容易分開3．小朋友從彎道塑料滑梯上勻速下滑，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的有趣現(xiàn)象。關(guān)于下滑過程中所涉及的物理知識(shí)，下列分析正確的是（）A．摩擦后帶電是因?yàn)槟Σ吝^程中正電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移B．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造電荷C．頭發(fā)絲豎起是因?yàn)榉肿娱g有斥力D．“怒發(fā)沖冠”現(xiàn)象和驗(yàn)電器原理相同4．用塑料梳子梳頭時(shí)，頭發(fā)隨著梳子飄起來(lái)，若頭發(fā)相當(dāng)于毛皮，塑料梳子相當(dāng)于橡膠棒，則關(guān)于上述現(xiàn)象的說法正確的是（）A．摩擦產(chǎn)生電荷的結(jié)果 B．有電子從梳子轉(zhuǎn)移到頭發(fā)上C．頭發(fā)帶負(fù)電 D．異種電荷相互吸引的結(jié)果5．如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器后，驗(yàn)電器金屬箔張開，以下說法正確的是（）A．毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電B．金屬箔張開是因?yàn)橐粋€(gè)箔片帶正電，另一個(gè)箔片帶負(fù)電C．通常情況下橡膠棒是導(dǎo)體D．驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥6．警用無(wú)人電動(dòng)巡邏車能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)測(cè)溫、噴灑消毒液、自動(dòng)報(bào)警等功能。下列說法正確的是（）A．巡邏車通過接收人體輻射的紫外線測(cè)溫B．巡邏車勻速行駛噴灑消毒液過程中，動(dòng)能不變C．巡邏車搭載的電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D．巡邏車上的LED指示燈由半導(dǎo)體材料制成7．有甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)小球，甲球帶正電。將它們靠近時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，則下知說法正確的是（）A．乙球一定帶正電B．乙球可能帶負(fù)電也可能不帶電C．乙球一定帶負(fù)電D．乙球一定帶電，但可能帶正電也可能帶負(fù)電8．“金陵金箔”是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，手工打造的金箔輕薄柔軟，不能用手直接拿取，正確拿取的方法是：手持羽毛輕輕掃過紙墊，如圖甲所示；再將羽毛靠近工作臺(tái)上方的金箔，羽毛即可將金箔吸住，如圖乙所示。羽毛掃過紙墊的結(jié)果和吸住金箔的原因，分別是（）A．摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；異種電荷相互吸引B．摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；帶電物體吸引輕小物體C．摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；異種電荷相互吸引D．摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；帶電物體吸引輕小物體二、填空題9．如圖-1所示，質(zhì)量較小的撲克牌動(dòng)能較大時(shí)能切入黃瓜，則飛行的撲克牌具有（選填“較大”或“較小”）的速度。如圖-2所示，將撲克牌撕成碎紙片，用梳過頭發(fā)的梳子能吸引碎紙片，這與驗(yàn)電器的工作原理（選填“相同”或“不同”）。如圖-3所示，酒精與碎紙片質(zhì)量相等，燒杯中水的質(zhì)量與初溫相等，發(fā)現(xiàn)用碎紙片加熱的燒杯中水溫升得快，這（選填“能”或“不能”）說明碎紙片的熱值大。10．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了電子的（選填“轉(zhuǎn)移”或“產(chǎn)生”）；毛皮摩擦過的橡膠棒帶電（選填“正”或“負(fù)”）。11．甲、乙、丙均為輕質(zhì)小球，已知甲帶正電，將甲和乙相互靠近時(shí)，兩球靜止時(shí)如左圖所示，將乙和丙相互靠近時(shí)，兩球靜止時(shí)如右圖所示。由此可知丙球帶電情況是12．隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)人們的家庭。（1）汽油機(jī)的沖程為汽車提供動(dòng)力；用水來(lái)冷卻汽缸，是因?yàn)樗妮^大；（2）汽車行駛時(shí)油箱中汽油的熱值；若汽油機(jī)用來(lái)做有用功的那部分能量是燃料完全燃燒釋放能量的四分之一，則此汽油機(jī)的效率為；（3）小紅來(lái)到加油站，聞到汽油味，這是現(xiàn)象；加油站規(guī)定工作人員在上班時(shí)間不能穿化纖布料做的衣服，這是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生摩擦現(xiàn)象，存在火災(zāi)隱患。13．將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷（選填“同種”或“異種”）并且相互，塑料絲帶負(fù)電說明塑料得到電子能力（選填“強(qiáng)”或“弱”）.14．在干燥的環(huán)境中，小紅同學(xué)用梳子梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，這是因?yàn)槔媚Σ恋姆椒ㄊ故嶙訋狭耍瑥亩p小物體；接著她把用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近另一個(gè)帶電體，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)互相排斥，由此推斷：這個(gè)帶電體帶（選填“正”或“負(fù)”）電荷．三、實(shí)驗(yàn)探究題15．小閩用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近細(xì)水流時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡膠棒能把水流吸引到一邊，其示意圖如圖所示，他思考后根據(jù)所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)做出了猜想：猜想一：摩擦過的橡膠棒對(duì)水流的吸引效果可能與水流的粗細(xì)有關(guān)；猜想二：摩擦過的橡膠棒對(duì)水流的吸引效果可能與橡膠棒距水流的距離有關(guān)；猜想三：摩擦過的橡膠棒對(duì)水流的吸引效果可能與摩擦次數(shù)有關(guān)；為了驗(yàn)證自己的猜想，他從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了橡膠棒和毛皮，在老師和同學(xué)的協(xié)助下完成了實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄在如表中：實(shí)驗(yàn)序號(hào)摩擦次數(shù)/次水流粗細(xì)距水流的距離/cm水流偏離豎直方向的水平距離s/cm110較細(xì)14210較粗12310較細(xì)2145較細(xì)12（1）橡膠棒能把水流吸引到一邊是因?yàn)橄鹉z棒在與毛皮摩擦過程中帶上了（選填“正”或“負(fù)”）電荷，從而具有吸引的性質(zhì)；（2）1、2兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究摩擦過的橡膠棒對(duì)水流的吸引效果與的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以初步得出的結(jié)論：在橡膠棒與毛皮的摩擦次數(shù)和距水流距離相同的情況下，水流越細(xì)，橡膠棒對(duì)水流的吸引效果越（選填“明顯”或“不明顯”）；（3）分析兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在橡膠棒與毛皮的摩擦次數(shù)和水流粗細(xì)相同的情況下，摩擦過的橡膠棒距離水流的距離越近，對(duì)水流的吸引效果越明顯；（4）分析1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：在一定程度內(nèi)，當(dāng)水流粗細(xì)和距水流距離相同的情況下，