職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)48093

我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)PAGE0PAGE28職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)-—某某某12111**＊**徐州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系(＊)班目錄第一章前言…………2第二章自我認(rèn)知我之大家見(jiàn)……………3我的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告………………5第三章環(huán)境分析家庭環(huán)境分析…………12學(xué)校環(huán)境分析…………12社會(huì)環(huán)境分析…………15職業(yè)環(huán)境分析…………18目標(biāo)工作單位單位環(huán)境分析…………19第四章確定目標(biāo)……………………21第五章職業(yè)定位……………………23第六章實(shí)施策略夯實(shí)基礎(chǔ)階段…………25探索積累階段…………28職業(yè)攀巖階段…………29發(fā)揮余熱階段…………30第七章評(píng)估調(diào)整評(píng)估內(nèi)容………………31評(píng)估時(shí)間………………33調(diào)整原則………………33評(píng)估調(diào)整具體方案……………………33第八章結(jié)束語(yǔ)………33我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹(shù)葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)！—-我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)徐州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系某某某序每個(gè)人有每個(gè)人的人生追求，我，是所有普通人中極其平凡的一個(gè)。我有我的夢(mèng)想，也有我的舞臺(tái)。我有我的追求,也有我的困惑。踏著荊棘一路走來(lái)，在這條笑聲交織著淚水的路上,隨時(shí)播種,隨時(shí)收獲，我相信我能像樹(shù)葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)！我們還年輕，我們有資本.努力吧！相信,人生有追求就有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)！第一章前言2012年9月，我來(lái)到了徐州醫(yī)學(xué)院。在經(jīng)歷了三年辛苦的高中生活后,初次踏進(jìn)這個(gè)校園，我有了一種如獲重生的感覺(jué)。但是看著“以德載醫(yī),博學(xué)創(chuàng)新”這八個(gè)字的時(shí)候，我又瞬間有了一種被醫(yī)生的崇高使命賦予的感覺(jué)，讓我體會(huì)到這五年不是用來(lái)虛度的,而是用來(lái)切切實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的。雖然對(duì)自己的未來(lái)比較迷茫，但是我希望經(jīng)過(guò)自身的職業(yè)分析，能給自己明確一條道路,明確自己努力的方向，讓我的未來(lái)不再迷茫！職業(yè)生涯規(guī)劃需要從自我、環(huán)境、社會(huì)等方面進(jìn)行全面的認(rèn)知，俗話(huà)說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！我認(rèn)為,職業(yè)生涯規(guī)劃的五步曲如下：簡(jiǎn)而言之，職業(yè)規(guī)劃就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)！以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃總流程圖：自我認(rèn)知評(píng)估調(diào)整實(shí)施策略職業(yè)定位確定目標(biāo)環(huán)境自我認(rèn)知評(píng)估調(diào)整實(shí)施策略職業(yè)定位確定目標(biāo)環(huán)境認(rèn)知第一章自我認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)自?xún)?nèi)而外的過(guò)程，即首先要理清自己期望達(dá)成的生涯目標(biāo)是什么，然后去尋找、調(diào)試自己的生涯發(fā)展行動(dòng)，最終獲得期望的結(jié)果。一、我之大家見(jiàn)(一）我之他人見(jiàn)父母眼中的我：孝順，適應(yīng)能力較強(qiáng)，依賴(lài)性比較大，不夠獨(dú)立同學(xué)眼中的我：父母眼中的我：孝順，適應(yīng)能力較強(qiáng)，依賴(lài)性比較大，不夠獨(dú)立同學(xué)眼中的我：容易親近，積極參加集體活動(dòng)，樂(lè)于助人老師眼中的我：成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，努力刻苦，但不善于管理（二)我之我見(jiàn)客觀指標(biāo)我眼中的情況興趣愛(ài)好看書(shū)：雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)普及,但看書(shū)仍是我最喜歡的獲取知識(shí)的方式上網(wǎng)：網(wǎng)絡(luò)可以讓我學(xué)到知識(shí)，也可以幫我放松心情，是學(xué)習(xí)之余很好的工具唱歌:音樂(lè)是我的解壓劑，有音樂(lè)我就能平靜心情，獲得靈感跳舞：雖然不太會(huì)跳，但喜歡這種表達(dá)情感的方式特長(zhǎng)寫(xiě)作:從小說(shuō)到詩(shī)歌，我都能應(yīng)付自如學(xué)習(xí)：有耐心，有科學(xué)學(xué)習(xí)的方法性格一般比較開(kāi)朗，但不開(kāi)心時(shí)比較安靜。樂(lè)觀，有自己調(diào)節(jié)的方式，遇事冷靜,也相信助人為快樂(lè)之本技能正在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。價(jià)值觀做一個(gè)別人認(rèn)可的人道德品質(zhì)從小就遵守各項(xiàng)規(guī)則，也始終嚴(yán)格要求自己，跟隨黨的腳步個(gè)人需求實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也做一個(gè)別人需要的人個(gè)人目標(biāo)家人都健康幸福，事業(yè)有成，家庭幸福智商一般,不比別人聰明，但求比別人更努力情商中等偏上，希望能學(xué)習(xí)更多來(lái)讓自己提升心理狀況較好，通常能較好地自我調(diào)節(jié)，過(guò)輕松愉快的生活身體狀況較好，但耐力不夠，也缺乏鍛煉,但還是比較健康教育水平大學(xué)本科在讀思維方式不太創(chuàng)新，借鑒經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身，完善自己的想法工作經(jīng)驗(yàn)尚未有工作經(jīng)驗(yàn)負(fù)擔(dān)狀況當(dāng)前的就業(yè)壓力，父母的希望以及自身的目標(biāo)能力二、我的職業(yè)規(guī)劃報(bào)告（一）性格探索報(bào)告

102030405060708090類(lèi)型特征探索型堅(jiān)持性強(qiáng)、有韌性、喜歡鉆研、為人好奇、獨(dú)立性強(qiáng)?，F(xiàn)實(shí)型感覺(jué)遲鈍、不講究、謙遜、踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠。社會(huì)型為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、且樂(lè)于助人。企業(yè)型善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀自信、好交際、有支配愿望。藝術(shù)型有創(chuàng)造性、非傳統(tǒng)的、敏感、易情緒化、較沖動(dòng)、不服從指揮。常規(guī)型有責(zé)任心、依賴(lài)性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心.（二）典型職業(yè)興趣類(lèi)型我是思想家而非實(shí)干家，喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人.考慮問(wèn)題理性，做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。探索型Investigative（I）：職業(yè)傾向：

喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。霍蘭德職業(yè)代碼我的霍蘭德職業(yè)代碼IRS所對(duì)應(yīng)的典型的職業(yè)包括農(nóng)藝學(xué)家、麻醉學(xué)者、牲畜飼養(yǎng)員等;典型的教育專(zhuān)業(yè)包括針灸與東方醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)動(dòng)物繁殖遺傳學(xué)、農(nóng)業(yè)動(dòng)物健康學(xué)等。后記我的自我認(rèn)知到此就結(jié)束了，也讓我更了解自己。第三章環(huán)境認(rèn)知不同的環(huán)境陶冶不同的性情，造成不同的影響。每個(gè)人有每個(gè)人的人生規(guī)劃，而在這其中，職業(yè)生涯規(guī)劃是其中不可或缺的一部分。題記我生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境，我需要的工作是怎樣的環(huán)境,我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。職業(yè)環(huán)境社會(huì)環(huán)境學(xué)校環(huán)境家庭環(huán)境地域分析目標(biāo)工作單位環(huán)境職業(yè)環(huán)境社會(huì)環(huán)境學(xué)校環(huán)境家庭環(huán)境地域分析目標(biāo)工作單位環(huán)境一、家庭環(huán)境分析實(shí)際情況:家庭情況：父親、母親、我三口之家家人期望：我家是一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,做人誠(chéng)懇踏實(shí)。從小就希望我成為一個(gè)受人尊敬的醫(yī)生，希望我好好學(xué)習(xí)，能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人.我的分析:我來(lái)自普通的農(nóng)村家庭，要在競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出就需要通過(guò)自己的努力而不是守株待兔。我相信通過(guò)自己的努力一定可以成功。二、學(xué)校環(huán)境分析（一）學(xué)校情況\t”_blank”徐州醫(yī)學(xué)院坐落于自古以來(lái)有“五省通忂”之稱(chēng)的歷史文化名城江蘇省徐州市。徐州地處蘇、魯、豫、皖接壤的_blank"淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)、_blank”歐亞大陸橋第二個(gè)橋頭堡及_blank"江蘇省三大經(jīng)濟(jì)帶之一的徐連經(jīng)濟(jì)帶中心。其中,淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)覆蓋20個(gè)HYPERLINK”/view/115772。htm"\t"_blank”地級(jí)市、97個(gè)縣市、面積17。8萬(wàn)平方公里，1。19億人口，徐州在江蘇的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有舉足輕重的地位和作用。該院是該地區(qū)唯一一所高等醫(yī)學(xué)院校,為國(guó)家培養(yǎng)了萬(wàn)余名醫(yī)療衛(wèi)生人才,為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和提高人民健康水平發(fā)揮了重要作用。學(xué)校現(xiàn)有4個(gè)校區(qū)，占地總面積1250畝，在校生15000余人；設(shè)有12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，近30個(gè)專(zhuān)業(yè)方向；33個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；有基礎(chǔ)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、麻醉學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、公共衛(wèi)生管理學(xué)院，\t"_blank”研究生學(xué)院，國(guó)際教育學(xué)院，成人教育學(xué)院等16個(gè)系、部(院），有3個(gè)研究所,5個(gè)研究中心，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。有7所附屬醫(yī)院，4所臨床學(xué)院,51所教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院，兼職副高以上教師160人，可用于教學(xué)的床位8000多張。直屬附院三所，分別為_(kāi)blank”徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院（徐州市第二人民醫(yī)院）、徐州醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院（原HYPERLINK”http：///view/1787638。htm”\t"_blank”徐州礦務(wù)集團(tuán)總醫(yī)院）、徐州醫(yī)學(xué)院附屬第三醫(yī)院（原徐州鐵路醫(yī)院）。其中徐醫(yī)附院已有105年歷史，是衛(wèi)生部命名的“HYPERLINK”http：///view/1694974。htm"\t"_blank”三級(jí)甲等醫(yī)院"，有省級(jí)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科9個(gè)、省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),是蘇北地區(qū)集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的中心。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)外交流與合作,多次主辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，先后與_blank"中國(guó)科學(xué)院、美國(guó)麻省總醫(yī)院、HYPERLINK”/view/1020170。htm”\t"_blank”威斯康星大學(xué)醫(yī)學(xué)院、_blank"哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、_blank"紐約州立大學(xué)醫(yī)學(xué)中心、_blank”奧地利維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院等國(guó)內(nèi)外科研院所、醫(yī)學(xué)院建立了經(jīng)常的雙向互訪協(xié)作關(guān)系。在HYPERLINK”/view/2073688。htm"\t”_blank”國(guó)際教育方面取得了突破性的進(jìn)展,2005年,學(xué)校首次招收來(lái)自于尼泊爾和印度的20名國(guó)外留學(xué)生。學(xué)校具有良好的\t"_blank”校風(fēng)精神文明建設(shè)成果顯著。曾被評(píng)為首家“江蘇省普通高等院校校風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀單位”、首批“黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高?！保K省“文明單位”、“文明學(xué)校",“高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織",多次被評(píng)為“江蘇省大學(xué)生志愿者三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位".2000年被\t"_blank”國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為全國(guó)第二批“臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生”培養(yǎng)試點(diǎn)單位。是全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)麻醉學(xué)教育研究會(huì)主任委員單位、臨床醫(yī)學(xué)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)單位，全國(guó)衛(wèi)生HYPERLINK”/view/2428999。htm"\t”_blank”專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)考試麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)命題基地、江蘇省麻醉醫(yī)學(xué)研究所均設(shè)在學(xué)院。我的分析：我的母?！熘葆t(yī)學(xué)院，雖然在郊區(qū)，但還是有舉足輕重的地位。我校的麻醉系是王牌專(zhuān)業(yè),是我們引以為豪的。而我所在的臨床醫(yī)學(xué)系是我校的大系，老師們都很負(fù)責(zé)，專(zhuān)業(yè)水平也很高。學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良,為我提供了一個(gè)良好的環(huán)境。我相信,如果我好好利用學(xué)校的資源，一定會(huì)有許多收獲。(二）專(zhuān)業(yè)情況臨床醫(yī)學(xué)系培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能從事醫(yī)療、預(yù)防、保健等方面工作的醫(yī)療專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)要求:本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，接受疾病診斷、治療、預(yù)防方面的基本技能訓(xùn)練,具有對(duì)人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分析鑒別的能力,具有一定的科研基礎(chǔ)能力和具有良好職業(yè)道德。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué).主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)。學(xué)制：五年。學(xué)生繼續(xù)深造方向：醫(yī)學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生教育、出國(guó)深造。學(xué)生就業(yè)方向:主要為綜合性醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)等。我的分析:我校臨床醫(yī)學(xué)系在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，成為徐州醫(yī)學(xué)院的一個(gè)大系.臨床的好壞直接影響學(xué)校的好壞,我相信，我們能為我系以及我校爭(zhēng)得榮譽(yù)！三、社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)政局穩(wěn)定，市場(chǎng)廣闊，國(guó)家法律法規(guī)不斷完善，特別是各種公共衛(wèi)生法律的制定與完善。（二）社會(huì)文化環(huán)境目前人民的教育程度和文化水平越來(lái)越高,價(jià)值觀念也相對(duì)提高。（三）經(jīng)濟(jì)環(huán)境全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)日趨顯著，網(wǎng)絡(luò)化信息化進(jìn)程急劇加速。(四)大學(xué)生整體就業(yè)情況當(dāng)今社會(huì)，高校畢業(yè)生就業(yè)困難已成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。畢業(yè)生市場(chǎng)基數(shù)大,也存在結(jié)構(gòu)性矛盾表二大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾及就業(yè)困難原因大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾1、學(xué)科專(zhuān)業(yè)不平衡2、學(xué)歷不平衡3、地區(qū)間不平衡4、院校間不平衡5、用人單位不平衡大學(xué)生就業(yè)困難原因客觀原因城市化帶來(lái)的人才集中化用人單位對(duì)畢業(yè)生要求提高各校重視，競(jìng)爭(zhēng)激烈主觀原因求穩(wěn)心切好享樂(lè)，圖安逸大城市情節(jié)收入觀(大學(xué)生期待高收入）等級(jí)觀（企業(yè)類(lèi)型、意向職業(yè)）就業(yè)精神不強(qiáng)（缺乏吃苦耐勞）參考網(wǎng)站：中國(guó)教育在線我的分析：隨著高校的擴(kuò)招，高校畢業(yè)生越來(lái)越貶值，就業(yè)也越來(lái)越困難。但是我們能夠戰(zhàn)勝金融危機(jī),相信通過(guò)我們的努力一定能戰(zhàn)勝困難的。（五）臨床醫(yī)學(xué)系就業(yè)情況2008年醫(yī)學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)率情況一覽學(xué)科門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)畢業(yè)生規(guī)模就業(yè)率區(qū)間醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)2000-5000B-臨床醫(yī)學(xué)50000—100000C—麻醉學(xué)2000-5000C+醫(yī)學(xué)影像學(xué)2000-5000C+醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)2000-5000C+口腔醫(yī)學(xué)2000—5000C—中醫(yī)學(xué)5000-10000C-針灸推拿學(xué)2000-5000C—中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)2000-5000D+護(hù)理學(xué)10000-20000B—藥學(xué)10000-20000C+中藥學(xué)5000—10000B—藥物制劑2000—5000B—（就業(yè)狀況以字母代表就業(yè)率區(qū)間：如A+代表就業(yè)率為大于或等于95％，每個(gè)區(qū)間梯度為5個(gè)百分點(diǎn)，依次遞減.）隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走銷(xiāo)，家庭醫(yī)生等職業(yè)也將越來(lái)越發(fā)展起來(lái)。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了變化,并且人們?cè)谥匾暽硇慕】档耐瑫r(shí)對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也加強(qiáng)，因此，醫(yī)生職業(yè)擁有較好的就業(yè)前景。而臨床醫(yī)生也是醫(yī)院中的主心骨,國(guó)家也緊缺優(yōu)秀的人才來(lái)治療各方面的疑難雜癥。如今，只要我們努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拿到職業(yè)醫(yī)師證，找到一個(gè)穩(wěn)定的工作，就會(huì)有比較好的發(fā)展。因此,有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言的醫(yī)生在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展情況十分廣闊.但如上表所示，臨床專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大，就業(yè)人數(shù)多，所以,要盡可能提升自己.近年來(lái)醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識(shí)更新加快，在校學(xué)生不僅應(yīng)努力完善自己的基礎(chǔ)文化知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要培養(yǎng)各方面的知識(shí)技能，調(diào)整自己的心態(tài)，注意在人際交往、組織管理、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手等綜合能力上不斷提高。在應(yīng)聘時(shí)，不少醫(yī)院都要求求職者具備復(fù)合型能力,不僅要對(duì)外科熟識(shí)，動(dòng)過(guò)多例手術(shù)，而且還要在內(nèi)科或者是專(zhuān)科干過(guò)幾年。而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴.傳統(tǒng)意義上比較小卻很實(shí)用的專(zhuān)業(yè),例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續(xù)增長(zhǎng).隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化,民辦醫(yī)院將會(huì)得到更大的發(fā)展，這會(huì)使臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更為搶手.四、職業(yè)環(huán)境分析（一）行業(yè)分析就中國(guó)而言，中國(guó)仍需要大量的臨床工作者。對(duì)于具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床工作者更是急需。（二)職業(yè)需求當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是醫(yī)科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存為宗旨的.作為新世紀(jì)的醫(yī)務(wù)人員,應(yīng)該要有扎實(shí)的只是基礎(chǔ)和熟練精湛的技能，還要有認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度和積極向上的工作精神.我們要抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（三）職業(yè)地位搞好臨床工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。臨床治療是醫(yī)療工作的重要組成部分，直接影響患者的健康，（四)目標(biāo)職業(yè)—-消化內(nèi)科專(zhuān)家內(nèi)科醫(yī)生是診斷內(nèi)科疾病,為患者提供非手術(shù)治療的專(zhuān)業(yè)人員。通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行問(wèn)詢(xún)并記錄，必要時(shí)開(kāi)具相關(guān)化驗(yàn)檢查，并對(duì)所開(kāi)輔助檢查報(bào)告做出分析判斷，提出治療和預(yù)防手段、保健方案，并開(kāi)具處方。治療方法主要為藥物治療，還包括利用醫(yī)療設(shè)備、器械提供物理療法，輸氧、營(yíng)養(yǎng)支持、輸血、止血、替代治療等。職位要求：1、具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證;2、二甲以上醫(yī)院糖尿病相關(guān)科室工作5年以上，熟練掌握內(nèi)科相關(guān)宣教工作.我的分析：通過(guò)暑假在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的經(jīng)歷，我對(duì)臨床醫(yī)生的工作有了很多的了解，對(duì)醫(yī)院的運(yùn)作方式和結(jié)構(gòu)也有了一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)一些專(zhuān)家的醫(yī)術(shù)與醫(yī)德十分欽佩,我心中漸漸形成了自己的目標(biāo)，而我對(duì)消化內(nèi)科更產(chǎn)生濃厚的興趣。我會(huì)為了它不停奮斗。五、目標(biāo)工作單位環(huán)境分析醫(yī)院介紹南通大學(xué)附屬醫(yī)院創(chuàng)建于1911年,是一所省屬大型綜合性教學(xué)醫(yī)院，1994年被衛(wèi)生部審定為HYPERLINK”/view/1694974.htm"三級(jí)甲等醫(yī)院,1998年被衛(wèi)生部確定為國(guó)際緊急救援中心網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院。醫(yī)院占地面積近130畝，建筑面積8.8萬(wàn)余平方米，開(kāi)放床位1120張。2007年，年門(mén)診量達(dá)112.25萬(wàn)人次，年住院量3。69萬(wàn)人次，年手術(shù)HYPERLINK”/picview/42003/42003/0/83cab81e74d13c254134171a.html”南通大學(xué)附屬醫(yī)院1。64萬(wàn)臺(tái)次.醫(yī)院現(xiàn)有職工1700余名,其中正高級(jí)專(zhuān)家110余名，副高級(jí)專(zhuān)家180余名，享受HYPERLINK”http：///view/4206287。htm"國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家26名。醫(yī)師隊(duì)伍中有博士41名，碩士219名，省“科技興衛(wèi)”工程重點(diǎn)人才5人；省“135工程"重點(diǎn)人才4人；省“六大人才高峰”資助對(duì)象4人；省“333工程”高層次領(lǐng)軍人才2人;省“333工程”高層次中青年帶頭人5人；省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象6人；40余名中青年業(yè)務(wù)骨干被評(píng)為省、市學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人及培養(yǎng)對(duì)象。醫(yī)院現(xiàn)有31個(gè)臨床科室,20個(gè)醫(yī)技科室，17個(gè)研究室、實(shí)驗(yàn)室。手外科為江蘇省十大臨床醫(yī)學(xué)中心之一；內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)為省“十一五"重點(diǎn)學(xué)科;眼科學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)為省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科；胃腸病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)為省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；普外科、骨科、消化內(nèi)科、血液內(nèi)科、心血管內(nèi)科、腎內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、眼科、皮膚性病科、檢驗(yàn)科為省級(jí)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科.臨床醫(yī)學(xué)為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，碩士研究生導(dǎo)師90余名。開(kāi)展了臟器移植、介入治療、微創(chuàng)手術(shù)、人工全髖關(guān)節(jié)置換等一系列高新技術(shù)。醫(yī)院擁有3.0T，使自己的技能往更高層次追求和發(fā)展。積極參加活動(dòng)，鍛煉身體,讓自己依舊容光煥發(fā)。五、發(fā)揮余熱階段(一）年齡區(qū)間50-60以及往上(二）總目標(biāo)發(fā)揮余熱，傳授知識(shí),安享晚年（三)實(shí)施策略A、保持好的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)新潮只是和思想B、回顧自己的職業(yè)生涯，準(zhǔn)備退休C、給年輕醫(yī)生講授經(jīng)驗(yàn)，將自己的所學(xué)教給其他人D、堅(jiān)持鍛煉身體，做新時(shí)代的老年人E、出去旅游,看看祖國(guó)的大好河山（四）生涯危機(jī)這個(gè)階段身體和心理上都進(jìn)入了老年期,可能會(huì)對(duì)別人的意見(jiàn)視而不見(jiàn),固執(zhí)己見(jiàn)。對(duì)自己的子女造成不好的引導(dǎo)，思想陳舊，跟不上時(shí)代的步伐。(五）危機(jī)應(yīng)對(duì)多和年輕人接觸，多看新時(shí)代的節(jié)目雜志.多參加一些活動(dòng)，接觸更多的人，擁有一個(gè)充實(shí)而碩果累累的回憶。笑看人生，早就一個(gè)美麗的夕陽(yáng)。后記：我未來(lái)的幾年、幾十年,甚至一生，都一步一步的鋪在眼前，坎坷但燦爛，艱辛但輝煌.我相信我能懷著我的熱情走完我的人生之路，讓我的人生沒(méi)有遺憾！第七章評(píng)估調(diào)整題記:影響成功的因素有很多，社會(huì)、事業(yè)、家庭……我們只有不斷調(diào)整自