一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6 20以?xún)?nèi)的退位減法第2課時(shí)　1213減幾 西師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案620以?xún)?nèi)的退位減法第2課時(shí)12，13減幾西師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是西師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第三章“20以?xún)?nèi)的退位減法”的第二課時(shí)，主要內(nèi)容是12，13減幾。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握20以?xún)?nèi)的退位減法，特別是12，13減幾的方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的數(shù)學(xué)題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握20以?xún)?nèi)的退位減法，特別是12，13減幾的方法。教學(xué)難點(diǎn)是如何讓同學(xué)們理解和掌握退位減法的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了數(shù)學(xué)書(shū)、練習(xí)本、黑板和粉筆等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，例如：“小明的年齡是13歲，比小紅大5歲，請(qǐng)問(wèn)小紅幾歲？”讓同學(xué)們思考并回答。然后，我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們自己嘗試進(jìn)行20以?xún)?nèi)的退位減法，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在黑板上，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，列出退位減法的步驟和公式，方便同學(xué)們觀(guān)看和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)掌握了20以?xún)?nèi)的退位減法，特別是12，13減幾的方法。課后，同學(xué)們可以嘗試進(jìn)行一些拓展延伸的練習(xí)，加深對(duì)退位減法的理解和掌握。同時(shí)，我也會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，以便更好地為同學(xué)們服務(wù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)實(shí)踐情景是：“小明的年齡是13歲，比小紅大5歲，請(qǐng)問(wèn)小紅幾歲？”這個(gè)情景貼近同學(xué)們的生活，能夠引起他們的興趣和思考，從而更好地引入本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。二、例題講解在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我通過(guò)一個(gè)例題來(lái)進(jìn)行講解。例如：13減5，我一步步地演示和解釋如何進(jìn)行退位減法。這個(gè)例題的選擇是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，因?yàn)樗軌蚯逦卣故就宋粶p法的步驟和原理，幫助同學(xué)們理解和掌握。三、隨堂練習(xí)在講解完知識(shí)點(diǎn)后，我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們自己嘗試進(jìn)行20以?xún)?nèi)的退位減法。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，同學(xué)們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提高解題能力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)五、作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一些相關(guān)的作業(yè)題目，包括12減幾，13減幾，以及一些應(yīng)用題。這些題目是根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的，能夠幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。六、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)進(jìn)行反思和拓展延伸。我會(huì)思考本節(jié)課的教學(xué)效果，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，以便更好地為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行一些拓展延伸的練習(xí)，加深對(duì)退位減法的理解和掌握，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解時(shí)，我會(huì)注意使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低。語(yǔ)速要適中，不要過(guò)快也不過(guò)慢，以便同學(xué)們能夠更好地聽(tīng)懂和理解。二、時(shí)間分配我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓同學(xué)們思考和提問(wèn)，確保他們能夠充分理解和掌握。三、課堂提問(wèn)在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)同學(xué)們，引導(dǎo)他們積極思考和參與。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解同學(xué)們的理解情況，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，提高課堂互動(dòng)性。四、情景導(dǎo)入在引入本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景來(lái)引起同學(xué)們的興趣和思考。例如，我會(huì)提出一個(gè)與生活相關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們思考并回答，從而自然引入退位減法的概念。五、教案反思在課后，我會(huì)對(duì)教案進(jìn)行反思。我會(huì)思考教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足之處，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。通過(guò)反思，我可以不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的20以?xún)?nèi)的退位減法，特別是12，13減幾的方法，我為大家設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題目。這些題目涵蓋了不同的難度和類(lèi)型，希望能夠幫助同學(xué)們?nèi)骒柟趟鶎W(xué)知識(shí)。（1）13減6；（2）12減7；（3）15減8。（1）小明有14個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了6個(gè)，他還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？（2）小紅有13個(gè)糖果，她給了小明5個(gè)，她還剩下多少個(gè)糖果？（3）老師有16本書(shū)，她借給了小明3本，她還剩下多少本書(shū)？（1）什么是退位減法？（2）為什么在進(jìn)行退位減法時(shí)，需要從十位開(kāi)始減？（3）在進(jìn)行退位減法時(shí)，需要注意哪些地方？答案：題目1：（1）13減6等于7；（2）12減7等于5；（3）15減8等于7。題目2：（1）小明有14個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了6個(gè)，他還剩下8個(gè)蘋(píng)果。（2）小紅有13個(gè)糖果，她給了小明5個(gè)，她還剩下8個(gè)糖果。（3）老師有16本書(shū)，她借給了小明3本，她還剩下13本書(shū)。題目3：（1）退位減法是一種減法運(yùn)算，當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要從十位借位進(jìn)行計(jì)算。（2）在進(jìn)行退位減法時(shí)，需要從十位開(kāi)始減，因?yàn)槭簧系臄?shù)較大，對(duì)結(jié)果有較大的影