考點09說明文閱讀高頻考點（一）（原卷版）-2024年中考語文一輪總復習重難點全

考點09說明文閱讀高頻考點及限時訓練（一）·模塊一說明文的分類·模塊二說明對象及其特征·模塊三說明順序·模塊四說明方法及其作用·模塊五浙江中考真題及熱點題型特訓模塊一模塊一說明文的分類按對象分事物說明文：以實在具體的事物作為說明對象，側重說明事物的形態(tài)、構造、性質、特征、種類、功能等。如《中國石拱橋》是以石拱橋為說明對象的事物說明文；《蘇州園林》是以蘇州園林為說明對象的事物說明文。事理說明文：以抽象事理為說明對象，側重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關系、方法等。如《大自然的語言》是以物候現(xiàn)象為說明對象的事理說明文；《大雁歸來》是以大雁遷徙這一自然現(xiàn)象為說明對象的事理說明文。按語言分平實說明文：以平實的筆法，客觀準確地介紹事物，科學具體、簡明易懂。如《被壓扁的沙子》通過數(shù)據(jù)對說明按語對象做出客觀具體的說明。生動說明文：用文藝的筆調(diào)，兼用描寫的筆法，以對話、故事、擬人等形式增強說明對象的形象性，使文章更加生動、有趣。如《大雁歸來》多采用擬人的手法描寫大雁，使文章充滿生機和趣味性。模塊模塊二說明對象及其特征說明對象的分類被說明的事物體現(xiàn)為事物說明文，說明對象具體，且具有鮮明的特點。說明對象：一般標題就是說明對象。舉例：《蘇州園林》的說明對象是蘇州園林。被說明的事理體現(xiàn)為事理說明文，說明對象多抽象，且重在說明事理，分析事物間的因果關系，揭示事物的發(fā)展規(guī)律。說明對象：事理說明文的說明對象要找準段落結尾的總結句。舉例：《大自然的語言》的說明對象是物候和物候學說。說明對象特征定義：說明對象的特征，是一事物區(qū)別于其他事物的標志。抓住說明對象特征的方法：①看標題。②抓關鍵詞句。③事物說明中說明對象多在開頭；事理說明文中說明對象多在開頭，有時在結尾。④抓字面意思，文中有語言標志的，直接寫出特征。⑤概括歸納法。⑥比較法?！痉椒ㄖ笇А康谝徊剑治鲱}干，明確題干要求。第二步，提取有關介紹說明對象特征的關鍵詞句和段落。①從題目找“特征”關鍵字詞。標題當中對說明對象的修飾限制詞語，往往體現(xiàn)了說明對象的特征。②從段首、段尾找“特征”關鍵字詞。多數(shù)“總一分”或“總一分一總”結構的說明文，會在分說部分的各段段首或段尾多數(shù)是段首）出現(xiàn)表現(xiàn)說明對象特征的字詞。③從開頭段（有的在文章第2段）、結尾段找“特征”關鍵字詞。有些“總一分”或“總一分一總”結構的說明文，會在開頭段或結尾段集中出現(xiàn)介紹說明對象的特征的字詞（如《中國石拱橋》第1~2段就總述了石拱橋的特點：形式優(yōu)美、歷史悠久、結構堅固）。④概括有關“特征”的段落意思。有些文章的說明對象的特征找不到原文原句來作答，需對某段或某幾段內(nèi)容進行歸納整合。第三步，歸納概括，表述一定要嚴密，必須概括出其本質特征。若題干要求以下定義的方式概括，表述上需要使用“……是……”或“……叫作……”的判斷句式。模塊模塊三說明順序時間順序概念：按照事物的發(fā)展、制作或演變過程介紹某一事物的說明順序。一般文中會出現(xiàn)表示時間先后的標志性詞語。判斷標志：時間名詞：早、晚、年、月、季節(jié)、時代、朝代、世紀、工藝程序的先后等。舉例：如《中國石拱橋》在介紹中國石拱橋特色的同時，也順帶介紹了中國石拱橋建造的歷史，從282年的旅人橋到605年左右的趙州橋，再到12世紀的盧溝橋最后寫到新中國成立后全國興建的各種石拱橋，采用的就是時間順序，讓讀者能大致了解中國石拱橋的建造史。空間順序概念：按照事物的空間存在形式進行說明的說明順序。運用這種說明順序，文中通常會出現(xiàn)方位詞。判斷標志:方位詞:東西南北中、上下左右、內(nèi)外、前后、遠近等。舉例：《夢回繁華》中“在進入大道的岔道……”“處小路……”“畫面中段是汴河兩岸的繁華情景”，按照空間方位對《清明上河圖》的畫面進行介紹。邏輯順序概念：按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系以及認識事物的過程進行介紹的順序。常用的邏輯順序包括以下六種：從現(xiàn)象到本質、從原因到結果、從特點到用途、從整體到部分、從概括到具體（從一般到特殊）從主要到次要等。舉例：《蘇州園林》先介紹園林總體特點，再具體介紹各部分特點，是從概括到具體的邏輯順序；《大自然的語言》按照描述物侯現(xiàn)象——作出科學解釋——追究因果關系——闡述研究意義的順序行文，是從現(xiàn)象到本質的邏輯順序；《中國石拱橋》介紹盧溝橋時，先介紹長度、寬度以及橋的特點，再介紹橋墩、橋面橋栓等，是從整體到局部的邏輯順序?！痉椒ㄖ笇А浚?）看內(nèi)容辨順序。①介紹事物的特征、種類、成因、功效等，一般是邏輯順序；②說明事物的發(fā)展變化過程，一般是時間順序；③說明事物的形狀、構造，一般是空間順序。（2）識標志性詞語。時間順序多用“古代、現(xiàn)代、21世紀”等表時間變化的詞；空間順序多用“上下、遠近”等表示方位的詞；邏輯順序多用“因為、其次”等表示邏輯關系的詞。小技巧：可采用排除法判斷。根據(jù)文中最明顯的標志特征判斷，如根據(jù)方位詞或時間詞判斷空間順序或時間順序，排除之后，剩下的即是邏輯順序。（3）根據(jù)說明對象辨別。（4）層次分離辨識。即劃分文章的段落層次，層次梳理清楚了，說明順序就出來了。答題思路：××順序+“先、再、最后”等層級詞語概括文章（段落）內(nèi)容，使文章更有條理性，便于讀者理解。注意：通常一篇說明文往往以一種說明順序為主，也兼用其他說明順序。如《中國石拱橋》整體上采用從概括到具體的邏輯順序，而在舉橋梁例子的時候，則采用了從古至今的時間順序。因此，在分析時注意題千要求是全文還是某段。模塊模塊四說明方法及其作用舉例子語言標志：列舉具體的事例來說明事物，常含的詞語有“例如”“比如”“據(jù)說”“譬如”等。答題規(guī)范：通過舉……的例子，真實具體地說明了……的特征（道理）。舉例：我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。《中國石拱橋》列數(shù)字語言標志：必須要呈現(xiàn)具體的數(shù)字（確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分比、度數(shù)）。答題規(guī)范：用具體的數(shù)據(jù)，準確、科學、具體地說明了……的特征（道理）。舉例：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。《中國石拱橋》作比較語言標志：把說明對象與另一個事物進行比較，句中常含有“比”“而”“相對于”“也”“較……”等。答題規(guī)范：把……和……加以比較，突出強調(diào)了……的特征（道理）和事物之間的差別。舉例：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪?！短K州園林》打比方語言標志：運用比喻的修辭手法進行形象說明，常含的詞語有“像……”“仿佛……”“如……”“猶如……”等。答題規(guī)范：將……比作……，形象生動地說明了……的特征（道理）。舉例：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！吨袊皹颉芬Y料語言標志：引用言論、資料、傳說、民謠等，一般都有引號。答題規(guī)范：①引用故事、神話傳說，用……這個生動的故事（傳說）引出說明的對象，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引用名人名言，用……這句名言說明了事物……的特點，增強了文章的說服力。③引用詩句：該詩句的引用，使文章富有詩情畫意，寫出了事物……的特點，同時增強了文章的可讀性，引起讀者的閱讀興趣。舉例：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。《中國石拱橋》下定義語言標志：使用“……是……”“這就是……”“……叫（作）……”的判斷句式。答題規(guī)范：……是……，準確簡明地揭示了……的本質特征。（注意：下定義要嚴密，必須概括本質特征；作詮釋不一定有本質特征）舉例：秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層?！洞笞匀坏恼Z言》作詮釋語言標志：對事物的某個特點或某方面作解釋，常含的詞語有“因為”“由于”“這是由……造成的”。答題規(guī)范：具體解釋說明了事物……的特征、事理，使說明通俗易懂。舉例：這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地面。蟬的幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開辟大門口。為門還未開，所以不可能在門口堆積泥土?！断s》下定義與作詮釋的區(qū)別：下定義和作詮釋都采用“某某是什么”的語言形式。它們形式相同，一般來說，“是”字兩邊的話題能夠互換，就是下定義；如果不能互換，就是作詮釋。（如“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”意思不變?！把┦窃谠浦行纬傻囊环N固態(tài)降水物”這句話，如果改成“云中形成的固態(tài)降水物是雪”意思就變了，由此可以辨別，前一句是下定義，后一句是作詮釋。）分類別語言標志：常含詞語有“一類（種）是……一類（種）是……”“（一）（二）（三）”等。答題規(guī)范：條理清晰地從……方面（分門別類）加以說明……的特征（道理）。摹狀貌語言標志：對事物的外貌進行細致的描摹。答題規(guī)范：對事物的特征、事理加以形象化的描摹，使說明更具體、形象。舉例：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，妙性肖?！吨袊皹颉贰痉椒ㄖ笇А浚?）閱讀題干指定的句子或段落，根據(jù)標志性語言，判斷其所使用的說明方法及作用。（2）分析作用時還需根據(jù)文章具體內(nèi)容，分析該句在文中的表達作用。（3）結合所使用的說明方法的作用以及該句在文中的作用，準確作答即可。模塊模塊五浙江中考真題及熱點題型特訓閱讀《探尋月球的背面》，回答小題。探尋月球的背面①2018年12月8日凌晨2時23分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，一架長征三號乙運載火箭成功地把嫦娥四號探測器送上了太空。一個人類前所未有的科學探測之旅開始了。②月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，它的自轉周期與圍繞地球的公轉周期相同，因此出現(xiàn)了“潮汐鎖定”現(xiàn)象——它始終以同一面對看地球，地球上的人類因而只能看到大約月球表面的59%，其余41%的月球表面似乎是永遠地隱沒于黑暗之中。因此，從地球的角度來說，月球的表面也就自然分為沖著地球的“正面”和背向地球的“背面”。這一次，嫦娥四號探測器所要探測的正是月球神秘的背面。③月球的背面與正面在諸多方面都有很大不同。從外觀上看，月球多有由冷卻的巖漿形成的表面相對平滑的大面積“?！保畈欢喔采w了月球表面17%的區(qū)域，這些區(qū)域幾乎都在月球的正面，而且出于人們目前還無法理解的原因，月球正面的輻射強度要比背面更大。探測顯示，月球背面的月殼也比正面更厚?？茖W家們相信，在形成初期，月球處于一種熔化的高溫液體狀態(tài)，之后才逐漸冷卻下來。月球的背面冷卻速度相對更快，因此這一面的月殼厚度更大。④另外因為一直背向地球，不會受到來自地球的無線電波的影響，月球背面也是人類進行太空探測的絕佳位置，能否在這里設立天文望遠鏡？這個區(qū)域的巖石和土壤構成與正面有何不同？人類是否能夠加以利用？對于這些問題，嫦娥四號都會試著尋找答案。⑤嫦娥四號進行的人類探測器在月球背面的首次著陸，也將是在月球的高緯度極地進行的首次著陸。實際上，這是中國一系列月球探測計劃中的重要一環(huán)。在嫦娥四號完成任務之后，計劃中的嫦娥五號和嫦娥六號會將探測更進一步，它們將帶著月球的巖石和土壤樣本返回地球。⑥對于中國人來說，月球似乎有著獨特的意義。千百年來，中國人對于這顆地球的自然衛(wèi)星寄托了深厚的感情。無數(shù)的詩詞歌賦都是以月亮為題，所謂“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，中國人愿意相信，自身命運的發(fā)展，感情的走向，都在冥冥之中與這個在夜空中不斷變化形狀的天體有關。如今，中國制造的探測器正在探測月球不為人知的另一面，也必定會引發(fā)中國人更深層的思索和感慨。（選自《今日文摘》）1．選文第③段介紹的月球的背面與正面有哪些不同？2．從選文看，嫦娥四號要試著尋找答案的問題有哪些？3．判斷下列各句使用的說明方法。（一個括號里只寫一種說明方法）（1）從外觀上看，月球多有由冷卻的巖漿形成的表面相對平滑的大面積“海”，差不多覆蓋了月球表面17%的區(qū)域。()()（2）月球的背面冷卻速度相對更快，因此這一面的月殼厚度更大。()4．為什么說“月球背面也是人類進行太空探測的絕佳位置”？閱讀《維生素A的是是非非》一文，完成后面小題①有些人一到了晚上光線黯淡的地方，就看不清東西，醫(yī)學上叫夜盲癥。我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了吃動物的肝臟可以治療夜盲癥，他們認為“肝主目”，直到現(xiàn)在，有的中國父母在鼓勵孩子吃雞肝、豬肝時，還會說：“吃肝明目?！雹诮?jīng)長期研究發(fā)現(xiàn)：缺乏維生素A會導致夜盲癥。維生素A的活性形態(tài)叫視黃醇，視黃醇能變成視黃醛，視黃醛與視網(wǎng)膜感光細胞中的感光蛋白結合，形成感光色素。如果缺乏視黃醇，就會影響到感受弱光的色素視紫紅質的再生，導致夜盲癥。吃肝臟能治療夜盲癥，是因為動物的肝臟碰巧是儲存幾種維生素的地方，其中就有維生素A。一個動物肝臟儲存的維生素A，足夠滿足其一兩年的需求。所以吃肝臟能治療夜盲癥，不是因為“肝主目”，而是因為它富含維生素A．如果體內(nèi)不缺乏維生素A，吃再多的肝臟也不會讓你的眼睛變得更明亮。維生素A參與了人體諸多生理功能，除了正常視力，對骨骼生長、生殖、細胞分裂、細胞分化和免疫功能也很重要。所以缺乏維生素A除了夜盲，還有其他的癥狀，例如皮膚干燥。③維生素A是人體必需的營養(yǎng)素，缺乏它，有可能導致死亡。但是吃得過多也會有不良反應，甚至引起急性中毒、死亡。歷史上，就有北極探險家因為吃了北極熊的肝臟導致維生素A中毒差點死掉的事例。那么，一天攝入多少維生素A合適呢？推薦量是男性每天900微克，女性每天700微克，安全量的上限是每天3000微克，超過了這個量，就有導致肝中毒、畸胎和中樞神經(jīng)系統(tǒng)紊亂等不良反應的危險。④維生素A缺乏癥在發(fā)展中國家仍然很常見。據(jù)估計，全世界5歲以下的兒童大約三分之一患有維生素A缺乏癥。每年有幾十萬名兒童由于維生素A缺乏癥而失明、死亡。所以也不能因為擔心維生素A中毒而忽視了補充維生素A。要補充維生素A，有比吃肝臟更安全的方式，例如雞蛋、牛奶中都含有一定量的維生素A，但是量又不至于高得離譜。⑤此外，植物中的胡蘿卜素在人體內(nèi)能轉化成維生素A。胡蘿卜素有幾種，其中轉化成維生素A效率最高的是β胡蘿卜素，在油脂中每2微克β胡蘿卜素相當于1微克維生素A。日常飲食中β胡蘿卜素通常不是溶在油里吃的，所以吸收效率較差，但也不像有人說的吸收不了，而是12微克β胡蘿卜素相當于1微克維生素A．這么算下來，吃100克生胡蘿卜攝入的β胡蘿卜素的量，相當于841微克維生素A，足以滿足一天的需求了。而且吃胡蘿卜素是不用擔心過量的。這是因為人體對胡蘿卜素轉化成維生素A存在負反饋控制，如果維生素A的量夠了，就不再轉化了。所以吃胡蘿卜素，是不用擔心會導致維生素A中毒的，如果吃得實在太多，也只是讓皮膚暫時變黃色而已，并無害處。⑥除了胡蘿卜，還有甘薯、南瓜、菠菜、哈密瓜等蔬菜瓜果也富含胡蘿卜素。不幸的是，大米不含胡蘿卜素，所以以大米為主食的貧困地區(qū)的人口容易得維生素A缺乏癥。為解決這個問題，有人研究通過轉基因技術讓大米也能產(chǎn)生胡蘿卜素，這樣的大米從白色變成了金黃色，稱為“金大米”。吃金大米，即使不吃別的食物，也足以滿足人體對維生素A的需求，可以消滅維生素A缺乏癥。（選文有刪改）5．文章寫了維生素A的哪些“是”與“非”？6．第③段文字用了哪些說明方法？其作用分別是什么？7．下面說法有誤的一項是（

）A．吃動物的肝臟可以治療夜盲癥，但并不是吃得越多眼睛越好。B．維生素A是人體必需的營養(yǎng)素，但是吃得過多也會有不良反應，甚至引起急性中毒、死亡。C．植物中轉化成維生素A效率最高的是β胡蘿卜素，并且人體對胡蘿卜素轉化成維生素A存在負反饋控制，不用擔心過量，所以吃富含β胡蘿卜素的瓜果蔬菜是補充維生素A較好的選擇。D．通過轉基因技術可以讓大米生產(chǎn)維生素A，這樣即使不吃別的食物，也足以滿足人體對維生素A的需求。8．海水只會越來越咸嗎？①茫茫大海，碧波蕩漾，海洋是地球水資源的故鄉(xiāng)，但海水會讓口渴者望而卻步，因為它含有大量且種類豐富的鹽，嘗起來又苦又澀又咸。②？科學家做過估算，海洋中所有鹽類的總重量達到5億億噸。人類廚房中的必備品——氯化鈉（食鹽的主要成分），是海水諸多鹽類中最主要的一種。氯化鈉在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化鈉提取出來平鋪在陸地上有120多米厚。除了氯化鈉，海洋中還含有碳酸鎂、氯化鈣以及其他各種金屬元素的鹽類，它們的平均含量只有氯化鈉的三分之一，但提取出來平鋪在陸地上也有40米厚。所以，海洋是名副其實的“大鹽庫”。③其實，原始地球的海水源自于冰質彗星，水質還是挺“純”的，它的味道應該像礦泉水一樣可口。那么，海洋中的鹽是哪兒來的呢？科學家們就這個問題基本已達成共識。④地球上的水在不斷運動和循環(huán)，每天都會有大量的海水蒸發(fā)到空氣中，這些水蒸氣升上天空，溶解大氣中的二氧化碳，變成微酸的雨滴落到陸地的每一個角落?！八嵊辍睂⑷芙獾牡V物質和金屬離子（包括氯離子和鈉離子）帶進江河中，最后匯入大海。就這樣，蒸發(fā)掉的水分繞了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它卻帶來了很多陸地上的鹽分。根據(jù)美國國家海洋和大氣管理局的數(shù)據(jù)，雨水每年會將大約2.25億噸鹽注入海洋，而海洋鹽分的90%是由“雨水循環(huán)”貢獻的。⑤“雨水循環(huán)”并不是海洋鹽分唯一的來源，海底火山和深海熱泉也在默默“付出”。在海底地殼的裂口處會出現(xiàn)火山和熱液噴口——海水沿裂隙向下滲流，受巖漿熱源的加熱，形成了噴發(fā)的熱泉。當新鮮的熔巖從海底的火山中涌出時，熱的巖石與咸海水發(fā)生反應，會溶解其中的一些礦物質，熱液噴口則會直接將含鹽的熱液灌注到海水中。數(shù)十億年的周而復始、日積月累，海洋中的鹽分越積越多，海水也就越來越咸了。⑥既然海水中已經(jīng)含有那么多鹽分，而且鹽分還將源源不絕地進入海洋。那么，海水會不會沒有限度地“咸”下去？科學家發(fā)現(xiàn)，海洋有各種能降低含鹽量的奇妙方法，使海水處于動態(tài)的平衡之中。第④段和第⑤段能否調(diào)換順序？請簡要說明理由。9．閱讀下面的文字，完成問題。蒲公英旅行記劉小方①有鄉(xiāng)村旅居史的朋友一定對蒲公英不陌生，很多人也都有輕輕一吹，幫助蒲公英果實飛到遠方的體驗和經(jīng)歷。從植物學科屬上看，呈鋸齒狀；枝干空心，向上延伸到花序部分。成熟的蒲公英頂端呈棕色或黃色的絨球形，微風一吹，旅行到新的地方孕育新的生命。它對生長環(huán)境不甚挑剔，凡是有草的地方，它的旅行足跡逐漸遍布世界各地。②7世紀中期，中國人率先發(fā)現(xiàn)蒲公英藥用價值。唐初，“藥圣”孫思邈在《千金要方》中記錄了蒲公英的藥性。他親自采制并驗證藥效，即用其根莖白汁涂抹在瘡上。《唐本草》中，則有可食用記錄：“蒲公草，花黃，斷有白汁，李時珍在《本草綱目》中將蒲公英歸屬于“菜”部，肯定它的食用價值。從唐初藥學家初次認識蒲公英，不難看出蒲公英藥用、食用價值在民間的拓展。從地域流轉角度看，蒲公英在中國的人工種植從關中、蜀地開始，逐步“旅行”到全國。③蒲公英西行到歐洲，一開始并沒有得到人們的重視，關于它的早期記錄也相當模糊。歐洲人對蒲公英的認識源自波斯人阿爾?拉奇。他在自己的傳統(tǒng)草藥著作《秘典》中提及蒲公英“具有利尿和解毒的功效”。德國的一位植物學家在《德國、奧地利和瑞士植物圖志》中，人們都熟悉和喜愛蒲公英。它常被制作成蔬菜沙拉，成為一道不錯的開胃菜，解渴消暑；也能作為重要的輔料添加進葡萄酒、果凍等食物。④在北美洲，無論加拿大、美國還是墨西哥，蒲公英都漫山遍野地廣泛生長。當初，不全是特意攜往，其種子可能是夾在紡織品折層內(nèi)、泥塊中、牛糞里⑤隨著時間的推移，人們對蒲公英的認識水平也不斷提升。美國當代藥學家路易斯?范瑞那對蒲公英的藥效評價頗高。美國馬里蘭大學醫(yī)學中心網(wǎng)站則指出，北美的蒲公英可用于治療臟器腫脹、皮膚病或胃部不適等疾病。這加速了蒲公英的旅行步伐。⑥真正推動蒲公英旅行全球的不是它的藥用價值，而是它含有的橡膠元素，即長莖中的“白汁”。橡膠是現(xiàn)代工業(yè)的基礎材料，它來源于熱帶的橡膠樹。20世紀30年代前，“世界工廠”美國每年使用全球一半以上的天然橡膠，絕大部分需從東南亞國家進口。在這種情況下，并積極尋找替代品。生物學家發(fā)現(xiàn)蒲公英橡膠的可靠和實用，積極培育并從中提取橡膠成分。與橡膠樹相比，是最具開發(fā)潛力的產(chǎn)膠植物。20世紀40年代，美國人從蒲公英中提取的橡膠質量更好。⑦蒲公英橡膠成分的發(fā)現(xiàn)，不僅豐富了人們對蒲公英價值的認識，更刺激了人們栽培蒲公英的熱情和積極性。這也從另一個方面推動了蒲公英的旅行。（選自《百科知識》，有刪改）(1)下面關于“蒲公英”的說法有誤的一項是（

）A．蒲公英的葉生于根部周圍，呈鋸齒狀；枝干空心，向上延伸到花序部分。B．從唐初開始，蒲公英就被有意識地栽種，人們先后發(fā)現(xiàn)它具有藥用價值和食用價值。C．蒲公英西行歐洲的早期記錄相當模糊，因為一開始它并沒有得到歐洲人的充分重視。D．蒲公英是最具有開發(fā)潛力的產(chǎn)膠植物，產(chǎn)出的橡膠可靠、實用，適合替代天然橡膠。(2)下面對文本分析正確的一項是（

）A．本文是事物說明文，按時間順序，介紹了蒲公英從中草藥到橡膠草的旅行過程。B．文章采用總分總結構，先概括蒲公英功用，再分說其應用領域C．第④段“可能”一詞是對蒲公英從歐洲抵達美洲方式的猜測，用語準確、嚴謹。D．第⑥段畫線句為下定義，體現(xiàn)橡膠的重要性，引出對蒲公英工業(yè)價值的介紹。(3)推動蒲公英向多地“旅行”的原因有哪些？請結合文章內(nèi)容分析。閱讀下面的文章，完成下面小題。中國人，為何不可“居無竹”肖雅文“竹子王國”，從何而來？①中國人愛竹，有“可使食無肉，不可居無竹”的說法。我國是世界上最大的產(chǎn)竹國之一，擁有豐富的竹藤生物資源。國際竹藤組織也成為第一個總部設在中國的國際組織。②那么，你知道我國對竹子的利用有著怎樣的歷史嗎？③中國是世界上最早認識、培育和利用竹子的國家，素有“竹子王國”之稱。在我國，關于“竹”的確切記載可追溯至新石器時期。1954年，西安半坡村，在距今約6000年左右的仰韶文化遺址中，考古人員在出土的陶器上辨認出了“竹”字符號。④周朝時，竹子開始用于皇家園林建設。周文王“筑靈臺、靈沼、靈囿”時即采用竹子作為材料。之后，漢代的甘泉宮中的竹宮、宋代的黃岡竹樓均將竹子作為建筑材料。⑤春秋戰(zhàn)國時期，人們制造了竹制工具“桔槔”及用竹筒提水灌溉的“高轉筒車”，使得農(nóng)業(yè)技術水平大大提高。這一時期，竹子還被廣泛用于軍事，竹制弓箭是當時主要的武器。⑥秦漢時期出現(xiàn)了竹制布，這種面料不易變形、強度高、韌性不錯，還能防潮，但保暖性較弱，因此通常被用于夏季服飾的制作。當時的人們還取竹制冠，做竹鞋、竹斗笠、竹傘等防雨產(chǎn)品。⑦在文化保存與發(fā)展中，竹子也始終占據(jù)著重要的位置。⑧早在商代，人們就會把字寫在竹片上，成為“竹簡”，再用繩子串在一起形成“冊”。東漢以前，大量的珍貴文獻均由竹簡保存，如《尚書》《禮記》和《論語》等。而記錄這些的是“竹筆”，后來也發(fā)展成為毛筆，承擔了書寫記錄的重任。竹簡之后，我國開始用竹造紙，竹子先是作為制作紙的工具，后來成為制作紙的原材料。到9世紀，竹紙出現(xiàn)，后興于明，盛于清。⑨因此，作為生產(chǎn)、生活中必不可少的工具，古人與竹的關系正如蘇東坡所說：“食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，爨者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂一日不可無此君也耶？”竹文化，從器物到精神⑩隨著人們對竹子的利用不斷深化，竹文化不斷發(fā)展，竹逐漸與中國人的精神世界相連。?早期，人們對竹子的印象只是停留在實用的器物層面?！秴窃酱呵铩酚涊d，古歌謠有：“斷竹、續(xù)竹、飛土、逐宍。”這時，竹作為弓的材料，用于狩獵。《詩經(jīng)》中，“瞻彼淇奧，綠竹如簀”，寫涼席由竹子編織而成；“籊籊竹竿，以釣于淇”，寫竹子可做魚竿用于垂釣，均體現(xiàn)了竹子的實用價值。?到了秦漢時期，竹的精神內(nèi)涵開始從詩歌中萌芽。《古詩十九首》云：“冉冉孤生竹，結根泰山阿?！卑喙痰摹吨裆荣x》說：“青青之竹形兆直，妙華長竿紛實翼。”此時，竹與詩歌中的其他動植物一樣，承擔著“起興”的作用。?魏晉南北朝時，竹子漸漸地成為物質文明與精神文化的結合體。?南朝賀循《賦得夾池修竹詩》寫道：“逢秋葉不落，經(jīng)寒色詎移。”鮑照《中興歌》寫道：“梅花一時艷，竹葉千年色。愿君松柏心，采照無窮極。”此時，竹高節(jié)多莖和四季常青的自然屬性被放大，竹的文化符號也逐漸形成。?唐宋時期，詠竹題材詩詞數(shù)量大增，僅唐代詠竹詩就留存有約220首。此時，王維《竹里館》中的“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”，劉禹錫《庭竹》中的“依依似君子，無地不相宜”，白居易《池上竹下作》中的“水能性淡為吾友，竹解心虛即我?guī)煛钡让湎嗬^涌現(xiàn)。?竹子入畫則盛于宋。北宋時，文同開創(chuàng)了“湖州竹派”，由此，墨竹成為繪畫中的“?？汀?。而蘇東坡則開創(chuàng)了朱筆畫竹的先河，他在《文與可畫筼筜谷偃竹記》中總結的“畫竹，必先得成竹于胸中……少縱則逝矣”，也成為“胸有成竹”的出處。?在悠久的歷史進程中，文人們?yōu)橹褡淤x予了豐富的內(nèi)涵與品格。松、竹、梅被并稱為“歲寒三友”，梅、蘭、竹、菊被并稱為“四君子”。最終，竹的品格逐漸成了中國人的精神氣質的代表，也成為民族文化的象征。10．文章題目“中國人，為何不可‘居無竹’”是一個設問句，請綜合全文，用簡要的語言概括寫出這一設問的答案。11．本文多運用“引用古詩文”這一說明方法，請從寫作意圖（內(nèi)容）這一角度談談選用這一說明方法的必要性。12．說明文的語言要講究“準確”。請從“準確”這一角度品析下面句中的加點詞語。隨著人們對竹子的利用不斷深化，竹文化不斷發(fā)展，竹逐漸與中國人的精神世界相連。13．閱讀?—?段，談談你從中所讀到的竹的“文化符號”內(nèi)涵。閱讀下文，完成下面小題?！澳闶俏业难邸薄す饫走_主動三維成像系統(tǒng)①隨著人工智能的發(fā)展，汽車自動駕駛不再是想象中的場景，你知道汽車是如何看清周圍環(huán)境，實現(xiàn)自主駕駛的嗎？這就不得不提到機器人的“眼睛”——三維成像激光雷達。激光雷達，顧名思義，就是一種借助激光對物體距離進行測量的主動探測遙感設備。與微波雷達相比，激光雷達測距精度更高，并且可以看到物體更加細節(jié)的特征，因而在生活中有著非常廣泛的應用。②20世紀六七十年代，發(fā)達國家就已經(jīng)開始了激光雷達在三維成像領域的研究。激光雷達對物體的成像可以分成兩步：首先是知道物體的位置和距離，然后通過在物體身上不斷摸索來確定它的樣子，這就跟盲人摸象一般。這也就對應著三維成像激光雷達工作的兩大部分：激光距離測量過程和激光三維成像過程。③激光雷達測距的方法有很多種，主要有“千里眼”脈沖激光測距法、“明察秋毫”的相位激光測距法以及“追著你測”的調(diào)頻連續(xù)波激光測距法。④脈沖激光測距法可以對很遠的目標進行測量。目前人類歷史上最遠的激光測量距離是地球和月亮之間的距離，所采用的方法就是脈沖激光測距法。自2019年6月以來，我國天琴計劃團隊已經(jīng)多次成功實現(xiàn)地月距離的測量，通過對脈沖飛行時間的精確計時，得到地月距離在35.1萬千米到40.6萬千米（橢圓軌道）之間波動。這是一種發(fā)展十分成熟的測距體制，它不僅可以用來對遠目標進行探測，還可以用在數(shù)公里甚至數(shù)十米測量場景下。目前的汽車自動駕駛中也大多采用這種方法，其測距精度可以達到厘米量級，這對大部分的應用場景來說已經(jīng)足夠。⑤烏脈沖激光測距法相比，相位激光測距法有著更高的測距精度，其測距精度可以達到毫米級。但是由于相位式測距發(fā)射的激光為連續(xù)波，這使得它的平均功率遠低于脈沖激光的峰值功率，因而它無法實現(xiàn)對遠距離目標的探測。一般我們生活中常用的手持式激