歷史部編版2024版七年級初一上冊第5課動蕩變化中的春秋時期課件01

第二單元夏商西周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第5課動蕩變化中的春秋時期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識記春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的兩個重要標(biāo)志，了解春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。（史料實證）2、理解周王室衰微的原因以及王室衰微的表現(xiàn)；知道春秋時期的主要霸主及諸侯爭霸的影響。（歷史解釋、史料實證、唯物史觀）3、理解春秋時期經(jīng)濟(jì)和政治的特點，認(rèn)識到生產(chǎn)力飛躍進(jìn)步、社會變革、政治局面大動蕩是春秋時期的特點。（唯物史觀）4、通過春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭能夠增強對國家興衰的責(zé)任感，認(rèn)識到國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。（家國情懷）正說春秋時空觀念約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年夏朝商朝西周東周春秋戰(zhàn)國前1046年至前771年前770年至前476年前475年至前221年第二單元夏商西周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡經(jīng)濟(jì)發(fā)展，風(fēng)云突變動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸經(jīng)濟(jì)發(fā)展，風(fēng)云突變1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)【材料1】春秋時期，社會經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展。尤其是春秋后期鐵制農(nóng)具和牛耕的使用使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作，山林開發(fā)，耕地的擴大都具備了條件，糧食產(chǎn)量有了明顯增長。與此同時，手工業(yè)的規(guī)模不斷擴大。產(chǎn)品的增加，使商業(yè)活動逐漸活躍起來，金屬貨幣在當(dāng)時也得到了較為廣泛的使用。

——節(jié)選自人教版7年級上冊課本第31頁【找一找】春秋時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？2、手工業(yè)規(guī)模擴大3、商業(yè)活躍1、農(nóng)業(yè)發(fā)展動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展觀察圖片說明了什么？打制石器磨制石器耒耜（骨耜）青銅鏟鐵鍤（ch?。┍恐?，使用不方便硬度不夠，不鋒利，不耐用造價昂貴，韌性不好，易斷鋒利、耐用、造價低廉青銅時代鐵器時代石器時代

我國生產(chǎn)工具的進(jìn)步，生產(chǎn)力提高。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，風(fēng)云突變動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展觀察圖片說明了什么？對比不同時期生產(chǎn)工具的特點，思考使用鐵農(nóng)具的影響？打制石器磨制石器耒耜（骨耜）青銅鏟鐵鍤（ch?。┍恐兀褂貌环奖阌捕炔粔?，不鋒利，不耐用造價昂貴，韌性不好，易斷鋒利、耐用、造價低廉材料

《鹽鐵論·水旱》中說：“農(nóng)，天下之大業(yè)也；鐵器，民之大用也。器用便利，則用力少而得作多。”影響：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，風(fēng)云突變1、手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的規(guī)模不斷擴大，分工更加細(xì)致，鑄銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)和漆器制造等都有所發(fā)展。金鐔金首鐵劍獸頭陶模穿鼻環(huán)牛尊經(jīng)濟(jì)發(fā)展，風(fēng)云突變動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸3、商業(yè)的發(fā)展產(chǎn)品的增加使商業(yè)活動逐漸活躍起來，各諸侯國統(tǒng)治者對經(jīng)濟(jì)活動提供一定的鼓勵和保護(hù)。金屬貨幣在當(dāng)時也得到了較為廣泛的使用。布幣刀幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，風(fēng)云突變第二單元夏商西周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡禮崩樂壞，諸侯爭霸動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸1、王室衰微（1）原因鐵制農(nóng)具、牛耕的使用生產(chǎn)力提高墾田面積增加王室衰微諸侯強大公田荒廢私田增加王室衰微的根本原因：春秋時期，鐵器、牛耕的使用促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。禮崩樂壞，諸侯爭霸動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸1、王室衰微禮崩樂壞，諸侯爭霸（2）表現(xiàn)名稱土地兵力

財力、人口天子與諸侯關(guān)系

西周

東周面積縮小經(jīng)濟(jì)薄弱政治地位下降兵力下降結(jié)論

直轄方圓千里

直轄方圓百里

直轄14萬人

直轄幾千人人口眾多，資源豐富人口所剩無幾，財力減少天子在政治上有最高的地位天子成為傀儡，依靠強大的諸侯王室衰微動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸今昔對比西周—分封制東周普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣層層分封土地和人口向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物周天子僅管轄洛邑一帶不聽從王命，各自為政設(shè)置縣郡，委派官員管理不再定期向天子納貢沒地沒臣沒權(quán)沒錢分封制逐步瓦解表現(xiàn)①：周王室缺乏經(jīng)濟(jì)、軍事實力，失去對諸侯的控制。表現(xiàn)②：諸侯國實力崛起,不再聽從王命；不再定期向天子納貢,周王室財政陷入危機。動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸周王室衰微,諸侯崛起。禮崩樂壞春秋時期鄭國的九鼎八簋,1997年出土于河南新鄭的鄭韓古城遺址。九件銅鼎紋飾相同，大小依次遞減，八件銅簋形制相同，紋飾相近。按照周禮規(guī)定，諸侯最多只能使用七鼎六簋，鄭國國君使用九鼎八簋是僭越禮制的行為。春秋時期，作為諸侯國的鄭國享用天子的九鼎八簋，很多諸侯也競相仿效。這種情況反映出什么問題？動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸2、諸侯爭霸觀察地圖，春秋時期較強大的諸侯國有哪些？②各諸侯國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡①周王室衰微（2）旗號：借尊奉周王之名號令諸侯，抵御狄戎（少數(shù)民族），爭奪霸主。閱讀教材，分析諸侯爭霸的原因、旗號、目的？尊王攘夷（3）目的：（1）原因：動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸結(jié)合教材，指出先后出現(xiàn)的霸主有哪些？并說一說這一時期還有哪些典型成語故事。齊桓公、秦穆公、晉文公、楚莊王、宋襄公；（說法1）齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。（說法2）（4）春秋五霸：典型成語:管鮑之交老馬識途唇亡齒寒

三令五申

一鼓作氣

退避三舍問鼎中原一鳴驚人臥薪嘗膽等動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸齊國率先強大基于哪些因素？地理優(yōu)勢地處山東，盛產(chǎn)魚鹽。政治優(yōu)勢經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢外交優(yōu)勢尊王，賢才管仲執(zhí)掌國政。發(fā)展生產(chǎn)，重視工商業(yè)。親鄰、攘夷。山東臨淄春秋殉馬坑反映出齊國國力強盛齊桓公

齊桓公前685－前643年在位，齊國第十五位國君，齊襄公幼子。姜姓，呂氏，名“小白”。動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸據(jù)史書記載，春秋294年間，有43名君主被臣下或敵國殺，52個諸侯國被滅，有大小戰(zhàn)事480多起。齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公相繼稱霸。春秋末期，長江下游的吳國和越國也先后北上爭霸。春秋霸主禮崩樂壞，諸侯爭霸動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸（5）影響：①國家出現(xiàn)走向統(tǒng)一的趨勢，促進(jìn)大規(guī)模民族交融分裂中孕育統(tǒng)一積極動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸②【材料9】春秋時，諸侯國為了能在戰(zhàn)爭中取勝或不被吞并，紛紛實行改革以增強實力。如：齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)……使齊國的經(jīng)濟(jì)和軍事實力大為提高。

——朱紹侯《中國古代史（上）》

。②推動各國變法圖強，促進(jìn)社會變革結(jié)合材料，分析歸納春秋爭霸戰(zhàn)爭所帶來的影響？禮崩樂壞，諸侯爭霸動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸歸納春秋爭霸戰(zhàn)爭所帶來的影響？消極影響：積極影響：給人們帶來沉重的災(zāi)難和痛苦。出現(xiàn)了局部統(tǒng)一的趨勢。推動各國變法圖強，促進(jìn)社會變革。評價歷史事件（或歷史人物）的方法：

①要一分為二，客觀評價；②要放在特定的歷史背景中評價。動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸爭城以戰(zhàn)，殺人盈城，爭地以戰(zhàn)，殺人盈野?！睹献印?/p>

故民之所費也，十年之田而不償也?！稇?zhàn)國策》③造成社會動蕩，給人民帶來巨大災(zāi)難春秋時期的大國爭霸，使得戰(zhàn)事不斷，中原地區(qū)的諸侯幾乎都卷入了戰(zhàn)爭。一些小國備受戰(zhàn)爭之害，如鄭國遭受戰(zhàn)禍70多次，宋國也有40多次。消極動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸課堂小結(jié)動蕩變化中的春秋時期一、

經(jīng)濟(jì)發(fā)展二、王室衰微、諸侯爭霸表現(xiàn)原因、目的、主要霸主影響農(nóng)業(yè)手工業(yè)、商業(yè)①促進(jìn)局部統(tǒng)一；②促進(jìn)民族交融；③給人民帶來災(zāi)難。鐵犁牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)力發(fā)展①制度破壞；②周王室統(tǒng)治勢力大減；動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸隨堂練習(xí)1.關(guān)于春秋時期描述不準(zhǔn)確的是()A.農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有較大發(fā)展B.開始于平王東遷C.分封制逐步瓦解,周王室地位衰微D.諸侯廢掉周天子,自立霸主2.在春秋時期，你不可能看到的社會現(xiàn)象是（

）A.在田間使用牛來耕地