《與時俱進的文學藝術》教學筆記

1/15專題八19世紀以來的文學藝術教學筆記第四課與時俱進的文學藝術第一部分：教案內容【教學設計】學情分析：我校屬于二級達標學校。經(jīng)過一年的學習，高一學生升入高二并且進行了文理分科。由于暑假期間學校進行基建，沒有安排學生提前上課，與兄弟學校相比，我校的教學進度大大落后。本學期對于理科班而言，最重要的任務就是順利通過會考，這是新課改以來第一次高中歷史會考，學校的要求相當高，因此必須不惜一切代價確保學生通過會考。對于文科班而言，由于選修課本本學期可能無法分發(fā)給學生，所以課時比較充裕。本學期整個高二年段只有兩位歷史教師，且都是第一次教高二年段，經(jīng)驗不足，因此深感責任重大、壓力巨大。文理分科之后，如何讓理科班同學對歷史學習產(chǎn)生興趣，愿意付出努力學好歷史，順利通過歷史會考，是一個艱巨的任務。教學思路：歷史課程標準：了解19世紀以來文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響。欣賞19世紀以來有代表性的美術作品，了解這些美術作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。了解影視藝術產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。考試內容與要求：知道《唐璜》、《人間喜劇》、《戰(zhàn)爭與和平》，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響。知道凡高和畢加索，簡要說明其主要作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。知道貝多芬及其主要作品，理解這些音樂作品的時代性和多樣性。簡要了解影視藝術的產(chǎn)生及其發(fā)展歷程，認識影視藝術對社會生活的影響。學習要求：了解19世紀以來以拜倫的《唐璜》為代表的浪漫主義文學、以巴爾扎克的《人間喜劇》和托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》為代表的批判現(xiàn)實主義文學的主要成就，認識各自產(chǎn)生的時代背景及其影響。欣賞凡高和畢加索的美術作品，了解這些美術作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。以貝多芬的主要作品為例，理解19世紀以來的音樂作品的時代性、多樣性和民族性。了解影視藝術包括電影、電視產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，理解其對社會生活的影響。重點：=1\*GB1⒈19世紀以來文學藝術領域的主要成就。=2\*GB1⒉19世紀以來文學藝術作品產(chǎn)生的背景及其主要影響。=3\*GB1⒊了解影視藝術產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。難點：理解任何文學藝術作品都離不開一定的社會歷史背景，在不斷的發(fā)展過程中呈現(xiàn)出多元化的特征；理解文學藝術的民族化和全球化?！窘虒W目標】一、知識與能力了解19世紀初期主要文學藝術作品及其重要的藝術價值。通過講述這一時期主要的文學藝術作品，提高學生的審美能力；通過對時代背景的分析，鍛煉學生運用歷史材料分析問題的能力。了解19世紀中期至19世紀末這段時間內的主要文學藝術作品及其產(chǎn)生的時代背景、重要的藝術價值和影響。通過分析這一時期主要文學、藝術作品及其產(chǎn)生的背景，提高學生分析和理解問題的能力。同時以文學藝術作品為材料，分析得出當時的時代背景，提高分析和歸納概括問題的能力；通過對當時時代背景的分析，可以更好地理解當時的文學藝術作品，提高理解能力。在這些分析、歸納、概括等認識活動中，逐漸培養(yǎng)學生的歷史思維以及分析問題和解決問題的基本能力。了解19世紀末至20世紀中期這段時間主要的文學藝術作品及其產(chǎn)生的時代背景、重要的藝術價值和影響。這一時期，人類社會所經(jīng)歷的變化是翻天覆地的，世界的聯(lián)系也空前加強了，通過學習能認識人類文化的交流與融合。通過課堂討論，提高學生分析、認識、理解及歸納問題的能力。了解影視藝術產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。通過學習，增強學生分析和理解問題的能力，培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看世界。二、過程與方法根據(jù)教科書和各種課外補充材料，學生可以充分發(fā)揮自己的想象，將自己置身于當時的歷史背景中來體會當時文學藝術家們創(chuàng)作的心境，從而加深對歷史和文學藝術作品的理解。在此過程中，教師應注重情境式教學，努力為學生創(chuàng)設一個當時的情境，引導學生在歷史背景中理解文學藝術作品。同時，教師也可以讓學生通過角色體驗的方法，或扮演某一文學藝術作品中的人物，或扮演當時的某一位文學藝術家，加深對當時的歷史背景、作品內涵的理解。在此過程中，教師要積極地引導和總結，以免讓娛樂色彩掩蓋了歷史教學的內容和目標。通過教科書中的內容、教師補充的內容和學生課外閱讀的知識，幫助學生學會使用討論法、分析法和歸納法等學習方法，提高學生的理解能力，引導學生主動探究問題，并能對問題進行較全面的概括和闡釋。在結束本課的學習后組織學生搜集20世紀中期以來世界文學藝術發(fā)展的資料，開展研究性學習，讓學生再次感受20世紀中期以來文學藝術的發(fā)展過程，并進行總結，制作海報、寫成論文或者將音樂作品刻錄成光盤。三、情感態(tài)度與價值觀通過對19世紀初期眾多文學藝術作品的了解和掌握，充分理解人類文化的豐富性和多樣性。通過對浪漫主義文學藝術作品特色的分析，培養(yǎng)學生健康的審美觀，對美好事物的追求和對大自然的熱愛。通過對整個20世紀中期以來文學藝術發(fā)展的總結，認識人類文化發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族的文化傳統(tǒng)，增強對祖國傳統(tǒng)文化的認同感，樹立自覺傳承祖國和人類文化遺產(chǎn)的意識?！窘虒W流程】文學與藝術是人類歷史發(fā)展長河中最絢爛多彩的部分，19世紀以后的文學、藝術則更是碩果累累，在人類文明史上留下了輝煌的一頁。（板書）一、文學二、音樂三、美術四、影視藝術歷史是文化的鏡子，失去了歷史的依托，文化也就失去了原有的魅力和光彩。因而我們在了解19世紀以來文學、音樂、藝術的主要成就時，要認識其產(chǎn)生的時代背景及影響。（板書）一、文學⒈浪漫主義問：浪漫這個字大家一定很喜歡，你眼中的浪漫是什么？答：……不錯，老師我在你們這樣的年齡時，也曾這么想過：哪位少女不懷春，哪位少男不鐘情。那我們今天要了解的浪漫是什么呢？投影：倫敦的市民啊，巴黎的市民啊！想一想，戰(zhàn)爭是一種怎樣的神圣的消遣？……不論那巨大的蝗蟲，“毀滅”如何地糟蹋你們碧綠的田野，吃盡你們的莊稼。面目猙獰的災荒決不會臨近帝王——雖然愛爾蘭餓得慌，喬治王卻體重二百八十磅?！短畦穯枺涸娎锵氡磉_什么？答：歐洲反動勢力進行的戰(zhàn)爭給人民帶來的災難。不錯，前面是揭露戰(zhàn)爭的災難，對人民來說是沒有好處。蝗蟲毀滅地糟蹋你們碧綠的田野，吃盡你們的莊稼，愛爾蘭人餓得慌，而喬治王卻體重二百八十磅。這是多么鮮明的對比。于是，面對人民所受的痛苦，作者號召人民要進行斗爭。投影：我仿佛聽見鳥的歌說待不很久人民就會強大唯有革命才能把地獄的污垢從大地除凈?！短畦穯枺含F(xiàn)在大家明白我們今天要了解的浪漫主義是什么了嗎？答：是揭露現(xiàn)實的黑暗，號召人民向著理想而斗爭的浪漫。（板書）⑴含義：指18世紀末19世紀初，普遍流行于歐洲的一種文藝思潮。它強調理想，追求自由為什么18世紀末19世紀初歐洲會流行浪漫主義？投影：答：……因為一切文學藝術都是社會的反映。19世紀的歐洲，許多國家都在進行著轟轟烈烈的資產(chǎn)階級革命，這一時期資本主義制度建立和封建秩序瓦解，資產(chǎn)階級民主運動和民族解放運動高漲，就是浪漫主義文學產(chǎn)生和發(fā)展的社會基礎。特別是法國大革命對浪漫主義文學的發(fā)生和發(fā)展更具有催生作用。法國大革命沒有徹底鏟除歐洲的封建制度，資產(chǎn)階級革命仍在曲折中進行著，而且還促進了歐洲民族、民主運動的空前高漲。在資本主義確立的過程中，充滿了與封建勢力的斗爭，充滿了反復與曲折。因此，整個社會動蕩不堪，人們在社會現(xiàn)實中感到迷惑，感到彷徨，啟蒙思想所提出的自由、平等、博愛的理性王國本是資產(chǎn)階級革命的精神動力，而這樣的理想在現(xiàn)實中不但沒有出現(xiàn)，反而出現(xiàn)了更多令人不滿的社會現(xiàn)實。戰(zhàn)爭不斷、貧富不均……于是文學家們力圖從自己的想象中尋找解決社會矛盾的途徑，浪漫主義的文學思潮便應運而生。他們熱愛自然，借對自然的熱愛來抒發(fā)自己內心強烈的感情和對現(xiàn)實社會的美好追求。就如標題是“心靈的激蕩”，“透過心靈的棱鏡來看待生活”，使浪漫主義成為流行于19世紀歐洲的主要文學形式。（板書）⑵背景①政治：法國大革命震蕩了整個歐洲②經(jīng)濟：第一次工業(yè)革命迅速向歐美延伸③思想：啟蒙思想家宣揚的“理性王國”失去實現(xiàn)可能由此我們可以得出結論。（板書）結論：一定歷史時期的政治、經(jīng)濟決定一定歷史時期的文化，一定歷史時期的文化又反映一定歷史時期的政治、經(jīng)濟狀況。（板書）⑶代表：拜倫《唐璜》投影：拜倫像。喬治·戈登·拜倫（GeorgeGordonByron）（1788—1824），是英國浪漫主義文學的杰出代表。十歲時，繼承拜倫家族的世襲爵位及產(chǎn)業(yè)，成為拜倫第六世勛爵。學生時代就深受啟蒙思想影響。1809年3月，他作為世襲貴族進入了貴族院。拜倫不僅是一位偉大的詩人，還是一個為理想戰(zhàn)斗一生的勇士；他積極而勇敢地投身革命，參加了希臘民族解放運動，并成為領導人之一。1823年初，拜倫放下正在寫作的《唐璜》，毅然前往希臘，參加希臘志士爭取自由、獨立的武裝斗爭。他變賣了自己的產(chǎn)業(yè)，把錢獻給了希臘去買軍火。7月13日，他乘著自己買的“赫拉克里斯號”帆船，帶著兩門小炮、五匹馬和大量的槍支彈藥、醫(yī)藥品，駛向茫茫的大海，親任司令。1824年，拜倫忙于戰(zhàn)備工作，不幸遇雨受寒，一病不起，4月19日逝世。臨死時，他還關心希臘的命運。他說：“不幸的希臘，為了你，我獻出自己的時間、財產(chǎn)，現(xiàn)在把生命也獻給了你。希臘、希臘我還能為你做些什么？”他的死使希臘人民深感悲痛，全國志哀二十一天，整個歐洲大陸也為之衰傷?！短畦肥前輦惖拇碜?，也是歐洲浪漫主義文學的代表作品。這部以社會諷刺為基調的詩體小說約16000行，共16章，雖未最后完成，但因其深刻的思想內容、廣闊的生活容量和獨特的藝術風格，被歌德稱為“絕頂天才之作”?！短畦返闹魅斯畦俏靼嘌蕾F族青年，16歲時與一貴族少婦發(fā)生愛情糾葛，母親為了避免丑事遠揚，迫使他出海遠航。航船在駛往意大利的途中遭到了大風暴的襲擊，船只破損，逐漸下沉。一些水手覺得沒有得救的希望，要求唐璜給他們大量的酒喝，以便醉昏后沉入大海中時少受痛苦。唐璜拒絕他們的要求，痛罵他們連畜生都不如，說男子漢應該像個男子漢一樣地死掉。他強迫并且監(jiān)督水手們修理船艙，排除積水，在他的指揮和努力下，船終于沒有沉沒。他還奮力救起了落水的侍從，以及他父親遺留的小狗。得救后的航船在海上漂流12天后，船上再也沒有可吃的東西了，水手們便開始吃人，老弱者成了首先被吃的對象，唐璜不忍心吃他的老師，被迫跳海離開了航船。唐璜游抵希臘一小島，得到海盜女兒海蒂的相救。但是海盜歸來，毀了他的婚禮。此后，唐璜被當作奴隸送到土耳其市場出賣。又被賣入土耳其蘇丹的后宮為奴，逃出后參加了俄國圍攻伊斯邁城的戰(zhàn)爭，立下戰(zhàn)功后被派往彼得堡向女皇葉卡捷琳娜報捷，得到女皇的青睞，成為寵臣。詩歌中一個場景接著一個場景呈現(xiàn)在讀者的眼前。情節(jié)發(fā)生在18世紀末，但是，描繪的卻是18世紀末至19世紀初歐洲社會的現(xiàn)實生活。詩人是用過去的革命經(jīng)驗和當時的現(xiàn)實相比，鞭撻了“神圣同盟”和歐洲反動勢力，號召人民爭取自由、打倒暴君?！短畦穼τF族和資產(chǎn)階級的拜金主義作了淋漓盡致的揭露和諷刺。英國統(tǒng)治階級夸耀“自由”和“權利”，但是唐璜初次來到倫敦，就遭到了強盜的襲擊。詩歌痛斥英國貴族卡斯爾累爵士為“惡棍”和“奴隸制造商”，譴責當時備受統(tǒng)治階級稱贊的惠靈頓為“第一流的劊子手”。英國上流社會外表華麗，內部卻糜爛透頂，丑陋不堪。如果拜倫的生命不是在三十六歲結束的話，或許就不會給我們留下遺憾。普希金稱他為“思想界的君王”，魯訊先生也認為，自己早期對壓迫民族“衰其不幸，恕其不爭”和“不克厥敵，戰(zhàn)則不止”的精神是從拜倫那里學來的。從作品來看，浪漫主義文學直指當時的歐洲社會種種黑暗、丑惡、虛偽的現(xiàn)象，奏響了為自由、幸福和解放而斗爭的戰(zhàn)歌。（板書）⒉批判現(xiàn)實主義（19世紀中葉）為什么19世紀中葉，世界文學領域以批判現(xiàn)實主義風格為主？請同學們閱讀課本第131頁的內容。答：……（板書）⑴背景①資本主義制度逐漸鞏固②資本主義國家矛盾紛呈③社會道德、文化價值觀念發(fā)生變化——拜金主義④浪漫主義不再適應社會現(xiàn)實⑵代表巴爾扎克：《人間喜劇》列夫·托爾斯泰：《戰(zhàn)爭與和平》巴爾扎克是19世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學的奠基人和杰出代表。100多年來，他的作品傳遍了全世界，對世界文學的發(fā)展和人類進步產(chǎn)生了巨大的影響。馬克思、恩格斯稱贊他是“超群的小說家”、“現(xiàn)實主義大師”。1841年，巴爾扎克制定了一個宏偉的創(chuàng)作計劃，決定寫137部小說，分風俗研究、哲理研究、分析研究三大部分，總名字叫《人間喜劇》，全面反映19世紀法國的社會生活，寫出一部法國的社會風俗史。到巴爾扎克逝世時，《人間喜劇》已完成了91部小說。這些小說中最有名的就是《歐也妮·葛朗臺》。長期的辛勞嚴重損害了巴爾扎克的健康，剛過50歲，他就重病纏身了。在巴爾扎克生命垂危時刻，他仍然沉浸在自己制造的世界里，他懇求醫(yī)生延長他的生命，他就能再寫出一部作品。他不斷呼喊自己筆下的人物“高里奧、葛朗臺、皮羅多……”。1850年8月18日晚上11點半，巴爾扎克永遠閉上了他那雙洞察一切的眼睛，結束了他辛勤勞累的一生。投影：我的作品有它的地理，有它的譜系和家族，它的場所和它的特產(chǎn)，它的人物和它的事件，正如法國有它的盾徽，有它的貴族和貧民，有它的手藝者和農(nóng)民，有它的政治家和花花公子，有它的軍隊一樣，總之，有它的整個社會！——巴爾扎克《人間喜劇》請思考：通過材料，你知道為什么《人間喜劇》被稱為“社會百科全書”嗎？答：……問：同學們是否閱讀過《歐也妮·葛朗臺》？那位同學能介紹一下這部作品的主要內容？答：《歐也妮·葛朗臺》主要寫一個貪婪、吝嗇的老頭如何毀掉自己女兒一生幸福。老葛朗臺原來是個木匠，在大革命期間，他靠著腦子靈活、善于投機鉆營發(fā)了大財。他不擇手段地攫取金錢，成了百萬富翁。他雖然有錢，卻從不舍得花，家里過著窮酸的日子，甚至連自家的樓梯壞了也不修一修。他把自己的女兒當作魚餌，誘惑那些向女兒求婚的人，自己好從中漁利。他的女兒歐也妮像只潔白的羔羊一樣純潔，她愛上了自己的堂兄弟查理，老葛朗臺卻將查理從家里趕走，還把歐也妮關在閣樓上懲罰她，每天只讓她喝冷水，吃劣質面包，冬天也不生火。后來，老頭死了。給女兒留下1800萬法郎的遺產(chǎn)，可女兒已失去了青春、愛情和幸福。列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰，俄國大作家，著有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》這幾部被視作經(jīng)典的長篇小說，被認為是世界最偉大的作家之一。他將俄國批判現(xiàn)實主義文學推向了頂峰。托爾斯泰的作品充滿了戰(zhàn)斗力，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”?！稇?zhàn)爭與和平》氣勢磅礴地反映了1805—1820年之間發(fā)生的一系列重大歷史事件，特別是1812年庫圖佐夫領導的反對拿破侖的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，歌頌了俄國人民的愛國熱忱和英勇斗爭精神，主要探討俄國前途和命運，特別是貴族的地位和出路問題。小說結構宏大，人物眾多，典型形象鮮活飽滿，是一部具有史詩和編年史特色的鴻篇巨著。（板書）二、音樂浪漫主義音樂：貝多芬問：哪位同學比較了解貝多芬，請你來介紹一下他的主要事跡。答：貝多芬是音樂史上一顆耀眼的明星。他開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他出身于德國波恩的一個音樂世家。4歲在父親的逼迫下開始苦練鋼琴、小提琴。17歲時他到維也納拜見音樂大師莫扎特，莫扎特聽了他演奏后說：“這位少年即將震動世界?！闭缒仡A言的，他震驚了世界，他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品。1789年法國資產(chǎn)階級革命的進步思想給了貝多芬很多啟發(fā)，他追求平等，正義和個性自由，激勵著他創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品，如交響曲《英雄》、《命運》等。他被稱為“樂圣”，我們在對他輝煌成就敬仰時，也別忘了，他的一生是充滿不幸的。二十六歲時，他就開始耳聾，到晚年時全聾。耳聾對一位音樂家來說是多么的可怕。他也曾為聽力的逐漸衰退而感到恐懼，在他32歲時也想到了自殺，后來他終于克服危機，振奮精神，以頑強的毅力，堅守著“自由，平等”的政治理念，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》。投影：貝多芬的助聽器；貝多芬的鋼琴。不錯。看！這是貝多芬的助聽器。希望我們以后在欣賞他的作品時，更要鳴記貝多芬堅強而不斷與命運抗爭的精神，鼓勵著我們不斷前進。請同學們閱讀課本第128頁，找出貝多芬的代表作品及藝術特色。答：……投影：投影：第三交響曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲獻給法國第一位執(zhí)政者拿破侖，但當?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊：“這是一個獨裁者！”后來出版時他將標題改為“為紀念一位偉大的英雄而作”。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。這部作品是貝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破維也納交響樂模式，完全體現(xiàn)英雄性格的作品。請回答：據(jù)以上材料結合所學知識分析貝多芬的思想體現(xiàn)了怎樣的特點？答：體現(xiàn)了貝多芬向往民主，追求自由、平等，反對專制的革命精神。投影：貝多芬的故居。1770年12月16日貝多芬誕生在德國波恩小巷20號，一個世代宮廷樂師的家里。貝多芬在這里出生，并一直生活到22歲。在他去世60多年后的1889年，波恩在一次市政規(guī)劃時原本準備拆除這所已經(jīng)沒有了主人的舊房屋。當時是波恩的12位愛好音樂的市民集資將房屋買下，設立了紀念館，成立了貝多芬故居協(xié)會。貝多芬故居設有11個展廳，詳盡陳述了貝多芬的一生?，F(xiàn)在，房子內部作為紀念館展示著他的遺物、資料、肖像等等。當然，不僅僅是歐洲的音樂很著名，同一時期我們國家的京劇也逐漸形成。特別是四大徽班的進京促使了徽劇和漢調結合，為京劇的正式誕生打下了良好的基礎。這在專題二中已有講述過了。（板書）三、美術你們知道世界上拍賣價格最高的美術作品嗎？那就是凡·高的《向日葵》。投影：《向日葵》。1987年3月31日傍晚，英國倫敦克里斯蒂拍賣行里，荷蘭畫家凡·高的一幅《向日葵》正在拍賣。出價從500萬英鎊開始扶搖直上，4分鐘提高了4倍——2000萬英鎊。最后，隨著長途電話的鈴聲傳來了：“2250萬英鎊！”這令人咋舌的出價無人敢與匹敵，人們事后得知，此畫為日本安田火災海上保險公司所購，為慶祝該公司建立100周年。據(jù)英國《泰晤士報》報道，英國倫敦大學瑪麗女王學院做了一個有趣的研究：讓一群從來沒見過真花的蜜蜂“欣賞”四幅色彩絢爛的名畫復制品。結果發(fā)現(xiàn)，凡·高的油畫《向日葵》特別受蜜蜂青睞，很多蜜蜂誤以為真。蜜蜂多次停落在“向日葵”上，想品嘗其中的“花蜜”。凡·高

（1853—1890），生于荷蘭鄉(xiāng)村的一個新教牧師家庭。1886年，他來到巴黎，結識印象派和新印象派畫家，并接觸到日本浮世繪的作品。視野的擴展使其畫風巨變，他的畫，開始由早期的沉悶、昏暗，而變得簡潔、明亮和色彩強烈。而當他1888年來到法國南部小鎮(zhèn)阿爾的時候，則已經(jīng)擺脫印象派及新印象派的影響，走到了與之背道而馳的境地。在阿爾，凡·高想要組織一個畫家社團。此后，凡·高的瘋?。ㄓ腥朔Q是“癲癇病”）時常發(fā)作，但神志清醒時他仍然堅持作畫。1890年7月，他在精神錯亂中開槍自殺，年僅37歲。凡·高一生很少拍照，然而在1885—1889四年間他卻以驚人的耐力畫了40多張自畫像。完成這些作品并不是件容易的事，還沒有哪位藝術家能像他這樣在觀眾面前將自己暴露無遺。透過這些記錄，我們深深地了解了一個人的痛苦、恐懼、自我懷疑、精神折磨以及生活中偶爾的快樂?！断蛉湛废盗挟嬍窃陉柟饷髅臓N爛的法國南部所作的。畫家當時像閃爍著熊熊的火焰，滿懷熾熱的激情令運動感的和仿佛旋轉不停的筆觸是那樣粗厚有力，色彩的對比也是單純強烈的。然而，在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。立體派是進入20世紀以后在法國興起的一個現(xiàn)代藝術流派，最著名的代表人物是畢加索。畢加索一生都在不斷地追求，在不同的創(chuàng)作時期創(chuàng)作了各種藝術風格的作品，用自己的藝術之筆譜寫了一曲曲不朽的生命之歌。投影：畢加索（1881—1973），西班牙著名畫家，現(xiàn)代派繪畫的主要代表人物。1881年10月25日，他出生于西班牙小城馬加拉。先后入巴塞羅那和馬德里皇家藝術學院學習。1904年，他定居巴黎，從此在法國生活近70年。他早期的繪畫受印象派的影響。1907年，畢加索代表作《阿維農(nóng)的少女》問世，從此開創(chuàng)了一個新的畫派——立體主義繪畫。畢加索創(chuàng)造力驚人，一生創(chuàng)作油畫1800多幅，素描7萬多件，還有版畫、雕塑和陶瓷制品等。其作品對現(xiàn)代西方藝術有極大影響，享有很高聲譽。1937年，西班牙的格爾尼卡小鎮(zhèn)為德國法西斯空軍夷為平地，畢加索聞訊后極為憤慨，就為巴黎世界博覽會西班牙館畫了《格爾尼卡》這幅壁畫，對法西斯暴行表示強烈抗議。畫中右邊有一個婦女舉手從著火的屋上掉下來，另一個婦女沖向畫中心；左邊一個母親與一個死孩；地上有一個戰(zhàn)士的尸體，他一手握劍，劍旁是一朵正在生長著的鮮花；畫中央是一匹老馬，為一根由上而下的長矛刺殺，左邊有一頭舉首顧盼的站著的牛，牛頭與馬頭之間是一只舉頭張喙的鳥；上邊右面有一從窗口斜伸進的手臂，手中掌著一盞燈，發(fā)出強光，照耀著這個血腥的場面。全畫用黑、白與灰色畫成，描繪了西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡遭德軍飛機轟炸后的慘狀。第二次世界大戰(zhàn)期間，德國的將領和士兵經(jīng)常出入于巴黎的畢加索藝術館，爭相觀看畢加索的作品?？墒沁@些不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在藝術館的出口處，畢加索發(fā)給每個德國軍人一幅他的油畫《格爾尼卡》的復制品。一位德國蓋世太保頭目指著這幅畫問畢家索：“這是您的杰作嗎？”畢加索面色嚴峻地說：“不，這是你們的杰作！”因為這副畫，畢加索被流放法國，并終生沒有回到自己的祖國西班牙。由于該畫的名字以及內容，《格爾尼卡》成為后來反政府、反暴力的象征。畢加索說，除非西班牙成為真正民主、和平的國家，該畫才會回到祖國，一直到后來西班牙解放戰(zhàn)爭勝利，該畫才隆重回到祖國，成為西班牙最珍貴的文化財產(chǎn)。世界上有2幅畫是用防彈玻璃做保護的，其中之一是達芬奇的《蒙那麗莎》，另外就是畢加索的這幅《格爾尼卡》。畢加索用他的藝術做出了卓越貢獻，因而獲得了西班牙人民和全世界人民的尊敬。畢加索死的時候是91歲。也許你要奇怪，為什么我們要把他叫做“世界上最年輕的畫家”呢？這是因為在90歲高齡時，他拿起顏料和畫筆開始畫一幅新的畫時，對世界上的事物好像還是第一次看到一樣。（板書）四、影視藝術電影和電視是當今世界年輕的藝術，它們的誕生和發(fā)展與現(xiàn)代科技的進步息息相關。1895年12月28日，人們剛過完圣誕節(jié)，難免手頭拮據(jù)，但仍有35名巴黎人掏出一法郎，去巴黎“大咖啡館”的地下室見識一下由機械搖出來的新奇玩意兒，也就是發(fā)明者盧米埃爾兄弟所說的“電影圖戲”。在人們的驚呼聲中，世界第八藝術——光和影的藝術——電影正式誕生了。后來，這一天被命名為“世界電影日”。提起電影，我想同學們都會馬上聯(lián)想到一個地方，那就是——答：好萊塢。好萊塢位于美國加利福尼亞州洛杉磯市郊區(qū)，是美國乃至全世界最著名的電影生產(chǎn)基地。1886年，房地產(chǎn)商哈維·維爾克特斯在洛杉磯郊區(qū)買下了一塊地，他的夫人將蘇格蘭運來的大批冬青樹栽在這里，就有了好萊塢這個名字（在英語中，Hollywood是冬青樹林的意思）。后來，許多電影公司在好萊塢落戶。投影：好萊塢拍攝的經(jīng)典電影的宣傳海報。電視藝術比電影更為年輕。你們知道電視的發(fā)明者是誰嗎？投影：貝爾德（1888—1946），英國工程師，機械式掃描電視發(fā)明者，稱為“電視之父”。投影：20世紀初期的雜志介紹