5年中考3年模擬試卷初中語文七年級下冊第五單元素養(yǎng)綜合檢測

第五單元素養(yǎng)綜合檢測(滿分100分,限時90分鐘)一、積累(32分)1.閱讀下面的語段,完成(1)—(3)題。(6分)本單元的課文或借景抒情,或托物言志,字里行間都閃爍著哲理的光彩。宗璞由眼前紫藤蘿瀑布的輝徨,感悟到了生命的永恒;在賈平凹眼中,一株即使到了春天,才長了二尺來高,樣子也極猥瑣的小桃樹,與自己有著特殊的聯(lián)系;弗羅斯特告訴我們,他選擇了一條荒草萋萋、十分悠寂的小路……(1)給語段中加點的字注音。(2分)閃爍()猥瑣()(2)語段中有兩個錯別字,請找出來并加以改正。(2分)改為改為

(3)【新考法·語法綜合】下列對短語的類型判斷有誤的一項是(2分)()A.“字里行間”是并列短語B.“荒草萋萋”是主謂短語C.“紫藤蘿瀑布”是偏正短語D.“托物言志”是主謂短語2.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是(3分)()A.健身運動在全國各地轟轟烈烈地開展起來了。B.春天來了,花紅柳綠,蜂圍蝶陣,令人陶醉。C.元旦晚會上,老師和同學們共歡笑,同享天倫之樂。D.我漸漸地大了,脾性也一天一天地壞了,常常一個人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。3.【新獨家原創(chuàng)】下列句子中沒有語病的一項是(3分)()A.人們對韋東奕非常關注,是因為他有極高的數學天賦和鉆研達到忘我的境界的緣故。B.中國人的風骨精神、氣節(jié)品格,早已在苦難輝煌的五千多年文明史中鍛造出來。C.世界上許多國家已開始采取相應的措施,并認識到這一問題的嚴重性。D.同學們以敬佩的目光注視和聆聽著這位新來的老師的報告。4.(2022甘肅白銀景泰四中期中)將語段后的四個句子依次填到橫線上,使語段最流暢的一組是(3分)(),你盡可流轉明眸,欣賞青山綠水、潑墨留白;,你盡可閉目凝神,聽高山流水、陽春白雪;,你盡可翕動鼻翼,細嗅牡丹的芬芳、黃菊的清香;,你盡可淺飲輕啜,慢品深嘗。

①文學是一座姹紫嫣紅的百花園②文學是一杯回味無窮的香茗③文學是一幅意境深遠的中國畫④文學是一首婉轉動人的古曲A.①③④②B.④③②①C.③④①②D.②①③④5.(2023黑龍江綏化中考)根據語境,選出語言表達最恰當、最得體的一句(3分)()某校開展勞動實踐活動,小林爸爸認為這很浪費學習時間,不讓他參加,小林該如何勸說爸爸?A.爸爸,你不懂,中學生要德智體美勞全面發(fā)展,我能不參加嗎?B.爸爸,我會合理安排學習時間的,參加勞動實踐活動不僅能讓我獲得勞動技能、養(yǎng)成勞動習慣,更能磨煉意志、培養(yǎng)擔當意識,您說呢?C.爸爸,這是集體活動,我必須參加!D.爸爸,同學們都參加了,我不想搞特殊化。6.默寫。(6分)(1),自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

(2)落紅不是無情物,。[龔自珍《己亥雜詩》(其五)]

(3)詩人常常借助想象抒發(fā)情懷。《游山西村》中,陸游用“,”遙想隨時再來的悠閑愜意;《望岳》中,杜甫用“,”暢想登頂后滿懷的壯志豪情。

7.(2023四川瀘州中考改編)某報對1525名受訪者開展了“生命教育”網絡調查(統(tǒng)計數據見下表),我市某初中學校擬組織七年級學生據此開展一次“珍愛生命”的綜合性學習活動,請你根據下列要求完成相關任務。(8分)

內容你感到現在的孩子應對困難挫折的能力如何你認為有必要對青少年進行生命教育嗎選項比較強不好說比較弱沒有必要不太有必要比較有必要非常有必要比例23.3%9.0%67.7%0.3%3.1%33.4%63.2%(1)【跨學科·數學】請你根據上邊的統(tǒng)計表探究出兩條結論,不要出現具體數字。(4分)答:

(2)【新考法·微寫作】當你遇到困難挫折時,你一定希望得到家長的幫助,請你為此寫幾句心里話,至少使用一種修辭手法,50字左右。(4分)答:

二、閱讀(28分)(一)(2023湖北黃岡中考)閱讀下面兩首古詩,完成8—9題。(8分)[甲]望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。

[乙]望薊門①祖詠燕臺一去②客心驚,笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪,三邊③曙色動危旌④。沙場烽火連胡月,海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏⑤,論功還欲請長纓⑥。[注]①薊門:唐朝屯兵之地。②燕臺一去:一到燕地。③三邊:泛指當時東北、北方、西北邊防地帶。④危旌:高揚的旗幟。⑤投筆吏:指東漢人班超。他投筆從戎,后來因功封為定遠侯。⑥請長纓:纓,繩子。西漢人終軍曾向漢武帝主動請纓,出使南越,后常用來指請求殺敵或請求給予任務。8.【學科素養(yǎng)·審美創(chuàng)造】請賞析[甲]詩三、四句中的“鐘”和“割”這兩個字的妙處。(4分)(Y7205002)答:

9.【學科素養(yǎng)·思維能力】兩首詩都緊扣“望”字,寫望中所見,抒望中所感。請結合兩詩的最后兩句內容,說一說兩位作者分別抒發(fā)了怎樣的情感。(4分)(Y7205003)答:

(二)(2023湖南張家界中考)閱讀下文,完成10—13題。(20分)外婆的香櫞[注]樹①在鄉(xiāng)間,散步的路上可以看到果實累累的香櫞樹。金黃的果實仿佛一個個粗糙的小瓜。輕拉樹枝到鼻尖,深深地聞一下,柑橘家族特有的迷人香氣沁入鼻腔。正在門口溪邊洗衣的老婦,上到坡道,踮起腳尖,采了三個最大的香櫞。她笑吟吟地對我說:“多摘點,回去用蜜腌漬了,就可沏香櫞茶喝了?！雹谖覐睦蠇D眼角笑紋里,看到外婆的影子。③20世紀40年代,曾經是大戶人家小姐的外婆嫁給了貧寒的外公,靠著做各式各樣收入微薄的小生意帶大了四個孩子。最困難的時候,她有兩個孩子在遠方插隊,買完米、油,頭一件事就是用剩下的收入買一大版郵票。她心急火燎地給遠在大西北的心灰意冷的孩子寫信,她總要在信上給孩子新的希望:江南的小紅蘿卜下來了,她承諾要給孩子做五香蘿卜干。吃螃蟹的季節(jié)到了,她承諾給孩子寄蟹粉油——她要省下一個月的肉票去買油膘,自己熬煉;半大的螃蟹一買就是一網兜,蒸熟后剝得兩手的指甲都裂了,剝出滿滿的膏黃與雪白的螃蟹肉,用油熬封,用玻璃瓶裝好,再用蒲葉包好,寄到大西北去。④寫完信,外婆騎一輛自行車,專門到郵局去寄。她總是疑心路上的郵筒收寄信件要比郵局慢一些。孩子們埋怨大西北缺乏水果和蔬菜,外婆便想把香櫞樹苗種到大運河河岸的荒地上去。三年,河岸邊的香櫞樹真的被她種成了。到了深秋,外婆借了兩個大籮筐,來回三趟,一次性把河岸上的香櫞都采了回來。外婆將香櫞洗凈,切成薄片,在大團匾中晾干表面的水分。緊接著,拿出珍貴的糖,一層糖一層香櫞片,緊緊碼好,在大陶甕里密封一夜,再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團匾中去曬。一直曬到捏起來硬錚錚,丟在碟子里當當響,而后,外婆開始縫制郵寄用的小布包:她要把這些香櫞片寄到正在冰天雪地中撈河泥、種小麥與青稞的孩子手里。⑤外婆能在艱苦的生活中支撐那么多年,始終保持淡定樂觀,與她舍得留給自己一點兒精神生活也有關系。我至今還記得,外婆將帶著果柄的香櫞一個個串起來,吊在衣櫥里,為衣服熏香;外婆的娘家雖然早已敗落,但自己的那些陪嫁,外婆依舊小心翼翼地保管了很多年,那些寶貝包括一個可以插梅花的大銅瓶、一個可用來陳列果實的古銅青綠舊盤、一個宣德暗花白盤……在那個物資匱乏的年月,簡直沒有什么用場。然而,外婆把采回來的香櫞攤放在盤子上,每個盤子里放八九枚,滿屋都是黃燦燦的顏色以及清冽又撲鼻的芬芳。⑥回看外婆這一生,大起大落。17歲前,半條街的娘家商鋪伙計們都喊她“大小姐”;結婚后,她不得不成為賣炒貨的小販,后來又在里弄辦的小廠成為一名兩手都是機油味的女工;最后,她在為居民打醬油的小店中退休,她似乎從未抱怨過什么。她嫁了個像木樁一樣少言寡語的男人,文弱書生一般,遇到事只會往她背后躲,家中買100塊煤餅也挑不動,還要她一起去挑,她也無一絲怨懟。外婆從不計較她這一輩子為家族、為后輩付出了多少,她只是深信,一條河要不斷地朝前走,才可能沖刷出深深的河床,匯聚無盡的溪流與雨水,蹚出一條屬于自己的路,直到匯入大海。⑦基于這種樸素的認知,外婆從不把時間花在抱怨上,遇見事兒,她只是不斷地去想辦法,不斷地去行動。從起了在運河邊種樹的念頭,到從鄉(xiāng)下以板車載了樹苗回來種,她只花了3天時間;從運河邊將香櫞摘回來,到曬出可以泡茶的果干,她花了10天時間;而勸說兩個在外插隊的兒女一定要“把書讀起來,就像在大風中攏住一?；鹦恰?她分別花了8年和10年。最后,孩子們放下鋤頭,在1978年考上大學,這卻是外婆完全沒有料想到的。但小舅舅和三姨能從痛苦與迷茫中覺醒,我以為,與外婆辛苦攢下寄出的幾十版郵票息息相關。⑧外婆離去多年,那些運河河岸上的香櫞樹還在,每次回到故鄉(xiāng),我就去看望那些樹,外婆若有所思的樣子就會浮現在腦海中。這些香櫞,聽到過拖船的聲音,聽到過船上人網魚、炒菜的聲音,也聽到過源源不盡的水聲,它們的香味,比佛手還要好聞。不知道為什么,聞到它,我就覺得這輩子遇到再大的溝坎都能心平氣和地過去。(選自《讀者》2023年1月有刪改)[注]櫞yuán?！纠砭€索】10.請你用動詞串起外婆與香櫞的故事。(4分)①

②

【明形象】11.請結合全文,分析外婆的人物形象。(6分)答:

【作評價】12.【學科素養(yǎng)·思維能力】在小組閱讀探究過程中,有同學提議將文章標題改成“外婆的信”,你認為是否合適?請結合文章內容說明理由。(5分)答:

【再創(chuàng)作】13.【學科素養(yǎng)·語言運用】請根據你對文章的理解,以“香櫞樹”為意象,創(chuàng)作一首三行詩。(5分)(Y7205001)答:

三、寫作(40分)14.(2022天津中考)作文。“野火燒不盡,春風吹又生”是小草的堅韌;“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”是竹子的堅韌。堅韌的精神,不僅在于“堅毅、勇敢”,更強調“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人,無論身處怎樣的困境,都能堅定信心,坦然面對,勇敢前行;沒有韌勁的人,遇到困難時,往往灰心氣餒,畏縮不前,一事難成。同學們,對此,你有怎樣的經歷和感受呢?請自擬題目,自選角度,寫一篇文章。要求:(1)緊扣主題,內容具體充實;(2)有真情實感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)不少于600字;(5)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

答案全解全析1.答案(1)shǎnshuòwěisuǒ(2)徨煌悠幽(3)D解析第(3)題“托物言志”是偏正短語。2.C天倫之樂:指家庭中親人團聚的快樂。用在此處,與語境不符。3.BA.句式雜糅,刪掉“的緣故”或“因為”。C.語序不當,應將“開始采取相應的措施”和“認識到這一問題的嚴重性”對調位置。D.搭配不當,可修改為:同學們以敬佩的目光注視著這位新來的老師,聆聽著他的報告。4.C語段中“明眸”“欣賞”“潑墨”和畫搭配,因此第一橫線處應填第③句;語段中“聽”和“古曲”搭配,可確定第二橫線處應填第④句;語段中“牡丹”“黃菊”和“百花園”搭配,因此第三橫線處應填第①句;由語段中“慢品深嘗”可知,第四橫線處應填第②句。5.BA.“你不懂”和反問語氣不禮貌。C.只以“集體活動”為理由,不能讓人信服,且是命令的語氣,太生硬。D.理由不充分。6.答案(1)不畏浮云遮望眼(2)化作春泥更護花(3)從今若許閑乘月拄杖無時夜叩門會當凌絕頂一覽眾山小7.答案(1)①近七成的受訪者認為現在的孩子應對困難挫折的能力比較弱。②超過六成的受訪者認為對青少年進行生命教育非常有必要。(2)(示例)爸爸媽媽,我現在遇到的最大困難就是找不到努力的方向,眼前就像有一團濃濃的迷霧遮住了視線。你們能幫幫我嗎?解析(1)根據該網絡調查統(tǒng)計數據可得出結論,注意不要出現具體數字。(2)根據題中的情景和寫作要求,從自己的感受、期望等角度,采用第一人稱寫幾句心里話即可。8.答案鐘:聚集。運用了擬人手法,寫大自然鐘愛泰山,將所有的美景都聚集于此,表現了泰山的神奇秀美。割:分割,分開。泰山將陽光斬斷,形成了山南山北兩種不同的景觀,極有畫面感?！案睢弊肿岇o止的山峰充滿活力,寫出了泰山的高峻與奇險。解析“鐘”是“聚集”之意,將大自然人格化,生動形象地寫出了大自然賜予泰山神奇秀麗的景色。“割”是“分割”之意,生動形象地寫出了泰山將陽光斬斷,使山南山北形成了兩種不同的自然景觀,突出了泰山的高大、險峻。據此分析作答。9.答案[甲]詩抒寫詩人并不滿足于望岳而想登上山頂一覽盛景的心情,表現出詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心壯志。[乙]詩末聯(lián)連用典故,寫自己雖不能建立班超的功績,但也要學習西漢人終軍,主動向皇帝請纓,抒發(fā)了詩人報效國家、建功立業(yè)的豪情壯志。解析[甲]詩抒寫詩人由望岳而產生的登岳的意愿,體現了詩人不怕艱難險阻、敢于攀登絕頂的遠大志向,以及敢于俯視一切的雄心和氣概。[乙]詩結尾兩句詩人連用了“投筆從戎”“終軍請纓”兩個典故,表達了自己希望能像終軍一樣平定邊患、建功立業(yè)的豪情壯志。據此分析作答即可。10.答案①制/做/制作②擺/放/聞解析根據第④段中“外婆將香櫞洗凈,切成薄片,在大團匾中晾干表面的水分。緊接著,拿出珍貴的糖,一層糖一層香櫞片,緊緊碼好,在大陶甕里密封一夜,再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團匾中去曬。一直曬到捏起來硬錚錚,丟在碟子里當當響”可知,第①處填“制/做/制作”。根據第⑤段中“外婆把采回來的香櫞攤放在盤子上,每個盤子里放八九枚,滿屋都是黃燦燦的顏色以及清冽又撲鼻的芬芳”可知,第②處填“擺/放/聞”。11.答案①勤勞儉省。外婆靠做收入微薄的小生意養(yǎng)大四個孩子,為給西北的孩子制作蟹粉油,節(jié)省一個月的肉票。②愛子深切(無私奉獻)。在最困難時期,也從不吝嗇對孩子的生活和心靈的關愛;不辭辛苦給遠在西北的孩子做五香蘿卜干、蟹粉油;孩子心灰意冷時,一封一封寫信撫慰孩子,給孩子們帶去希望;花三年時間成功種植香櫞樹,并精心制作香櫞片。③淡定樂觀。外婆面對家道中落,仍然能夠對生活充滿熱情和希望,并給孩子們帶去希望。④有風雅情趣(舍得給自己留精神生活)。外婆串香櫞果給衣服熏香;保留嫁妝中用處不大的精美盤子,并放上香櫞取香。⑤堅韌能干。分別花八年和十年時間勸說子女不要放棄書本;面對人生困境時,外婆毫無怨懟,只是不斷地去想辦法,不斷地去行動、改變。⑥睿智豁達。外婆意識到學習的重要性,勸說遠在大西北插隊的子女不要丟了書本,最后子女都考上大學,并從外婆身上領悟到生活真諦。解析從文中找出描寫外婆的句子,整合外婆的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理等信息,綜合分析,分點概括,并簡要闡述。12.答案(示例)我認為不合適。因為:①“外婆的信”主要體現外婆對于子女的關愛,不能全面展現外婆的人物形象。②“香櫞樹”是文章的行文線索,串聯(lián)起外婆的人生故事;象征著外婆的美好品行;也寄托著作者對外婆的贊美、思念。解析“香櫞樹”貫穿全文,串聯(lián)起了外婆的人生故事,展現了外婆的人物形象;既是行文線索,也是外婆美好品質的象征。對于“我”而言,“香櫞樹”如同外婆的化身,看見“香櫞樹”就會想起外婆,表現出作者對外婆的思念?！巴馄诺男拧本蜎]有這樣的效果。13.答案(示例1)我生命中最美的篇章/一首叫外婆/一首叫香櫞樹的芬芳(示例2)從運河岸邊到大西北/一片片香櫞走過的距離/度量不出外婆對子女深深的愛意(示例3)香櫞樹清冽的芬芳/繪出外婆金燦燦的影子/模糊又清晰解析結合對文章的理解及“香櫞樹”的意象創(chuàng)作即可。14.【寫作指導】本題屬于材料作文題。根據材料提示,可確定寫作的主題為“堅韌的精神”,著重表現雖經歷困苦和挫折,但永不言敗的精神。材料中列舉了有韌勁和無韌勁的兩種截然不同的表現,為我們的寫作指明了方向。我們可以將在困境中擁有韌勁、取得成功的事例與遇到困難時灰心氣餒、一事難成的事例進行對比寫作,突出韌勁