專(zhuān)題07機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和力-5年（2017-2021）中考1年模擬物理分項(xiàng)匯編（專(zhuān)天津用）

專(zhuān)題01XX1．（2021·天津）在平直的路面上，一個(gè)人沿水平方向用20N的力推一輛重為150N的小車(chē)勻速向西運(yùn)動(dòng)，則小車(chē)所受阻力的大小和方向分別為（）A．20N，向西 B．20N，向東 C．150N，向西 D．150N，向東【答案】B【解析】小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，因此受力平衡。在水平方向受向西的推力和向東的摩擦力阻力，二力平衡，所以f=F=20N故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。2．（2020·天津）一輛在水平道路上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)，它受到的平衡力有（）A．一對(duì) B．二對(duì) C．三對(duì) D．四對(duì)【答案】B【解析】因汽車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，在水平方向上，受牽引力和阻力的作用，兩個(gè)力作用于汽車(chē)，大小相等，方向相反，作用于同一條直線(xiàn)，是一對(duì)平衡力；在豎直方向，受重力和水平面對(duì)汽車(chē)的支持力作用，兩個(gè)力作用于汽車(chē)，大小相等，方向相反，作用于同一條直線(xiàn)，是一對(duì)平衡力；故汽車(chē)受二對(duì)平衡力的作用。故選B。3．（2019·天津）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)．該現(xiàn)象說(shuō)明了（）A．力能使物體發(fā)生形變B．物體間力的作用是相互的C．力的作用效果與力的大小有關(guān)D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)【答案】B【解析】人推小船的時(shí)候，人對(duì)小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同時(shí)后退了，說(shuō)明人也受到被推小船給的作用力．即物體間力的作用是相互的．4．（2018·天津）如圖所示，用線(xiàn)將燈懸掛在天花板上．當(dāng)燈靜止時(shí)，燈所受拉力的平衡力是（）A．線(xiàn)所受的重力 B．燈所受的重力C．燈對(duì)線(xiàn)的拉力 D．線(xiàn)對(duì)天化板的拉力【答案】B【解析】A、燈所受拉力與線(xiàn)所受的重力沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)燈靜止時(shí)，燈受到豎直向上的拉力和豎直向下的重力的作用，拉力和重力滿(mǎn)足二力平衡的四個(gè)條件，是一對(duì)平衡力，故B正確；C、燈所受拉力與燈對(duì)線(xiàn)的拉力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D、燈所受拉力與線(xiàn)對(duì)天化板的拉力沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上．故D錯(cuò)誤．故選B．5．（2017·天津）利用鉛垂線(xiàn)和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】物體由于地球吸引而產(chǎn)生的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，生活中的水平儀、鉛垂線(xiàn)都是利用了重力的方向是豎直向下的．故題中利用鉛垂線(xiàn)和三角尺判斷桌面是否水平，做法正確的是如A所示，故本題正確選項(xiàng)是A．6．（2021·天津）篆刻是我國(guó)一門(mén)古老的藝術(shù)形式，篆刻刀的刀口做得很鋒利是為了增大________；“泥人張”彩塑是天津特色民間工藝品，藝人將泥揉捏成形態(tài)各異的人物，這表明力可以改變物體的_________?！敬鸢浮繅簭?qiáng)形狀【解析】[1]篆刻刀的刀口做得很鋒利，是通過(guò)減小受力面積，達(dá)到增大壓強(qiáng)的目的。[2]藝人對(duì)泥施加力的作用，使泥的形狀發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。7．（2021·天津）圖所示是一個(gè)盆景自動(dòng)供水裝置，由于______的作用，瓶中的水不會(huì)全部流掉而有部分保留在瓶中；錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上（如圖所示），此做法主要利用了錘頭具有______。【答案】大氣壓慣性【解析】[1]開(kāi)始由于大氣壓的作用，瓶?jī)?nèi)的水不會(huì)流出來(lái)，當(dāng)水面下降露出瓶口時(shí)，有一部分空氣進(jìn)入瓶中，使一部分水流出瓶口來(lái)浸沒(méi)瓶口，瓶?jī)?nèi)的水又會(huì)在大氣壓的作用下不再流出。[2]錘頭和錘柄原來(lái)一起運(yùn)動(dòng)，錘柄因撞擊而靜止，而錘頭由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就緊套在錘柄上了。8．（2018·天津）空中加油機(jī)在高空給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_____的；若加油機(jī)以500km/h的速度航行0.2h，通過(guò)的路程是_____km．【答案】靜止100【解析】當(dāng)加油機(jī)在空中給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)與加油機(jī)之間沒(méi)有位置的變化，所以戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的；根據(jù)v=可得，加油機(jī)通過(guò)的路程為：s=vt=500km/h×0.2h=100km．9．（2018·天津）將圖甲所示裝置中的玻璃板抽掉后，兩個(gè)瓶子內(nèi)的氣體會(huì)彼此進(jìn)入對(duì)方，這種現(xiàn)象叫做_____；如圖乙所示，用力擊出下部棋子時(shí)，上面的棋子沒(méi)有飛出，是由于上面的棋子具有_____．【答案】擴(kuò)散慣性【解析】（1）密度小的空氣和密度大的二氧化氮過(guò)一段時(shí)間，形成比較均勻的氣體，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子不停地進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；上面的空氣密度小，下面的二氧化氮密度大，過(guò)一段時(shí)間，形成均勻的氣體，充分證明氣體分子不停地進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，有力證明氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象．（2）受到打擊的棋子飛出后，上面的棋子由于慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以上面的棋子不會(huì)飛出而是落到正下方；10．（2017·天津）在校運(yùn)會(huì)上，小明和小亮的百米跑成績(jī)分別為14s和15s，比較兩人在百米全程的平均速度，小明的______(填“大于”“小于”或“等于”)小亮的；當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，他們不能立即停下，是由于他們具有________．【答案】大于慣性【解析】試題分析：在校運(yùn)會(huì)上，小明和小亮的百米跑成績(jī)分別為14s和15s，由v=s/t可知，路程相同，故小明的平均速度大于小亮平均速度的；物體有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，即慣性故當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，他們不能立即停下來(lái)，是由于他們具慣性的緣故11．（2017·天津）小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊和砝碼．他利用上述器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將木塊平放在長(zhǎng)木板上組裝成如圖所示的裝置．勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．②在木塊上加砝碼，如圖所示．勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．完成下列任務(wù)：（1）在如圖中畫(huà)出長(zhǎng)木板被勻速拉動(dòng)時(shí)（木塊相對(duì)桌面靜止），長(zhǎng)木板在水平方向上的受力示意圖．（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想_____．（3）要完成對(duì)“猜想三”的驗(yàn)證，需在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出下一步的實(shí)驗(yàn)方案．【答案】@一@將①中的木塊側(cè)放，拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并與實(shí)驗(yàn)①中的示數(shù)進(jìn)行比較【解析】（1）由圖可知：長(zhǎng)木板受到三個(gè)力的作用，即拉力、桌面的摩擦力、長(zhǎng)方體木塊對(duì)它的摩擦力．其受力如圖所示：（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②，控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小，故可驗(yàn)證猜想一．（3）要完成對(duì)“猜想三”的驗(yàn)證，即滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)，應(yīng)控制壓力大小不變，接觸面和粗糙程度不變，改變接觸面積的大小，故在在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)①中的木塊側(cè)放，拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并與實(shí)驗(yàn)①中的示數(shù)進(jìn)行比較．1．（2021·天津九年級(jí)二模）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)：“談黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（）A．山 B．船 C．流水 D．河岸【答案】B【解析】A．山若以山本身為參照物，那它只能是靜止的，而且一般是不能選研究對(duì)象為參照物，故A不符合題意；B．以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”，故B符合題意；C．以流水為參照物，山與流水之間的位置發(fā)生變化，山是運(yùn)動(dòng)的，但是船不知道是順流還逆流，所以以流水為參照物，無(wú)法判斷山是向前還是向后，故C不符合題意；D．以河岸為參照物，山與河岸之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，山是靜止的，故D不符合題意。故選B。2．（2021·天津九年級(jí)二模）一個(gè)木塊從光滑斜面上滑下，并在粗糙水平面上繼續(xù)滑行，如圖中分別畫(huà)出了木塊在斜面上和水平面上滑行時(shí)所受力的示意圖，其中正確的是（）A．B．C． D．【答案】D【解析】斜面光滑，物體在斜面上只受重力、支持力作用。在粗糙水平面上，物體受滑動(dòng)摩擦力、重力，支持力作用。重力方向豎直向下，支持力方向垂直接觸面向上，摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。如下圖故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。3．（2021·天津市第五十五中學(xué)九年級(jí)三模）下列幾組生活現(xiàn)象與其所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，對(duì)應(yīng)完全正確的是（）AB現(xiàn)象知識(shí)現(xiàn)象知識(shí)橡皮筋受拉力發(fā)生了形變力的作用是相互的用力捏車(chē)閘可使自行車(chē)停下減小摩擦人穿旱冰鞋推墻時(shí)會(huì)后退鞋底上刻有凹凸不平的花紋CD現(xiàn)象知識(shí)現(xiàn)象知識(shí)拍打窗簾能清除表面浮灰利用慣性利用鉛垂線(xiàn)判斷墻壁是否豎直重力方向豎直向下助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)慢慢停下來(lái)A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A．橡皮筋在拉力的作用下形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A錯(cuò)誤；B．用力捏閘自行車(chē)能盡快停下，是利用增大壓力的方法增大摩擦；鞋底上刻有凹凸不平的花紋，是利用增大粗糙程度的方法增大摩擦，故B錯(cuò)誤；C．拍打窗簾能清除上面的灰塵，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳的更遠(yuǎn)。都是利用了物體的慣性。故C正確；D．重力的方向是豎直向下的，可以利用鉛垂線(xiàn)判斷墻壁是否豎直；關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ亮?，故D錯(cuò)誤。故選C。4．（2021·天津九年級(jí)二模）用線(xiàn)將吊燈懸掛在天花板上，下列屬于平衡力的是（）A．線(xiàn)對(duì)燈的拉力和燈對(duì)線(xiàn)的拉力B．燈受的重力和線(xiàn)對(duì)燈的拉力C．天花板對(duì)線(xiàn)的拉力和線(xiàn)對(duì)燈的拉力D．線(xiàn)對(duì)天花板的拉力和天花板對(duì)線(xiàn)的拉力【答案】B【解析】二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上，大小相等，方向相反，在同一條直線(xiàn)上。A．線(xiàn)對(duì)燈的拉力和燈對(duì)線(xiàn)的拉力，是相互作用力，故A不符合題意；B．燈受的重力和線(xiàn)對(duì)燈的拉力滿(mǎn)足二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力，故B符合題意；C．天花板對(duì)線(xiàn)的拉力和線(xiàn)對(duì)燈的拉力，兩個(gè)力的方向相同，不是平衡力，故C不符合題意；D．線(xiàn)對(duì)天花板的拉力和天花板對(duì)線(xiàn)的拉力是相互作用力，故D不符合題意。故選B。5．（2021·天津九年級(jí)一模）有關(guān)放在桌子上靜止的花瓶受力情況，下列說(shuō)法正確的是（）A．花瓶受到的重力和桌面受到的壓力是一對(duì)平衡力B．花瓶受到的重力和桌面對(duì)花瓶的支持力是一對(duì)平衡力C．花瓶受到的支持力和桌面受到的壓力是一對(duì)平衡力D．花瓶受到的支持力和桌面對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力【答案】B【解析】平衡力滿(mǎn)足作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，物體受到平衡力作用保持靜止或者勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；相互作用力滿(mǎn)足作用在不同物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，且施力物體同時(shí)也是受力物體。A．花瓶受到的重力和桌面受到的壓力作用不在同一物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．花瓶受到的重力和桌面對(duì)花瓶的支持力使花瓶保持靜止，因此花瓶受到的重力和桌面對(duì)花瓶的支持力是一對(duì)平衡力，故B正確；C．花瓶受到的支持力和桌面受到的壓力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．花瓶受到的支持力和桌面對(duì)地面的壓力作用不在同一物體上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選B。6．（2021·天津九年級(jí)二模）下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中，正確的是（）A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C．物體受平衡力時(shí)，一定是靜止的D．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，受到的力也越大【答案】B【解析】AB．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B正確，A錯(cuò)誤；C．物體受到平衡力作用時(shí)，總保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，故C錯(cuò)誤；D．物體不受任何外力時(shí)，仍可以做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，因此物體速度的大小與物體受到的力無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選B。7．（2021·天津九年級(jí)二模）如圖所示是小明跑步時(shí)的情形，關(guān)于圖中小明受力情況的說(shuō)法正確的是（）A．小明所受重力與地面對(duì)小明的支持力是一對(duì)相互作用力B．小明對(duì)地面的壓力與地面對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力C．地面對(duì)小明的摩擦力與小明對(duì)地面的摩擦力是一對(duì)平衡力D．地面對(duì)小明的摩擦是有益摩擦【答案】D【解析】A．小明所受的重力與地面對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力，因這兩個(gè)力的大小相等、方向相反，作用在同一物體、同一直線(xiàn)上，故A錯(cuò)誤；B．小明對(duì)地面的壓力，施力物是小明，受力物是地面；地面對(duì)小明的支持力，施力物是地面，受力物是小明，所以這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．地面對(duì)小明的摩擦力，施力物是地面，受力物是小明；小明對(duì)地面的摩擦力，施力物是小明，受力物是地面，所以這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．在跑步時(shí)，地面對(duì)小明的摩擦力是他前進(jìn)的動(dòng)力，所以這個(gè)摩擦力是有益的，故D正確。故選D。8．（2021·天津九年級(jí)二模）錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示.這是利用了（）A．錘柄的慣性 B．錘柄的重力 C．錘頭的慣性 D．錘頭的重力【答案】C【解析】因?yàn)殄N頭與錘柄原來(lái)都向下運(yùn)動(dòng)，柄撞在硬物上受到阻力作用，改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就停止了運(yùn)動(dòng)．錘頭由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣錘頭就緊套在錘柄上了，故ABD錯(cuò)誤，C正確．9．（2021·天津九年級(jí)一模）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示，比較甲、乙兩圖可得：滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)，比較甲、丙兩圖彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出的滑動(dòng)摩擦力f甲______f乙（選填“大于”?！靶∮凇被颉暗扔凇保敬鸢浮繅毫π∮凇窘馕觥縖1]甲乙兩圖接觸面材料都是木板，乙圖壓力增大，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)增大，摩擦力增大，說(shuō)明摩擦力的大小與壓力有關(guān)。[2]甲丙兩圖壓力相同，丙圖接觸面較粗糙，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)較大，摩擦力較大，即f甲＜f乙10．（2021·天津九年級(jí)二模）“無(wú)人機(jī)”（多功能飛行器）在拍攝調(diào)查、無(wú)人配送等方面具有廣闊的前景。圖為四旋翼無(wú)人機(jī)，其質(zhì)量為1.2______，能以最大速度6______上升。（均填寫(xiě)單位符號(hào)）【答案】kgm/s【解析】[1]無(wú)人機(jī)的質(zhì)量不是很大，質(zhì)量約為1.2kg。[2]無(wú)人機(jī)的最大速度和自行車(chē)的速度相當(dāng)，都在6m/s左右。11．（2021·天津九年級(jí)二模）南京長(zhǎng)江五橋已于2020年底全線(xiàn)通車(chē)。五橋全長(zhǎng)約為10.33___________（填單位）。通車(chē)后，一輛汽車(chē)以72km/h，的速度勻速行駛，5min通過(guò)的路程為_(kāi)__________m?！敬鸢浮縦m6000【解析】[1]南京長(zhǎng)江五橋全長(zhǎng)約為[2]汽車(chē)5min通過(guò)的路程12．（2021·天津九年級(jí)二模）在建國(guó)70周年閱兵儀式上，當(dāng)飛機(jī)隊(duì)形不變時(shí)，以其中一架飛機(jī)為參照物，其他飛機(jī)是________的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；殲—20戰(zhàn)機(jī)飛行速度最大可達(dá)900m/s，則30min內(nèi)殲—20最大飛行距離可達(dá)________km。【答案】靜止1620【解析】[1]以其中一架飛機(jī)為參照物，其他飛機(jī)相對(duì)于該飛機(jī)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，故其他飛機(jī)是相對(duì)靜止的。[2]30min內(nèi)殲—20最大飛行的距離13．（2021·天津九年級(jí)二模）如圖所示的裝置，可用來(lái)測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度，除了圖中所示給出的器材和刻度尺，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有___________。小青通過(guò)測(cè)量得到，路程s1的平均速度為v1，路程s2的平均速度為v2，那么v1、v2的大小關(guān)系是v1___________v2（選填“>”、“=”或“<”）。【答案】秒表<【解析】[1]測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是，需要測(cè)量工具應(yīng)包括刻度尺和秒表，分別測(cè)量距離和時(shí)間。[2]由于小車(chē)在斜面上加速下滑，速度越來(lái)越大，前一段平均速度肯定會(huì)小于后一段平均速度，即v1、v2的大小關(guān)系是v1<v2。14．（2021·天津九年級(jí)二模）小金和小明在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力的大小有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度不同的長(zhǎng)木板、木塊和砝碼。小金將木塊平放在長(zhǎng)木板上組裝成如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：步驟①：如圖甲所示，拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。步驟②：如圖乙所示，在木塊上放上不同數(shù)量的砝碼，重復(fù)步驟①；比較步驟②與步驟①中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小。步驟③：如圖丙所示，多次換用粗糙程度不同的長(zhǎng)木板，再重復(fù)步驟①；比較步驟③與步驟①中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小。請(qǐng)你幫他們完成下列內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)中讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)，是為了測(cè)量（_________）（填寫(xiě)字母）。A．木板受到桌面滑動(dòng)摩擦力的大小B．木塊受到木板滑動(dòng)摩擦力的大小C．桌面受到木板滑動(dòng)摩擦力的大?。?）實(shí)驗(yàn)中，小金______（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。（3）小金發(fā)現(xiàn)圖乙測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終大于圖甲的示數(shù)，由此得到的結(jié)論是：______；下列現(xiàn)象中應(yīng)用了此結(jié)論的是：______（填寫(xiě)序號(hào)）。A．足球守門(mén)員戴著防滑手套B．騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏閘C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地面上鋪設(shè)滾木（4）小金做圖甲的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)拉動(dòng)木板的速度不同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)卻相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與物