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文檔簡(jiǎn)介
川師化學(xué)系課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1.學(xué)生能掌握化學(xué)基本概念,如原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵類(lèi)型和化學(xué)反應(yīng)等。
2.學(xué)生能理解物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象。
3.學(xué)生能掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,包括實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄和分析。
技能目標(biāo):
1.學(xué)生能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。
2.學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中熟練使用化學(xué)儀器和設(shè)備,掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法。
3.學(xué)生能通過(guò)查閱資料、合作交流等方式,提高化學(xué)知識(shí)的自我學(xué)習(xí)和拓展能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)在生活中的重要性,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
3.學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,提高溝通與表達(dá)能力。
4.學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
課程性質(zhì):本課程旨在幫助川師化學(xué)系學(xué)生深入理解化學(xué)基本理論,掌握實(shí)驗(yàn)技能,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生具備一定的化學(xué)基礎(chǔ),思維活躍,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作感興趣,但個(gè)體差異較大。
教學(xué)要求:結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高綜合素質(zhì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠達(dá)到上述具體的學(xué)習(xí)成果。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分:
1.化學(xué)基本概念:原子結(jié)構(gòu)、元素周期表、化學(xué)鍵類(lèi)型等,對(duì)應(yīng)教材第一章。
2.物質(zhì)的性質(zhì)與變化:物理變化與化學(xué)變化、化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型等,對(duì)應(yīng)教材第二章。
3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能:實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、常用儀器設(shè)備及使用方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與分析,對(duì)應(yīng)教材第三章。
4.化學(xué)在生活中的應(yīng)用:食品化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、藥物化學(xué)等,對(duì)應(yīng)教材第四章。
5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,對(duì)應(yīng)教材第五章。
教學(xué)大綱安排如下:
第一周:化學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)與討論;
第二周:物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律;
第三周:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能培訓(xùn);
第四周:化學(xué)在生活中的應(yīng)用案例分析;
第五周:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施。
教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性,結(jié)合教材章節(jié)和列舉內(nèi)容,按照教學(xué)大綱的進(jìn)度安排,使學(xué)生逐步掌握化學(xué)知識(shí),提高實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí),通過(guò)案例分析,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)方法
為了提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法:
1.講授法:針對(duì)化學(xué)基本概念和理論,通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、具體的實(shí)例,深入淺出地講解,使學(xué)生易于理解和掌握。同時(shí),結(jié)合多媒體教學(xué)手段,展示圖片、動(dòng)畫(huà)等,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.討論法:在物質(zhì)的性質(zhì)與變化、化學(xué)在生活中的應(yīng)用等部分,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,鼓勵(lì)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.案例分析法:選擇與生活密切相關(guān)的化學(xué)案例,如環(huán)境污染、食品安全等,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4.實(shí)驗(yàn)法:化學(xué)實(shí)驗(yàn)是本課程的重要組成部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,使學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。
5.研究性學(xué)習(xí):鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)某一化學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入研究,查閱文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、撰寫(xiě)研究報(bào)告,提高學(xué)生的獨(dú)立研究能力和創(chuàng)新能力。
具體教學(xué)方法運(yùn)用如下:
1.講授法與多媒體相結(jié)合,每周1-2次,每次45分鐘;
2.討論法與案例分析相結(jié)合,每周1次,每次45分鐘;
3.實(shí)驗(yàn)法,每周1次,每次90分鐘;
4.研究性學(xué)習(xí),貫穿整個(gè)課程,安排在課余時(shí)間進(jìn)行。
四、教學(xué)評(píng)估
為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性,本課程將采用以下評(píng)估方式,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果:
1.平時(shí)表現(xiàn)(占總評(píng)20%):包括課堂出勤、課堂討論、實(shí)驗(yàn)操作等。評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
-課堂出勤:每節(jié)課簽到,缺勤會(huì)影響平時(shí)成績(jī);
-課堂討論:教師觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn),給予評(píng)分;
-實(shí)驗(yàn)操作:評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能、觀察能力和問(wèn)題解決能力。
2.作業(yè)(占總評(píng)30%):包括課后練習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告等。旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。
-課后練習(xí):針對(duì)課堂內(nèi)容布置作業(yè),及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí);
-實(shí)驗(yàn)報(bào)告:評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的觀察、分析和總結(jié)能力;
-研究性學(xué)習(xí)報(bào)告:評(píng)估學(xué)生的獨(dú)立研究、分析和寫(xiě)作能力。
3.考試(占總評(píng)50%):包括期中考試和期末考試??荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn),旨在評(píng)估學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和知識(shí)掌握程度。
-期中考試:考察前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,形式為閉卷考試;
-期末考試:全面考察整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,形式為閉卷考試。
4.加分項(xiàng)目(額外10%):對(duì)在課程學(xué)習(xí)中有特殊表現(xiàn)的學(xué)生給予加分,如參加化學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。
教學(xué)評(píng)估將結(jié)合以上各個(gè)方面,全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí),教師將根據(jù)評(píng)估結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,以提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,可通過(guò)評(píng)估了解自己的不足,有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn),促進(jìn)自身能力的提升。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊,同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進(jìn)度:整個(gè)課程共15周,每周2課時(shí),共計(jì)30課時(shí)。具體安排如下:
-第1-4周:化學(xué)基本概念與理論;
-第5-8周:物質(zhì)的性質(zhì)與變化、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能培訓(xùn);
-第9-12周:化學(xué)在生活中的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施;
-第13-15周:復(fù)習(xí)與考試。
2.教學(xué)時(shí)間:根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間,安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué),避免與學(xué)生的其他課程沖突。
3.教學(xué)地點(diǎn):
-理論課:采用多媒體教室,方便展示教學(xué)資料和實(shí)例;
-實(shí)驗(yàn)課:安排在學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室,確保實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全,能滿足教學(xué)需求。
4.考試安排:
-期中考試:第8周周末進(jìn)行;
-期末考試:第15周周末進(jìn)行。
5.課外輔導(dǎo)與討論:針對(duì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,安排課后輔導(dǎo)時(shí)間,提供答疑解惑。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行小組討論,促進(jìn)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用。
6.興趣小組活動(dòng):
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