電機與拖動技術項目化教程 教案

電機應用技術教 案授課專業(yè)：授課教師：授課班級：學 時：64目 錄一、教學基本信息 1二、教案 3項目1變壓器的應用與維護 3任務1認識變壓器的作用及結構 3任務2測量變壓器的參數(shù)及運行特性 7任務3三相變壓器的安裝與使用 11任務4其他用途變壓器的使用 15任務5變壓器的故障及維護 19項目2三相異步電機的應用與維護 22任務1三相異步電機的作用與結構 22任務2三相異步電機的工作特性及機械特性 26任務3三相異步電機的起動控制 30任務4三相異步電機的調速控制 35任務5三相異步電機的制動控制 39任務6三速錨機的控制方案設計 43任務7三相異步電機的日常維護及故障分析 46項目3單相異步電機的應用與維護 49任務1單相異步電機的作用與結構 49任務2單相異步電機的運行控制 53項目4同步電機的應用 56任務1同步電機的作用與結構 56任務2同步調相機的使用 59任務3同步電機的起動控制 62任務4同步電機的應用 65項目5直流電機的應用與維護 68任務1認識直流電機的作用及結構 68任務2測量直流電機工作特性及機械特性 72任務3直流電機的起動控制 76任務4直流電機的調速控制 80任務5直流電機的制動控制 84項目6特種電機的應用 88任務1伺服電機的認識與應用 88任務2步進電機的認識與應用 91任務3自整角機的認識與應用 94一、教學基本信息教學基本信息課程名稱電機應用技術授課班級總課時64授課人數(shù)30授課時間課程類型理實一體課程教材參考教材：1、電機與拖動技術項目化教程(機械工業(yè)出版社)補充講義：教學資源1.信息資源：職教云課堂，電機與電機控制仿真軟件，電機原理動畫，視頻；2.環(huán)境資源：電機與電力拖動實驗室課程分析本課程主要分析研究電機與電力拖動的基本規(guī)律，同時從工作機械的運行控制要求出發(fā)，分析研究電動機運行的基本規(guī)律、基本控制電路、常見故障分析、常用控制電機的應用、拖動電動機容量的選擇等問題。課程制動方法；具備選擇電力拖動系統(tǒng)中使用的電動機所必需的基本知識以及基本控制電路分析運用能力；了解電機與電力拖動今后發(fā)展的方向。為學PLC本課程主要按照電機類型進行項目設計，總體項目設計如下圖所示。教學方法情景式教學、引導式教學、分組討論、“教、學、做、評”四步反饋式教學二、教案教 案1變壓器的應用與維護授課任務任務1認識變壓器的作用及結構授課學時4學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析【知識和技能基礎分析】授課對象為工業(yè)機器人技術專業(yè)二年級上學期學生，已具備電路、電力電子等知識基礎，但從他們成績情況分析，對理論知識部分掌握得并不扎實；【認知和實踐能力分析】學生缺乏基本的電路連接和分析能力；【學習特點分析】學生對理論知識學習興趣不強，但是對動手項目興趣濃厚。教學目標知識目標能力目標素質目標能夠復述變壓器的概念；能夠說出變壓器的基本工作原理、作用；能夠說出變壓器主要的應用場所；能夠認識變壓器的主要組成部件；能夠熟練解讀變壓器的銘牌；能夠規(guī)范使用設備、進行設備安全檢查；具有安全操作的意識；能正確使用儀器儀表對變壓器參數(shù)進行測量；能按照正確順序進行變壓器的拆卸及安裝；能夠根據(jù)變壓器銘牌正確選擇變壓器；在任務實施中樹立正確在任務操作中培養(yǎng)精益求精的工匠精神；在團隊分工中培養(yǎng)崗位責任心；教學重難點教學重點教學難點1.變壓器的結構及銘牌含義1.變壓器的拆裝2.銘牌含義的解讀教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.通過職教云平臺發(fā)布本次課程學習任務單；2.上傳相關學習資料：變壓器的典型應用視頻、PPT等；3.設置課前任務：利用網(wǎng)絡資源，搜索關于變壓器典型應用的案例；了解變壓器的結構；4.布置作業(yè)：預習測試；5.利用職教云進行統(tǒng)計分析，了解學生預習情況與測試成績，計入總評，并以此為依據(jù)給學生分組；1.登錄職教云平臺，按照老師布置任務觀看視頻、PPT；2.領取任務(1)和任務(2)，并完成；3.完成預習測試；4.選擇語音、留言等方式反饋預習難點。1.預習使學生對2.分組可以促進課中教學內容教師活動學生活動設計意圖課程導入（10min）【視頻播放】變壓器爆炸視頻【引出項目】通過討論進一步引出變壓器安全運行的重要性，進而說明本次課的項目內容?！景l(fā)布任務】發(fā)布本次課的任務內容：變壓器變比的測定、變壓器的拆裝、變壓器名牌的解讀；1.觀看變壓器爆炸視頻集錦，觀察變壓器爆炸的客觀因素；1.通過爆炸視頻引出項目一的1.【微課視頻】學生觀看變壓器的工作原理微課視頻。【微課學習】學生觀看變壓器工作原理，并提出疑問；定（30min）【學生任務】學生在職教云總結變壓器的工作原理；【答案修訂】小組根據(jù)教師點評思考和訂正在職教云中的作答；【任務布置】教師在職教云布置課堂任務：請學生用自己的語言描述變壓器的工作原理；【分組任務】分組完成變壓器變比測定方案的設計；【實踐驗證】根據(jù)教師【教師點評】根據(jù)學生在職教云平點評修改變壓器變比臺完成的作答結果以及各小組講解測定方案，并在實驗臺情況進行點評；上進行操作?！救蝿詹贾谩空垖W生分組制定變壓器變比的測定方案；【教師點評】根據(jù)對各組的制定的測量方案進行點評?！粳F(xiàn)場教學】教師指導各組進行變比的測量；【教師總結】2、變壓器【教師講評】教師展示職教云中學生任務一的展示，并請學生總結變【小組討論】學生總結變壓器的用途。1.通過教師講授拓寬學生視野；分類（20min）壓器的用途?！局v師講授】根據(jù)變壓器的用途講【總結記錄】小組根據(jù)2.教師通新中國第一臺變壓器授變壓器的分類；教師講評，對電力系統(tǒng)的案例激發(fā)學【課堂提問】請學生想一下在電力中的變壓器進行總結生報效祖國的傳輸系統(tǒng)中哪里會用到變壓器；并記錄；決心，通過世界【教師總結】變壓器在整個電力系【學生討論】學生通過最大變壓器的統(tǒng)中的作用，以及變壓器容量如何對新中國第一臺變壓新聞激發(fā)學生選擇；器及全世界最大的變民族自豪感?！菊n堂討論】請學生通過手機查詢壓器的新聞學習，發(fā)表新中國的第一臺變壓器及全世界最自己的想法和感受。大的變壓器，并說說自己的看法。3、小型變【教師講評】教師展示職教云中學生任務二的展示，并請學生總結變【分組拆裝】分組對小1裝壓器的結構。的結構；（80min）【播放視頻】教師播放視頻，觀看2小型變壓器的拆裝。型變壓器進行拆裝與的拆裝使學生【啟發(fā)教學】通過觀看視頻，對照測定。更深入地掌握實際變壓器，認識變壓器的具體結【安裝測試】在教師的變壓器的結構構；指導下對小型變壓器及工作原理；【操作演示】教師演示小型變壓器安裝之后的絕緣性，繞的拆裝及測量。組安裝的正確性進行測定?！拘〗M討論】小組展示本組拆裝過程及結果；并總結小組拆裝中的4、變壓器【任務布置】教師展示職教云中各發(fā)布任務：請分組對變壓器的銘牌【查閱資料】小組查閱資料，討論后在職教云1.培養(yǎng)學生主動分析問題的能讀 ；進行解讀；；進行作答；力；（30min）【小組匯報、互評】各小組派代表上臺匯報作答思路；小組間完成互評；【修訂答案】小組在教師講解后，修正在職教云中的作答；2【教師點評】教師點評各小組解讀【頭腦風暴】師生交結果；流，頭腦風暴，解決課【教師講解】教師結合各種不同的中出現(xiàn)的問題；銘牌講解變壓器銘牌的解讀方法；課后1.通過職教云布置課后測試題目和拓展訓練題：2.通過職教云討論區(qū)與學生進行交所有學生能正確無誤完成練習；加強與學生交流互動，培養(yǎng)學生自學能力和分析問題能力。1變壓器的應用與維護授課任務任務2測量變壓器的參數(shù)及運行特性授課學時4學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析【學習特點分析】學生對實際操作興趣濃厚，但理論分析能力較弱；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠推導空載運行、負載運行的等效方程；能夠說出變壓器等效方程中各參數(shù)的物理意義；能夠說出空載實驗、負載實驗、短路實驗的實驗目的；能夠根據(jù)理論分析變壓器運行特性；能夠說出變壓器進行電路等效折算的原則；能夠規(guī)范使用實驗設備、掌握本實驗安全要點；能夠熟練掌握空載實驗、負載實驗、短路實驗的實驗步驟；能正確使用儀器儀表對變壓器實驗數(shù)據(jù)進行測量；能根據(jù)測量數(shù)據(jù)，對參數(shù)進行計算、對特性曲線進行繪制；樹立安全第一的工作規(guī)培養(yǎng)遵守規(guī)范的實驗習培養(yǎng)靈活創(chuàng)新、堅持不懈、精益求精的工作態(tài)度；6. 能夠寫出等效電路折算的變換公式；5. 能夠根據(jù)變壓器等效阻抗選擇變壓器負載阻抗；教學重難點教學重點教學難點1.變壓器參數(shù)的物理意義分析；2.變壓器的參數(shù)測量及分析；變壓器等效方程的建立教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：回答職教云發(fā)布的討論：在空載參數(shù)和短路參數(shù)的測定實驗中，電壓表和電流表的放置位置是固定的嗎？能不能隨意調換前后順序，為什么？1.學習預習PPT；2.查閱資料，完成課前小組任務；1查閱資料，提課中教學內容教師活動學生活動設計意圖課程引入（10min）【觀看視頻】觀看兩個視電力變壓器的檢修、變壓器的出廠檢測。學生思考，在變壓器的檢修及出廠檢測中需要進行檢測參數(shù)有哪些。讓學生形象直觀認識變壓器的出廠檢測及維修檢測手段。（10min）【任務展示】教師展示課前在職教云發(fā)布的小組任務：空載參數(shù)測定中電壓表及電流表的測量位置；【教師點評并總結】教師點評小組作答情況，并明確空載實驗中電壓表及電流表的測量位置，并解釋原因；【頭腦風暴】學生記錄空載參數(shù)測定要點；1.使學生對變壓（20min）5人一組，1人為組長，負責操作安全。理解空載參數(shù)測定的原理；明確空載參數(shù)測定的步驟；強調注意事項，提高學生責任意識?！拘〗M分工】根據(jù)分發(fā)的任務單，確定小組分工；【安全操作】明確操作過程的安全要求；1、小組協(xié)作，初步解決問題。2、養(yǎng)成良好的職業(yè)操作習慣?！窘處熝菔尽拷處熢谠囼炁_演示變壓器空載參數(shù)測定的操作。【安全教育】結合變壓器試驗臺實際工作特點和安全事故案例，啟發(fā)學生思考安全操作的重要性，引導學生養(yǎng)成規(guī)范操作的職業(yè)習慣?！疽龑Р僮鳌恳龑W生正確進行電【分組實操】對照任務通過實際操作路的連接；單，進行變壓器空載參熟悉實驗臺的【安全檢驗】教師對連接電路的安數(shù)的測定；操作及空載實實施；全性進行檢驗；【實操記錄】記錄過程驗的主要步驟。（30min）【答疑解惑】隨時對學生操作過程參數(shù)及注意事項；中產生的問題進行解答；【組織展示】請各組同學進行參數(shù)【參數(shù)計算】對空載參展示數(shù)進行計算；引導學生對參分析；【提問】教師針對展示的參數(shù)進行【分組展示】每組對計數(shù)計算背后的(20min)發(fā)散提問；算的參數(shù)進行展示；物理原理進行【教師分析】針對參數(shù)出現(xiàn)的各種【分組討論】針對老師思考；情況進行分析總結；提問進行思考并作答；【任務展示】教師展示課前在職教任務展示云發(fā)布的小組任務：短路參數(shù)測定中電壓表及電流表的測量位置；【頭腦風暴】學生記錄短路參數(shù)測定要點；1.使學生對變壓器短路參數(shù)測（10min）【教師點評并總結】教師點評小組定有基本的認作答情況，明確短路實驗中電壓表識；【任務布置】【小組分工】根據(jù)分發(fā)養(yǎng)成良好的職(1)理解短路參數(shù)測定的原理；的任務單，確定小組分業(yè)操作習慣。(2)明確短路參數(shù)測定的步驟；工；布置(3)強調注意事項，提高學生責任【安全操作】明確操作（20min）意識。過程的安全要求；【教師演示】教師在實驗臺演示變壓器空載參數(shù)測定的操作?！景踩逃慷搪窌r容易產生較大電流，在本次試驗中需要特別強調操作的順序；【引導操作】引導學生正確進行電【分組實操】對照任務通過實際操作路的連接；單，進行變壓器短路參熟悉實驗臺的【安全檢驗】教師對連接電路的安數(shù)的測定；操作及空載實實施；全性進行檢驗；【實操記錄】記錄過程驗的主要步驟。（30min）【答疑解惑】隨時對學生操作過程參數(shù)及注意事項；中產生的問題進行解答；【組織展示】請各組同學進行參數(shù)【參數(shù)計算】對短路參展示；數(shù)進行計算；引導學生對參分析；【提問】教師針對展示的參數(shù)進行【分組展示】每組對計數(shù)計算背后的(20min)發(fā)散提問；算的參數(shù)進行展示；物理原理進行【教師分析】針對參數(shù)出現(xiàn)的各種【分組討論】針對老師思考；情況進行分析總結；提問進行思考并作答；【啟發(fā)討論】對參數(shù)測定中常見的【分組討論】思考教師1問題進行提問，并要求學生進行討提出的問題并進行討論進一步深化務的總結；論；論；知識理解；(10min)【教師打分】對各組的操作進行總【小組打分】每組根據(jù)2結并進行打分；成員的表現(xiàn)分別對成分每位同學對員進行打分；自己的課內學習進行反思；課后通過職教云發(fā)布課后任務：畫出變所有學生能正確無誤加強與學生交壓器空載及短路的參數(shù)變化特性；完成練習；流互動，培養(yǎng)學任務拓展生自學能力和分析問題能力。1變壓器的應用與維護授課任務任務3三相變壓器的安裝與使用授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析【認知和實踐能力分析】已具備單相變壓器的基本接線能力，三相變壓器缺乏認知；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠說出三相變壓器并聯(lián)運行的條件；能夠說出變壓器極性的含義；能夠復述變壓器極性的測定方法；能夠復述變壓器連接組別的判定方法；能夠熟練掌握兩種同名端測定放法；能夠熟練掌握變壓器連接組別判別方法；教學重難點教學重點教學難點1.變壓器的極性判別；2.變壓器并聯(lián)運行的條件；3.變壓器連接組別的判定；1.變壓器的極性判別；2.變壓器連接組別的判定；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：觀看視頻《兩臺變壓器的并聯(lián)運行》并思考在這個1.學習預習PPT；2.查閱資料，完成課前小組任務；1視頻里，有哪些不理解的地方？2.查閱資料，提升自主學習的能力；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖【觀看視頻】變壓器的并聯(lián)運行；觀看視頻，并思考并聯(lián)讓學生對變壓課程引入（5min）運行中有哪些不理解的地方；器的并聯(lián)運行有初步的認識；【課前任務】查看學生課前在平臺的留言，看看在變壓器的并聯(lián)運行中，學生有哪些知識盲點；【教師提問】變壓器能不能并聯(lián)運并聯(lián)運行行？如果能，有沒有條件？【教師講授】變壓器并聯(lián)運行的條【學生回答】學生回答教師提問；1.使學生對變壓器空載參數(shù)測（25min）件；【分組討論】看完視頻定有基本的認【教師提問】請學生回答變壓器并對變壓器實際并聯(lián)運識；聯(lián)運行的要點；并引出變壓器極性行中的一些要點進行的概念；討論，了解變壓器運行【觀看視頻】觀看變壓器并聯(lián)運行中功率的分配。的一些要點，知道三相變壓器并聯(lián)運行應用中的一些注意點。（30min）【觀看視頻】變壓器的極性；【小組分工】根據(jù)分發(fā)的任務單，確定小組分工；【安全操作】明確操作過程的安全要求；【分組操作】分組完成1、小組協(xié)作，初步解決問題。2、養(yǎng)成良好的職業(yè)操作習慣?！窘處熤v授】教師講授變壓器極性變壓器極性的判別操的原理；作，并正確進行記錄；【教師演示】教師演示三相變壓器極性的辨別方式；并要求學生分組完成變壓器的極性判別；【教師演示】演示三相變壓器連接【分組實操】分組進行三相變壓器連接組別1.熟悉不同組別的連接方式，并組別的判別；的判別；學會測量方法；判定；（25min）【答疑解惑】隨時對學生操作過程中產生的問題進行解答；【實操記錄】記錄過程參數(shù)及注意事項；2.和學生一起探討新中國第一【課程思政】查詢新中國第一臺電臺變壓器的型力變壓器的相關知識，看看是什么號連接組別，回樣的連接組別；顧建國初期艱難的建設過程，激勵奉獻精神；課堂總結【啟發(fā)討論】對三相變壓器的安裝【分組討論】思考教師1(5min)要點進行討論；提出的問題并進行討論進一步深化【教師打分】對各組的操作進行總論；知識理解；結并進行打分；【小組打分】每組根據(jù)2成員的表現(xiàn)分別對成分每位同學對員進行打分；自己的課內學習進行反思；課后1.通過職教云發(fā)布課后任務：觀看三相變壓器的安裝視頻；所有學生完成視頻觀看打卡；加強學生的課后自學能力。1變壓器的應用與維護授課任務任務4其他用途變壓器的使用授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析教學目標知識目標能力目標素質目標能夠說出自耦變壓器的運行原理；能夠說出自耦變壓器的結構特點；能夠說出電壓互感器、電流互感器的工作原理；能夠復述儀用互感器使用時的注意事項；能夠熟練掌握自耦變壓器的使用方法；能夠熟練掌握儀用互感器的使用方法；培養(yǎng)用理論指導實踐的工作習慣；教學重難點教學重點教學難點1.自耦變壓器的工作原理；2.互感器的工作原理；3.互感器的應用；1.自耦變壓器的工作原理；2.互感器的應用；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：思考實驗室在哪里我們用過自耦變壓器？1.學習預習PPT和視頻；1工作原理；2.查閱資料，完成課前小組任務；習的有效性；2.查閱資料，提升自主學習的能力；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖【播放視頻】什么是自耦變壓器；【觀看視頻】學習自耦讓學生初步對課程引入（5min）變壓器的基本結構；【課堂討論】學生進行討論；自耦變壓器有個認識；【發(fā)布討論】在職教云發(fā)布討論：自耦變壓器普通電壓器有什么區(qū)別？為什么要用；【分組討論】看完視（25min）頻、聽完理論之后，對自耦變壓器供電方式進行討論?！绢^腦風暴】對自耦變壓器適用的場合進行1.使學生對自耦變壓器的應用有一定的認識；2.對自耦變壓器有全面的認知；【教師講授】自耦變壓器的工作原討論；理；【分組討論】為什么使用AT方式給電力機車供電？【教師提問】請學生想一想還有沒有其他地方可以用到自耦變壓器？【播放視頻】觀看一種自耦變壓器的應用?！静シ乓曨l】電流互感器是啥？電【小組分工】根據(jù)分發(fā)1.養(yǎng)成良好的實流互感器怎么用？的任務單，確定小組分踐操作習慣；器（30min）工；【分組操作】按照老師要求進行安全操作，檢測電流大小，正確記錄數(shù)據(jù)；2.通過思考，培【教師講授】教師講授電流互感器【分組討論】分組對鉗的工作原理及使用中的注意事項；【播放視頻】電流互感器穿芯匝數(shù)形電流表的檢測注意事項進行分析總結；與變比如何計算？【教師演示】教師演示鉗形電流表的使用；教師對學生討論結果進行總結；（25min）【播放視頻】電壓互感器是什么？【觀看視頻】學習電壓互感器的相關知識；【實操記錄】記錄電壓測量過程參數(shù)及注意事項；熟悉電壓互感器的使用方法；【視頻演示】視頻演示電壓互感器的使用方法；【學生操作】學生完成電壓互感器的測量工作；【課程思政】向學生講述我國研制特高壓1300千伏直流電壓互感器現(xiàn)場檢測裝置的應用，激發(fā)學生的民族自信；課堂總結(5min)【教師總結】教師總結互感器的使用注意事項；【教師打分】對各組的操作進行總結并進行打分；【分組討論】思考教師提出的問題并進行討論；【小組打分】每組根據(jù)成員的表現(xiàn)分別對成員進行打分；習進行反思；課后1.通過職教云發(fā)布課后任務：完成本單元的課后小測試；2.請學生查詢電流互感器的發(fā)展現(xiàn)所有學生完成課后測試及討論；加強學生的課后自學能力。1變壓器的應用與維護授課任務任務5變壓器的故障及維護授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述某變電站在日常維護中需要技術人員掌握電力變壓器的維護要點并能夠分析一些常見的故障，因此，本次任務主要需要掌握電力變壓器的故障分析及日常維護方法。學情分析本任務是三相變壓器在應用檢修中必備的一些知識，是電力維護人員必須掌握的能力。本任務學生的知識、能力、素養(yǎng)基本情況和特點分析如下：【認知和實踐能力分析】已經學會了實驗室三相變壓器的使用，但對故障分析很不熟悉；教學目標知識目標能力目標素質目標了解電力變壓器投入運行前及運行中的檢查；能夠復述一些變壓器的常見故障及原因；能夠說出電壓變壓器的定期檢查項目；能夠對電力變壓器進行日常巡檢，監(jiān)察其運行狀態(tài)；教學重難點教學重點教學難點1.變壓器的故障及分析；2.變壓器投入運行前的檢查；3.電力變壓器的巡檢項目；1.變壓器的故障及原理分析；2.電力變壓器的巡檢；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：思考變壓器巡查中你覺得要檢查哪些項目？為什么？1.學習預習PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務；12.查閱資料，提升自主學習的能力；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖課程引入（5min）【播放視頻】電力巡檢中的爆炸；【觀看視頻】警示學生安全操作的重要性；【課堂討論】學生進行課前任務討論；通過電力變壓器巡檢現(xiàn)場爆并點評學生答案；【播放視頻】變壓器運行前檢查；【分組討論】看完視（20min）【教師講授】教師總結變壓器運行前檢查的要點及原理；頻、聽完理論之后，對干式變壓器運行前檢查進行總結分析?！痉纸M討論】在線搜索油浸式變壓器運行前檢查的要點并總結；【分組展示】分組展示油浸式變壓器的運行前檢查要點；（60min）【播放視頻】變壓器的巡視檢查；【巡視檢查的要點】教師講授巡視檢查的要點，并觀看電力公司的巡檢培訓視頻；【小組分工】根據(jù)分發(fā)的任務單，確定小組分工；【分組操作】按照老師要求進行變壓器巡檢，并按要求填寫巡檢表格；【巡檢記錄】帶領學生進行學校變壓器的巡檢；【教師講授】在巡檢過程中，教師講授常見的故障，并進行分析；課堂總結(5min)【教師總結】教師總結變壓器巡檢的要點，并總結故障與分析；【教師打分】對各組的操作進行總結并進行打分；【小組打分】每組根據(jù)成員的表現(xiàn)分別對成員進行打分；習進行反思；課后任務拓展1.通過職教云發(fā)布課后任務：完成本單元的課后小測試。所有學生完成課后測試。加強學生的課后自學能力。2三相異步電機的應用與維護授課任務任務1三相異步電機的作用與結構授課學時4學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析本任務是三相異步電機在應用檢修中必備的基礎知識，是電機維護人員必須掌握的能力。本任務學生的知識、能力、素養(yǎng)基本情況和特點分析如下：【知識和技能基礎分析】學生完全沒有學習過三相異步電機相關知識；【認知和實踐能力分析】在平時生活中沒有接觸過三相異步電機，對其應用較為陌生；【學習特點分析】學生對實際操作興趣濃厚，但理論分析能力較弱；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠復述三相異步電機的工作原理；能夠復述三相異步電機的結構；能夠寫出旋轉磁場的公式；能夠復述轉差率的概念；能夠解讀三相異步電機的銘牌；能夠完成三相異步電機的拆裝；能夠完成日光燈法測電機的轉差率；培養(yǎng)理論聯(lián)系實踐的思維習慣；教學重難點教學重點教學難點1.三相異步電機的工作原理；2.三相異步電機的轉速公式；3.轉速差的概念；4.三相異步電機的結構1.三相異步電機的拆裝；2.用日光燈法測轉差率的工作原理；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：思考三相異步電機為什么稱之為異步？是誰和誰異步了？1.學習預習PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務；1查閱資料，提理；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖【發(fā)布問題】查詢我國三相電機產【資料搜索】總結我國通過我國三相異步電機產業(yè)使學生對三相異步電機有個初步的印象；課程引入業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀；三相異步電機現(xiàn)狀；（10min）【播放視頻】你了解三相異步電機【觀看視頻】引入三相嗎？異步電機的概念；【課堂討論】學生進行課前任務討論；并點評學生答案；任務發(fā)布（5min）發(fā)布本此課程任務：三相異步電機的拆裝、銘牌的解讀、用日光燈法測電機轉速；【微課視頻】三相異步電機的運行【分組討論】看完視原理；頻、聽完理論之后，進了解學生對三（15min）行測試?！痉纸M討論】異步電機為什么稱之為異步？【課堂測試】發(fā)布三相異步電機的運行原理相關測試；【課前任務】查看課前任務，并請學生再進行討論；教師點評學生討論結果；【虛擬仿真】用虛擬仿真軟件模擬【虛擬操作】學生在虛擬軟件完成電機的拆通過實際的拆裝，使學生正正（45min）三相異步電機的拆裝；裝，熟悉拆裝步驟；【小組分工】根據(jù)分發(fā)的任務單，確定小組分工；【分組操作】按照老師要求進行電機拆裝并按要求填寫任務單；了解三相異步電機的結構；【發(fā)布任務】教師演示三相異步電機的拆裝，并發(fā)布電機拆裝的任務單；【學生操作】學生完成三相異步電機的拆裝和檢測；【巡回指導】教師巡查學生拆裝過程并進行指導；【視頻播放】三相異步電機銘牌上的防護等級是什么意思？【學生操作】根據(jù)老師的講解解讀銘牌信息，遇到不懂得內容，學會使用查詢工具尋找答案；【教師講解】講解三相異步電機的銘牌知識；【發(fā)布任務】請學生解讀任務單中的銘牌信息；【任務發(fā)布】講解用日光燈法測轉【分組操作】分組完成速的應用背景，以及需要掌握的知用日光燈法測轉差率轉速識點；的操作，并記錄數(shù)據(jù)；（75min）【課堂拓展】思考老師轉向的知識；的拓展問題，并在實驗【項目講解】講解用日光燈法測電臺上驗證；機轉速的工作原理；【教師演示】演示用日光燈法測電機轉速的操作方法；【分組操作】學生分組對電機轉速進行測量；【任務拓展】教師提出拓展問題：如果在用日光燈法測轉差率時，只在電機軸上畫兩根白色線，那么轉速計算公式變不變化？【任務總結】教師對本次任務進行總結；課堂總結（15min）【教師總結】教師對日光燈法側轉速進行總結，并發(fā)布拓展任務，請學生課后完成?！緦W生思考】根據(jù)教師拓展任務，進一步思考轉速測量的原理；課后1.通過職教云發(fā)布課后任務：完成本單元的課后小測試。1.所有學生完成課后測試；2.在實驗室開放時間內，完成課后拓展任務；加強學生的課后自學能力。2三相異步電機的應用與維護授課任務任務2三相異步電機的工作特性及機械特性授課學時4學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析本任務是三相異步電機在檢修后重新投入生產的必備技能。本任務學生的知識、能力、素養(yǎng)基本情況和特點分析如下：【認知和實踐能力分析】具有較好的實踐能力，但參數(shù)測量中分析能力還較為缺乏；【學習特點分析】學生模仿能力較強，但創(chuàng)新能力偏弱；教學目標知識目標能力目標素質目標1.能夠畫出三相異步電機1.能夠正確連接電機；的等效電路圖，并說出2.能夠熟練掌握變壓器空1.樹立安全第一的工作規(guī)各參數(shù)含義；載、短路實驗的操作；2.能夠復述三相異步電機3.能正確使用儀器儀表對個課堂中；空載及短路參數(shù)的測量三相異步電機實驗數(shù)據(jù)2.培養(yǎng)遵守規(guī)范的實驗習方法；進行測量；3.能夠說出空載實驗、負4.能夠根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，性；載實驗、短路實驗的實對電機空載、短路參數(shù)3.培養(yǎng)靈活創(chuàng)新、堅持不驗目的；進行測量，對特性曲線懈、精益求精的工作態(tài)4.能夠說出三相異步電機進行繪制；度；機械特性的含義，及它5.能夠根據(jù)參數(shù)分析電機4.與哪些因素相關；狀態(tài)；的合作精神；5.電力拖動系統(tǒng)的概念；6.穩(wěn)定工作狀態(tài)分析；6. 穩(wěn)定工作點的分析；教學重難點教學重點教學難點1.三相異步電機參數(shù)物理意義分析；2.三相異步電機的參數(shù)測量方法；3.三相異步電機的機械特性；1.三相異步電機等效方程的建立；2.三相異步電機機械特性的計算；3.三相異步電機機械特性曲線的繪制；4.三相異步電機穩(wěn)定工作點的分析；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：三相異步電機和變壓器的運行有哪些共同點？1.學習預習PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務；1查閱資料，提能力；程；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖【播放視頻】三相異步電機的出廠【觀看視頻】了解三相使學生對三相異步電機的空在和短路試驗的應用有初步印象；課程引入實驗異步電機出廠前的空（5min）載試驗和短路試驗；【課堂討論】學生進行課前任務討論；【教師總結】總結電機空載和短路試驗的重要性；任務發(fā)布（5min）發(fā)布本次課程任務：電機空載參數(shù)、短路參數(shù)的測定；電機機械特性的測定；【課前任務】查詢課前任務，并分【分組討論】聽完理論析三相異步電機與變壓器的相同與之后，對參數(shù)的物理意深化學生對參不同之處；義進行探討；數(shù)物理意義的【教師講授】在和變壓器比較的基理解；析礎上，教師講授三相異步電機的空（30min）載及負載等效電路；【課堂任務】請學生分析等效電路中參數(shù)的物理意義；【教師總結】總結等效參數(shù)的物理意義；【教師講解】講解三相異步電機空【分組操作】根據(jù)要求通過實際操作，載參數(shù)測定的物理方法；分組制定操作計劃，進更深入理解三【教師演示】教師演示空載參數(shù)的行空載參數(shù)的測定，并相異步電機空測定；記錄相關參數(shù)；載運行各物理定【巡回指導】教師巡查學生空載參量之間的關系；（35min）數(shù)的測定過程并進行指導；通過制定計劃鍛煉學生制定工作計劃的能力；【教師講解】講解三相異步電機短【分組操作】根據(jù)要求通過實際操作，路參數(shù)測定的物理方法；分組制定操作計劃，進更深入理解三【教師演示】教師演示短路參數(shù)的行空載參數(shù)的測定，并相異步電機短測定；記錄相關參數(shù)；路時各物理量定【巡回指導】教師巡查學生短路參之間的關系；（25min）數(shù)的測定過程并進行指導；【教師提問】各組的參數(shù)測試結果【分組展示】學生分組使學生明白參不一樣，從中可以獲得哪些信息？展示計算結果；數(shù)測量的實際總結【教師總結】對學生測量的參數(shù)進【學生分析】根據(jù)前面意義；（10min）行總結評價；學習的知識，對參數(shù)進行分析；【視頻播放電力拖動系統(tǒng)的介紹；【教師講解】三相異步電機的機械特性；【教師講解】負載的機械特性；【發(fā)布討論】三相異步電機帶負載運行時的運行狀態(tài)分析；【教師講解】穩(wěn)定工作點的含義【學生討論】根據(jù)牛頓第三運動定律，分析電機的運行狀態(tài)；【學生討論】根據(jù)教師的提示，對電機穩(wěn)定工作點進行分析，病情學生代表上臺講述；【發(fā)布討論】請學生分析電機帶負載時的穩(wěn)定工作點和穩(wěn)定工作區(qū)；【教師演示】三相異步電機機械特【分組操作】分組完成用實驗加強學性的測量方法；三相異步電機機械特生對機械特性【教師分析】教師分析測量參數(shù)后性的測量，并記錄數(shù)曲線的認知；量曲線的繪制方法；據(jù)；（30min）【學生操作】學生進行機械特性曲線的繪制；課堂總結【教師總結】教師對機械特性曲線【學生思考】根據(jù)教師根據(jù)量化打分（10min）的理論進行總結，并回顧其實驗繪拓展任務，進一步思考每位同學對自制方法；轉速測量的原理；己的課內學習【教師打分】對各組的操作進行總【小組打分】每組根據(jù)進行反思；結并進行打分；成員的表現(xiàn)分別對成員進行打分；課后1.通過職教云發(fā)布課后任務：完成本單元的課后小測試。所有學生完成課后測試；加強與學生交流互動，培養(yǎng)學生自學能力和分析問題能力。2三相異步電機的應用與維護授課內容任務3 三相異步電機的起動控制授課學時2學時授課班級授課地點電機拖動實訓室任務描述學情分析【認知和實踐能力分析】學生抽象思維能力薄弱，缺乏復雜電路的連接和分析能力；【學習特點分析】學生對動手操作項目積極性很強，對理論知識學習專注力不夠，存在畏難情緒。教學目標知識目標能力目標素質目標1、了解三相異步電機的起動過程和特點；2、掌握三相異步電機的起動原理；3、掌握三相異步電機起動方法的選擇與使用。1、能夠根據(jù)負載需要，選擇正確的起動控制方式。2、能夠完成常見起動方法的接線、測量。1.通過合作完成小組任務，發(fā)揚相互協(xié)作的精神；2.通過實際案例學習，提升用所學知識分析解決實際問題的能力；教學重難點教學重點教學難點三相異步電機起動方法的選擇與使用三相異步電機起動工作原理教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖課前導學，1.通過職教云平臺發(fā)布本次課程學習任務單；2.上傳相關學習資料：電機起動視頻、PPT等；1火車起動3.設置課前任務：（2）布置作業(yè)：預習測試；4.利用職教云進行統(tǒng)計分析，了解學生預習情況與測試成績，計入總評，并以此為依據(jù)給學生分組；1.登錄職教云平臺，按照老師布置任務觀看視頻、PPT；2.領取任務(1)和任務(2)，并完成預習測試；1、預習使學生對將要學習的內容有一定程度的了解，做到有目的的學習；4.選擇語音、留言等方式反饋預習難點。2、了解學生課課中教學內容教師活動學生活動設計意圖課程導入（5min）【播放圖片】不同設備使用的電機討論：不同機械設備對電機的起動要求相同嗎？具體有哪些1、通過中國制2025的發(fā)展，【引出項目】提出討論話題，引出要求？索、勇于創(chuàng)新；2、引出項目一電機起動性能的重要性，引出說明的學習內容—本次課的項目內容。變壓器的應用【發(fā)布任務】發(fā)布本次課的任務內與維護容。（25min）【播放動畫】播放起動控制電路動畫?！居^察討論】學生觀看動畫，討論老師提出的問題；【任務實施】按照任務單，分組實施探索子任務一。記錄數(shù)據(jù)并分子任務一電路析。圖簡單學生易【問題引導】對電機的起動性能要求有哪些？【小組展示】小組展示電機直接起動測量結果，并總結實踐結果。【分組任務】分組完成變壓器變比測定方案的設計；過程性評價思考操作技巧和安全規(guī)范，體會直接起動的性能特點上手，通過小組探究實踐，先得到定性結論，再結合理論分析，有助于知識的掌握和興趣的激發(fā)?！救蝿詹贾谩拷M織分組探究，直接起動的起動性能，能否滿足實際要求呢？【指導點評】根據(jù)學生各組起動接線、測量過程中表現(xiàn)，進行指導。【教師總結】引導分析各組實踐結果，結合理論，引導分析直接起動的優(yōu)缺點和適用場合?！窘處熤v解】針對任務1中直接起1、由簡（1）到繁（子2），循序2、利用自主探動缺點，引出降壓起動。首先引出起動的主電路實現(xiàn)方（30min）法?！久鞔_任務】分析任務單。哪些起動優(yōu)點呢？【分組實施】通過轉換【任務布置】組織學生分組實施，Y和Δ觀察起動瞬間電流記錄，分析起動轉矩?！窘M織討論】Y-Δ降壓起動，試驗結果與理論分析一致嗎？誤差來【討論展示】針對子任源于哪里？務2的測量結果，討論總結。【小結點評】小結Y-Δ降壓起動【體會總結】體會操作特點，并對各組操作過程中的不規(guī)過程合理性和存在問范問題進行統(tǒng)一糾錯、提醒。題。總結Y-Δ降壓起【補充介紹】介紹鼠籠式異步電機其他常見的降壓起動方式。定子繞動優(yōu)缺點。【思考總結】思考鼠籠組串電阻(或電抗器)降壓起動、自式異步電機其他常見耦變壓器(補償器)降壓起動?！疽龑Э偨Y】三相鼠籠式異步電機的降壓起動方式，并討論總結共同點。降壓起動的特點；只適用于輕載場合?！疽鰡栴}】通過圖片案例引入問【思考討論】討論老師提出的問題?！居^察記錄】觀察教師操作過程，注意記錄操作技巧。【小組討論】根據(jù)任務數(shù)據(jù)，談論并展示問題結論?！靖倪M總結】根據(jù)教師點評和總結，改進過程規(guī)范，完善思路。1、通過教師操作演示強化注意事項和安全風險意識；2、團隊合作完成任務，培養(yǎng)共克難關的團隊協(xié)作精神。題，降壓起動適用于輕載場合，那么重載場合怎么辦？進而引入繞線（25min）式異步電機的起動控制?！窘處熝菔尽垦菔纠@線式異步電機的起動線路接線方法，邊操作邊講解注意事項?！静贾萌蝿铡客瓿山泳€測量，探究繞線式異步電機起動的優(yōu)點？【巡回檢查指導】檢車各組操作規(guī)范并指導?！疽龑в懻摗坷@線式異步電動機串電阻起動時，串入的電阻越大越好嗎？【教師點評總結】點評各組任務實施表現(xiàn)，總結繞線式異步電機的轉子回路串電阻起動方式。拓展介紹繞線式異步電機轉子回路串頻敏變阻器起動。（5min）【任務拓展】布置課后任務，工業(yè)【總結改進】總結三相異步電機的常見起動方式以及優(yōu)缺點、適用現(xiàn)場還有哪些常見的起動方式，各組查閱文獻職教云交流討論場合。【完成拓展】完成課后拓展任務。課后1、通過職教平臺查看學生拓展任務情況。答疑解惑。21、學生完成職教云拓展任務。2、電機拖動開放實訓室進行任務強化&延展。2三相異步電機的應用與維護授課任務任務4三相異步電機的調速控制授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析【認知和實踐能力分析】學生缺乏深入的機械特性分析能力；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠復述三相異步電機調速的概念；能夠說出三相異步電機調速的方法；能夠說出各種調速方法的基本原理及特性；能夠畫出電機在調速使的機械特性曲線；能夠規(guī)范使用設備、進行設備安全檢查；具有安全操作的意識；能正確使用儀器儀表對調速過程參數(shù)進行測量；能按照正確順序進行調速測試，并正確讀取參數(shù)；能夠根據(jù)調速要求選擇電機種類；在任務實施中樹立正確在任務操作中培養(yǎng)精益求精的工匠精神；在團隊分工中培養(yǎng)崗位責任心；教學重難點教學重點教學難點1.三相異步電機的調速方法；2.各種調速方法的特點；1.調速特點分析；2.調速機械特性分析；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.通過職教云平臺發(fā)布本次課程學習任務單；2.上傳相關學習資料：三相異步電機的典型應用視頻、PPT等；3.設置課前任務：通過電機機械特性圖，分析電機轉速受到哪些因素的影響；4.布置作業(yè)：預習測試；5.利用職教云進行統(tǒng)計分析，了解學生預習情況與測試成績，計入總評，并以此為依據(jù)給學生分組；1.登錄職教云平臺，按照老師布置任務觀看視頻、PPT；2.領取任務并完成；3.完成預習測試；4.選擇語音、留言等方式反饋預習難點。1.習使學生對將要學習的內容有一定程度的了解，做到有目的的學習；2.分組可以促進學生的團結協(xié)作。認知狀況；任務；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖課程導入（10min）【視頻播放】高鐵運行視頻；【觀看視頻】觀看高鐵運行視頻，請學生分析高鐵使用的是什么電機；【問題回答】請學生利用網(wǎng)絡查找問題答案，并進行回答；【問題引導】請學生利用網(wǎng)絡查找以下問題答案：現(xiàn)在主流的地鐵動車牽引電機，采用是交流還是直流？高鐵用的是什么電機？【引出項目】通過討論進一步引出三相異步電機調速的重要性.任務發(fā)布（5min）【發(fā)布任務】發(fā)布本次課的任務內容：繞線式異步電機串電阻、降壓調速；雙速電機調速?！菊n前任務】查看學生課前任務，并總結?！救蝿瞻l(fā)布】請學生初步在實驗臺【實操演練】學生操作速、串電阻上完成最簡單的調壓調速，并將調調壓調速，并記錄參調速壓調速的值記錄到任務單上。數(shù)；（40min）【問題引導】請學生分析，為什么【知識分析】學生分析通過項目實踐調壓調速的范圍這么小，能夠滿足變壓調速的調速范圍；的形式使學生生產的需求嗎?為什么調速范圍這么窄。從而引入調速的概念。【實操演練】學生測量接負載的調壓調速；能更好地掌握異步電機的調【任務發(fā)布】請學生接上負載后，【知識分析】學生通過壓調速、串電阻再進行調壓調速，并記錄參數(shù)；理論分析如何是調壓調速方法?！締栴}引導】請學生分析此時為何調速范圍變大；調壓范圍變化了，教師總結；【過程記錄】請學生在【問題引導】如果此時需要獲得更任務單記錄串電阻調大的調速范圍該如何實現(xiàn)呢？速的分析；【實操演練】學生進行分析為何串電阻調速能夠使調速范調壓與串電阻的同步圍變大；調速；【任務發(fā)布】請學生同時進行降壓【知識分析】分析調速及串電阻調速，并記錄參數(shù)；范圍變化的原因，畫出【理論總結】教師分別對調壓調速機械特性的變化曲線。和串電阻調速進行總結。由此引出調頻調速；【視頻播放】通過一個變頻調速的視頻讓學生了解變頻調速的優(yōu)點；【小組討論】學生總結變頻調速的優(yōu)點。1.通過視頻播放使學生了解變速、變極調【課堂提問】請學生想一下在電機頻調速的重要速運行中，頻率能不能隨意改變？為【知識分析】小組分析性；（30min）什么；【教師講授】講授變頻調速的兩種頻率不能隨便改變的原因，對其情況進行劃2.通過操作引發(fā)學生對雙速電調速方式，以及為什么變頻調速如分；機的興趣，幫助何能夠實現(xiàn)高精度的調速。教師總【學生討論】請學生分知識的理解及結變頻調速的特點；析如果采用變頻調速，掌握?！救蝿瞻l(fā)布】請學生通過對雙速電電機的調速單位；機的操作，測量其兩個速度值；【學生討論】學生討論【教師講授】通過分析測量結果講總結雙速電機的優(yōu)缺授變極調速的工作原理。點；課堂小結（5min）PPT中的表格，對各種調速方式進行分析；【學生討論】學生討論在設定條件下電機的通過實際的一些電機選擇案【課堂提問】教師設定幾種特定的選型。例鞏固課堂所學知識。課后12、通過職教云討論區(qū)與學生進行交所有學生能正確無誤完成練習；加強與學生交流互動，培養(yǎng)學生自學能力和分析問題能力。2三相異步電機的應用與維護授課任務任務5三相異步電機的制動控制授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析【認知和實踐能力分析】學生缺乏深入的機械特性分析能力；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠復述三相異步電機制動的概念；能夠說出三相異步電機制動的方法；能夠說出各種制動方法的基本原理及特性；能夠畫出電機在制動時的機械特性曲線；能夠規(guī)范使用設備、進行設備安全檢查；具有安全操作的意識；能正確連接制動控制電路；能夠根據(jù)調速要求選擇電機種類；在任務實施中樹立正確在任務操作中培養(yǎng)精益求精的工匠精神；在團隊分工中培養(yǎng)崗位責任心；教學重難點教學重點教學難點1.三相異步電機的制動方法；2.各種制動方法的特點；1.制動特點分析；2.制動方案選擇；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.通過職教云平臺發(fā)布本次課程學習任務單；2.上傳相關學習資料：三相異步電機的典型應用視頻、PPT等；3.設置課前任務：請學生討論生活中有哪些常見的制動方法；4.布置作業(yè)：預習測試；5.利用職教云進行統(tǒng)計分析，了解學生預習情況與測試成績，計入總評，并以此為依據(jù)給學生分組；1.登錄職教云平臺，按照老師布置任務觀看視頻、PPT；2.領取任務并完成；3.完成預習測試；4.選擇語音、留言等方式反饋預習難點。1.習使學生對將要學習的內容有一定程度的了解，做到有目的的學習；2.分組可以促進學生的團結協(xié)作。認知狀況；任務；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖【視頻播放】高鐵核心技術視頻；【問題回答】請學生利用網(wǎng)絡查找問題答案，并進行回答；通過高速列車課程導入（15min）【問題引導】請學生利用網(wǎng)絡查找以下問題答案：目前高鐵制動方法有哪些？【引出項目】通過討論進一步引出三相異步電機制動的重要性.任務發(fā)布（5min）【發(fā)布任務】發(fā)布本次課的任務內容：三相異步電機的能耗制動，三相異步電機的倒拉反接制動；【發(fā)布視頻】游樂場的過山車停在1.三相異半空。【分組討論】機械制動通過視頻播放機械制動在安全保障系統(tǒng)中的強化學生在項（20min）不可或缺性；目設計中對安全性能的注重，內化生產安全的設計需求；【教師講授】通過視頻引出機械制【問題引導】請學生分析在那些生產設施上必須要有機械制動裝置？2.【教師講解】介紹常見的制動方法及工作原理；【小組討論】學生總結常見的制動方法；1.通過視頻播放使學生加深對制動【視頻播放】詳細講解能耗制動的【分組操作】完成能耗能耗制動的理（20min）工作原理及實現(xiàn)方法；通過視頻加制動操作，并記錄參解；深學生的理解；數(shù)，進行機械特性繪制；【學生討論】請學生對記錄的結果和機械特性進行討論；2.通過操作引發(fā)【教師演示】演示能耗制動的操作方法；【任務發(fā)布】請學生在實驗臺上完成能耗制動，并完成參數(shù)的測量和機械特性的繪制；【教師點評】對學生的測量結果及機械特性繪制進行點評；2.【教師講解】詳細講解倒拉反接制動的工作原理及實現(xiàn)方法，加深學【分組操作】完成倒拉反接制動操作，并記錄通過操作引發(fā)學生對制動員反接生的理解；參數(shù)，進行機械特性繪力的興趣，加深（25min）【教師演示】演示倒拉反接制動的制；對倒拉反接制操作方法；【學生討論】請學生對動的理解；【任務發(fā)布】請學生在實驗臺上完記錄的結果和機械特成倒拉反接制動，并完成參數(shù)的測性進行討論；量和機械特性的繪制；【教師點評】對學生的測量結果及機械特性繪制進行點評；3.PPT中的表格，對各種制動進行分析；【學生討論】學生討論在設定條件下電機的通過實際的一些電機選擇案（5min）【課堂提問】教師設定幾種特定制選型。例鞏固課堂所動的使用場景，請學生討論電機的學知識。選擇。課后12所有學生能正確無誤完成練習；加強與學生交流互動，培養(yǎng)學生自學能力和分析問題能力。2三相異步電機的應用與維護授課任務任務6三速錨機的控制方案設計授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析【認知和實踐能力分析】學生缺乏對控制方案選擇的能力；教學目標知識目標能力目標素質目標1.掌握三相異步電機的起動、調速、控制方法；2.能夠說出船用錨機的控制需求；3.掌握船用錨機的控制方案設計方法；1.能夠根據(jù)不同的控制需求設計電機控制方案，選擇電機種類；在任務實施中培養(yǎng)學生嚴謹?shù)倪壿嫹治瞿芰?；提高學生撰寫任務報告的能力；教學重難點教學重點教學難點1.三相異步電機的控制方法的選擇；2.三速錨機的控制特點；1.電機的選型；2.控制方案的選型；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.通過職教云平臺發(fā)布本次課程學習任務單；2.上傳相關學習資料：船舶錨機的相關資料；3.設置課前任務：請學生思考電機的防護等級的含義；4.布置作業(yè)：預習測試；5.利用職教云進行統(tǒng)計分析，了解學生預習情況與測試成績，計入總評，并以此為依據(jù)給學生分組；1.登錄職教云平臺，按照老師布置任務觀看視頻、PPT；2.領取任務并完成；3.完成預習測試；4.選擇語音、留言等方式反饋預習難點。1.習使學生對將要學習的內容有一定程度的了解，做到有目的的學習；2.分組可以促進學生的團結協(xié)作。認知狀況；任務；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖課程導入（15min）【觀看視頻】觀看船舶拋錨起錨過程，思考這其中的控制需求；【問題回答】請學生利用網(wǎng)絡查找問題答案，并進行回答；【問題引導】請學生利用網(wǎng)絡查找以下問題答案：船舶是如何起錨拋錨的？【引出項目】通過討論進一步引出船舶錨機的控制；任務發(fā)布（5min）【發(fā)布任務】發(fā)布本次課的任務內容：船舶錨機的控制方案設計；（20min）【發(fā)布視頻】船舶拋錨、起錨的詳細過程?！痉纸M討論】船舶錨機拋錨、起錨的階段及要求；【課堂討論】討論船舶錨機拋錨、起錨分成哪些階段？有哪些要求？【教師分析】對學生的討論結果進【分組設計】請按照船舶錨機的工作需求及特點，選擇電機種類，以【小組討論】學生按照船舶錨機的工作需求1.通過討論強化學生的邏輯思的設計及起動、調速、制動的方法；及特點，選擇電機種維能力；（20min）【教師點評】對學生的電機選型、控制方案設計進行點評，并總結其類，以及起動、調速、制動的方法；2.通過教師點評及學生完善，激優(yōu)缺點；【分組展示】分組展示勵學生用于思本組的電機選型、及控考、善于創(chuàng)新；制方案設計；【學生討論】請學生根據(jù)教師討論完善小組方案；【教師點評】對學生的電路進行巡【分組操作】學生按照分許點評，讓學設計在試驗臺完成主生對設計的電實 施電路的搭建，并進行試路更有信息，激（20min）運行；發(fā)學生繼續(xù)學習的興趣；課堂小結【教師講授】教師展示自己的設計【學生討論】學生對自通過不斷修正（5min）方案，并進行分析；己設計的方案進行調設計方案，讓學整；生知識進一步深化；課后12所有學生能正確無誤完成練習；2三相異步電機的應用與維護授課任務任務7三相異步電機的日常維護及故障分析授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述某維修店接受了一大批電機的維修任務，要求維修人員熟悉三相異步電機的常見故障，學情分析【認知和實踐能力分析】學生缺乏對三相異步電機的巡檢和維護能力；【學習特點分析】學生對動手項目興趣濃厚，但理論與實踐結合得仍不緊密；教學目標知識目標能力目標素質目標1.掌握三相異步電機的常見故障分析；2.能夠說出三相異步電機巡檢和維護的項目；1.能夠根據(jù)不同的部長現(xiàn)象判斷故障類型；2.能夠完成三相異步電機的巡檢；在任務實施中培養(yǎng)學生嚴謹?shù)睦碚撆c實踐練習能力；提高學生撰寫報告的能力；教學重難點教學重點教學難點1.三相異步電機的故障分析；2.三速錨機的巡檢及維護；1.電機的故障分析；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.通過職教云平臺發(fā)布本次課程學習任務單；2.上傳相關學習資料：三線異步電1.登錄職教云平臺，按照老師布置任務觀看視頻、PPT；1.習使學生對將要學習的內容有一定程度機故障分析及巡檢的相關資料；3.設置課前任務：查看三相異步電機有哪些常見的故障？4.布置作業(yè)：預習測試；5.利用職教云進行統(tǒng)計分析，了解學生預習情況與測試成績，計入總評，并以此為依據(jù)給學生分組；2.領取任務并完成；3.完成預習測試；4.選擇語音、留言等方式反饋預習難點。的了解，做到有目的的學習；2.分組可以促進學生的團結協(xié)作。認知狀況；任務；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖課程導入（5min）【課前任務】查看課前討論：三相異步電機的常見故障有哪些？【引出項目】通過討論進一步引出如何對三相異步電機的故障進行檢【學生討論】請學生利用網(wǎng)絡查找問題答案，并進行回答；學生資料查詢修；的能力；任務發(fā)布（5min）【發(fā)布任務】發(fā)布本次課的任務內容：認識異步電機的常見故障；三相異步電機的巡檢和維修；（55min）【發(fā)布視頻】三相異步電機跳閘時的檢修；【發(fā)布視頻】判斷三相異步電機的匝間短路故障；【分組展示】各組展示自己的檢測維修方案；【分組操作】對實驗室舊的壞電機進行檢測并判定故障，條件允許的情況下進行維修；通過對舊電機的維修，激發(fā)趣味性，提升學生的學習積極性；【教師分析】對其他常見故障進行分析；【發(fā)布討論】如果拿到一個壞了的電機，如何進行檢測和維修？【教師巡查】教師巡查學生維修過程，并進行指導；（20min）【分組設計】注水泵的日常巡檢及維護；【分組操作】學生按照老師的要求完成三相異步電機的巡檢，填寫巡檢記錄表；【教師講授】教師講授電機巡檢的要點；請學生完成巡檢操作；課堂小結（5min）【教師講授】教師總結課堂內容，并總結注意事項；課后12所有學生能正確無誤完成練習；3單相異步電機的應用與維護授課任務任務1單相異步電機的作用與結構授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析本任務是單相異步電機在應用檢修中必備的基礎知識，是電機維護人員必須掌握的能力。本任務學生的知識、能力、素養(yǎng)基本情況和特點分析如下：【認知和實踐能力分析】在平時生活中能夠經常接觸過單相異步電機，對其應用較為熟悉；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠復述單相異步電機的工作原理；能夠復述單相異步電機的結構；能夠解讀但相異步電機的銘牌；能夠完成單相異步電機的拆裝；培養(yǎng)理論聯(lián)系實踐的思維習慣；教學重難點教學重點教學難點1.單相異步電機的工作原理；2.單相異步電機的分類；3.單相異步電機的結構1.單相異步電機的拆裝；2.單相異步電機的工作原理分析教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：單相異步電機的磁場有什么特點？查詢我國單相異步電機的進口情況。1.學習預習PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務；12.查閱資料，提能力；理；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖【發(fā)布問題】家中有什么常見的單【問題討論】引入三相使學生對單相課程引入相異步電機？異步電機的概念；異步電機有個（5min）【知識回顧】三相異步電機的工作原理；并點評學生答案；【課堂討論】學生進行課前任務討論；初步的印象；通過單相異步電機的進口量明白我國電機產業(yè)與發(fā)達國家還存在差距，激勵學生努力向上。任務發(fā)布（5min）【發(fā)布任務】發(fā)布本次課的任務內容：單相異步電機的拆裝、單相異步電機的銘牌解讀；【微課視頻】單相異步電機的運行【分組討論】看完視原理；頻、聽完理論之后，進了解學生對單（15min）行測試?！菊n堂測試】發(fā)布單相異步電機的運行原理相關測試；【虛擬操作】學生在虛通過實際的拆【虛擬仿真】用虛擬仿真軟件模擬擬軟件完成電機的拆裝，使學生正正器的拆裝單相異步電機的拆裝；裝，熟悉拆裝步驟；了解單相變壓（25min）【小組分工】根據(jù)分發(fā)器的結構；的任務單，確定小組分工；【分組操作】按照老師要求進行電機拆裝并按要求填寫任務單；【發(fā)布任務】通過視頻演示單相異步電機的拆裝，并發(fā)布電機拆裝的任務單；【學生操作】學生完成單相異步電機的拆裝和檢測；【巡回指導】教師巡查學生拆裝過程并進行指導；【教師講解根據(jù)電機的工作原理，將單相異步電機進行分類，并分析每種電機的特點；【視頻播放】單相罩極式電機的結構；【分組討論】根據(jù)老師的講解的罩極式電機結構，分析其工作原理；【發(fā)布任務】請學生根據(jù)結構分析罩極式異步電機的工作原理；【知識講解】講解單相異步電機的【學生操作】完成銘牌強化單相異步銘牌含義；解讀；電機銘牌的信的解讀【學生展示】請學生展息獲取能力；（15min）示自己的解讀結果，大家判斷對不對；【教師點評】教師對學生解讀結果進行點評，強化知識盲點；課堂總結（10min）【教師總結】教師總結單相異步電機的工作原理、結構、銘牌信息；【學生思考】根據(jù)教師拓展任務，進一步思考電機的結構；啟發(fā)學生自主學習；課后1.通過職教云發(fā)布課后任務：完成本單元的課后小測試。1.所有學生完成課后測試；2.完成課后拓展任務；加強學生的課后自學能力。3單相異步電機的應用與維護授課任務任務2 單相異步電機的運行控制授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析【認知和實踐能力分析】未進行單相異步電機的接線，實踐能力需要鍛煉；【學習特點分析】學生對實際操作興趣濃厚，但理論分析能力較弱；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠說出單相異步電機的調速方法；能夠分析不同調速方法的優(yōu)缺點；能夠說出臺扇抽頭法線路的接線測試方法；能夠對單相異步電機的接線端進行判別；能夠根據(jù)理論設計洗衣機的正反轉電路；樹立安全第一的工作規(guī)培養(yǎng)遵守規(guī)范的實驗習培養(yǎng)靈活創(chuàng)新、堅持不懈、精益求精的工作態(tài)度；教學重難點教學重點教學難點1.單相異步電機的調速及正反轉；2.單相異步電機接線端的判別；單相異步電機接線端的判別教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：回答職教云發(fā)布的討論：請利用網(wǎng)絡查詢—生活中1.學習預習PPT；2.查閱資料，完成課前小組任務；1常見的單相異步電機有哪些？需要具有什么控制功能？2.查閱資料，提升自主學習的能力；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖【問題引導】請問同學們家里電器【學生思考】學生復習通過電器損壞課程引入壞了怎么辦？三相異步電機的起動之后的處理方（10min）【問題引導】根據(jù)單相異步電機的方法，并思考問題。式引導學生學的工作原理，三相異步電機采用單【學生記錄】學生根據(jù)習電器的控制相供電能否正常運行？老師的評論，對三相異相關知識，傳承【教師分析】教師對三相異步電機步電機進行接線改造；中華民族勤儉的改造方法進行評論；節(jié)約美德；任務發(fā)布【發(fā)布任務】發(fā)布本次課的任務內（5min）容：單相異步電機的運行接線，臺扇抽頭法調速電路接線，洗衣機正反轉電路設計；（10min）【播放視頻】三相異步電機的改造方法。【任務發(fā)布】請學生在試驗臺完成單相異步電機的運行接線；【實踐操作】學生在實驗臺根據(jù)自己設計的三相異步電機改造方法【實踐操作】學生在試驗臺完成單相異步電機的運行接線并能夠使其正常運轉；【教師提問】請學生分析單相異步【小組分工】學生分析1、小組協(xié)作，初步解決問題。2、養(yǎng)成良好的職業(yè)操作習慣。電機的調速方法；電機的調速方法；【教師講授】教師講授主要的調速【分組操作】進行串電速方法；阻調速的電路連接并（40min）【任務發(fā)布】請學生完成串電容調在任務單記錄參數(shù)；速電路的接線，并記錄電容、電阻【分組討論】請學生演與轉速的關系；示設計的T形調速電路【視頻播放】播放一種L型繞組抽頭法調速電機的接線端判別方法；【任務發(fā)布】請學生討論T型調速電路的接線端判別方法，并記錄；接線端判別方法；【任務發(fā)布】請學生分組完成洗衣【分組實操】對照任務機正反轉電路的設計，并在實驗臺單，進行洗衣機正反裝完成正反轉電路的搭建；電路的設計及電路連路；接；（20min）【啟發(fā)討論】請學生討論一些常見【分組討論】思考教師1的故障及原因；提出的問題并進行討論進一步深化分；論；知識理解；(10min)【小組打分】每組根據(jù)2成員的表現(xiàn)分別對成分每位同學對員進行打分；自己的課內學習進行反思；課后1、通過職教云發(fā)布課后任務：請學生觀看罩極電機的拆卸視頻，并分所有學生能正確無誤完成練習；加強與學生交流互動，培養(yǎng)學任務拓展析罩機電機的工作過程；生自學能力和分析問題能力。4同步電機的應用授課任務任務1同步電機的作用與結構授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述學情分析【知識和技能基礎分析】學生完全沒有學習過同步電機相關知識；【認知和實踐能力分析】在平時生活中沒有接觸過同步電機，對其應用較為陌生；【學習特點分析】學生對實際操作興趣濃厚，但理論分析能力較弱；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠復述同步電機的工作原理；能夠復述同步電機的結構；了解同步電機與異步電機的區(qū)別；能夠解讀同步電機的銘牌；能夠完成同步電機的拆裝；能夠讀懂同步電機的銘牌；培養(yǎng)理論聯(lián)系實踐的思維習慣；教學重難點教學重點教學難點1.同步電機的工作原理；2.同步電機的結構3.同步電機與異步電機的區(qū)別；1.同步電機的拆裝；2.同步電機的磁場；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：思考同步電機為什么稱之為同步？和異步電機有什么區(qū)別？1.學習預習PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務；12.查閱資料，提升自主學習的能力；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖【視頻發(fā)布】三峽水利發(fā)電機的運【觀看視頻】了解我國通過我國同步電機產業(yè)發(fā)展使學生對同步電機有個初步的印象；課程引入行；水利發(fā)電現(xiàn)狀，引入同（15min）步電機的概念；【課堂討論】學生進行課前任務討論，了解同步電機的特點；【視頻播放】同步電機與異步電機的區(qū)別；任務發(fā)布（5min）發(fā)布本此課程任務：同步電機的拆裝、銘牌的解讀；【課堂測試】發(fā)布同步電機的運行原理相關測試；【分組討論】看完視頻、聽完理論之后，進了解學生對同行測試。步電機運行原理理的掌握情況；（20min）【教師講解】同步電機的結構與分【小組分工】根據(jù)分發(fā)通過實際的拆類；的任務單，確定小組分裝，使學生正正的拆裝【視頻播放】用視頻展示同步電機工；了解同步電機（30min）的拆裝；【分組操作】按照老師的結構；要求進行電機拆裝并按要求填寫任務單；【學生操作】學生完成同步電機的拆裝和檢測；【巡回指導】教師巡查學生拆裝過程并進行指導；【教師講解】同步電機銘牌上的參【學生操作】根據(jù)老師1讀數(shù)意義。【發(fā)布任務】請學生解讀任務單中的講解解讀銘牌信息，遇到不懂得內容，學會解讀；2(15min)的銘牌信息；使用查詢工具尋找答索工具解決學案；習過程中遇到的問題；課堂總結【教師總結】教師對同步電機的結【學生思考】根據(jù)教師（5min）構及工作原理進行總結；拓展任務，進一步思考【拓展任務】請學生課后查詢我國同步電機作為發(fā)電機發(fā)電機的發(fā)展狀況；的應用；課后1.通過職教云發(fā)布課后任務：完成本單元的課后小測試。1.所有學生完成課后測試；2.完成課后拓展任務；加強學生的課程興趣；4同步電機的應用授課任務任務2同步調相機的使用授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述V形曲線測量的任務。學情分析【知識和技能基礎分析】學生已經有了一點同步電機的知識基礎，但基礎較為薄弱；【學習特點分析】學生理論分析能力差，操作時實踐聯(lián)系理論的能力也欠缺；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠說出勵磁電流的作用；能夠復述勵磁電流與工作電流之間的關系；V型曲線，并分析其成因；V形曲線進行測量；能夠通過同步調相機進行電流相位的調節(jié)；培養(yǎng)理論聯(lián)系實踐的思維習慣；教學重難點教學重點教學難點1.同步電機的V型曲線；2.同步調相機的工作原理；3.同步調相機的應用；1.V形曲線的形成及測量；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：百度同步調相機的相關知識，認識其應用。1.學習預習PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務；1查閱資料，提能力；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖【視頻發(fā)布】電廠發(fā)電量為什么要【觀看視頻】了解電力通過電能的損使學生對同步調相機有個初步的印象；課程引入多于使用量？損耗的概念，了解節(jié)約（10min）用電的意義；【課堂討論】學生進行課前任務討論，了解同步電機的特點；并點評學生答案；任務發(fā)布（5min）發(fā)布本此課程任務：同步電機V形曲線的測量；【微課視頻】三峽電力輸送到千里【分組討論】看完視之外會損耗一半；頻、聽完理論之后，討使學生理解同（25min）論同步調相機如何調節(jié)電流的相位；步調相機的工作原理；【教師講解】同步調相機的意義；【任務發(fā)布】同步調相機如何能夠調節(jié)電流的相位？V形曲線的測量（40min）【教師講解】同步曲線的含義及繪制；【小組分工】根據(jù)分發(fā)的任務單，確定小組分工；【分組操作】按照老師要求V型曲線測量方法的設計；通過V形曲線測量方法的設計，深入理解，如何對勵磁電流進行調節(jié)能夠完成電流相V形曲線的測試過程；【教師點評】教師點評學生的測量【分組展示】展示自己V形曲線測量的方案；【分組操作】根據(jù)自己位的調節(jié)；設計的方法進行測量；方法；【巡回指導】教師巡查學生的測量操作，并輔助學生完成測量；課堂總結【教師總結】教師總結同步調相機【分組打分】分組對本使學生了解自（10min）的工作原理及作用；組成員進行打分；己在課堂表現(xiàn)【教師打分】根據(jù)每組任務情況進的優(yōu)缺點，鼓勵行打分；學生繼續(xù)努力學習；課后任務拓展1.通過職教云發(fā)布課后任務：完成本單元的課后小測試。1.所有學生完成課后測試；加強學生的課程興趣；2.發(fā)布課后拓展：在實驗臺上按照要求進行電流相位的調節(jié)；2.在實驗室開放時間完成課后拓展任務；4同步電機的應用授課任務任務3同步電機的起動控制授課學時2學時授課班級授課地點電機與電力拖動實驗室任務描述某工廠需要采購一臺同步電機用于設備拖動，希望電機能夠起動方法簡單、價格低廉、同時能夠帶載起動。因此，本次課程主要的任務是學會同步電機的起動控制。學情分析【知識和技能基礎分析】學生已經學會了同步調相機的使用，單對同步電機起動沒有概念；【認知和實踐能力分析】具有了初步的同步電機接線能力；教學目標知識目標能力目標素質目標能夠復述同步電機的功角特性；能夠分析同步電機的穩(wěn)定運行；掌握同步電機的起動方法；能夠分析同步電機的功角特性；掌握異步起動法的使用；培養(yǎng)邏輯分析能力；的工作習慣；教學重難點教學重點教學難點1.同步電機的功角特性；2.同步電機的穩(wěn)定運行區(qū)；3.同步電機的啟動；1.同步電機的功角特性；2.同步電機的起動；課程思政1.通過對特斯拉永磁同步電機的分析，了解同步電機的優(yōu)點，以及其應用，通過與中國國產電動車的對比，激發(fā)學生的愛國主義熱情，激勵學生投入發(fā)展國有電動車行業(yè)的熱情；教學過程課前教學內容教師活動學生活動設計意圖1.職教云發(fā)布預習PPT和視頻；2.布置小組任務：請思考同步電機的機械特性曲線。1學習預習PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務；12.查閱資料，提升自主學習的能力；課中教學內容教師活動學生活動設計意圖課程引入【視頻播放】特斯拉電動車用了什么電機？【課堂討論】學生進行課前任務討論，了解同通過對特斯拉永磁同步電機行業(yè)的熱情；（10min）步電機的特點；【思考問題】機械特性曲線為什么不能用于同步電機的分析？任務發(fā)布（5min）發(fā)布本此課程任務：同步電機的異步起動；【任務發(fā)布】請學生分析功角特性【分組討論】看完視頻、聽完理論之后，討使學生理解功周到哪些因素的影響？論功角特性的的特點；角特性的意義；性；（25min）【教師點評】教師對學生的討論進行點評，并總結同步電機的功角特性；（20min）【教師講解】根據(jù)功角特性分析穩(wěn)定運行區(qū)；【分組討論】按照三相異步電機中穩(wěn)定工作點的分析方法，分析同步電機的穩(wěn)定工作點；【分組展