2024年中考語文專練（上海專用）熱點(diǎn)練04 課外文言文（人物形象）（含答案）

2024年中考語文專練（上海專用）熱點(diǎn)練04課外文言文（人物形象）（含答案）第04講課外文言文（人物形象）

常見的人物形象概括

小結(jié)：

解題秘籍一：尋找標(biāo)題或文中直接評價人物的詞語或句子。

解題秘籍二：根據(jù)這個人的地位、身份、言行來判斷。

解題秘籍三：根據(jù)人物間的對比來判斷。

王侯將相：勤懇治國、以民為本、體恤民情、體恤下屬、仁愛之心、知錯就改、公正嚴(yán)明、大公無私善于納諫、知人善任、一視同仁、虛懷若谷、勇于反省、善于聽取正確建議、有識人之明關(guān)心百姓疾苦、無偏袒之心

文臣胥吏：愛民如子、體恤百姓、清正廉潔、公正無私、浩然正氣、敢于勸諫、善于勸諫、善于辭令機(jī)智勇敢、重用人才、寬容大度、正直耿介、勤儉節(jié)約、禮賢下士、忠貞不渝、剛正不阿虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎、誠實(shí)守信、樂觀積極、從容淡定、明察秋毫、嚴(yán)于律己、盡忠職守心思縝密、勤勉好學(xué)、足智多謀、不拘小節(jié)、為他人著想

武將忠良：精忠報國、有勇有謀、英勇善戰(zhàn)、不畏犧牲、體恤部下、堅貞不屈、剛正不阿、文武兼?zhèn)浯罅x凜然、視死如歸、舍身取義、堅持不懈、當(dāng)機(jī)立斷、顧全大局、豪放灑脫、心胸開闊

文人百姓：淡泊名利、豪放不羈、志趣高遠(yuǎn)、有情有義、才華橫溢、博聞強(qiáng)識、特立獨(dú)行、熱愛生活

人性不足：剛愎自用、夜郎自大、自命不凡、驕傲自滿、自以為是、孤芳自賞、目空一切、目中無人斤斤計較、桀驁不馴、心浮氣躁、性情浮躁、口是心非、心口不一、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏阿諛奉承、口蜜腹劍、妄自菲薄、自信不足、優(yōu)柔寡斷、猶豫不決、老奸巨滑、刁滑奸詐虛偽狡猾、自私任性、貪婪奸詐、貪得無厭、愚蠢無知、笨拙愚鈍

一、尋找標(biāo)題或文中直接評價人物的詞語或句子。

二、概括人物形象：

1、主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點(diǎn)

2、抓住人物描寫

3、結(jié)合人物年齡，身份，地位加以分析

4、注意人物之間的對比

（含例題精講和考場練兵）

【例題精講】

例題1：（難度★★★☆☆）

解題秘籍一：尋找標(biāo)題或文中直接評價人物的詞語或句子。

義士趙良

趙良者，燕人（河北一帶的人）也。漂泊江湖，疾惡如仇。一日，途經(jīng)謝莊，聞有哭聲，遂疾步入茅舍，見一少女蓬頭垢面，哀甚。義士詢之，乃知為某村二惡少所欺辱（欺侮與污辱）也，痛不欲生。義士索二惡少，斬其耳以示眾，儆（jǐng，警告）其不得為非作歹也。

譯文:

趙良這個人，祖籍燕趙(今河北一帶)。漂泊江湖之中，疾惡如仇。一天路過謝莊，聽到有哭的聲音，就快步進(jìn)入茅草屋里，見到一個少女面目臟亂，表情非常悲傷，趙良問她怎么了，這才得知是被某村兩個惡少欺凌，污辱，痛苦得不想活了。趙良憤怒的不可忍耐，徑直到那個村莊去，找到了兩個惡少，責(zé)問他們:"你們?yōu)槭裁雌哿锜o辜的少女"一個惡少虎視眈眈的說:"關(guān)你什么事"趙良用眼瞪他并說道:"你不是人啊，只是個禽獸!"還沒等惡少拔出劍來，趙良的劍已經(jīng)插進(jìn)了他的心臟，惡少立刻就倒地了。另一個惡少跪地求饒，趙良割下他的耳朵以示眾人，警告他們不能再做壞事了!

試著用剛才講解的方法分析趙良的人物形象。

參考答案:嫉惡如仇、見義勇為

例題2：（難度★★★★☆）

解題秘籍二：根據(jù)這個人的地位、身份、言行來判斷。

誤認(rèn)

卓茂①嘗出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時矣"對曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公②馬，幸至丞相府歸我。"他日，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。

[注]①卓茂：人名。②公：對人的尊稱。

譯文:

卓茂一次曾經(jīng)從相府走出來時，有人指認(rèn)他騎的馬是自己的。卓茂問他說：“您的馬遺失多久了？”那人答道：“大約有一個多月了！"卓茂有那匹馬已經(jīng)多年，他心里知道這馬不是那人的，但還是解開韁繩將馬牽給對方，自己挽車離去。將要離開時，他回頭對那人說：“如果發(fā)現(xiàn)這匹馬不是您丟失的，請您到丞相府還給我！”隔了幾天，那位馬的主人找到了自己丟失的馬，于是他便到丞相府歸還卓茂的馬。

這件小事表現(xiàn)了卓茂___的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主"___的品質(zhì)。（4分）

參考答案:仁厚（寬厚、寬容）（2分）誠實(shí)（2分）

例題3：（難度★★★★☆）

解題秘籍三：根據(jù)人物間的對比來判斷。

柳開①少好任氣②，大言凌物。應(yīng)舉時，以文章投主司于簾前③，凡千軸，載以獨(dú)輪車。引試④日，衣襕自擁車入，欲以此駭眾取名。時張景能文有名，唯袖一書簾前獻(xiàn)之。主司說，大稱賞，擢景優(yōu)等。時人為之語曰：“柳開，不如張景一書?！?/p>

翻譯:

柳開年輕時很任性氣盛，說大話傲視他人。參加科舉考試時，在考官辦公處的門前把文章投贈給主考官，一共有一千軸，用獨(dú)輪車裝著。面試那天，（柳開）沿著圍欄親自圍著車進(jìn)入（考場），想要用這（方法）使其他人害怕來取得功名。當(dāng)時（有個人叫）張景很能寫文章而且有名氣，（他）只袖藏了一篇文章在考官辦公處的門前進(jìn)獻(xiàn)了它（指張景的文章）。主考官非常稱贊欣賞（張景的文章），提拔張景為優(yōu)等。當(dāng)時有人為了這件事說：“柳開的一千軸書卷，比不上張景的一篇文章。"

[注釋]①柳開：北宋人，后文的張景為同時代人。②任氣：任性氣盛。③主司：主考官。簾：指主考官辦公的地方。④引試：面試。⑤襕(1án)：古代的服裝

文中柳開的任性氣盛和張景的形成強(qiáng)烈的反差，具體表現(xiàn)在兩人應(yīng)舉舉動上的差異，柳開是“___”，而張景是“___"。（4分）

參考答案:謙遜內(nèi)斂以文章投主司于簾前（衣裥自擁車人）唯袖一書簾前獻(xiàn)之

侯可字無可，華州華陰人。少倜儻不羈，以氣節(jié)自許。既壯，盡易前好，篤志為學(xué)。隨計①入京，里中醵金贐行②。比還，悉。散其余與同舉者，曰：“此金，鄉(xiāng)里所以。資應(yīng)詔者也，不可以為他利?！鼻倚?，聞鄉(xiāng)人病，念曰：“吾歸，則彼死矣！"遂留不去。病者愈，輟己馬載之，徒步而歸。

知巴州化城縣。巴俗尚鬼而廢醫(yī)，唯巫言是用，娶婦必責(zé)財，貧人女至老不得嫁。可為約束，立制度，違者有罪，幾變其習(xí)。

可輕財樂義，急人之急，憂人之憂。與田顏為友。顏病重，千里求醫(yī)，未歸而顏死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎？”且殮而可至，拊之乃瞑。顏無子，不克葬，可辛勤百營，鬻衣相役，卒葬之。方天寒單衣以居有饋白金者顧顏之妹處室舉以佐其奩具。一日自遠(yuǎn)歸，家以窶告，適友人郭行扣門曰：“吾父病，醫(yī)邀錢百千，賣吾廬而不售。"可惻然，計橐中裝③略當(dāng)其數(shù)，盡與之。關(guān)中稱其賢。

（選自《宋史·列傳》有刪改）

【注】①計：計吏，考察官吏的官員。②醵jù：聚集錢財；贐：臨行時贈送禮物。③橐中裝：指珠玉之類的財物。

1．對于文中加點(diǎn)字的解讀，正確的一項(xiàng)是（）

A．“比還，悉散其余與同舉者”中的“悉"字，是會意字，從心從采，本意是知道，如洞悉，還有引申義全部、詳盡。在本句中的“悉”可解釋為“詳盡"。

B．“輟己馬載之，徒步而歸”中的“而"和《湖心亭看雪》中“余強(qiáng)飲三大白而別”的“而"意思是一樣的。

C．“一日自遠(yuǎn)歸，適友人郭行扣門”中的“歸"可解釋為“回來”，與《岳陽樓記》中“吾誰與歸"中的“歸”意思不一樣。

D．“此金，鄉(xiāng)里所以資應(yīng)詔者也"中的“以”是“因?yàn)?的意思。

2．下列對文中畫橫線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．方天寒單衣/以居有饋白金者/顧顏之妹處室舉/以佐其奩具

B．方天寒單衣/以居有饋白金者顧/顏之妹處室/舉以佐其奩具

C．方天寒/單衣以居/有饋白金者顧/顏之妹處室舉/以佐其奩具

D．方天寒/單衣以居/有饋白金者/顧顏之妹處室/舉以佐其奩具

3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。

既壯，盡易前好，篤志為學(xué)。

4．侯可身上的哪些品質(zhì)最讓你欽佩？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】1．C2．D3．侯可成年之后，全然改變了以前的愛好，堅定了學(xué)習(xí)的志向。4．示例：侯可少年時倜儻不羈，長大后篤志為學(xué)。應(yīng)考回來后將錢全分給其他同舉者將要走同又留下來照顧生病的鄉(xiāng)人，顯示出他志向堅定、慷慨善良的良好品格。候可輕財樂義，有朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“饋白金"為朋友未出的妹妹置辦嫁妝；友人父病無錢醫(yī)治，候可把自己的財物全給了他。他的義舉被人交口稱贊。

【解析】1．本題考查文言實(shí)詞。

A.“比還，悉散其余與同舉者”，意思是等到回來，把銀子都散給了一同考科舉的人。悉：全，都；

B.“輟己馬載之，徒步而歸"中的“而”表修飾，“余強(qiáng)飲三大白而別"的“而”表承接；

D.“此金，鄉(xiāng)里所以資應(yīng)詔者也”，意思是這些錢，是鄉(xiāng)里用來資助應(yīng)詔的人的。以：用來。

故選C。

2．本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。

本句句意為：天正冷，他穿單衣生活，有贈送他白金的人，（但是他沒有留給自己），因?yàn)樗吹教镱伒拿妹眠€未出嫁，就全都拿出來幫她置辦了嫁妝。該句中省略主語“侯可”，“方天寒"點(diǎn)明時節(jié)，應(yīng)斷開；“單衣以居”點(diǎn)明其生活狀態(tài)；“有饋白金者"是說有人饋贈，應(yīng)斷開；“顧顏之妹處室”是其所見，應(yīng)斷開；“舉以佐其奩具"是其舉動；

正確劃分為：方天寒/單衣以居/有饋白金者/顧顏之妹處室/舉以佐其奩具；

故選D。

3．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

本句重點(diǎn)詞語：既壯：成年之后；盡：全；易：改變；前好：以前的愛好；篤志為學(xué)：堅定了學(xué)習(xí)的志向。

4．本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。

結(jié)合“既壯，盡易前好，篤志為學(xué)”可知，侯可成年之后，全然改變了以前的愛好，堅定了學(xué)習(xí)的志向。

結(jié)合“隨計入京，里中醵金贐行。比還，悉。散其余與同舉者，曰：‘此金，鄉(xiāng)里所以。資應(yīng)詔者也，不可以為他利’"且行，聞鄉(xiāng)人病，念曰：‘吾歸，則彼死矣！’遂留不去”可知，鄉(xiāng)親們湊錢資助他人京應(yīng)詔，他回來后將錢全分給其他同舉者，將要走時又留下來照顧生病的鄉(xiāng)人，顯示出他自律不貪、善良的良好品格。

結(jié)合“顏無子，不克葬，可辛勤百營，鬻衣相役，卒葬之。方天寒單衣以居有饋白金者顧顏之妹處室舉以佐其奩具"‘吾父病，醫(yī)邀錢百千，賣吾廬而不售?！蓯湃唬嬮抑醒b略當(dāng)其數(shù)，盡與之。關(guān)中稱其賢”可知，有朋友去世，他“鬻衣相役"以葬，并用所“饋白金”為朋友未出嫁的妹妹置辦嫁妝；友人父病無錢醫(yī)治，侯可把自己的財物全給了他，可以看出侯可輕財樂義。

【分析】參考譯文：

侯可字無可，是華州華陰人。年輕時風(fēng)流倜儻放蕩不羈，以講義氣自許。成年之后，完全改變了以前的愛好，專心致志地學(xué)習(xí)。隨計吏來到京城趕考，里中湊錢送他上路。等到回來，把銀子都散給了一同考科舉的人，說：“這些錢，是鄉(xiāng)里用來資助應(yīng)詔的人的，不能用來謀取別的利益。"要動身了，聽說同鄉(xiāng)的人病了，心里想：“我要是回去，那么他就死定了！”于是留下來沒有離開。得病的人痊愈了，侯可舍棄自己的馬給他騎，徒步回家了。

做巴州化城縣知縣。巴地的風(fēng)俗迷信鬼神而不信醫(yī)道，只聽信巫師的話，娶媳婦必要女人家的財物，窮人家的女孩子到老不能出嫁。侯可制定規(guī)章，訂立法度，違反的人有罪，差不多改變了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)氣。

侯可輕視財物，講義氣，急人之所急，憂人之所憂。他和田顏是好朋友。田顏病重，侯可到千里外去求醫(yī)，他還沒回來而田顏就死了，田顏死后眼睛都不閉上。有人說：“他大概是在等待侯可吧？"將要入殮的時候可回來了，用手撫他的眼睛才閉上。田顏沒有兒子，沒人埋葬他，侯可不辭辛苦想盡各種辦法，賣掉自己的衣物為他雇人入葬，終于把他埋葬了。天正冷，他穿單衣生活，有贈送他白金的人，（但是他沒有留給自己），因?yàn)樗吹教镱伒拿妹眠€未出嫁，就全都拿出來幫她置辦了嫁妝。有一天從遠(yuǎn)處回來，家里人把相當(dāng)窮困的情況告訴了他，正趕上友人郭行來扣他家的門說：“我的父親病了，醫(yī)生要了很多錢，賣我家的房子卻賣不出去?！焙羁珊芡樗?，計算自己的財物大致和那數(shù)目相當(dāng)，全給了他。關(guān)中的人都稱贊他的賢德。

閱讀《明史·張溥傳》選段，完成下面小題。

溥①幼嗜學(xué)。所讀書必手抄，抄已朗讀，過即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手?jǐn)?，日沃湯②?shù)次。后名讀書之齋曰“七錄齋"。溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就③，以故名高一時。

（《明史·張溥傳》）

【注釋】①溥：張溥，明末文學(xué)家。②沃湯：用熱水浸泡。③立就；立刻完成。

5．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）后名讀書之齋名：_________________。（2）如是者六七始已是：

6．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。

以故名高一時。

7．請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析張溥這一人物的形象特征。

【答案】5．命名，取名這，這樣6．因?yàn)檫@個緣故。（他的）名望在當(dāng)時很高。7．張溥冬天手凍裂了，每天多次用熱水泡手，然后繼續(xù)抄書，表現(xiàn)張溥“幼嗜學(xué)”；別人向他求取詩文時，他不起草稿，能夠很快完成創(chuàng)作，表現(xiàn)了張溥“詩文敏捷"。

【解析】5．本題考查文言重點(diǎn)字詞。

（1）句意：后來他給書房命名。名：取名，命名。

（2）句意：像這樣反復(fù)六七次才停止。是：這，這樣。

6．本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。注意重點(diǎn)詞：

以故：因此；名：名望；一時：在當(dāng)時。

7．本題考查人物形象分析。

張溥讀書時反復(fù)抄寫、朗誦，手掌起了老繭，冬天手指凍裂，還堅持抄書，可看出他是一個喜愛讀書、勤奮刻苦的人；

“溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就”寫有人來征求詩文時，張溥不起草稿，能夠立刻完成，可看出他才思敏捷。

【分析】參考譯文：

張溥從小就熱愛學(xué)習(xí)，凡是讀過的書一定要親手抄寫，抄寫后朗誦一遍之后就把它燒掉，又重新抄寫，像這樣反復(fù)六七次才停止。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸泡數(shù)次。后來他把他的書房名為“七錄"。張溥寫詩文的思路靈敏快捷，各方來征求詩文的人，張溥連草稿也不用起，在客人面前揮筆即書，馬上就完成，因此張溥的名望在當(dāng)時很高。

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

錢金玉官松江千總①，性剛果，尚廉節(jié)。道光壬寅鴉片釁②起，錢方假歸省親，聞訊，即束裝啟行。其戚友尼③之曰：“軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急急為？”錢不聽。既至吳凇從守西炮臺與部卒同飲食臥起，以力戰(zhàn)相勖⑤。及東炮臺陷，彈丸咸集于西炮臺。錢奮勇督戰(zhàn)，喋血數(shù)小時，左臂中三彈，曾不少卻。其近卒泣陳：“公有老母在，不可死。"笑謝曰：“焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母慮也?！蔽磶?，一彈來，中左乳，遂仆。彌留之際猶大呼“賊奴誤國"不置。

（選自《清稗類抄·忠藎類》）

【注】①松江于總：清代駐守松江的武官。②釁：戰(zhàn)禍。③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。⑤勖：勉勵。

8．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

加點(diǎn)詞語方法釋義（填文字）

彈丸咸集于西炮臺聯(lián)系課內(nèi)：咸來問訊（《桃花源記》）①

曾不少卻聯(lián)系成語：望而卻步②

其近卒泣陳選擇義項(xiàng)：①陳列；②顯示；③陳述；④戰(zhàn)陣；行列③

9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．既至／吳凇從守西炮臺／與部卒同飲食臥起

B．既至吳?。瘡氖匚髋谂_／與部卒同飲食臥起

C．既至吳凇／從守西炮臺與部卒／同飲食臥起

D．既至／吳凇從守西炮臺／與部卒同飲食／臥起

10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）軍事方急，禍福不可知。

（2）焉有食國之祿，而逃其難者乎？

11．文中錢金玉的哪些表現(xiàn)可以看出他的愛國悄感？并請結(jié)合孟子《魚我所欲也》一文簡要評價文中錢金玉。

【答案】8．全，都退卻陳述9．B10．（1）戰(zhàn)事正緊急，不知道是禍?zhǔn)歉！?/p>

（2）哪里有享受國家俸祿，卻在它有難時（國難當(dāng)頭時）逃避的道理（呢）11．（1）①放棄休假，主動奔赴戰(zhàn)場；②和士兵一起行動，積極勉勵士兵抵抗；③奮勇指揮戰(zhàn)斗，受傷不退；④以身殉國。

（2）他不顧自身安危，視死如歸，體現(xiàn)了孟子所說的“舍生取義"的精神。

【解析】8．本題考查文言詞語理解。

第一空，根據(jù)練習(xí)課內(nèi)法，“咸來問訊”意為：都來打探消息。咸：全，都?？赏浦皬椡柘碳谖髋谂_"中的“咸”意為：全、都。句意：槍彈炮彈全都落到西炮臺。

第二空，成語“望而卻步"意為一看就往后退縮。形容十分害怕困難和危險。卻：退卻。據(jù)此推知，“曾不少卻”中的“卻"意為：退卻。句意：竟然毫不后退。

第三空，“其近卒泣陳”意為：他身邊的士兵哭著說。陳：說、陳述，故選③

9．本題考查文言句子斷句。

句意：回到吳淞口后，就跟從軍隊守衛(wèi)西炮臺，和士兵一起吃飯睡覺一起行動?！凹戎羺勤?交代背景；“從守西炮臺”句意完整；“與部卒同飲食臥起"交代錢金玉的日常生活；

故斷句為：既至吳?。瘡氖匚髋谂_／與部卒同飲食臥起。

故選B。

10．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：

（1）軍事：戰(zhàn)事；方：正。

（2）焉，哪里；逃，逃避。

11．本題考查概括人物形象。答題時可以先指出特點(diǎn)，然后再結(jié)合內(nèi)容分析，注意分點(diǎn)作答。

第一問：從文中“性剛果"可知，他性情剛毅果敢。

由“鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，錢金玉中止休假，立即收拾行裝奔赴戰(zhàn)場”可以看出其有強(qiáng)烈的愛國情懷。

由“錢不聽。既至吳淞從守西炮臺與部卒同飲食臥起以力戰(zhàn)相勖"可知，他忠于職守且與士卒同甘共苦。

由“錢金玉浴血奮戰(zhàn)幾個小時，左臂中了三彈，仍然沒有后退一步，直至犧牲”表現(xiàn)其英勇頑強(qiáng)，舍身取義。

由“其近卒泣陳：‘公有老母在，不可死?！χx曰：‘焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母慮也！’"可知，他身邊的士兵勸他為老母要保全性命，錢金玉卻說拿了國家俸祿就不能在國家有難時逃避，由此可以看出其有氣節(jié)、有擔(dān)當(dāng)。

第二問：結(jié)合“錢奮勇督戰(zhàn)，喋血數(shù)小時，左臂中三彈，曾不少卻”“未幾，一彈來，中左乳，遂仆。彌留之際猶大呼‘賊奴誤國’不置"等內(nèi)容可知，錢金玉在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，最后以身殉國。他這種視死如歸的大無畏氣概體現(xiàn)出孟子所說的“舍生取義”的精神。

【分析】參考譯文：

錢金玉做松江縣的千總官，性情剛毅果敢，崇尚廉潔的氣節(jié)。道光壬寅年間鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。錢金玉正在休假回鄉(xiāng)探親，聽到消息，立即收拾行裝動身。他的親友阻止他說：“戰(zhàn)事正緊急，是禍?zhǔn)歉２豢芍獣裕?dāng)休假，上級官員又沒有文件催促您前去，為什么急急忙忙地回去呢？"錢金玉不聽，回到吳淞口后，就跟從軍隊守衛(wèi)西炮臺，和士兵一起吃飯睡覺，一起行動，他們用努力作戰(zhàn)的話相互勉勵。到了東炮臺陷落后，槍彈炮彈全都落到西炮臺。錢金玉奮勇指揮戰(zhàn)斗，浴血奮戰(zhàn)幾個小時，左臂中了三彈，竟然毫不后退。他身邊的士兵哭著說：“您有老母親在，不能死?！卞X金玉笑著辭謝說：“哪里有享受國家俸祿卻在國家有難時逃避的道理呢？希望你不要為我母親擔(dān)心。"不久，一顆槍彈飛來，擊中了錢金玉的左胸，他于是倒下了。在臨死的時候，他還不停地大呼“賣國賊害了國家”。

閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。

范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任發(fā)憤苦讀或夜昏怠輒以水沃面；食不給，啖①粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食自足而已。常自通曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。"

【注釋】①啖dàn：吃。

12．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲?/p>

每以天下為己任發(fā)憤苦讀或夜昏怠輒以水沃面。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

妻子衣食自足而已。

14．文中的范仲淹是怎樣的一個人？

【答案】12．每以天下為己任/發(fā)憤苦讀/或夜昏怠/輒以水沃面。13．妻子和孩子的衣食僅僅剛夠罷了。14．是一個胸懷大志、勤奮好學(xué)、刻苦自勵、心憂天下的人。

【解析】12．本題考查文言斷句。

“每以天下力己任"中省路了主語，“每以天下”是定語，“為"是謂語，“己任”是賓語，故在“任"后斷句；“發(fā)憤苦讀”是一個完整的意思，其后斷開；“輒以水沃面"一句省路了主語“范仲淹”，主語前應(yīng)斷開，因此應(yīng)在“輒"前面斷開。

再結(jié)合句意“常常把治理天下大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。決心努力刻苦讀書，有時讀書讀到夜晚疲憊困倦，就用冷水洗面”可斷句為：每以天下為己任/發(fā)憤苦讀/或夜昏念/輒以水沃面。

13．本題考查翻譯語句。

解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

重點(diǎn)字詞：妻子，妻子和兒女；而已，罷了。

句意：老婆、孩子吃的穿的只是夠用罷了。

14．本題考查篩選文章信息、概括人物形象特點(diǎn)的能力。

根據(jù)文中信息“少有大志，每以天下己任既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身州常自通日：‘士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也’"可以看出其胸有大志，熱愛國家，心懷天下。根據(jù)“發(fā)憤苦讀，或夜昏念，輒以水天面”能看出他刻苦學(xué)習(xí)。整理答案時將原文換作自己的語言。

【分析】譯文

范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠(yuǎn)大的志向，常常以天下為己任，發(fā)憤讀書，有時夜里疲憊困倦，常常用冷水洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。"

①王羲之，字逸少，司徒導(dǎo)之從子也，羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍①，以骨鯁②稱，尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍。深為從伯敦、導(dǎo)所器重。

②時太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。惟一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞。”鑒曰：“正此佳婿邪！"訪之，乃羲之也，遂以女妻之。

③性愛鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相贈耳?！濒酥廊粚懏吇\鵝而歸甚以為樂。其任率如此。

——節(jié)選自《晉書·王羲之傳》

【注釋】①辯贍：雄辯。②骨鯁：比喻個性正直、剛健

15．解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。

（1）求市未能得市：

（2）遂攜親友命駕就觀遂：

16．下列對文中劃橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．羲之欣然寫/畢籠鵝而歸/甚以為樂。B．羲之欣然寫畢/籠鵝而歸/甚以為樂。

C．羲之欣然/寫畢籠鵝而歸/甚以為樂。D．羲之欣然/寫畢籠鵝而歸甚/以為樂。

17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。

18．概括選文②③段記述了王羲之哪兩件事。

19．從選文可以看出王羲之是怎樣的一個人。

【答案】15．（1）買（2）于是、就16．B17．王家子弟個個不錯，可是一聽到擇婿的消息后，都顯得拘謹(jǐn)不自然。18．王羲之被郗鑒選為東床快婿；王羲之寫字換鵝。19．王羲之書法精湛，善于雄辯，正直剛健，任性（率性）而為。

【解析】15．本題考查文言字詞。

（1）句意：想買沒能成功。市：買，購買。

（2）句意：于是帶領(lǐng)親友命人駕車前去觀看。遂：于是，就。

16．本題考查文言斷句。給語句斷句，首先要理解句子的意思，再弄清楚句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)有停頓。“羲之欣然寫畢籠鵝而歸甚以為樂"的翻譯：王羲之欣然給他書寫完畢，把鵝裝在籠子里帶回去了，非?？旎??！靶廊粚懏叀焙汀盎\鵝而歸"為連續(xù)發(fā)生的事件，故二者之間應(yīng)有停頓；“甚以為樂”是對前文“籠鵝而歸"的感受，在語意上二者之間應(yīng)有停頓，故斷句為：羲之欣然寫畢/籠鵝而歸/甚以為樂。

故選B。

17．本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。

諸：眾，各；然：然而，可是；咸：全，都。

18．本題考查文章的概括。作答時，可采取“主語+事件”的形式進(jìn)行概括。

根據(jù)第②段“時太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)"、“惟一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞”和“訪之，乃羲之也，遂以女妻之"可進(jìn)行概括：王羲之被郗鑒選為女婿。

根據(jù)第③段“道士云：‘為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相贈耳?！酥廊粚懏?，籠鵝而歸，甚以為樂”可進(jìn)行概括：王羲之寫《道德經(jīng)》換來一群鵝。

19．本題考查人物形象分析。

根據(jù)第①段“及長，辯贍，以骨鯁稱"可知，王羲之善于雄辯，為人耿直；根據(jù)“尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍”可知王羲之書法技藝精湛；

根據(jù)第②段“惟一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞"可知，王羲之豁達(dá)不羈；

根據(jù)第③段羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂”可知，王羲之是一個率性而為的人。

【分析】參考譯文：

王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的侄子。王羲之幼時說話木訥，人們不覺得他有什么奇特。長大后，善于思辯，以耿直著稱，特別擅長寫隸書，為古今第一，評論者稱贊他的筆勢，認(rèn)為像浮云一樣飄忽，像驚龍一樣矯健。很受堂伯王敦、王導(dǎo)的器重。

這時太尉郗鑒派門生向王導(dǎo)求女婿，王導(dǎo)讓他到東廂房去挨個觀看王家子弟。門生回來后，對郗鑒說：“王氏子弟都很好，可是聽到這個消息，全都很拘謹(jǐn)。只有一個人在東邊床上露出肚皮吃東西，好像不知道一樣。"郗鑒說：“這正是佳婿!”探問得知他，就是王羲之，於是把女兒嫁給他。

王羲之生來喜歡鵝，會稽有個孤老太太養(yǎng)了一只鵝，叫得好聽，想買沒買來，于是帶領(lǐng)親友命人駕車前去觀看。老太太聽說王羲之要來，就把鵝殺了做熟等他來，王羲之感嘆惋惜了好幾天。山陰有個道士養(yǎng)了一群好鵝，王羲之去看，非常喜歡，再三要買他的鵝。道士說：“給我書寫《道德經(jīng)》，我就把這群鵝全都送給你。"王羲之欣然給他書寫完畢，把鵝裝在籠子里帶回去了，非?？旎?。他就是這樣任性率真不做作。

閱讀下面的文言文，完成小題。

歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書麓中，讀而心慕焉。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其杠直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡②而不擾，故所至民便③之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？"曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！?/p>

（節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》）

【注】①嶷（yí）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②寬簡：寬松簡易。③便：安逸、安適。

20．下列對文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）

A．“冠”，是古代的一種禮儀，男子二十歲束發(fā)加冠，表示已成人，文中“及冠”表示歐陽修已成年。

B．“寬簡而不擾"中的“而”與“水落而石出者"（《醉翁亭記》）中的“而”意思相同。

C．文中的“或問"中的“或”與范仲淹的《岳陽樓記》中的“或異二者之為"的“或”意思相同。

D．“以"有“認(rèn)為”“憑借"因?yàn)椤薄鞍?等義項(xiàng)，“以縱為寬”中的“以"是“因?yàn)椤敝狻?/p>

21．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。

天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧。

22．請結(jié)合所選文段和我們學(xué)過的《醉翁亭記》，分析歐陽修的性格特點(diǎn)。

【答案】20．A21．（他）天性剛直不阿，見義勇為，即使知道前方有埋伏，也毫無顧忌地揭發(fā)它。22．①天性剛直、見義勇為。從選文中“天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧"可以看出。②淡泊名利。從選文中“不見治跡，不求聲譽(yù)”可以看出他不追求表面上好看的政績，也不追求聲譽(yù)。③政策寬容、體恤百姓。從選文中“寬簡而不擾，故所至民便之"中可以看出。④細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。從選文中“因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)”“遇事不敢疏忽"中可以看出。⑤才華橫溢、品德高尚。從選文中“及冠，嶷然有聲”和《醉翁亭記》中“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也"可以看出。⑥天資聰穎、記憶非凡。從選文中“幼敏悟過人，讀書輒成誦”可以看出。⑦與民同樂。從《醉翁亭記》中他與滁州城的百姓們一起游玩取樂，歡飲大醉的場面中可以看出。

【解析】20．本題考查詞語釋義。

B.“寬簡而不擾"中的“而”表并列，“水落而石出者"中的“而”表順承，兩者意思不同；

C.文中的“或問"中的“或”是“有人"的意思，范仲淹的《岳陽樓記》中的“或異二者之為”的“或"是“或許”的意思，兩者意思不同；

D.“以縱為寬"中的“以”是“把"的意思；

故選A。

21．本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：剛勁，剛直不阿。雖，即使。機(jī)阱，陷阱。之，指前面提到的“機(jī)阱”。不顧，毫無顧忌。

22．本題考查分析人物形象。

根據(jù)文本中的“天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧"可得：天性剛直、見義勇為。

根據(jù)文本中的“不見治跡，不求聲譽(yù)”可得：淡泊名利。

根據(jù)文本中的“寬簡而不擾，故所至民便之"可得：政策寬容、體恤百姓。

根據(jù)文本中的“因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)”“遇事不敢疏忽"可得：細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

根據(jù)文本中的“及冠，嶷然有聲”和《醉翁亭記》中“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也"可得：才華橫溢、品德高尚。

根據(jù)文本中的“幼敏悟過人，讀書輒成誦”可得：天資聰穎、記憶非凡。

根據(jù)《醉翁亭記》中的“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也"可得：與民同樂。

【分析】參考譯文：歐陽修幼年時就聰敏過人，讀書過目不忘。成年以后，人品超群而享有聲譽(yù)，在一個廢書簏中發(fā)現(xiàn)了唐代韓愈留下地書稿，讀后對韓愈十分仰慕。他天性剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶低多次，（他的）志向也一樣不變。在貶職夷陵縣時，沒有什么排遣，就取出舊日已辦的案卷反復(fù)閱覽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)案中是非顛倒、違法曲斷的錯誤比比皆是，于是他仰天長嘆說：“這么一個偏遠(yuǎn)的小縣，尚且如此，全國就可想而知了?！睆拇艘院?，他遇事不敢疏忽不慎。凡他任職的幾個郡，不顯露治理事跡，不追求名聲榮譽(yù),為政寬松簡易而不煩擾，因此所到的地方百姓都感到安逸。有人問他：“為政寬簡，而事情并不松弛失誤，這是什么原因呢？"他說：“把放縱無度作為寬，把省略必要的東西作為簡，那就使政事敗壞，而且百姓也會受害。我所謂寬者，是不做苛刻急迫的事；簡者，是不做繁碎擾人的事罷了?！钡?4講課外文言文（人物形象）

常見的人物形象概括

小結(jié)：

解題秘籍一：尋找標(biāo)題或文中直接評價人物的詞語或句子。

解題秘籍二：根據(jù)這個人的地位、身份、言行來判斷。

解題秘籍三：根據(jù)人物間的對比來判斷。

王侯將相：勤懇治國、以民為本、體恤民情、體恤下屬、仁愛之心、知錯就改、公正嚴(yán)明、大公無私善于納諫、知人善任、一視同仁、虛懷若谷、勇于反省、善于聽取正確建議、有識人之明關(guān)心百姓疾苦、無偏袒之心

文臣胥吏：愛民如子、體恤百姓、清正廉潔、公正無私、浩然正氣、敢于勸諫、善于勸諫、善于辭令機(jī)智勇敢、重用人才、寬容大度、正直耿介、勤儉節(jié)約、禮賢下士、忠貞不渝、剛正不阿虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎、誠實(shí)守信、樂觀積極、從容淡定、明察秋毫、嚴(yán)于律己、盡忠職守心思縝密、勤勉好學(xué)、足智多謀、不拘小節(jié)、為他人著想

武將忠良：精忠報國、有勇有謀、英勇善戰(zhàn)、不畏犧牲、體恤部下、堅貞不屈、剛正不阿、文武兼?zhèn)浯罅x凜然、視死如歸、舍身取義、堅持不懈、當(dāng)機(jī)立斷、顧全大局、豪放灑脫、心胸開闊

文人百姓：淡泊名利、豪放不羈、志趣高遠(yuǎn)、有情有義、才華橫溢、博聞強(qiáng)識、特立獨(dú)行、熱愛生活

人性不足：剛愎自用、夜郎自大、自命不凡、驕傲自滿、自以為是、孤芳自賞、目空一切、目中無人斤斤計較、桀驁不馴、心浮氣躁、性情浮躁、口是心非、心口不一、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏阿諛奉承、口蜜腹劍、妄自菲薄、自信不足、優(yōu)柔寡斷、猶豫不決、老奸巨滑、刁滑奸詐虛偽狡猾、自私任性、貪婪奸詐、貪得無厭、愚蠢無知、笨拙愚鈍

一、尋找標(biāo)題或文中直接評價人物的詞語或句子。

二、概括人物形象：

1、主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點(diǎn)

2、抓住人物描寫

3、結(jié)合人物年齡，身份，地位加以分析

4、注意人物之間的對比

【例題精講】

例題1：（難度★★★☆☆）

解題秘籍一：尋找標(biāo)題或文中直接評價人物的詞語或句子。

義士趙良

趙良者，燕人（河北一帶的人）也。漂泊江湖，疾惡如仇。一日，途經(jīng)謝莊，聞有哭聲，遂疾步入茅舍，見一少女蓬頭垢面，哀甚。義士詢之，乃知為某村二惡少所欺辱（欺侮與污辱）也，痛不欲生。義士索二惡少，斬其耳以示眾，儆（jǐng，警告）其不得為非作歹也。

例題2：（難度★★★★☆）

解題秘籍二：根據(jù)這個人的地位、身份、言行來判斷。

誤認(rèn)

卓茂①嘗出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時矣"對曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公②馬，幸至丞相府歸我。"他日，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。

[注]①卓茂：人名。②公：對人的尊稱。

例題3：（難度★★★★☆）

解題秘籍三：根據(jù)人物間的對比來判斷。

柳開①少好任氣②，大言凌物。應(yīng)舉時，以文章投主司于簾前③，凡千軸，載以獨(dú)輪車。引試④日，衣襕自擁車入，欲以此駭眾取名。時張景能文有名，唯袖一書簾前獻(xiàn)之。主司說，大稱賞，擢景優(yōu)等。時人為之語曰：“柳開，不如張景一書?！?/p>

[注釋]①柳開：北宋人，后文的張景為同時代人。②任氣：任性氣盛。③主司：主考官。簾：指主考官辦公的地方。④引試：面試。⑤襕(1án)：古代的服裝

文中柳開的任性氣盛和張景的形成強(qiáng)烈的反差，具體表現(xiàn)在兩人應(yīng)舉舉動上的差異，柳開是“___”，而張景是“___”。（4分）

侯可字無可，華州華陰人。少倜儻不羈，以氣節(jié)自許。既壯，盡易前好，篤志為學(xué)。隨計①入京，里中醵金贐行②。比還，悉。散其余與同舉者，曰：“此金，鄉(xiāng)里所以。資應(yīng)詔者也，不可以為他利。"且行，聞鄉(xiāng)人病，念曰：“吾歸，則彼死矣！”遂留不去。病者愈，輟己馬載之，徒步而歸。

知巴州化城縣。巴俗尚鬼而廢醫(yī)，唯巫言是用，娶婦必責(zé)財，貧人女至老不得嫁?？蔀榧s束，立制度，違者有罪，幾變其習(xí)。

可輕財樂義，急人之急，憂人之憂。與田顏為友。顏病重，千里求醫(yī)，未歸而顏死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎？"且殮而可至，拊之乃瞑。顏無子，不克葬，可辛勤百營，鬻衣相役，卒葬之。方天寒單衣以居有饋白金者顧顏之妹處室舉以佐其奩具。一日自遠(yuǎn)歸，家以窶告，適友人郭行扣門曰：“吾父病，醫(yī)邀錢百千，賣吾廬而不售?！笨蓯湃?，計橐中裝③略當(dāng)其數(shù)，盡與之。關(guān)中稱其賢。

（選自《宋史·列傳》有刪改）

【注】①計：計吏，考察官吏的官員。②醵jù：聚集錢財；贐：臨行時贈送禮物。③橐中裝：指珠玉之類的財物。

1．對于文中加點(diǎn)字的解讀，正確的一項(xiàng)是（）

A．“比還，悉散其余與同舉者"中的“悉”字，是會意字，從心從采，本意是知道，如洞悉，還有引申義全部、詳盡。在本句中的“悉"可解釋為“詳盡”。

B．“輟己馬載之，徒步而歸"中的“而”和《湖心亭看雪》中“余強(qiáng)飲三大白而別"的“而”意思是一樣的。

C．“一日自遠(yuǎn)歸，適友人郭行扣門"中的“歸”可解釋為“回來”，與《岳陽樓記》中“吾誰與歸”中的“歸"意思不一樣。

D．“此金，鄉(xiāng)里所以資應(yīng)詔者也”中的“以"是“因?yàn)椤钡囊馑肌?/p>

2．下列對文中畫橫線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．方天寒單衣/以居有饋白金者/顧顏之妹處室舉/以佐其奩具

B．方天寒單衣/以居有饋白金者顧/顏之妹處室/舉以佐其奩具

C．方天寒/單衣以居/有饋白金者顧/顏之妹處室舉/以佐其奩具

D．方天寒/單衣以居/有饋白金者/顧顏之妹處室/舉以佐其奩具

3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。

既壯，盡易前好，篤志為學(xué)。

4．侯可身上的哪些品質(zhì)最讓你欽佩？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀《明史·張溥傳》選段，完成下面小題。

溥①幼嗜學(xué)。所讀書必手抄，抄已朗讀，過即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手?jǐn)?，日沃湯②?shù)次。后名讀書之齋曰“七錄齋"。溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就③，以故名高一時。

（《明史·張溥傳》）

【注釋】①溥：張溥，明末文學(xué)家。②沃湯：用熱水浸泡。③立就；立刻完成。

5．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）后名讀書之齋名：_________________。（2）如是者六七始已是：

6．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。

以故名高一時。

7．請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析張溥這一人物的形象特征。

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

錢金玉官松江千總①，性剛果，尚廉節(jié)。道光壬寅鴉片釁②起，錢方假歸省親，聞訊，即束裝啟行。其戚友尼③之曰：“軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急急為？”錢不聽。既至吳凇從守西炮臺與部卒同飲食臥起，以力戰(zhàn)相勖⑤。及東炮臺陷，彈丸咸集于西炮臺。錢奮勇督戰(zhàn)，喋血數(shù)小時，左臂中三彈，曾不少卻。其近卒泣陳：“公有老母在，不可死。"笑謝曰：“焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母慮也?！蔽磶?，一彈來，中左乳，遂仆。彌留之際猶大呼“賊奴誤國"不置。

（選自《清稗類抄·忠藎類》）

【注】①松江于總：清代駐守松江的武官。②釁：戰(zhàn)禍。③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。⑤勖：勉勵。

8．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

加點(diǎn)詞語方法釋義（填文字）

彈丸咸集于西炮臺聯(lián)系課內(nèi)：咸來問訊（《桃花源記》）①

曾不少卻聯(lián)系成語：望而卻步②

其近卒泣陳選擇義項(xiàng)：①陳列；②顯示；③