山東省武城縣實驗中學武城縣第二中學2024-2025學年八年級上學期第一次聯(lián)考語文試題

答案第=page88頁，共=sectionpages88頁語文語文第=page1*2-11頁共=numpages1*22頁語文第=page1*22頁共=numpages1*22頁八年級上學期第一次月考試題2024.10(滿分150分時間120分鐘)一．古詩詞填空（8分）1.“打卡”名山大川，追尋古人足跡。中國地大物博，風景秀美，你會推薦家人去哪處風景名勝旅游打卡呢？地點推薦理由詩句佐證出處杭州西湖仰視枝頭，鶯燕報春，活力生機。①，②?！跺X塘湖春行》白居易三峽側(cè)面描寫，山之高峻，雄偉壯觀。③，④。《三峽》酈道元北方長城內(nèi)外詩中有畫，雄渾壯美，千古壯觀。⑤，⑥。《使至塞上》王維武漢黃鶴樓登樓遠眺，煙霧迷蒙，無盡鄉(xiāng)愁。⑦？煙波江上使人愁。《黃鶴樓》崔顥宜昌荊門山化靜為動，視野開闊，氣勢磅礴。山隨平野盡，⑧?！抖汕G門送別》李白二．閱讀與理解（72分）（1）名著閱讀，完成2-6小題。（18分）小武和小城最近在閱讀名著《紅星照耀中國》，還參加了相關(guān)的座談會，他們就座談會內(nèi)容和名著展開了討論:材料一:記得初讀《紅星照耀中國》，大約在50多年前，那時我頗有些驚訝:原來我們崇拜的偉人和英雄，都有著那樣可親的、生活化的一面，他們的理想信念相同，可是性格稟賦各異，言行舉止透露各自的人格魅力。偉人和英雄離我們并不遙遠，他們的精神氣質(zhì)一直在感染我們。《紅星照雄中國》問世了那么多年，讀來仍然不覺枯躁，寫得真實而純粹，是一個重要原因吧?！都t星照耀中國》現(xiàn)在收進了新編的初中語文統(tǒng)編教材八年級上冊，是作為紀實類作品收錄的……也讓學生了解，新聞報道是紀實，但也有作者的立場態(tài)度?！獪嘏趁粝壬凇都t星照耀中國》80周年座談會上發(fā)言材料二:自紅軍主要部隊從江西撤退之后，隔了好幾個星期，南京軍隊才能夠占領(lǐng)重要的紅色城池。成千的農(nóng)民、保衛(wèi)隊、游擊隊團結(jié)在一起，由幾個紅色正規(guī)軍隊的士兵領(lǐng)導著，舉行了一次堅強的抵抗，這些紅軍領(lǐng)袖們很英勇地主動地停留下來，他們的犧牲精神至今為紅軍用許多方法紀念著。成功突破了第一道碉堡線之后，紅軍先是向西，然后向北行軍，這是一次異彩紛呈的遠征……所有一切，宛如一部現(xiàn)代史上無與倫比的史詩。冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前、或者在大自然面前、上親面前、死亡面前，都絕不承認失敗。不能不承認，他們的長征是軍事史上偉大的業(yè)績之一。在某種意義上講，這次大遷移是人類歷史上最重大的一次流動的武裝宣傳之旅?！?jié)選自《紅星照耀中國》第五章《長征》材料三：“喂!”我喊道：“給我們拿點涼水?！笨赡呛⒆痈静淮罾砦摇＿^了一會兒，我又叫另一個孩子，他也不理我。聯(lián)絡局局長李克農(nóng)透過他那厚片近視眼鏡，看到了發(fā)生的一切，這時我發(fā)現(xiàn)他大笑起來。他拉了拉我的衣袖對我說:“你可以叫他們“小鬼”，或者“同志”，但不能叫他們“喂”，這里的所有人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊員，他們是革命者，自愿過來幫忙的。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士，可不是仆人。”就在這個時候，涼水來了?！爸x謝你，同志!”我抱歉地說道?！皼]關(guān)系，”他說，“你不用為這么一樁小事向同志道謝!”那個少年先鋒隊員面無怯色地看著我?！?jié)選自《紅星照耀中國》第十章《戰(zhàn)爭與和平》2．下面各組詞語中注音、字形完全正確的一項是()(3分)A．枯躁純粹 屏(bǐnɡ)息斂聲悄(qiǎo)然B．異彩紛呈貫穿鐫(juān)刻殫(dān)精竭慮C．慘絕人寰咆哮眼花瞭亂翹(qiáo)首D．怯(qiè)色蒙昧緋(fěi)紅振聾發(fā)聵3．下列畫波浪線的句子中，標點正確的一項是()(3分)A．他們無論在人力面前、或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前，都絕不承認失敗。B．成功突破了第一道碉堡線之后，紅軍先是向西，然后向北行軍，這是一次異彩紛呈的遠征……C.“喂!”我喊道：“給我們拿點涼水?！盌.他拉了拉我的衣袖對我說:“你可以叫他們“小鬼”，或者“同志”，但不能叫他們“喂”，這里的所有人都是同志。”4．下列說法正確的一項是()(3分)A．《紅星照耀中國》又名《西游漫記》，作者是美國記者埃德加·斯諾。B．【材料一】中言明《紅星照耀中國》是作為紀實類作品被收錄進教材的，因此作者只需要記錄經(jīng)過篩選的事實，不宜闡述自己的見解。C．【材料三】中孩子不搭理身為長輩的作者，是沒禮貌的表現(xiàn)。D．【材料三】運用了語言、神態(tài)、動作描寫，刻畫了革命征程中自尊心強、堅持原則的少年形象。5.下列關(guān)于文學常識的表述，正確的一項是（）（3分）A.消息的正文一般包括導語、主體、背景和結(jié)語四部分，其中，導語和背景是任何一則消息中必須具備的。正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。B.新聞特寫兼有新聞和文學的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁，如《一著驚海天》便是一篇優(yōu)秀的新聞特寫。C.酈道元所撰的中國古代地理名著《水經(jīng)注》，全書詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故和神話傳說等。D.一般來說，律詩二、三兩聯(lián)(依次為頸聯(lián)、頷聯(lián))的上下句應是對仗句。且律詩要求全詩通押一個韻。6.小武和小城展開如下討論，請你根據(jù)他們的談話內(nèi)容，將對話補充完整。（6分）小武:你看我記錄的座談會內(nèi)容，劃線句真是說出了我的心里話，我在讀《紅星照耀中國》這本書時，就時常被書中偉人們的人格魅力所折服。小城:是啊，我印象最深刻的是①（1分），他常常把他的馬讓給傷員和疲憊的同志騎。小武:讓我印象最深刻的是②（1分），他第一次與作者見面時用英語打招呼，還為他規(guī)劃了采訪行程，熱心周到。小城:你對《紅星照耀中國》真是了如指掌，你為什么要反復閱讀這本書呢?小武:讀到共產(chǎn)黨人的一些經(jīng)歷，我感受到了他們的精神。這給我的學習和生活帶來了許多啟發(fā)，比如說③。(4分)詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成7-8小題。（7分）送張判官赴河西[唐]王維單車曾出塞,報國敢邀勛?見逐張征虜①,今思霍冠軍②。沙平連白雪,蓬卷入黃云?？犊虚L劍,高歌一送君。[注]①張征虜:張飛,因功被封征虜將軍。②霍冠軍:霍去病,因功被封冠軍侯。1.下列對詩歌內(nèi)容情感的理解,不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫張判官輕車簡從,慷慨出塞,贊嘆了其忠君報國、不計功名的豪情壯志。B.頷聯(lián)連用兩個典故,夸贊朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞,名垂青史。C.尾聯(lián)直抒心聲,感情深厚而復雜,表達了離別的感傷和對朋友遠赴邊關(guān)的擔憂。D.本詩寫虛如實,通過想象把人物放在邊塞背景之中,使得形象突出,格調(diào)高昂。2.請結(jié)合全詩，從修辭的角度分析“沙平連白雪,蓬卷入黃云”的作用。(4分)課內(nèi)外文言文閱讀閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成9-13小題。（共17分）【甲】書上元夜游蘇軾己卯上元①,予在儋州②,有老書生數(shù)人來過,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然從之步城西入僧舍歷小巷。民夷雜糅,屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰為得失?過③問先生何笑,蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚④無得,更欲遠去,不知走海者未必得大魚也?！咀⑨尅竣偕显?農(nóng)歷正月十五。②儋州:蘇軾被貶之地,現(xiàn)屬海南。③過:指蘇軾的兒子蘇過。④韓退之釣魚:韓愈曾在詩中借釣不著大魚,埋怨水太淺,要另覓垂釣之處,暗指自己境遇不好,不得志。【乙】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。9.下列句子不是判斷句的一項是（）（3分）蓋自笑也B.不知走海者未必得大魚也蓮，花之君子者也D.蓋竹柏影也10.用表格中提示的方法解釋字義。(3分)文言詞句方法釋義有老書生數(shù)人來過查閱字典法：①經(jīng)過②超過③拜訪④過失①良月嘉夜成語推斷法：美味嘉肴②但少閑人如吾兩人者耳課內(nèi)遷移法：但微頷之③11.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①過問先生何笑,蓋自笑也。②但少閑人如吾兩人者耳。12.在合適的位置斷句，限斷三處。（3分）予欣然從之步城西入僧舍歷小巷13.小武：【甲]【乙]兩文描寫了蘇軾兩次“夜游”的所見所感,【甲】文中“①，”一句,寫出了儋州上元夜特有的熱鬧氛圍；（1分）【乙】文中“庭下如積水空明,水中藻荇交橫”，描繪了月光②的特點。(1分)小城：我從這不同的月夜之景中感受到了詩人在逆境之中，懷有的相同心境:③。(2分)非連續(xù)性文本閱讀閱讀以下材料，完成14、15小題。（共10分）【材料一】近段時間，AI繪畫火了。只需在程序中輸入一組關(guān)鍵詞或者一張照片，就能獲得一幅AI創(chuàng)作的畫作?！熬拖耖_盲盒一樣，令人上癮!”劉女士已記不清自己是第幾次玩AI繪畫了。在最新的一幅作品中，AI將劉女士的照片生成二次元美圖。“這是獨一無二的，我打算把它作為頭像?！标愊壬鷦t喜歡翻看AI繪畫的“翻車”作品。在社交媒體上，許多用戶分享AI“翻車現(xiàn)場”，譬如，一位網(wǎng)友的小狗照片被AI畫成了“肌肉男”，還有朋友的個人照片被AI識別成了建筑。AI繪畫目前主要有兩種制作形式，一種是“文生圖”，AI根據(jù)提示詞進行創(chuàng)作，另一種是“圖生圖”，對原圖進行再創(chuàng)作。(摘編自《輸入圖片或關(guān)鍵詞就能出圖AI生成繪畫能走多遠?》)【材料二】絕大部分的用戶表示，使用AI生成繪畫作品，僅僅是自己欣賞，同時表示會分享給朋友的占56%，6%的用戶表示會自己加工之后在工作中使用，低于2%的用戶會將生成圖片直接商業(yè)使用，此外還有23%的用戶表示，會發(fā)布在社交網(wǎng)絡媒體以增加粉絲關(guān)注。(數(shù)據(jù)源自《中國AI繪畫行業(yè)調(diào)查報告》)【材料三】目前AI繪畫主要借助圖像風格遷移技術(shù)、圖文預訓練模型和擴散模型實現(xiàn)。圖像風格遷移技術(shù)指的是圖像處理算法通過對輸入的真實圖像內(nèi)容特征和對參考的藝術(shù)圖像風格特征的提取，實現(xiàn)真實圖像內(nèi)容特征和藝術(shù)圖像風格特征的融合，從而生成新的藝術(shù)圖像。不過，圖像風格遷移技術(shù)大多依賴的是生成式對抗網(wǎng)絡(GAN)算法，它最大的問題是筆觸和構(gòu)圖讓人覺得與真實的繪畫有差距。依托圖文預訓練模型，只要輸入一句話或者上傳一幅風格明顯的圖片，算法就能將圖像特征和文字特征“對齊”。生成的繪畫作品的內(nèi)容特征和上傳圖片的內(nèi)容相似，藝術(shù)性也比圖像風格遷移技術(shù)生成的圖片強很多。該模型在訓練前期，需要用大量的圖形處理器(GPU)進行數(shù)據(jù)訓練，耗電量大、成本很高，而該模型的應用場景卻不夠清晰。但也有人認為，也許該模型未來可以打造為通用的人工智能模型，用它完成更多的算法作業(yè)，只是這還需要時間的驗證。目前最新的AI繪畫技術(shù)采用的就是擴散模型，這種模型可以把一個鏈隨機采樣的噪聲輸入模型，然后嘗試通過去噪來生成圖像。擴散模型也存在弱點，由于模型對圖片內(nèi)容識別的能力不足，或者難以完全理解識別文字的意義，以及訓練數(shù)據(jù)的偏差，有時便會生成“四不像”的作品。此外擴散模型生成圖片的速度比較慢，目前還達不到實時生成圖片。(摘編自《AI繪畫的“小秘密”都在這一篇文章里》)【材料四】AI吸收了海量藝術(shù)家創(chuàng)造的作品，從而可以輕易地展現(xiàn)人們想要的任何風格。這讓畫家感到緊張——畢生所學，竟不如輕松地輸入幾個字?AI繪畫能狂飆突進，背后是對藝術(shù)家作品中各種元素和形態(tài)的隨意抓取和學習。藝術(shù)家每一次新的創(chuàng)作，都在訓練一個無形而強大的對手。盡管很多藝術(shù)家提出抗議，宣布禁止AI學習自己的作品，但AI開發(fā)者正加班加點升級系統(tǒng)，無暇回應。開發(fā)者之所以如此明目張膽，是因其行為的違法成本較低。只要不涉及商業(yè)用途，僅使用AI軟件進行學習訓練、就不存在侵權(quán)行為。某些后臺比較“聰明”，在AI繪畫程序中的用戶協(xié)議中規(guī)定，AI產(chǎn)出的圖不得進行公開與傳播，倘若因此引來索賠或其他損失，由用戶擔責。如此模糊的侵權(quán)責任界定，讓版權(quán)保護成了空中樓閣。同樣讓人擔憂的是，AI繪畫還有一些危險傾向。在自由創(chuàng)作和發(fā)布的情況下，用戶可能會制作出暴力等內(nèi)容令人不適的圖像，也有可能濫用生成后的真人面孔圖片，導致深度偽造、有害信息橫行。各大平臺每天會生成海量圖片，單靠軟件、人工結(jié)合的審核模式，難免捉襟見肘。(摘編自《讓AI繪畫再飛一會兒》)14.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,錯誤的一項是 ()(3分) A.我們現(xiàn)在接觸到的AI繪畫有兩種制作形式:一種是“文生圖”,AI根據(jù)提示詞進行創(chuàng)作;另一種是“圖生圖”,對原圖進行再創(chuàng)作。B.大多數(shù)用戶使用AI繪畫都是為了欣賞和分享,不存在侵權(quán)行為;只有極少部分用戶會將生成的圖片直接進行商業(yè)使用,存在侵權(quán)風險。C.AI的學習能力非常強,它們學習的藝術(shù)家的作品越多,掌握的藝術(shù)風格也就越多,且會隨著藝術(shù)家自身的成長而發(fā)展。D.如果用戶制作出暴力等內(nèi)容令人不適的圖像或濫用生成后的真人面孔圖片,導致深度偽造、有害信息橫行的情況,各大平臺依靠軟件、人工結(jié)合的模式進行審核,很難杜絕這一情況。15.閱讀【材料三】，根據(jù)提示將下面的表格補充完整。(3分)具體操作弱點圖像風格遷移技術(shù)融合真實圖像和藝術(shù)風格圖像，生成新的藝術(shù)圖像①圖文預訓練模型輸入一句話或上傳圖片來生成圖像②擴散模型③速度慢且可能生成“四不像”作品16.武城縣舉辦繪畫比賽，熱愛繪畫的小武很想?yún)①悾蓪W業(yè)忙碌，沒有充分時間準備，他打算輸入自己創(chuàng)意想法的提示詞，讓AI代為創(chuàng)作。作為小武的好朋友，你贊成他的做法嗎？如果贊成，請結(jié)合上述材料闡述理由；如果不贊成，請對小武進行勸說。（4分）文學類文本閱讀閱讀下文，完成16-20題。（共20分）殺生記李娟①我住一樓，陽臺外有一塊二十平米的小小花園。花園一角有兩棵小榆樹。②記得剛搬到這里時，那一處還沒有樹呢，后來不知不覺長出來的，漸漸地都快有我高了。③這是真正的由小小的榆錢兒種子自力更生長起來的樹呀。不是扦插，不是移植，不是任何有意的栽培。④榆樹可真頑強。輕飄飄的一粒小榆錢兒，飄啊飄啊無意間來到這里，浮在草叢上。其中兩粒無意間落地，觸著濕潤的泥土，輕飄飄扎出了細細的小根。后來有了雨水，根就漸漸粗壯了，漸漸能汲取更多的力量用來發(fā)芽抽條兒。⑤再然后，就長成兩棵真正的小榆苗了。雖然樹干細細的，跟我手指一樣，但已經(jīng)快有我高了。四面抽枝萌葉，生機勃勃，前途無量。⑥每次開窗看到它們，心里就有喜悅的花輕輕搖曳。⑦那么后來，我做了一件什么事呢?⑧我把它們砍了……⑨其實也不算是我親手砍的。⑩我請工人來修花園欄桿。工人拔除舊欄桿后，把場地大致清理了一遍。最后指著小榆樹問我:“砍不砍?”?我一愣。?圍觀群眾A大爺:“砍!要它干嗎?榆樹的根深，種了它，周圍長不了其他東西了?！?圍觀群眾B大媽:“長得也不是地方，正南面。再長大點就能遮一大片蔭，再不好種菜了。”?圍觀群眾C老姨:“你不砍，將來物業(yè)也要給你砍了。你看，挨著人行道這么近，再長大一點，不把花磚給擠壞了?"?圍觀群眾D姑婆:“榆樹不成材，長得曲里拐彎疙里疙瘩。修也沒法修是剪也沒法剪。吃水多，又擋亮兒，有啥用?啥用也沒!”?……?圍觀群眾真多。?我還在發(fā)愣。我想象到了這兩棵榆樹長大后雖然亂糟糟又歪扭扭但卻柱繁葉茂的情景。還想到了將來的每一個春天，捋榆錢兒裹面粉上鍋蒸的情景。長這么大，只聽說過榆錢,飯還從沒吃過呢。就在這時，工人一鐵锨剁下去，“啪啪”兩下，兩棵樹苗齊根斷掉。它們之前生長的時候顯得那么堅強茁壯，原來竟如此脆弱。?我還是無話可說。我沒有錯，但是所有人也都是對的。我不想讓人覺得我有什么與眾不同。好像唯有和大家都一樣，才有安全感似的。?這樣的我活在世上，真是造孽。?我拾起兩棵斷苗，若無其事地扔進不遠處的垃圾桶。?過了一個小時，忍不住過去看它們。?它們好像還活著一樣，在垃圾桶里熱熱鬧鬧地舒展枝葉。它們好像還不知道自己已經(jīng)死去。這時候我才開始恨自己。為什么不能留著它們?根深又咋了?擋點亮兒又咋了?多吃點水咋了?少種幾棵萊能吃多大的虧?再說我花園里明明一棵菜也沒種好嗎?不成材咋了?我還指望它長成國家棟梁嗎?況且，小區(qū)里四面八方都是大樹，哪兒沒給擋著啊，怎么就容不下我這兩棵小苗?若是物業(yè)要砍我的樹——我是死人嗎?我不會跟他拼命嗎??說這些有什么用。我當時的猶豫其實就是默許。這兩棵樹其實就是我親自砍倒的，與圍觀群眾無關(guān)。?我一邊為之痛苦，一邊繼續(xù)做著讓自己痛苦的事。這日子什么時候才是個頭。17.隨著小榆樹“命運”變化，作者心理也隨之變化。結(jié)合示例，在橫線上填入適當內(nèi)容。(4分)榆樹茁壯成長，“我”內(nèi)心喜悅→①→②18.請從表現(xiàn)手法的角度賞析?段劃線句子。(4分)我想象到了這兩棵榆樹長大后雖然亂糟糟又歪扭扭但卻枝繁葉茂的情景。還想到了將來的每一個春天，捋榆錢兒裹面粉上鍋蒸的情景。長這么大，只聽說過榆錢飯還從沒吃過呢。就在這時，工人一鐵锨剁下去，“啪啪”兩下，兩棵樹苗齊根斷掉。19.請結(jié)合文本，分析標題“殺生記”的妙處。(4分)20.⑩段作者為何說“這樣的我活在世上，真是造孽”?(4分)21.主題是文章的靈魂，主題也決定了文章格調(diào)的高低。有人說李娟的散文主題集中體現(xiàn)在:對大自然生靈的熱愛、對親情的贊美、自我認知和成長。你覺得這篇文章體現(xiàn)了哪一個主題?這對你有何啟發(fā)?結(jié)合文本和生活實際談談你的看法。(4分)三、綜合性學習（10分）人們總是在向往詩和遠方，卻容易忽視身邊的美好風景。近來，德州農(nóng)業(yè)農(nóng)村局以“探尋美麗鄉(xiāng)村，共享豐收喜悅”為主題，從展示豐收景象、鄉(xiāng)土美食、田園風光、民俗文化等方面精心篩選出7條休閑農(nóng)業(yè)精品景點線路。小武和小城正在做周末的出游計劃，推文中第七條旅游線路引起了他們的注意。精品線路七:精品線路七:武城縣四女寺風景區(qū)→呂家莊村鮮桃采摘→武城縣楠楠家庭農(nóng)場休閑采摘→甲馬營鎮(zhèn)花園屯村鄉(xiāng)村記憶館【任務一】二人游覽至楠楠家庭農(nóng)場，正逢金黃的蘋果掛滿枝頭。果農(nóng)們忙著采摘、搬運，田間地頭洋溢著豐收的喜悅?！斑@個蘋果清脆香甜，是純甜型的，口感非常好?！蔽涑擎?zhèn)楠楠家庭農(nóng)場負責人張俊華介紹說。維納斯黃金蘋果果肉為淡黃色，相比其他伏季水果，生長期內(nèi)光照更充足，果品口感更好。22.請為果農(nóng)們設(shè)計一句宣傳語。（要求至少使用一種修辭）（3分）【任務二】游覽至甲馬營鎮(zhèn)花園屯村鄉(xiāng)村記憶館，對