第四單元 三位數(shù)加法豎式（第二課時(shí)）（教案）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版

第四單元三位數(shù)加法豎式（第二課時(shí)）（教案）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中第四單元三位數(shù)加法豎式的相關(guān)章節(jié)。具體內(nèi)容包括：三位數(shù)加三位數(shù)的豎式計(jì)算方法、進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律以及相關(guān)練習(xí)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的豎式計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行筆算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)加三位數(shù)的豎式計(jì)算方法，特別是進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用豎式計(jì)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份三位數(shù)加三位數(shù)的練習(xí)題，以及筆和紙。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子，例如購(gòu)物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)，引出三位數(shù)加三位數(shù)的概念。2.講解：在黑板上展示一個(gè)三位數(shù)加三位數(shù)的豎式計(jì)算過(guò)程，講解每一步的運(yùn)算方法，特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。3.練習(xí)：讓學(xué)生分成小組，互相交換練習(xí)題，進(jìn)行三位數(shù)加三位數(shù)的豎式計(jì)算練習(xí)。5.鞏固：通過(guò)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩樂(lè)中加深對(duì)三位數(shù)加法豎式的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：例題：234+156234+156380七、作業(yè)設(shè)計(jì)345+216456+123789+3212.請(qǐng)解釋為什么在計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)，有時(shí)候會(huì)有進(jìn)位，有時(shí)候不會(huì)有進(jìn)位？八、課后反思及拓展延伸課后，我將會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試解決一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以嘗試一些更復(fù)雜的加法題目，提高他們的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。是三位數(shù)加三位數(shù)的豎式計(jì)算方法，特別是進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。是學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用豎式計(jì)算方法，并正確進(jìn)行計(jì)算。是學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于豎式計(jì)算方法，我會(huì)在課堂上詳細(xì)講解每一步的運(yùn)算方法，并特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。我會(huì)通過(guò)舉例和練習(xí)題，讓學(xué)生清楚地理解在加法運(yùn)算中，當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)位。例如，在計(jì)算345+216時(shí)，我們先將兩個(gè)數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，5+6=11，這時(shí)我們需要向前一位進(jìn)位，所以在個(gè)位上寫(xiě)下1，然后將10加到十位數(shù)上，3+1+1=5，所以在十位上寫(xiě)下5。以此類(lèi)推，得到的結(jié)果是561。我還會(huì)在課堂上提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)豎式計(jì)算方法的理解。我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出常見(jiàn)的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。除了豎式計(jì)算方法，我還希望學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用這個(gè)方法，并正確進(jìn)行計(jì)算。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩樂(lè)中加深對(duì)三位數(shù)加法豎式的理解。這些游戲可以包括小組競(jìng)賽、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高計(jì)算能力。我希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決實(shí)際問(wèn)題。在課堂上，我會(huì)提供一些實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。例如，我們可以討論購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，或者計(jì)算家庭支出等。通過(guò)這些例子，學(xué)生可以更好地理解數(shù)學(xué)的意義，并學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。在課后，我還會(huì)布置一些作業(yè)，讓學(xué)生在家里進(jìn)行練習(xí)。這些作業(yè)題目將會(huì)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于提問(wèn)，并及時(shí)給予他們解答和指導(dǎo)?？偟膩?lái)說(shuō)，我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注這三個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)詳細(xì)的講解、練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生掌握三位數(shù)加法豎式的計(jì)算方法，并能夠熟練地運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。我相信通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生將能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解豎式計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語(yǔ)速和音量，確保他們能夠聽(tīng)清楚并跟上我的講解。2.時(shí)間分配：我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解豎式計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)留出一段時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解豎式計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生積極參與討論，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子，例如購(gòu)物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)，引出三位數(shù)加三位數(shù)的概念。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們明白數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。1.教學(xué)內(nèi)容：我會(huì)在教案中確保涵蓋所有的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并合理安排教學(xué)順序，使學(xué)生能夠逐步理解和掌握。2.教學(xué)方法：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法，例如講解、示范、練習(xí)等，以提高教學(xué)效果。3.學(xué)生參與：我會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與情況，通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。4.教學(xué)反饋：我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。課后提升123+45567+89234+3212.請(qǐng)解釋為什么在計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)，有時(shí)候會(huì)有進(jìn)位，有時(shí)候不會(huì)有進(jìn)位？3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，至少包含三個(gè)商品的價(jià)格，然后計(jì)算總價(jià)。例如：蘋(píng)果5元，香蕉3元，巧克力8元，總價(jià)是多少？小明有235元，他買(mǎi)了一本書(shū)花了87元，他還剩下多少錢(qián)？小華有145元，她買(mǎi)了一支鉛筆花了7元，她還剩下多少錢(qián)？345+456345+456791答案：123+45=168123+45168567+89=656567+89656234+321=555234+3215552.在計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)，當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)位。例如，在計(jì)算123+45時(shí)，3+5=8，沒(méi)有進(jìn)位，所以在個(gè)位上寫(xiě)下8；2+4=6，沒(méi)有進(jìn)位，所以在十位上寫(xiě)下6；1+0=1，沒(méi)有進(jìn)位，所以在百位上寫(xiě)下1。最終得到的結(jié)果是168。3.購(gòu)物場(chǎng)景設(shè)計(jì)：蘋(píng)果5元，香蕉3元，巧克力8元，總價(jià)是5+3+8=16元。小明有235元，他買(mǎi)了一本書(shū)花了87元，他還剩下23587=148元。小華有145元，她買(mǎi)了一支鉛筆花了7元，她還剩下1457=138元。錯(cuò)誤在于個(gè)位上的5加6等于11，應(yīng)該進(jìn)位，所以在個(gè)位上寫(xiě)下1，然后將10加到十位數(shù)上，3+1+4=8，所以在十位上寫(xiě)下8。最終得到的結(jié)果是791。6.三位數(shù)加