數(shù)學(xué)游戲：在教室里認(rèn)一認(rèn)（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

數(shù)學(xué)游戲：在教室里認(rèn)一認(rèn)（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員教材分析“數(shù)學(xué)游戲：在教室里認(rèn)一認(rèn)（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版”章節(jié)選自人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，旨在通過(guò)趣味性的數(shù)學(xué)游戲，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)教室內(nèi)的物品，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課內(nèi)容與生活實(shí)際緊密結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，通過(guò)觀(guān)察和描述教室內(nèi)的物品，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和空間觀(guān)念；激發(fā)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀(guān)念，通過(guò)記錄和比較物品的數(shù)量，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)整理和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力，在數(shù)學(xué)游戲中學(xué)會(huì)分享與傾聽(tīng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握教室中物品的形狀、顏色和數(shù)量等基本數(shù)學(xué)特征。

②通過(guò)數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生在觀(guān)察教室物品時(shí)，能夠準(zhǔn)確描述物品的形狀、顏色和數(shù)量等特征。

②在數(shù)學(xué)游戲中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，如比較、分類(lèi)、排序等，進(jìn)行實(shí)際操作和解決問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，確保游戲活動(dòng)的順利進(jìn)行。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源

-教室內(nèi)的物品（如桌子、椅子、書(shū)本、文具等）

-白板和馬克筆

-計(jì)數(shù)器或小玩具

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-教學(xué)PPT

-數(shù)學(xué)游戲APP

4.教學(xué)手段

-小組討論

-游戲互動(dòng)

-實(shí)物操作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師在教室的不同角落放置一些物品，如玩具、書(shū)籍、文具等。

-學(xué)生自由觀(guān)察，教師提問(wèn)：“你們看到了什么？它們是什么形狀的？什么顏色的？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書(shū)物品的名稱(chēng)、形狀和顏色。

-教師提出問(wèn)題：“我們能不能用數(shù)學(xué)的方式來(lái)描述這些物品呢？”

-學(xué)生思考，教師引入本節(jié)課的主題“數(shù)學(xué)游戲：在教室里認(rèn)一認(rèn)”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示教室物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出物品的形狀、顏色和數(shù)量。

-教師講解如何使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述物品，如“一個(gè)圓形的玩具”，“三本書(shū)”。

-教師通過(guò)PPT展示數(shù)學(xué)游戲規(guī)則，如“找到相同形狀的物品并放在一起”，“數(shù)一數(shù)每種顏色的物品有多少個(gè)”。

-學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)并解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一種物品進(jìn)行觀(guān)察和描述。

-每組派代表向全班展示他們的觀(guān)察結(jié)果，并接受其他同學(xué)的提問(wèn)。

-教師隨機(jī)抽取幾組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，確保學(xué)生正確理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“你們還能想到哪些數(shù)學(xué)游戲可以在教室里玩？”

-學(xué)生分享自己的想法，教師給予肯定和指導(dǎo)。

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“數(shù)學(xué)寶藏獵人”，學(xué)生在教室里尋找隱藏的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。

-學(xué)生參與游戲，教師觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn)，給予即時(shí)反饋。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問(wèn)：“我們今天學(xué)了什么？你們有什么收獲？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在家中找到至少三樣物品，描述它們的數(shù)學(xué)特征，并與家人分享。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、思考力和合作能力，通過(guò)互動(dòng)和游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學(xué)繪本：《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)學(xué)森林的小秘密》等，通過(guò)故事形式介紹數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)學(xué)教育軟件：如“數(shù)學(xué)樂(lè)園”、“數(shù)學(xué)星球”等，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)概念。

-數(shù)學(xué)游戲：如“數(shù)獨(dú)”、“華容道”、“俄羅斯方塊”等，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和空間想象力。

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽：參與學(xué)?；虻貐^(qū)舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高解題能力。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：如“測(cè)量教室物品的長(zhǎng)度”、“統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)的生日”等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-數(shù)學(xué)視頻資源：如“KhanAcademy”數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，提供豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，幫助學(xué)生加深理解。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀數(shù)學(xué)繪本，通過(guò)故事中的情境來(lái)理解和掌握數(shù)學(xué)概念。

-利用數(shù)學(xué)教育軟件，讓學(xué)生在電腦或平板電腦上進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-安排數(shù)學(xué)游戲時(shí)間，讓學(xué)生在游戲中鍛煉數(shù)學(xué)思維能力，同時(shí)注意游戲的適量，避免沉迷。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提前準(zhǔn)備競(jìng)賽題目，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

-設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

-推薦學(xué)生觀(guān)看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，特別是對(duì)于難以理解的概念，視頻可以提供更直觀(guān)的解釋。

-建議學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，互相幫助，共同討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中尋找數(shù)學(xué)元素，如測(cè)量家具尺寸、計(jì)算購(gòu)物支出等，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入日常生活。

-定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最新動(dòng)態(tài)和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：教室物品的名稱(chēng)、形狀、顏色和數(shù)量

-名稱(chēng)：桌子、椅子、書(shū)本、文具等

-形狀：圓形、方形、長(zhǎng)方形等

-顏色：紅色、藍(lán)色、綠色等

-數(shù)量：一個(gè)、兩個(gè)、多個(gè)等

②重點(diǎn)詞：描述物品的形容詞

-形狀詞：圓的、方的、長(zhǎng)的等

-顏色詞：紅的、藍(lán)的、綠的等

-數(shù)量詞：一個(gè)、兩個(gè)、幾個(gè)等

③重點(diǎn)句：用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述物品的句子

-“這是一張方形的桌子。”

-“那本書(shū)是藍(lán)色的?！?/p>

-“這里有三個(gè)玩具?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂整體進(jìn)行得不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)教室物品的觀(guān)察和描述有了很好的理解和掌握。但是在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于教室物品的觀(guān)察比較表面，對(duì)于更深層次的數(shù)學(xué)特征描述還不夠深入。我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多引導(dǎo)性的問(wèn)題，比如詢(xún)問(wèn)物品的尺寸、物品間的相對(duì)位置等，以激發(fā)學(xué)生更深入的觀(guān)察和思考。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在描述物品時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確。我應(yīng)該在教學(xué)中更加注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述物品，比如“這本書(shū)的長(zhǎng)是20厘米，寬是15厘米”。

再來(lái)，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)小組討論的效果參差不齊。有些小組能夠積極參與討論，而有些小組則較為沉默。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地分組，確保每個(gè)小組都有積極參與的機(jī)會(huì)，并且在討論過(guò)程中適時(shí)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)提前準(zhǔn)備更多引導(dǎo)性的問(wèn)題，并且在學(xué)生觀(guān)察時(shí)給予更多的提示，幫助他們發(fā)現(xiàn)物品的更多數(shù)學(xué)特征。

2.在講授新課環(huán)節(jié)，我會(huì)增加學(xué)生口頭描述物品的練習(xí)，同時(shí)提供一些描述的示范，讓學(xué)生能夠模仿和學(xué)習(xí)。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)調(diào)整小組的組成，確保每個(gè)小組都有不同能力水平的學(xué)生，以便他們能夠相互幫助和啟發(fā)。同時(shí)，我會(huì)更加積極地參與小組討論，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4.我還會(huì)考慮在課后為學(xué)生提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，比如數(shù)學(xué)繪本和在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，以便他們能夠在課外繼續(xù)鞏固和學(xué)習(xí)。

5.最后，我會(huì)定期組織教學(xué)反思會(huì)議，與同事們一起討論教學(xué)中的問(wèn)題和改進(jìn)措施，共同提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀(guān)察作業(yè)：要求學(xué)生在家中找到至少三樣物品，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述它們的形狀、顏色和數(shù)量，并將描述寫(xiě)成一篇小短文。

2.實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起測(cè)量家中的某個(gè)物品，記錄下它的長(zhǎng)度、寬度和高度，然后在班級(jí)群中分享測(cè)量結(jié)果。

3.練習(xí)作業(yè)：從教材中選取一些有關(guān)物品描述和數(shù)學(xué)游戲的練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

具體作業(yè)內(nèi)容如下：

-描述家中物品的短文：學(xué)生需要描述三樣物品的形狀（如圓形、方形）、顏色（如紅色、藍(lán)色）和數(shù)量（如一個(gè)、兩個(gè)），并嘗試使用數(shù)學(xué)詞匯，如“這本書(shū)的長(zhǎng)是20厘米，寬是15厘米”。

-測(cè)量物品并分享：學(xué)生選擇家中的某個(gè)物品，如桌子、椅子或玩具，使用尺子進(jìn)行測(cè)量，記錄下長(zhǎng)、寬、高的尺寸，并在第二天與同學(xué)們分享。

-教材練習(xí)題：選取教材中的練習(xí)題，如分類(lèi)、排序、數(shù)數(shù)等，讓學(xué)生在家中完成。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的觀(guān)察作業(yè)短文，我會(huì)仔細(xì)閱讀并批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述物品。對(duì)于描述不準(zhǔn)確或遺漏信息的地方，我會(huì)用紅筆標(biāo)注，并給出具體的改進(jìn)建議。

2.對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，我會(huì)在班級(jí)群中及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的分享，對(duì)他們的測(cè)量結(jié)果表示肯定，并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題或進(jìn)行討論。

3.對(duì)于練習(xí)作業(yè)，我會(huì)逐一檢查學(xué)生的答案，對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正，并在第二天課堂上針對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)。

在作業(yè)反饋過(guò)程中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與作業(yè)討論，對(duì)于提出問(wèn)題的學(xué)生給予積極回應(yīng)。

-針對(duì)不同學(xué)生的水平，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高。

-定期總結(jié)學(xué)生的作業(yè)完成情況，與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)，并在班級(jí)中展示他們的作業(yè)，以激勵(lì)其他學(xué)生。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

描述以下物品，并說(shuō)出它們的形狀、顏色和數(shù)量。

物品：桌子、書(shū)、鉛筆、蘋(píng)果

答案：

桌子：這是一個(gè)長(zhǎng)方形的桌子，顏色是棕色的，有兩條長(zhǎng)腿和四個(gè)短腿。

書(shū)：這本書(shū)是長(zhǎng)方形的，封面是藍(lán)色的，里面有很多頁(yè)，有文字和圖片。

鉛筆：這是一支長(zhǎng)條形的鉛筆，顏色是黑色的，筆尖是尖銳的。

蘋(píng)果：這是一個(gè)圓形的蘋(píng)果，顏色是紅色的，有光滑的皮膚和甜的味道。

2.作業(yè)內(nèi)容：

在教室里找到以下物品，并數(shù)一數(shù)每種物品的數(shù)量。

物品：椅子、書(shū)本、文具盒

答案：

椅子：在教室里有8把椅子。

書(shū)本：在教室里有15本書(shū)。

文具盒：在教室里有5個(gè)文具盒。

3.作業(yè)內(nèi)容：

比較以下物品的形狀和顏色。

物品1：一個(gè)藍(lán)色的圓形氣球

物品2：一個(gè)紅色的方形紙片

答案：

物品1和物品2的形狀不同，物品1是圓形的，物品2是方形的。它們的顏色也不同，物品1是藍(lán)色的，物品2是紅色的。

4.作業(yè)內(nèi)容：

根據(jù)以下描述，找到相應(yīng)的物品并描述它的形狀、顏色和數(shù)量。

描述：一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，上面有3個(gè)紅色的按鈕。

答案：

這個(gè)物品是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，上面有3個(gè)紅色的按鈕。它可能是電視遙控器或者電腦主機(jī)的外殼。

5.作業(yè)內(nèi)容：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，描述游戲