電力工作安全心得體會（6篇）

第電力工作安全心得體會（6篇）

電力工作安全心得體會（精選篇1）為了全面構(gòu)建安全生產(chǎn)立體管理體系，嚴(yán)厲打擊形式主義和習(xí)慣性違章，為發(fā)電企業(yè)安全穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航，資源發(fā)電分公司在本月舉辦一次全體員工學(xué)習(xí)《電力安全工作規(guī)程》的培訓(xùn)。

電力安全工作規(guī)程》是電力系統(tǒng)對安全生產(chǎn)管理從細(xì)節(jié)入手，實施“精細(xì)化管理”并提高管理水平的有效途徑。我認(rèn)為《電力安全工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)決不能“走形式”,不僅要一切從實際出發(fā)，求真務(wù)實，強化安全標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全行為，保障廣大員工的生命財產(chǎn)安全，實現(xiàn)發(fā)電公司安全生產(chǎn)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，而且還要堅持以問題為導(dǎo)向，以“抓末端、抓現(xiàn)場、抓標(biāo)準(zhǔn)”為根本，實現(xiàn)生產(chǎn)本質(zhì)安全和長治久安為愿景，以創(chuàng)建安全生產(chǎn)優(yōu)級秀班組為主線，風(fēng)險防控、隱患排查治理、應(yīng)急管理為重點，以安全責(zé)任目標(biāo)考核、督查檢查為手段，在實際現(xiàn)場作業(yè)中的電力操作人員要處理好作業(yè)環(huán)境、設(shè)備及設(shè)施、作業(yè)裝備、危險點預(yù)控措施,使員工重視安全生產(chǎn)并靈活應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使每個員工牢記“安全第一,預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,進(jìn)一步提高每位員工努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，要按規(guī)定召開班前班后會，班前會把危險點進(jìn)行分析，落實安全措施和危險點控制措施,嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度，辦理兩票對應(yīng)業(yè)務(wù)，按要求開展隱患排查工作，按照隱患排查管理制度規(guī)定，電站班前每周必須進(jìn)行一次隱患排查，排查工作要全面認(rèn)真，要將隱患真實記錄，及時歸檔和上報上級主管部門，杜絕習(xí)慣性違章，讓廣大員工不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性,始終做到不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害,預(yù)防和杜絕各種責(zé)任事故的發(fā)生，為公司的改革發(fā)展和穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

安全工作的好壞是事關(guān)人身安全的大事,必須用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度來對待。不管發(fā)生什么安全事故,人們事后都會發(fā)現(xiàn),造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單，忽視了安全管理的某個細(xì)小環(huán)節(jié)包括心存僥幸、責(zé)任不明、措施不力、講形式走過場等等，不用心的工作態(tài)度是安全事故發(fā)生真正的根源，只有廣大員工從細(xì)小事情抓安全,增加責(zé)任心,落實安全措施,及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，讓全體員工完成從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變,才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸也很多,重視自身安全工作的細(xì)節(jié)，是公司全體員工詳細(xì)掌握相關(guān)知識、明確責(zé)任、進(jìn)行安全工作的有效保證。本月的培訓(xùn)課程中,借鑒相關(guān)事故案例以及前輩的工作經(jīng)驗,通過授課講解、圖片的方式傳授給培訓(xùn)學(xué)員,使生產(chǎn)班組作業(yè)人員印象深刻，強化了《電力安全工作規(guī)程》知識,而且加深了生產(chǎn)班組人員對危險性的認(rèn)識,提高了自身的安全保護(hù)意識。

電力工作安全心得體會（精選篇2）日前，我班組織學(xué)習(xí)了《__省電力公司兩起人身觸電死亡事故》和《__、__兩起事故》的安全事故通報，事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場查勘不到位。此次事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現(xiàn)了工作負(fù)責(zé)人安全責(zé)任不清，現(xiàn)場不進(jìn)行查勘，作業(yè)電工缺乏基本的安全技能，不能正確的停電、驗電、掛接地線。事實再次證明，如果對危險點不預(yù)測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩蠊豢霸O(shè)想。通過學(xué)習(xí)，再次強化了大家的安全生產(chǎn)意識。安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常行動中。

通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會如下：

__省電力公司兩起人身觸電死亡事故》和《__、__兩起事故》的安全事故原因及暴露出來的問題

1、作業(yè)人員嚴(yán)重違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因。在不驗電，不掛接地線的情況下進(jìn)行上桿作業(yè)，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》的保證安全的技術(shù)措施。

2、對線路設(shè)備不熟悉（該10kv線路隔離開關(guān)錯接線）。日常對設(shè)備管理不到位，消缺管理不及時，判斷缺陷不準(zhǔn)確。日常的設(shè)備巡視過程沒有認(rèn)真，致使存在的不安全因素沒有及時解決，為此次的事故埋下了嚴(yán)重的導(dǎo)火索。

3、危險點分析與預(yù)控措施流于形式，現(xiàn)場查勘不到位，漏列了重大危險點（現(xiàn)場該線路上有8家雙電源用戶）作業(yè)人員現(xiàn)場操作不按要求執(zhí)行，危險點控制措施形同虛設(shè)。

4、安全工具，防護(hù)用品的配置工作未落實到位，對絕緣棒，驗電器等絕緣工具的日常管理不完善。

5、在該工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全生產(chǎn)意識和自我保護(hù)意識差，安全學(xué)習(xí)流于形式。

通過此次事故的發(fā)生，我們應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn)，對照《電業(yè)安全工作規(guī)程》，結(jié)合我公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中，我們應(yīng)該加強安全技術(shù)培訓(xùn)和設(shè)備全過程管理以及事故通報的學(xué)習(xí)，提高我們的安全思想素質(zhì)，做到安全無小事。

電力工作安全心得體會（精選篇3）個別教育是基層戒毒民警及時掌握戒毒人員(以下簡稱學(xué)員)思想動態(tài),做好學(xué)員思想教育工作的重要手段,也是解決學(xué)員思想問題最直接、快捷和效果最好的方法之一,更是發(fā)現(xiàn)問題、破解矛盾,維護(hù)場所秩序安全穩(wěn)定的重要舉措,它具有較強的針對性、時效性、靈活性,如何做好個別教育工作筆者結(jié)合工作實際略談幾點體會,以期拋磚引玉的作用。

一、找準(zhǔn)癥結(jié)、對癥下藥,做到有的放矢

俗話說“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。做戒毒人員(以下簡稱學(xué)員)思想轉(zhuǎn)化工作亦然。民警在開展個別談話教育前,首先就是要全面了解掌握學(xué)員的基本情況,即我們通常所說的“四知道”。其次要通過深入細(xì)致的調(diào)查研究,把準(zhǔn)學(xué)員的思想脈絡(luò),挖出癥結(jié)所在,做到胸有成竹,以便對癥下藥,從而加強教育轉(zhuǎn)化工作的針對性、及時性和有效性。如果說基本情況可以通過檔案名冊等了解掌握,那么后者則需要我們民警練就一雙“火眼金睛”,人常說:“善觀察者可見常人的未見,不善觀察者,入寶山必空手而歸。”因此管教民警要善于撥開迷霧透過表象看本質(zhì),像沙里篩珠一樣獲得學(xué)員的真正思想動態(tài)。通過學(xué)員的表情、眼神和日常行為等反饋信息,善于見微知著,發(fā)現(xiàn)思想苗頭。民警只有思維要敏銳,觀察細(xì)致,對異常情況才能做到胸有成竹。還可通過教育形勢分析、思想會診以及諸如吃飯看飯量、來信看表情、勞動看熱情、集體活動看參與等活動,從獲得的信息中梳理出學(xué)員的“心理圖譜”,掌握第一手素材,進(jìn)而做出綜合分析,切實掌握學(xué)員的思想動態(tài),把準(zhǔn)命脈,以便對癥下藥,去“病”除根,真正達(dá)到預(yù)期的教育效果。

戒毒學(xué)員李某剛?cè)胨鶗r拒不認(rèn)錯,不服管教,不參加生產(chǎn)勞動。他說:“我一沒賭,二沒搶,吸毒是花我自己的錢,我沒有危害社會,憑什么強制隔離我”在改造中產(chǎn)生了強烈的心理沖突,對抗情緒、不滿情緒自然流露。為了做好該學(xué)員的教育轉(zhuǎn)化工作,我仔細(xì)查閱了他的檔案資料,并通過其他戒毒人員了解該學(xué)員的家庭和個人狀況。第一次的談話中,我主要采取冷處理的方法,以拉家常方式與其進(jìn)行閑聊,既不批評,也不碰硬,避免產(chǎn)生抵觸情緒,讓其暢所欲言、吐露心聲。通過談話了解,該學(xué)員從小家里沒人管,在外流浪、自由散漫,經(jīng)常和社會上一些不三不四的人一起混,染上毒品。后面的談話我首先從關(guān)心他的生活入手,經(jīng)常問寒問暖,使其對我產(chǎn)生信任然后找準(zhǔn)時機,指出其思想上的錯誤想法,他心悅誠服接受,這時抓住機會講給他毒品的`危害:“吸毒的最大害處,是忘卻自我,麻木和瓦解人的精神、神經(jīng)系統(tǒng)。你腦海中出現(xiàn)的,正是你希望和想要得到的。它使人喪失良知和責(zé)任感,干出一切壞事而覺得與己無關(guān)?？梢娨坏┪境砂a,心理扭曲,人格改變,除了毒品一切可拋。對自己、親人、社會帶來嚴(yán)重危害,不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展,所以你應(yīng)堅決向毒品說:“不!”懸崖勒馬、回頭是岸。哪條路是生路,哪條路是絕路,你自己看吧!”并給他今后的戒治生活指出了方向。該學(xué)員逐漸消除了抵觸情緒,并主動要求參加一些力所能及的勞動,現(xiàn)在思想基本穩(wěn)定,在隊里表現(xiàn)很好,能夠遵守所規(guī)隊紀(jì),積極戒治。

二、關(guān)愛尊重、因勢利導(dǎo),做到防患于未然

戒毒學(xué)員是一個違法者、腦疾病人,更是一個受害者,民警如果懷著熱情、寬容、關(guān)愛去教育矯治學(xué)員,就能觸動學(xué)員的心靈。在重塑學(xué)員的靈魂中是一種巨大的力量,民警對學(xué)員的關(guān)愛能使自己創(chuàng)造出各種良好的切實有效地方法,“沒有愛就沒有教育”民警只有關(guān)愛、尊重學(xué)員,才會贏的學(xué)員對自己的尊重和信賴,在學(xué)員當(dāng)中樹立威信,談教育才有意義。其次民警要真正為學(xué)員著想,思他們所思、急他們所急。特別是對于戒備心很強、配合性差的學(xué)員,還要從他們的需要出發(fā),在有限的范圍內(nèi)合理地滿足他們的需求,使他們得到認(rèn)可、溫暖和尊重。要徹底摒棄那種居高臨下、高高在上、盛氣凌人之勢,要“以法正其行,以德正其心”,學(xué)員才能心悅誠服地接受教育,達(dá)到良好的教育效果。

戒毒學(xué)員王某,剛?cè)胨憩F(xiàn)為勞動、學(xué)習(xí)不努力,行為養(yǎng)成差,平時日常改造中,懶懶散散、不思進(jìn)取,習(xí)藝勞動磨洋工,上課聽講兩眼無光,總是發(fā)呆這些我看在眼里急在心上,問其原因,該學(xué)員總說沒事,如果對他責(zé)怪、懲罰無疑是雪上加霜,采取簡單粗暴的形式或加以訓(xùn)斥、或一棒子打死,不但無法使其轉(zhuǎn)化,反而加重了他的心里屈辱感,于是我通過他們班的其他學(xué)員了解情況,但均不知緣故,只說前兩天他家來了一封信,收工后我便找其談話,得知女兒上學(xué)交不起學(xué)費,妻子要跟他離婚。了解這一情況,我首先做其思想工作,指出其吸毒給親人帶來的身心危害,一切都是自己的錯,怪也只能怪自己,不要怨天尤人、執(zhí)迷不悟,要從中吸取教訓(xùn),戒除毒癮、重新做人,鼓勵其要樹立戒治信心,一邊向大隊請示安排其給家里打個親情電話,主動承認(rèn)錯誤,在后來的接見時,我和大隊幾位民警抓住時機,積極做其家屬的思想工作,并且主動湊錢給其女兒交上學(xué)費,從而“挽救”了一樁婚姻,消除了該學(xué)員的思想顧慮,該學(xué)員非常感謝,在后來的戒治生活中,表現(xiàn)積極,成為隊里的骨干,提前三月解除強制隔離。

三、持之以恒、鍥而不舍,做到滴水穿石

做人的思想工作難,做學(xué)

員的思想轉(zhuǎn)化工作更難,難就難在其具有不確定性和反復(fù)性。學(xué)員的思想轉(zhuǎn)化是一個長期的、艱巨的、系統(tǒng)的過程,是一個抓反復(fù)、反復(fù)抓的過程,寄希望于一次兩次的教育轉(zhuǎn)化,“畢其功于一役”,想一蹴而就,是做不好教育轉(zhuǎn)化工作的,對此,我們應(yīng)有充分認(rèn)識并注重采取相應(yīng)的對策。在學(xué)員的教育轉(zhuǎn)化問題上,民警首先要克服急燥情緒,本著循序漸進(jìn)的原則,把握其本質(zhì)和規(guī)律,增強矯治科學(xué)性上下功夫。既要用“明知山有虎,偏向虎山行”的勇氣,又要用知難而進(jìn)、堅韌不拔、持之以恒的精神,一步一個腳印,扎扎實實、一點一滴地開展工作。

四、情理兼容、剛?cè)岵?jì),做到恩威并舉

“理”就是制度,“情”就是情感,在個別教育工作中,既要有理還要有情,缺一不可,離開了“理”,“情”就成了無源之水,達(dá)不到約束反省的目的,離開了“情”,“理”就成了死板教條的規(guī)章制度,不利于達(dá)到教育轉(zhuǎn)化的目的。因此民警對學(xué)員的管理、教育過程中,首先對學(xué)員要嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)格”并不等于“嚴(yán)厲”“嚴(yán)酷”,過分嚴(yán)格的管理不利于學(xué)員的教育矯治(戒治),容易造成學(xué)員自卑感強、個性壓抑,甚至?xí)斐蓪W(xué)員的逆反心理,導(dǎo)致民警與學(xué)員的關(guān)系對立甚至僵化。這極不利于學(xué)員身心的發(fā)展,也不利于工作的進(jìn)一步開展。作為民警要正確把握嚴(yán)格管理的尺度,做到“嚴(yán)中有寬、寬中必嚴(yán)”。“嚴(yán)”與“寬”有效地結(jié)合起來,靈活處理。民警還要做好個別被處罰學(xué)員的思想工作,“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行”,使其正確認(rèn)識錯誤,改邪歸正。同時,對待學(xué)員違紀(jì)處罰的方式要多樣化,要寓教育于處罰之中。嚴(yán)不是冷面鐵心,寬也不是遷就從容。民警如果做到“嚴(yán)中有寬,寬中有愛,愛中有教”就能達(dá)到潤物無聲的效果。俗話說“感人心者,莫先乎情”。教育人、挽救人、感化人離開了實際行動,言語再美麗都是蒼白無力的,久而久之便會失去其立足之地。

戒毒學(xué)員王某是“三無”人員,因缺乏關(guān)愛,加上無人會見,自卑心理非常嚴(yán)重,對戒治生活產(chǎn)生厭煩情緒,孤獨壓抑,精神壓力大,變得脾氣暴躁,行為失控,受到處理。我了解之一情況后,首先我對其講清楚政策、法規(guī),讓其認(rèn)識自己的身份,然后明確告訴他在隊里只有認(rèn)真服教、服從管理,嚴(yán)格要求自己,才能早日康復(fù)、早日回歸。在日常的戒治生活中,我首先抓其養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其良好的習(xí)慣,并且自己設(shè)身處地、盡己所能地幫助該學(xué)員,解決他在生活當(dāng)中遇到的困難,滿足此學(xué)員提出的衣、食、住、醫(yī)等方面要求。在政策法規(guī)允許的范圍內(nèi)盡可能地幫助,在一次幫教活動中,對該學(xué)員進(jìn)行幫教,適當(dāng)捐款捐物,讓其真真切切地感受到政府的關(guān)愛、民警的關(guān)心,從而有力地配合教育轉(zhuǎn)化工作的深化,收到了良好的效果。

總之,精誠所至、金石為開,對學(xué)員教育轉(zhuǎn)化是一項既艱辛又復(fù)雜的工作,教育轉(zhuǎn)化的方式也是多種多樣的,每個學(xué)員內(nèi)心深處渴望進(jìn)步,我們管教民警如果以一顆博愛、寬容的心喚醒他們,幫助他們走出自我封閉的圍城,放飛他們的心靈,增強戒治信心,讓他們體驗到康復(fù)樂趣,那么我們的工作就會收到事半功倍的效果。

電力工作安全心得體會（精選篇4）對于一個從事電力工作的人來說，安全是多么地重要。一次安全事故，就有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)重違章行為。淡薄的安全意識，自我保護(hù)意識，導(dǎo)致了違章違紀(jì)，造成了安全事故的發(fā)生，傷害了自己和家庭，也給企業(yè)造成無可挽回的損失。

安全對于個人來講，首先要從自己做起，從所做的工作過程中加以防范。首先就是要加強學(xué)習(xí)，提高安全意識和自己我防護(hù)意識，增強自我保護(hù)能力和保護(hù)他人的能力。對于一個單位來說，領(lǐng)導(dǎo)是否重視安全，是搞好安全工作的.關(guān)鍵。員工對安全班組活動的重視程度，直接影響到了班組安全活動的質(zhì)量。通過傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，使員工及時領(lǐng)會文件的精神，熟知文件內(nèi)容，對安全隱患和安全事故通報的分析和討論，分析事故原因，起到防范和警示作用。形成“人人講安全、人人學(xué)安全、人人保安全、人人能安全”的安全工作、生活氛圍。

大力開展無違章班組創(chuàng)建，做好班組安全活動，抓好班前會和班后會，做好檢修施工現(xiàn)場安全措施。強化安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定制度、加強反事故措施預(yù)案的落實；認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”；安全規(guī)程和運行規(guī)程，抓好安全生產(chǎn)例行工作，認(rèn)真分析當(dāng)前工作面臨的安全問題，做好安全風(fēng)險預(yù)控措施計劃，及時總結(jié)和布置安全生工作，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，落實事故防范措施，確保無安全事故的發(fā)生。

電力工作安全心得體會（精選篇5）為了防止誤操作，我們必須認(rèn)真執(zhí)行操作票制度，并嚴(yán)格遵守操作紀(jì)律?！峨娏Π踩ぷ饕?guī)程》（以下簡稱《安規(guī)》）是電力系統(tǒng)對安全生產(chǎn)管理從細(xì)節(jié)入手實施“精細(xì)化管理”并提高管理水平的有效途徑。

一通過學(xué)習(xí)活動的開展，促使自己牢記“安全第一，預(yù)防為主“的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步提高自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅決與”違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任“三大敵人作斗爭，預(yù)防和杜絕各種責(zé)任事故的發(fā)生。為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

二落實責(zé)任，用心用情安全工作的本質(zhì)就是使人的生命、健康和企業(yè)財產(chǎn)不受威脅，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，必須用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對待。每當(dāng)發(fā)生安全事故，人們事后都會發(fā)現(xiàn)，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單-----忽視了安全管理的某個細(xì)小環(huán)節(jié)。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責(zé)任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作態(tài)度才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責(zé)任心，落實安全措施，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。一起事故對于一個企業(yè)來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是百分之百的災(zāi)難。只有實現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)。

三安全是最大的效益，事故是最大的浪費。于是，便有了那一本本規(guī)程，一條條標(biāo)語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應(yīng)該記在我們每個人的心里。讓心海里飄揚著安全的風(fēng)帆，有了她，我們就能順利的抵達(dá)彼岸。有這么一句話，生產(chǎn)現(xiàn)場不是缺少缺陷，而是缺少發(fā)現(xiàn)。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走；更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實現(xiàn)。多寫一條缺陷，就多一份安全；多摸一下設(shè)備，就多一份安全；多問幾個為什么，同樣也就多一份安全。

安規(guī)》要求在重視自身安全工作的細(xì)節(jié)同時，防止出現(xiàn)管理空間上的“盲區(qū)”，追求“零違章”，以杜絕“零錯誤”為目標(biāo)，培養(yǎng)安全責(zé)任意識。因此，強化《安規(guī)》的學(xué)習(xí)，是作業(yè)人員詳細(xì)掌握相關(guān)的知識、明確責(zé)任、進(jìn)行安全工作的有效保證。這個月的`培訓(xùn)課程中，線路分公司生產(chǎn)班組又進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并借鑒相關(guān)事故案例以及前輩的工作經(jīng)驗，通過圖片、錄像的方式傳授給學(xué)員，使生產(chǎn)班組作業(yè)人員印象深刻。不僅強化了作業(yè)技術(shù)知識和《安規(guī)》知識，而且加深了生產(chǎn)班工作人員對作業(yè)的危險性的認(rèn)識，提高了自身的保護(hù)意識。

我認(rèn)為，《安規(guī)》的學(xué)習(xí)決不能“走形式”，安規(guī)考試也不能是“記憶力”的考試，它是幾代人用鮮血換來的經(jīng)驗和活生生的案例?，F(xiàn)場作業(yè)中的電力操作人員要應(yīng)用《安規(guī)》知識，處理好作業(yè)環(huán)境、設(shè)備及設(shè)施、作業(yè)裝備、危險點預(yù)控措施及與同事間心理溝通，努力實現(xiàn)“四不傷害”--不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、不看著他人受傷害的安全目標(biāo)。另外，《安規(guī)》培訓(xùn)必須將課堂延伸到作業(yè)現(xiàn)場，加強基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力，使員工重視安全生產(chǎn)并靈活應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。

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